習慣小學(xué)作文（精選56篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的習慣小學(xué)作文，歡迎大家分享。
習慣小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)不好的習慣就是不好好吃飯，在學(xué)校吃飯還可以，但在家里就不太好了。
比如星期天的中午，外婆給我做好飯等著(zhù)我來(lái)吃，外婆喊了幾遍我的名字，我聽(tīng)是聽(tīng)見(jiàn)了，但沒(méi)有及時(shí)答應，我慢慢的走了過(guò)去，右手有氣無(wú)力地拿著(zhù)筷子，左手也無(wú)力的抱著(zhù)飯碗一粒一粒的'把米飯塞到嘴里，有慢吞吞的吃到肚子里。
我看看我的左手，又看看我的右手，一邊吃飯一邊左顧右盼。這時(shí)，外婆來(lái)到餐廳，催促我說(shuō)：“快吃，快吃，急死人啦!”過(guò)了好一會(huì )兒，我終于把飯吃完了。這個(gè)壞習慣讓我吃飯總是吃的涼飯，而且飯菜味道也沒(méi)有剛做出來(lái)的好吃，我還影響了別人吃飯的情緒。
現在我已經(jīng)清醒的認識到了自己的這個(gè)壞習慣，今后我一定改掉著(zhù)不好好吃飯的壞習慣，因為我知道只有好好吃飯才能有強健的體魄，才會(huì )有精力好好學(xué)習。
習慣小學(xué)作文 篇2
早上，媽媽催我穿衣服。我開(kāi)始穿衣服�？墒茄澴拥恼疵娲┓戳�，穿上右邊，左邊怎么也穿不進(jìn)去。掉過(guò)去，反過(guò)來(lái)，急死人了！褲子穿上了，襪子只找到了，另一只呢？看看桌子上，沒(méi)有，看看沙發(fā)上，也沒(méi)有。
噢，原來(lái)在床上！小貓在地上：“喵喵”的叫：快起！快起！”洗完臉，我拿起書(shū)包往外走，忽然想起今天有體育課，忘了帶跳繩。我轉回身找跳繩。媽媽說(shuō)：“晚了，晚了�！蔽壹奔泵γΦ倪M(jìn)了校門(mén)。同學(xué)們都開(kāi)始吃飯了。我錯過(guò)了早讀時(shí)間，早飯也沒(méi)有吃飽，就上課了。打開(kāi)書(shū)包，課表一看，哎呀，水彩筆沒(méi)有帶，美術(shù)課怎么畫(huà)畫(huà)呀！第一節課是語(yǔ)文課，老師讓我們查字典。
可是我沒(méi)有帶，只好借看同桌的`。心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”有一次期中考試。卷子上的字從上面抄到下面我都會(huì )出錯。媽媽嚴肅地批評了我。我在心里下定決心，一定要改正這些粗心的毛病。壞習慣真害人！
習慣小學(xué)作文 篇3
我最喜歡看報紙的兒童版，里面有文章、詩(shī)、插畫(huà)等。因為我們班沒(méi)有訂閱報紙，所以都要去圖書(shū)室借閱，每次借一份，看完再去換。同學(xué)看完擺放回去的時(shí)候，常常隨手亂丟，沒(méi)有放整齊，管理圖書(shū)室的老師氣的火冒三丈，把我們叫過(guò)去罵了一頓，還處罰我們把圖書(shū)室打掃干凈。
后來(lái)他耐心的教我們怎么擺放報紙。首先要看清楚月份、日期，把同一月份報紙整疊搬出來(lái)，然后再將鄒出來(lái)那一份擺進(jìn)去，最后將整疊報紙弄整齊。這樣，下一個(gè)來(lái)借報紙的同學(xué)，就可以很快找出自己所要的'。
整理圖書(shū)室的老師很用心，也很辛苦，他常常買(mǎi)很多新書(shū)給我們看，還要花很多時(shí)間整理圖書(shū)室。經(jīng)過(guò)這一次學(xué)習整理報紙以后，我可以體會(huì )老師管理圖書(shū)室的辛苦，下次看完書(shū)報一定物歸原位。
習慣小學(xué)作文 篇4
每個(gè)好習慣的養成都是從壞習慣演變而來(lái)的，我的壞習慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天，我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫院，原來(lái)這都是我不講衛生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專(zhuān)心，不忘打肥皂，自從養成飯前洗手的習慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習，看人家多講衛生�！蔽衣�(tīng)后，心里美滋滋的.。其他孩子也都去衛生間，爭著(zhù)洗手。
每當我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛生而吃的苦頭，以及養成一個(gè)好習慣會(huì )受益終生。
習慣小學(xué)作文 篇5
星期四我們一家還有爺爺、奶奶一起要去住在呼市的姑姑家。
下午四點(diǎn)鐘我們出發(fā)了，我們在高速路上行駛了兩個(gè)多小時(shí) ，終于到達了姑姑家。我在沙發(fā)上休息了一會(huì )后就拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了好一會(huì )兒我寫(xiě)完了兩張卷子，寫(xiě)完后我隨手把它放在了哥哥的卷子上。我又開(kāi)始寫(xiě)別的作業(yè)了。第二天走的時(shí)候我就把它忘在了那里。媽媽問(wèn)了我好幾遍東西拿全了吧？可最后我還是把它忘在了那里。
