關(guān)于仙人掌小學(xué)作文九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的仙人掌小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

仙人掌小學(xué)作文 篇1

　　如果你問(wèn)我世界上什么東西的生命力最頑強，我會(huì )毫不猶豫地告訴你:是仙人掌。

　　那是一個(gè)暑假的中午，我來(lái)到奶奶家，吃過(guò)午餐，在院子里玩。突然看見(jiàn)一個(gè)花盆里栽著(zhù)一株渾身長(cháng)刺的植物，上面還有幾片大葉子。我很好奇，心想:如果把這些大葉子剪掉，它會(huì )不會(huì )死呢?它死了會(huì )變成什么樣子?于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓幾聲，仙人掌的葉子就掉在了地上。正巧，媽媽走出來(lái)了，發(fā)現了這一切，狠狠地教訓了我一頓:“這盆仙人掌是奶奶最喜歡的.，要是讓奶奶知道它死了，她一定會(huì )生氣的�！蔽衣�(tīng)了以后很為自己的魯莽行為后悔。

　　我正忐忑間，奶奶知道了，可她老人家竟然沒(méi)有責怪我，只是把那些剪下的仙人掌的葉子又重新栽到花盆里了，過(guò)了幾天，這些仙人掌的葉子居然活了。

　　雖然仙人掌沒(méi)有菊花那樣美麗，但是它的生命力卻如此頑強。

　　仙人掌這頑強的生命力令我震驚!

仙人掌小學(xué)作文 篇2

　　我贊美梅花的不畏嚴寒，贊美荷花的“出淤泥而不染”。但我最欣賞的，便是在偏僻的沙漠里生存的仙人掌。

　　仙人掌，顧名思義，它就像仙人一樣，在缺水，陽(yáng)光猛烈的沙漠環(huán)境里，竟依然向陽(yáng)而生，永垂不朽。

　　世上樹(shù)木有千千萬(wàn)萬(wàn)種，有哪些像仙人掌耐熱耐渴？它的生命力讓人敬佩，身上那數不勝數的`刺，似乎就表現了它的無(wú)限毅力。

　　經(jīng)幾番太陽(yáng)的暴曬，就算松柏也已被曬彎腰，更別說(shuō)其它生物了。唯獨仙人掌，與猛烈的陽(yáng)光格斗著(zhù)。卻極少有人會(huì )欣賞它這種品質(zhì)。

　　仙人掌，是無(wú)人能及的，但人們卻對它充耳不聞，只知道對那些玫瑰、牡丹產(chǎn)生感情�？赡切┗ǖ缴衬�里，只能生存多久？不到半天就焉了，簡(jiǎn)直是“金玉其外，敗絮其中”，但這樣有什么用呢？

　　仙人掌在沙漠中并不會(huì )開(kāi)花，但它并不感到惋惜，而是化悲憤為力量，更加竭盡全力的生長(cháng)，無(wú)論日曬風(fēng)吹雨打它都挺身而出，對這些風(fēng)風(fēng)雨雨視而不見(jiàn)，只堅持自己的觀(guān)點(diǎn)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。

　　它不對自己拘束，不像玫瑰，開(kāi)得浪漫，不像田間小花，五彩繽紛。但它卻有自己的美：在陽(yáng)光下，更加沁人心脾，比萬(wàn)物都來(lái)的自然。

　　這是一種與自然抗衡的力量，我們一定要學(xué)習仙人掌這種好品質(zhì)，展現出自己的美。

仙人掌小學(xué)作文 篇3

　　仙人掌是一種沙漠植物，大多數人家都有盆栽的仙人掌，它那頑強的生命力令我敬佩不已。

　　仙人掌的樣子呈墨綠色，全身上下長(cháng)滿(mǎn)了刺，樣子遠不如在絲竹管弦上的修竹。如果你被刺扎著(zhù)了，那你就要“哎喲”一陣了。雖然仙人掌相貌不佳，但它的花卻散發(fā)出陣陣清香，真讓人不由摘下一朵來(lái)。

　　仙人掌的花期很短，一天就凋零了，但它的生命力卻非常頑強，在嚴寒的冬天，只要將其栽進(jìn)土中，就算幾天沒(méi)人澆水，它照樣頑強地生長(cháng)著(zhù)，茂盛著(zhù)。

　　仙人掌那百折不屈的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我，即便在“獨釣寒江雪”的嚴冬，它依然與“歲寒三友”“映帶左右”那一小片墨綠，體現出了一個(gè)生命頑強不屈的精神，體現了一個(gè)生命不畏寒風(fēng)不畏命運的`信念。這一株綠色經(jīng)過(guò)了冬的洗禮，也將迎來(lái)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑的春天”。只有經(jīng)過(guò)冬的考驗，才能迎來(lái)爛漫的明天！

　　望著(zhù)這一抹綠色，我又明白了什么 .......

仙人掌小學(xué)作文 篇4

　　一處大森林里有一朵漂亮的玫瑰，它常常嘲笑身邊的仙人掌：“你這難看的東西，全身除了刺，什么也沒(méi)有。你瞧瞧我，我的花瓣那么嬌，顏色多么鮮艷，多 漂亮呀！”這時(shí)，一旁的.仙人掌說(shuō)話(huà)了：“玫瑰小姐，我雖然難看，但是……不管是誰(shuí)都各有自己的長(cháng)短處。我雖然不及你漂亮，但是……”“住嘴！”惱羞成怒的 玫瑰漲紅了臉，“你憑什么這么說(shuō)我，總有一天，我要在大家面前說(shuō)出你的行為�！泵倒逭f(shuō)著(zhù)更神氣了�！拔覀冞�是和睦相處吧，有什么好吵的�！毕扇苏菩钠綒夂� 地說(shuō)。正在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)從遠處飛過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么新艷的玫瑰花，一個(gè)俯沖下來(lái)啄玫瑰的花瓣。仙人掌眼疾手快急忙拔下自己身上的一根根刺，“嗖”一下向 小鳥(niǎo)飛去，小鳥(niǎo)受傷了，搖搖擺擺地向前飛去。玫瑰不好意思地低下了頭說(shuō)：“對不起，我剛才不應該這樣說(shuō)你”“沒(méi)關(guān)系�！毕扇苏扑�快地說(shuō)。

　　從此，仙人掌和玫瑰團結友愛(ài)、互相幫助，成為了最好的朋友。

仙人掌小學(xué)作文 篇5

　　因為仙人掌比較好養活，所以我家一直種著(zhù)一盆仙人掌，它歸我管。有時(shí)我沒(méi)時(shí)間或者忘記了，會(huì )一連兩三個(gè)月不給它澆水，那盆里的水都干裂了。而有時(shí)我又興致高，一天給他澆三四次水，而且每次都是一大碗水，讓泥土都泡在了水中。

　　本以為它在這般惡劣的環(huán)境下一定會(huì )死的。但它挺了下來(lái)，不管我什么時(shí)候澆水，澆多少水，也不管多久沒(méi)澆水，它總是挺立在盆中，并且在如此艱難活下去的情況下還生育了許多小仙人掌，讓我不得不把它從一個(gè)小盆移到一個(gè)大一些的盆中。

　　它似乎得到了發(fā)展，一下長(cháng)高了很多。我給它澆水總是因為我的心情，心情好就澆，不好就不澆。雖然我讓它生活在如此惡劣的環(huán)境下，但它還是頑強地活了下來(lái)，并且活的'更好。比起仙人掌來(lái)，我在這世間的生命意義和這生命的旅程要經(jīng)歷的磨難是不是一樣的呢？我是不是也該在人生的路途上一直堅持呢？而這些答案，仙人掌已給了我。

　　我們的人生，不就是要像仙人掌學(xué)習嗎？不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要堅持，不放棄，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，百折不撓，堅持奮斗，才能實(shí)現一個(gè)有意義的人生，一個(gè)可以使自己回頭看時(shí)充滿(mǎn)驚奇和自豪的人生路程。作文

仙人掌小學(xué)作文 篇6

　　我家里種著(zhù)一棵奶奶送給我的仙人掌，它身材矮而小，全身長(cháng)滿(mǎn)針一樣的刺。

　　一天，爸爸媽媽臨時(shí)決定決定帶我和姐姐去北京旅游�？墒沁^(guò)幾天就要出發(fā)了，仙人掌它該怎么辦呢？我心里忐忑不安的想著(zhù)。媽媽似乎看出了點(diǎn)什么苗頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“仙人掌有著(zhù)堅強的生命力，幾天不澆水，它是不會(huì )枯萎的'�！� “是的嗎？”我半信半疑。

　　幾天后，我們決定出發(fā)了，臨走時(shí)我還特意給它澆了一次水。

　　在去北京的路上，我突然想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有自動(dòng)澆水器。我在想：如果我們家里有這樣神奇的東西那該有多好��！到那時(shí)候我一定會(huì )在家里給每棵植物都裝上這東西。

　　幾天后，我們回來(lái)了。我第一時(shí)間以百米沖刺的速度跑去看看我的仙人掌。咦，它怎么沒(méi)有枯萎呢？頓時(shí)間我恍然大悟，我才體會(huì )到，原來(lái)仙人掌的生命里竟然這么強，難怪它能在沙漠里生長(cháng)，還不會(huì )枯萎呢！我仔細觀(guān)察了一下，仙人掌還是像往常一樣生機勃勃，一樣扎手。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“其實(shí)人也應該像仙人掌一樣，不能依賴(lài)別人，應該像生活在沙漠里的仙人掌一樣，要鍛煉出一顆獨立自主的心，不斷扎根成長(cháng)，這樣的仙人掌才不會(huì )枯萎。所以仙人掌才會(huì )有如此強盛的生命力�！�

　　聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我十分感動(dòng)，從中我體會(huì )到了：我們人類(lèi)也要像仙人掌一樣，不要依賴(lài)別人，學(xué)會(huì )獨立自主。