晚上我們回到了奶奶家后，姑姑打來(lái)了電話(huà)說(shuō)，我的卷了丟在了那里。我這才想起卷子沒(méi)有拿，這下可麻煩了，這么遠該怎么辦呀？我偷偷的`看了媽媽一眼，可媽媽沒(méi)理我，我著(zhù)急的哭了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)安慰了我說(shuō)：“知道錯在哪里，能改掉就好�！弊詈�，媽媽讓姑姑用傳真把卷子發(fā)了過(guò)來(lái)。
丟三落四的壞習慣可真害人，我一定改掉這個(gè)壞習慣。
習慣小學(xué)作文 篇6
我有個(gè)壞習慣，那就是每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)總拖拉，一會(huì )兒和別人說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒就東奔西跑，作業(yè)最后寫(xiě)得亂七八糟，而且得寫(xiě)到九點(diǎn)多。根本沒(méi)有時(shí)間閱讀課外書(shū)。所以我的知識量沒(méi)什么增長(cháng)。
每當我看到別的`同學(xué)讀書(shū)時(shí)，還有他們的知識量越來(lái)越大時(shí)我羨慕不已。我心想：“我應該快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，把字寫(xiě)工整，就有時(shí)間看書(shū)啦！知識量增長(cháng)了，我就可以變得更優(yōu)秀啦！”開(kāi)始行動(dòng)！我每天提醒自己，每天堅持讀書(shū)。
到期中考試時(shí)，我原本感覺(jué)自己考得一點(diǎn)也不好，尤其是語(yǔ)文。語(yǔ)文我感覺(jué)比數學(xué)，英語(yǔ)都難。過(guò)了幾天，數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)都發(fā)了下來(lái)，我都考了九十多分。語(yǔ)文成績(jì)卻遲遲不發(fā)給我，我心里暗暗祈禱：“語(yǔ)文一定要考個(gè)好成績(jì)，讓爸爸媽媽對我刮目相看！”又過(guò)了幾天，語(yǔ)文卷子終于發(fā)下來(lái)了。哦！我竟然考了全班第二名，我激動(dòng)得都快哭了。我覺(jué)得我的努力沒(méi)白費，我驕傲，我自豪。
好習慣伴我成長(cháng)，我又有了一個(gè)好習慣——愛(ài)讀書(shū)！
習慣小學(xué)作文 篇7
在學(xué)校里的時(shí)候，我們總能在廁所里看到一些同學(xué)沖水不用手按沖水按扭，而是把腳高高抬起，用腳去蹬踩按鈕，這樣即浪費了不少水，有留下了骯臟的腳印，給別人帶來(lái)了煩惱。還有一些人跑到教師的廁所里大小便，這樣給老師們帶來(lái)了許多不便，還有的小朋友便后不沖水，還在廁所里玩耍，打鬧，這些壞習慣在我們美麗的`校園發(fā)生了，應該改掉這些壞習慣。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，健康一小步，文明一大步，做一個(gè)文明懂禮貌的自己?jiǎn)眩?/p>
習慣小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有壞習慣，如：寫(xiě)字愛(ài)要鉛筆桿、亂扔紙片、學(xué)習用品亂扔、寫(xiě)字東張西望太慢等等.......
當然，我也有一個(gè)壞習慣，那就是愛(ài)咬鉛筆桿。有一天，我一直在咬鉛筆桿，同桌對我說(shuō)：“鉛筆有毒的，不能咬的”。聽(tīng)了同桌的`話(huà)，我趕緊停下來(lái)，想想平時(shí)我們削鉛筆時(shí)的情景，鉛筆芯黑黑的把手都弄的很臟，原來(lái)那都是有毒的。我想我一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。
在這里告訴同學(xué)們，只要有決心就一定能把壞習慣改掉，同學(xué)們一起努力吧！
習慣小學(xué)作文 篇9
老師經(jīng)常給我們說(shuō)要好好學(xué)習天天向上，要多讀書(shū)多練字。我的好朋友小亮可是做到了。小亮放學(xué)時(shí)在看書(shū)、小亮吃飯的`時(shí)候也在看書(shū)，小亮睡覺(jué)時(shí)候還在看書(shū)。每天都能看到小亮的認真。
我們班要去做體檢了，小亮也去了。輪到小亮測視力了，聽(tīng)見(jiàn)小亮在說(shuō)：“我怎么看不清呢？這個(gè)左還是右呢？”醫生說(shuō)：“小亮你的眼睛近視了，要帶眼鏡來(lái)治療” 。小亮聽(tīng)了很傷心。從那以后小亮改掉了那些壞習慣。
多讀書(shū)是好，可我們要學(xué)會(huì )保護眼睛。要養成良好的學(xué)習姿勢。
習慣小學(xué)作文 篇10
我想培養的好習慣是每天堅持讀書(shū)，于是我便開(kāi)始培養這個(gè)好習慣了。