仙人掌小學(xué)作文 篇7

　　不論是在沙漠還是熱帶雨林，不論是鄰居家的窗臺還是爺爺奶奶家庭院里，都能看到仙人掌的蹤影。

　　仙人掌全身是尖尖的刺，好似一只沙漠里的小刺猬，最高的仙人掌差不多和成年人一樣高，好像一個(gè)穿著(zhù)一身鎧甲的勇士一動(dòng)不動(dòng)的'站在那里。任何動(dòng)物看見(jiàn)仙人掌都會(huì )馬上停止腳步的。害蟲(chóng)想吃它，它們身體就會(huì )被扎得千瘡百孔。如果有一小塊仙人掌折斷倒到地面上，大家都會(huì )以為他枯萎死了，如果你是這樣想的那就錯了，它是用身體的養分生出根，又培養出一棵小的仙人掌，這是真正的落地生根。

　　我還在網(wǎng)上找了一些資料所，仙人掌是墨西哥的國花，它又稱(chēng)之為仙巴掌，火掌等名稱(chēng)，它有許多的營(yíng)養素，還有一萬(wàn)多種植物營(yíng)養素，有人用仙人掌敷臉，據說(shuō)可以祛除皺紋，它的功效比維他命都強。

　　我真佩服仙人掌不屈不撓和堅持不懈的精神，它長(cháng)年經(jīng)受太陽(yáng)的考驗，還能堅強地生存下來(lái)，我們遇到困難，不要退縮，要去面對它，我敬佩你，仙人掌。

仙人掌小學(xué)作文 篇8

　　我家門(mén)前有一片草地，草地上有各種各樣的植物。但是我最喜歡的是仙人掌，這種平淡無(wú)奇的植物。

　　仙人掌身披一件綠色的衣裳，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，莖是扁扁的，看上去像一個(gè)身披盔甲、英勇無(wú)比的大將守護著(zhù)這片草坪。

　　仙人掌看上去平凡，實(shí)際上作用可大了！聽(tīng)說(shuō)仙人掌可以消炎，把它的刺除去，把肉磨成漿敷在傷口上，就可以讓傷口很快的好起來(lái)。據說(shuō)，在沙漠中旅行的人經(jīng)常從仙人掌里面取水。因為仙人掌的身體里面蘊藏了好多好多的水分，只要從仙人掌的某個(gè)部位開(kāi)一個(gè)口，水就會(huì )流出來(lái)。

　　仙人掌非常耐旱，即使十天半個(gè)月不下雨、不澆水，它也能生存下來(lái)。因為它的'根系非常發(fā)達，能深深地扎進(jìn)土里吸收更多的水分。

　　仙人掌身上有著(zhù)一種堅持不懈、勇敢堅強的精神，這些精神值得我們學(xué)習！這時(shí)候，我想到了解放軍叔叔，他們守衛在非常艱苦的邊境，保護祖國，卻不求回報。

　　我愛(ài)仙人掌，愛(ài)它那無(wú)私奉獻的精神！

仙人掌小學(xué)作文 篇9

　　生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生著(zhù)變化，就像我的這盆“為人奉獻卻不要回報”的仙人掌。

　　在我9歲生日的那天，爸爸拿回來(lái)一個(gè)黑袋子，我美滋滋地想：這肯定是送給我的生日禮物。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“給，你的生日禮物！”果真是送給我的生日禮物，我神秘地打開(kāi)袋子，發(fā)現里面居然是一盆“仙人掌”。我仔細地觀(guān)察著(zhù)這盆仙人掌：綠油油的一個(gè)小球，表面上還有一層尖銳的刺�？粗�(zhù)這盆仙人掌，我唉聲嘆氣地對它說(shuō)：“仙人掌啊，仙人掌啊，你不像玫瑰那么高貴，也不像茉莉那么端莊，你的長(cháng)相如此難看��！”接著(zhù)，我把這盆仙人掌放在了我的小花園里的一個(gè)角落里，天天都不管它，我想：這要過(guò)不了幾天，它肯定死了吧！直到有一天，我的腮幫子疼得厲害，爸爸在網(wǎng)上查到說(shuō)切一小片仙人掌貼在臉上，就會(huì )好的。

　　我想：哎呀！我的小花園中不就有一盆仙人掌嗎？于是我去花園把那一盆仙人掌拿來(lái)，卻發(fā)現它比以前更綠了。爸爸切了一小片貼在我的臉上，頓時(shí)，我的'臉上涼涼的，感覺(jué)舒服多了�？吹较扇苏粕砩夏且活w顆小水珠，我想：那大概是它疼痛的淚水吧！

　　從今以后，這盆仙人掌在我心中留下了深刻的印象。我每天都細心地照料它，不久，仙人掌上就開(kāi)出了一朵朵小花。

　　仙人掌，你雖不高貴，也不端莊，但你頑強的生命力值得我們每一個(gè)人佩服！

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