在培養這個(gè)好習慣的過(guò)程中，一開(kāi)始我一直忘記，讀了一會(huì )就堅持不了了。后來(lái)，快到一個(gè)星期的時(shí)候，習慣漸漸養成了，也不需要別人提醒了，自己就能想起來(lái)了，也能堅持把要讀和要看的書(shū)看完了和讀完了。這個(gè)好習慣我已經(jīng)養成了，它對我的.學(xué)習和生活都有很大的用處。為什么這么說(shuō)呢？因為課外書(shū)上的東西很多，書(shū)上都沒(méi)有，對寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文和寫(xiě)日記都有用。比如說(shuō)，一些好句和好詞，書(shū)上沒(méi)有，看見(jiàn)了，可以把他們記在筆記本上，下次考試的時(shí)候可能會(huì )用上。這樣到時(shí)候寫(xiě)日記、作文還有試卷，就會(huì )比較輕松。在寫(xiě)作文的時(shí)候加上詞好句，會(huì )使作文更加生動(dòng)具體，感情也會(huì )更加濃厚。不過(guò)我還想再培養一個(gè)好習慣那就是幫媽媽做家務(wù)，因為媽媽腰不好，如果一直彎著(zhù)腰的話(huà)，一定很疼。
看了我這篇作文，你們是不是也很想養成這個(gè)好習慣呢？
習慣小學(xué)作文 篇11
“寶貝兒，吃飯了�！眿寢尪酥�(zhù)大魚(yú)大肉走了出來(lái)。正在寫(xiě)作業(yè)的嘟嘟被一陣催促聲煩爆了：“不吃了！不吃了！
媽媽端著(zhù)碗耐心的走過(guò)來(lái)：“人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓得慌！”
“我說(shuō)不吃了，你耳聾嗎？還是有毛病那？”嘟嘟瞪了媽媽一眼，干脆放下筆坐在沙發(fā)上，翹個(gè)二郎腿。
這下可惹壞了媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹬窀停骸蹦氵@死孩子，厚臉皮吧。敬酒不吃吃罰酒，做死的'節奏撒！難道你不知道媽媽5點(diǎn)起床就是為了你這一頓早餐嗎？”
嘟嘟哭了：“媽媽?zhuān)瑒e打了，我疼！我疼！”媽媽心軟了，放下竹竿，撫摸著(zhù)嘟嘟的頭：“以后再不吃飯就不要你了！”
過(guò)了幾天，白羊醫生來(lái)檢查，他批評者媽媽?zhuān)骸澳氵@媽媽怎么當的，孩子營(yíng)養不良。你不配當媽媽?zhuān) ?/p>
是的，嘟嘟又經(jīng)過(guò)媽媽一頓毒打，以后再也不挑食了，為此，誰(shuí)也和他玩！身體健健康康！
習慣小學(xué)作文 篇12
我有一個(gè)愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和爸爸，媽媽?zhuān)憬阋黄鹑チ伺d慶公園游玩。
我們剛進(jìn)公園的'大門(mén)，忽然，我看見(jiàn)了一些婦女，和一些小孩子們，婦女在小樹(shù)上壓腿，而小孩子們在草地上嬉戲，跑步，玩耍。
于是，我狀著(zhù)膽子朝他們走去，我對那些婦女和孩子們大聲說(shuō)道：“請你們不要亂踩花草樹(shù)木了，也不要在樹(shù)枝上壓腿了�！�
這一說(shuō)，他們低著(zhù)頭，慢吞吞地走了。
我把小樹(shù)扶正，還給小樹(shù)澆了些水，也給小草澆了些。
還有一次，我和姐姐到小區玩，忽然，我看到幾只小狗鉆到草叢里，好像在玩躲貓貓，我好不容易找到了它們，然后對小狗狗說(shuō)：‘你們以后不要在草叢里玩耍了，那樣會(huì )把小草踩死的’小狗狗們好似聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，不好意思的走開(kāi)了。
我認為好習慣，應該從小培養，我一定要宣傳，讓大家愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。
習慣小學(xué)作文 篇13
最近媽媽感冒了，身體不太舒服。得知我的視力逐漸下降的消息，媽媽決定一定要改過(guò)我看電視坐＂第一＂的壞毛病。
媽媽先是提示我坐后面，我總是改不了。媽媽就一遍再一遍的提醒我．我一不留意就坐了個(gè)＂第一＂�？墒菋寢屵�是耐心的提醒我。
我總是閑媽媽嘮叨，跟媽媽發(fā)脾氣！
可就在這幾天，我發(fā)現媽媽的感冒不僅加重了，而且媽媽的.喉嚨也啞的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是不是我的原因呢？媽媽白天要工作，晚上還要為我們姐弟倆做飯，照顧弟弟，檢查我的作業(yè)，給弟弟做棉襖……
今天老師對我們說(shuō)：“你們的母親雖然經(jīng)常打罵你們，可是她是愛(ài)你的。你們不能對她的愛(ài)視而不見(jiàn)，而把愛(ài)當作害你��！……”
是我錯了媽媽?zhuān)Σ黄穑?/p>
習慣小學(xué)作文 篇14
今天傍晚，蔣智濤對我說(shuō)：“沈之宇，我們班級里的垃圾袋用完了，怎么辦��？”我想：怎么可能，我們不是有好幾卷垃圾袋嘛，怎么會(huì )用完呢？我再一想：哦，對了，每天晚上來(lái)我們班上晚自習的二年級的同學(xué)每天都要用我們班的兩個(gè)垃圾袋。再加上我們白天用兩個(gè)垃圾袋，我們的.垃圾袋是該用完了。我們得找二年級的同學(xué)評評理去。我們把這件事告訴了楊老師。楊老師也覺(jué)得二年級的同學(xué)這樣做，而且每天都把我們的教室搞得臟兮兮的，的確不太應該，讓我們自己想想辦法，督促他們不把垃圾留在我們教室。
于是，我們就故意不放垃圾袋，還把垃圾桶藏起來(lái)，讓二年級的同學(xué)沒(méi)有地方丟垃圾。不知道這一招的效果怎么樣。他們會(huì )把垃圾丟哪兒？但愿他們能養成把垃圾自己處理好的好習慣
習慣小學(xué)作文 篇15
我們從小會(huì )養成各種習慣，好習慣剛開(kāi)始做的時(shí)候會(huì )有些難，但如果你一直堅持下去就會(huì )就能“習慣成自然”。
首先，我先說(shuō)一個(gè)習慣——今日事，今日畢。我來(lái)舉幾個(gè)例子：一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè)，每次都要告訴他：你今天作業(yè)沒(méi)有交，現在快交……“沒(méi)帶、沒(méi)帶，現在補……”。所有作業(yè)都應該在前一天晚上寫(xiě)完，準備好的。
二、弓老師；要求我們寫(xiě)的“采蜜本”，有些同學(xué)平時(shí)不寫(xiě)，等到弓老師要收“采蜜本”的時(shí)候，才抓緊一切時(shí)間狂補，交的時(shí)候也沒(méi)補幾頁(yè)。
三、有些同學(xué)粗心大意，上學(xué)不是沒(méi)帶這書(shū)就是沒(méi)帶那書(shū)；沒(méi)帶作業(yè)，又打電話(huà)讓家長(cháng)送過(guò)來(lái)。既讓家長(cháng)覺(jué)得浪費時(shí)間，也讓老師覺(jué)得你太粗心大意。把這個(gè)壞習慣改掉不就行了嗎？何必被這個(gè)“習慣”所困擾呢？
我們現在不應該只是想著(zhù)玩，還要多注意學(xué)習。只要把玩的`時(shí)間拿出一部分用在學(xué)習上，你的學(xué)習就一定會(huì )有進(jìn)步。
說(shuō)了這么多希望大家回去的時(shí)候都能好好的仔細想一想吧！
習慣小學(xué)作文 篇16
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節課來(lái)講如何丟垃圾。也許你會(huì )不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì )丟垃圾嗎？
說(shuō)準確一點(diǎn)，我們只會(huì )拋垃圾，不會(huì )正確丟垃圾。有時(shí)候，同學(xué)們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開(kāi)外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現垃圾沒(méi)有拋進(jìn)去，也視而不見(jiàn)。日復一日，年復一年，這樣拋垃圾的習慣就慢慢養成了。
因此，我們班常常出現這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)，辨認一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對性教育，讓扔垃圾的`同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱(chēng)為“垃圾蟲(chóng)”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲(chóng)”，他又開(kāi)始念詩(shī)了……
最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習慣。
習慣小學(xué)作文 篇17
當我們抬頭仰望天空的時(shí)候，發(fā)現天空中有無(wú)邊無(wú)際的云，我們會(huì )不由自主地驚嘆道：“好多的云
呀……”當我們見(jiàn)到久未謀面的至交時(shí)，我們會(huì )不由自主地嘆道：“相死你啦……”這就是習慣……
從小到大，我們過(guò)的都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主、小皇帝的.日子。
聰明的你是否想過(guò)，我們?yōu)槭材軓男〉酱蠖歼@樣呢？對，這正是一種不由自主地――習慣……
我對曾經(jīng)的不由自主很是后悔，造成拉我現在的動(dòng)手能力不是很強。無(wú)論在干什莫，大一點(diǎn)的長(cháng)輩
總是火眼金睛：“小公主，不常干活吧……”這樣的不由自主，這樣的習慣有時(shí)總會(huì )讓我恨不得找個(gè)地
縫鉆進(jìn)去……
我們要不由自主地學(xué)會(huì )習慣一些好的習慣，習慣壞的習慣不由自主地消逝……
習慣小學(xué)作文 篇18
美國的約.凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：“習慣形成性格，性格決定命運�！笨梢�(jiàn)，習慣對一個(gè)人的重要性是多么的大。時(shí)間在一分一秒的.過(guò)去，轉眼間，我已是門(mén)年級的學(xué)生了，在成長(cháng)的過(guò)程中，我養成了許多好的習慣，其中讀書(shū)這個(gè)習慣是要算是對我影響最大的了。
讀書(shū)，在別人眼里可能是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事，可是讀書(shū)如果只是簡(jiǎn)單的讀完了事兒，那樣還不如不讀呢！讀書(shū)就要認真地讀，仔細地讀，讀出味道，讀完了以后有自己的想法。在我小時(shí)候，每天吃了晚飯后，我看到爸爸媽媽?zhuān)皇亲x書(shū)，就是看報，我就問(wèn)：“爸爸，書(shū)好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？書(shū)是你最好的玩伴�！睆拇�，慢慢的我就與書(shū)交上了朋友。
書(shū)是我最好的朋友，最好的老師。讀書(shū)，使我增長(cháng)了見(jiàn)識；讀書(shū)，使我悟出了許多道理；更重要的是讀書(shū)使我心胸開(kāi)闊.......
同學(xué)們，生活中還有許多的好習慣要養成，讓我們養成更多好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧！
習慣小學(xué)作文 篇19
以前我有很多壞習慣，像不會(huì )今日事今日畢，會(huì )兩天或三天才會(huì )做完；還有，我會(huì )做一件事做到中間的時(shí)候就半途而廢。但是從今天起，我會(huì )跟這些壞習慣告別了，我要做一個(gè)勇往直前、不會(huì )退縮的人。
我要把這些壞習慣改掉，變成全部都是優(yōu)點(diǎn)，做一件事，就要把它做完、做好，才會(huì )讓大家都信任我，都認識我。
我也可以自動(dòng)做一些好事，每天都要日行一善、幫忙做家事，也要學(xué)習接受他人的意見(jiàn)，這些都是可以幫助別人，也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的`話(huà)，大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了！
我覺(jué)得如果改掉這些缺點(diǎn)，我們的人生一定會(huì )過(guò)得更精彩、更好玩，不會(huì )有任何的煩惱。
我覺(jué)得改變過(guò)后的我會(huì )像一位管家，幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事，讓大家都喜歡我！
習慣小學(xué)作文 篇20
說(shuō)起習慣啊，我還真的不怎么懂！
習慣，我只是常常聽(tīng)老師。家長(cháng)們說(shuō)從小要養成好習慣！但是我卻不知道，也不理解著(zhù)“習慣“到底是怎么一回事！
直到有一天，我才理解，才體會(huì )到“習慣“的意義。那天，我們這幢居民樓裝上了電子監控防
盜門(mén)。我興奮極了，我突然有一種說(shuō)不出的安全感。我興沖沖地跑下樓，去拿報紙�！芭�！“門(mén)關(guān)上了，我拿完報紙，有急匆匆地跑到家門(mén)口，我邊看著(zhù)手中的'報紙，邊悠然地走著(zhù)�！芭榕�！““哎呀！好痛��！“我，我還是向以前一樣，安然的走進(jìn)樓道，我竟忘記了進(jìn)天裝上了電子監控防盜門(mén)！
我按響門(mén)鈴，摸著(zhù)微微隆起的額頭，跌跌撞撞的走道家里。那幾天我可真不好受，為此我還被同學(xué)嘲笑說(shuō)我落伍！
唉，這是哪門(mén)和哪門(mén)��！都是習慣惹的禍��！
沒(méi)想到，我第一次真正嘗到“習慣‘的結果竟是傷痕累累！我恨死習慣了！
習慣小學(xué)作文 篇21
人人都有一個(gè)好習慣，我也不例外。但我的好習慣不同，它的作用不同。那就是運動(dòng)。
在一個(gè)下著(zhù)大雪的冬天，我和媽媽出去打羽毛球，我們拿好球拍，走到運動(dòng)室。里面的人很少，看來(lái)人們都很少運動(dòng)��！然后，我和媽媽打了起來(lái)。我一揮，媽媽一揮。好熱，我把衣服脫了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )，衣服一件件的掛在了椅子上，最后只穿了一個(gè)背心，回家了，我們穿上外套，出去了�！鞍�！真像夏天一下子到秋天一樣！”我大聲喊道。而我們雖然只穿了兩件衣服，但不覺(jué)得冷，這就是運動(dòng)的'好處。一旁的路人都好奇的看著(zhù)我們，不知道是怎么回事。原來(lái)，他們很少運動(dòng)。
所以，讓我們一起努力，運動(dòng)起來(lái)，讓肥胖人數減少，讓中等生材的人數增多。讓我們一起努力吧！
習慣小學(xué)作文 篇22
每到星期五，我如同消防官兵一樣，快速地返回家中，沖入電腦室。
愛(ài)玩的我忘記了周邊的一切，只還記得手機游戲的情景。歲月已經(jīng)轉眼即逝，可是我卻一點(diǎn)兒也覺(jué)得不上。也不知道過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間，父親上樓梯趕到我的.身邊，一件事輕輕說(shuō)：“錦鴻，你早已玩很長(cháng)期了，如今要下樓去用餐�！敝v完，父親就下樓去了。我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還沉醉在手機游戲之中。過(guò)了一會(huì )兒，父親又趕到我邊上，此次大聲地說(shuō)：“快下樓梯用餐去，再不下樓梯，我要動(dòng)怒了�！币�(jiàn)到父親確實(shí)生氣了，我沒(méi)有辦法只能踏踏實(shí)實(shí)地跟隨他下樓去。在用餐時(shí)，我偷偷地看了父親一眼，但見(jiàn)他黑著(zhù)一張臉，一聲都不做聲。
我還在心里靜靜地想：“父親那樣說(shuō)我是一件事好，關(guān)注我。電腦上應當要適當玩耍，不必玩的過(guò)多，要掌握分寸。玩手機時(shí)間長(cháng)了，對雙眼也不太好。我之后一定要糾正這一壞習慣。
習慣小學(xué)作文 篇23
不好的習慣就像在打仗一樣，破壞我們的`生活；有時(shí)候像遇到不愛(ài)吃的食品，而有人逼你吃一樣痛苦。所以，我覺(jué)得壞習慣要改，不然一定會(huì )被罵得慘兮兮。
從今天起，我不會(huì )半途而廢，事情做到一半就停在那里，我會(huì )勇往直前！像以前的我復習功課的時(shí)候，會(huì )偷偷地去看電視，考試的時(shí)候都不會(huì )，居然考了七十分，差一點(diǎn)被爸爸罵得都昏倒了！早上的時(shí)候，我都不喜歡上學(xué)，因為老師都給我太多、太多寫(xiě)不完的功課，所以早上一直賴(lài)床，要賴(lài)十分鐘才會(huì )起床。
如果我給自己一個(gè)機會(huì )，從今天開(kāi)始，我要貼一張紙在桌上提醒自己：頭要抬高、不可以隨便生氣、也不能翻臉，所以下次一定要像爬山一樣，一次爬到目標。
我覺(jué)得改變后我的世界像天堂一樣美好，我要很開(kāi)朗地幫助別人，我希望以后大家要給我勇氣和信心，讓我變得更好！
習慣小學(xué)作文 篇24
大家好，我叫王紫琳今天的說(shuō)寫(xiě)題目是《我的好習慣》。
每個(gè)人都自己的好習慣，我的好習慣是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)干凈。讀書(shū)，每天晚上都和媽媽一起共度一本課外書(shū)籍。這幾天我迷上了《三毛流浪記》，每天晚上我都要和媽媽津津有味讀上幾頁(yè)。
我還有個(gè)習慣就是講衛生愛(ài)干凈。這是我是從小養成的好習慣。
我有一個(gè)淘氣的'哥哥，他常常把自己弄得臟兮兮的，挨了媽媽不少罵，我每天都會(huì )把自己收拾得干干凈凈，刷牙洗臉也很自覺(jué)，而我自然而然的就成了媽媽夸獎的對象，為此也受到了哥哥不少白眼。
不過(guò)我依然堅持著(zhù)自己的好習慣，相信只要我們把自己的好習慣堅持的做下去也一定會(huì )影響到身邊的人。小朋友們，你們身上又會(huì )有哪些好習慣呢？那就快點(diǎn)分享給大家吧！
習慣小學(xué)作文 篇25
大家好我是一名一年級的.學(xué)生，我覺(jué)得小孩從小養成一個(gè)好習慣是非常重要的。
我沒(méi)有在上準時(shí)六點(diǎn)半起床、每天爸爸設置的有鬧鈴，鬧鈴響起的時(shí)候我就準時(shí)起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子，收拾好自己的著(zhù)裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點(diǎn)五十整、下來(lái)就是吃早點(diǎn)了、吃完早點(diǎn)七點(diǎn)四十、然后和爸爸媽媽再見(jiàn)、自己就去上學(xué)去了。
走到路上遇到老師同學(xué)叔叔阿姨爺爺奶奶要問(wèn)好、到學(xué)校和門(mén)衛叔叔問(wèn)好，見(jiàn)到老師、校長(cháng)問(wèn)好。
中午，回家吃飯之后要睡午覺(jué)。一點(diǎn)四十準時(shí)起床上學(xué)、遇到路口交通信號燈提示不醒。
下午，回家先寫(xiě)作業(yè)、再洗手吃飯、然后適當放松一下。八點(diǎn)半洗漱準備睡覺(jué)，養成一個(gè)好習慣真好。
習慣小學(xué)作文 篇26
每個(gè)人都有好習慣，好的習慣是從小養成的。
在三百年前，日本占領(lǐng)了中國，在中國最大的圖書(shū)館里放火，有很多價(jià)值連城的書(shū)被燒了，只有幾本不值錢(qián)的書(shū)留了下來(lái)。
有一個(gè)窮人用幾塊錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，那個(gè)窮人在看書(shū)時(shí)發(fā)現了一些羊皮上面寫(xiě)著(zhù)：在黑海上有一塊鐵成金的石頭，這石頭和別樣的石頭沒(méi)什么兩樣，就是別樣的石頭是冰冰冷冷的，那塊石頭卻是曖曖的。
那個(gè)窮人就變賣(mài)了家產(chǎn)去尋找那塊神奇的石頭。他來(lái)到了黑海，可是黑海上到處都是石頭。他想：要是我把每一塊石頭都摸一摸一定會(huì )找到那塊石頭的。就這樣他每天的工作都是在找石頭，摸一個(gè)扔一個(gè)的。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月、三個(gè)月、一年、二年過(guò)去了。
他終于找到了，遺憾的`是他立馬把鐵成金的石頭也扔到了海里。這是因為他養成了扔石頭到海里的習慣，所以會(huì )把那個(gè)石頭也扔了。
只有人人養成好的習慣，才能使人生變得更有意義。
習慣小學(xué)作文 篇27
好的習慣，是人的一種動(dòng)力。只有好的.習慣才能讓人進(jìn)步。
好習慣有很多，比如每天讀書(shū)，勤加整理自己的東西等。我堅信，這些習慣會(huì )讓我終身受益。但好習慣的養成并不容易，每天都做，慢慢地才能養成一個(gè)習慣。
就像我一樣，一開(kāi)始我不喜歡讀書(shū)，總覺(jué)得讀書(shū)太麻煩，還不如玩手機，看電視呢!但當同學(xué)被評為“讀書(shū)小明星”,“閱讀之星”等等稱(chēng)號時(shí)，我都會(huì )十分羨慕。我心想：如果自己也得到獎勵該多好呀!光做白日夢(mèng)是不行的，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現，我也要得到“閱讀之星”稱(chēng)號和獎狀。每天我都會(huì )堅持讀書(shū)，媽媽看到了還驚訝：“平時(shí)都不看書(shū)的人，突然看起書(shū)來(lái)了!”就這樣每天堅持，終于我的努力被老師和同學(xué)們發(fā)現并認可，到了讀書(shū)節我被成功推選，我獲得了夢(mèng)寐以求的“閱讀之星”稱(chēng)號和獎狀。讀書(shū)這個(gè)好習慣成為了我生活的一部分。
好習慣，不是光說(shuō)不練，是需要用實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)去養成。
習慣小學(xué)作文 篇28
我有許許多多的習慣，有壞的，有好的，但讓我受益匪淺的好習慣是知錯就改。
知錯就改這個(gè)好習慣，是從我小學(xué)一年級開(kāi)始養成的。我的數學(xué)同步資料出錯后，一直沒(méi)改，考試考到了這道題，就又出錯了。因為原來(lái)我錯了沒(méi)改，所以我還是不會(huì )做。老師狠狠地批評了我。從這以后，我就懂得了一個(gè)道理：出現了錯誤要及時(shí)改正，不然還會(huì )犯同樣的錯誤。所以慢慢地，我也就養成了知錯就改的`好習慣。
后來(lái)，數學(xué)同步資料又出錯了，我馬上想起了上次的遭遇，立刻改了過(guò)來(lái)，又重新做了一遍，直到這道題我記住了。這個(gè)好習慣給我帶來(lái)兩個(gè)好處，一個(gè)是單元考試不出錯，另一個(gè)是可以鞏固錯題，這讓我的數學(xué)成績(jì)提升了很多，為此我還受到老師的表?yè)P呢！
好習慣受益終生，我一定會(huì )把這個(gè)好習慣堅持下去的！
習慣小學(xué)作文 篇29
我有一個(gè)習慣，就是我每次整理書(shū)包都要把書(shū)包里所有的東西都倒出來(lái)，再一一放好。
有時(shí)候已經(jīng)很晚了，但是我也是按照往常一樣，把書(shū)包里所有的東西拿出來(lái)，然后再一個(gè)一個(gè)放好。爸爸媽媽叫我別這樣，已經(jīng)很晚了，再這樣明天上學(xué)會(huì )遲到的`。雖然我最討厭遲到，可是我還是這樣，因為我覺(jué)得如果不把所有東西都倒出來(lái)的話(huà)，會(huì )很亂很亂理不起來(lái)，而且我不這么做似乎就不能干下一件事。
可是我這樣會(huì )浪費時(shí)間。放學(xué)回家的時(shí)候，我的把所有的東西搬出書(shū)包，再重新理一次，從頭到尾大概需要十幾分鐘�？晌以趺匆哺牟涣�，因為這已經(jīng)是我的習慣了，而且從小養成，怎么改得了呢？因此我每次都是最后幾個(gè)走的，其他同學(xué)都排好隊了在等我。
我也覺(jué)得這個(gè)習慣不怎么好，有許多人也說(shuō)不怎么好，可還有人說(shuō)以后長(cháng)大了速度會(huì )快起來(lái)的。后來(lái)，我在爸爸媽媽的催促下，不知不覺(jué)地把這習慣改了。
習慣小學(xué)作文 篇30
誰(shuí)是小何呢？那就是咱們班大名鼎鼎的班主任兼語(yǔ)文老師——何捷老師唄！
小何有一個(gè)“壞習慣”，就是不拖堂。老師不拖堂，這不是好事嗎？可是，對小何來(lái)說(shuō)，那就不同啦！不信的話(huà)，你就到我們的語(yǔ)文課堂上來(lái)瞧一瞧吧。
今天的.語(yǔ)文課，上的是《頤和園》。我們跟著(zhù)小何一邊“逛”頤和園，一邊畫(huà)游覽路線(xiàn)圖�！肮洹蓖炅祟U和園，小何又開(kāi)始給我們講故事。小何肚子里的東西可真不少，像個(gè)百寶箱，故事講了一個(gè)又一個(gè)，從他兩次進(jìn)頤和園的經(jīng)歷到慈禧太后的“大清弱要的不是人才，而是奴才”這種雷人話(huà)語(yǔ)，我們聽(tīng)得津津有味。大家都很安靜，連平時(shí)愛(ài)插嘴的“星貓”都沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？上抡n鈴卻不安靜，“當當當”地響了起來(lái)。小何像聽(tīng)到集合哨一樣，立刻沖出了教室，任憑我們怎么叫，他也不肯回來(lái)。
唉，要是小何能拖拖堂，那該多好��！
習慣小學(xué)作文 篇31
別樣的習慣成就別樣的人生，想擁有別樣的人生，就必須在學(xué)習上做到自學(xué)；努力奮斗；要有自己的人生理想；在生活上，誠實(shí)待人；寬容他人。
自學(xué)；自學(xué)能力是很重要的能力，可以說(shuō)是成才的必有之路。自學(xué)者因需要而學(xué)，目的明確，愿望強烈，人才往往因此而脫穎而出。自學(xué)要有三股勁；即擠勁，鉆勁，韌勁。獲得時(shí)間擠勁；學(xué)習要學(xué)進(jìn)去靠鉆勁；長(cháng)期堅持靠韌勁。
奮斗；奮斗是主動(dòng)找苦吃，吃得苦中苦，方為人上人。達到別人達不到的高度，成為出類(lèi)拔尖得人，只要奮斗，就有出路，為了祖國的'崛起，許多仁人之士在努力奮斗著(zhù)。陳景潤11點(diǎn)睡，凌晨3點(diǎn)起床；患甲狀腺癌的陳虎研究斷裂力學(xué)，用五年的時(shí)間走完了外國同行20年走的路程；礦山鐵漢侯占友“活一分鐘據要大于60秒”，一年上450個(gè)班；數學(xué)家古超豪在一次政協(xié)會(huì )議空隙時(shí)間，完成了一篇關(guān)于偏微方程研究的新論文的初稿。
習慣小學(xué)作文 篇32
我一看著(zhù)個(gè)作文題目就頭大。好習慣？本人思來(lái)想去，除了在家里近視倒數第二，就么別的`了。
沒(méi)辦法——又是老習慣，我隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。我想來(lái)看書(shū)來(lái)者不拒，只要不是火星文(看不懂不會(huì )念都算 )我都會(huì )看一下。
一看，主意來(lái)了，看書(shū)也是好習慣。這樣我的好習慣名單總算不為零了。
我的習慣大概是因為楊老師十分推薦和我自己也喜歡看。以前媽媽也不反對，漸漸就養成了這個(gè)習慣。
后來(lái)我越看越快，作家不可能一天就編出故事，出版社也不能一天就把故事出版。我開(kāi)始看小說(shuō) 、歷史故事，和故事沾邊的都看。而且睡前一定要看，不看睡不著(zhù)。
后來(lái)還嫌時(shí)間不夠，晚上還“偷看”，反正我來(lái)“者”不拒，每晚都看到心滿(mǎn)意足才睡。
也就這樣養成習慣，而且“歷史”悠久（從上小學(xué)認識拼音到現在）也許改不掉了，不過(guò)是個(gè)好習慣，也不需要改，就讓它發(fā)揚下去吧。
習慣小學(xué)作文 篇33
我有駝背的壞習慣，喜歡把背彎成一只蝦，但總是改不掉。
寫(xiě)毛筆的時(shí)候，又是駝著(zhù)背。媽媽拍了拍我的背，說(shuō)：“背要挺起來(lái)�！睕](méi)辦法，只好硬撐著(zhù)。有時(shí)候，實(shí)在很累了，就又趴著(zhù)寫(xiě)。老媽看了，又批評：“都要聞到墨水的味道了！”
看書(shū)的時(shí)候，我也習慣駝背，可奶奶總會(huì )拿著(zhù)棍子，監視著(zhù)我。只要被發(fā)現，奶奶的棍子就會(huì )來(lái)警告我。
乘公交車(chē)站著(zhù)的時(shí)候，我也免不了會(huì )駝著(zhù)背，老媽總會(huì )指著(zhù)別人提醒我說(shuō)：“看，那個(gè)人駝著(zhù)背，多難看呀……”我又趕緊直起腰來(lái)。
就連打電腦的'時(shí)候，小姨也說(shuō)：“奕愷，你要把背挺直，不然像小姨一樣，長(cháng)大后很難看的！”
……
我習慣駝背，全家人幾乎都在提醒我�？煲_(kāi)學(xué)了，不知道學(xué)校老師會(huì )不會(huì )也這樣說(shuō)我。
習慣小學(xué)作文 篇34
您好！
由于我一時(shí)疏忽，不知從哪把你接進(jìn)了我的“腦府”，還讓你在這里繁衍生息，你的意愿驅使著(zhù)我的身體。今天，我要說(shuō)說(shuō)你的滔天大罪！
1。最近一個(gè)月，你在我的'“腦府”里無(wú)惡不作，導致我每個(gè)周末看電視時(shí)間長(cháng)達6小時(shí)。望著(zhù)閃爍的熒光屏，我對你真的是恨之入骨。好好看看你干的“好事”，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的視力也從5。1降到了4。7，在這樣下去，我都快要變成“睜眼瞎”了!
2。寒假前，我就擬好了學(xué)習計劃，可自從你來(lái)了以后，我的寒期生活變得亂七八糟。早上本因8點(diǎn)起床，你卻讓我睡到了9點(diǎn)；做作業(yè)時(shí)，你又勸我做十五分鐘，玩三十分鐘；午睡時(shí)，你又叫我多睡一會(huì )兒。致使我一覺(jué)睡到了四點(diǎn)，然后又讓我看電視……惡性循環(huán)，令我差點(diǎn)兒變成了大懶蟲(chóng)。
你這大壞蛋，我要變成以前的我！現在請你立刻帶著(zhù)你的一家老小離開(kāi)我的“腦府”，你這不速之客，我不歡迎你！
習慣小學(xué)作文 篇35
新年到！新年到！家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧！有的人正在喝棗湯；有的人正在吃長(cháng)壽面；有的人正在穿新衣服，有的人正在貼春聯(lián)；有的人正在拜天公；有的孩子枕頭底下壓著(zhù)紅包……
我今天要介紹的'是“倒貼福�！�
奇怪了，為什么人們要把‘�！值怪�(zhù)貼呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)了我的外公、外婆。
原來(lái)，人們把‘�！怪�(zhù)貼是因為想讓�？禳c(diǎn)到來(lái)。下面，我就來(lái)講一講這個(gè)有趣的故事吧！
古時(shí)候，有個(gè)人把‘�！纸o貼反了。這件事被皇帝知道了，皇帝非常生氣！便把他宣進(jìn)宮來(lái)，問(wèn)：“你怎么把福倒了？”那個(gè)人以為皇上說(shuō)的‘倒’是到來(lái)的‘到’就說(shuō)：“福到了？它在哪兒？”大家馬上改口了：“噢！福到了！福到了！”宮里一下子就熱鬧了起來(lái)！從此，人們就喜歡把福字倒著(zhù)貼，這意味著(zhù)“福到了！”
��！中華的風(fēng)俗真是神奇��！
習慣小學(xué)作文 篇36
總是很開(kāi)心的笑，傷心往往被人忽略，漸漸的早已變成了習慣。
我的實(shí)踐生活也快過(guò)完一半了，在這些時(shí)間里和家人在一起的時(shí)間少了，和教師、同學(xué)在一起的同間變多了。從而不能像以前那樣，做事不考慮后果了。
父母不在身邊的日子里我學(xué)會(huì )了堅強，被教師批評，和要好的朋友吵架后自己還是會(huì )很開(kāi)心的笑，來(lái)掩蓋自己內心的委屈，久而久之這便成了我的習慣。不管遇到什么困難和難過(guò)的事，我還是會(huì )很致力的`笑。
現在我已經(jīng)適應了現在的生活，現在這種習慣已經(jīng)成為了我生活中的一部分。不管在家里，還是在學(xué)校中，我都同樣如此。
這別人的眼中我的這個(gè)習慣可能小如芝麻，根本就不算什么，但它對我來(lái)說(shuō)卻意義非凡，比黃金還珍貴。它讓我委屈時(shí)不會(huì )哭，它讓我堅強了起來(lái)，它讓我傷心時(shí)不會(huì )那么的憂(yōu)郁，是它讓我更有了信心，讓我更相信自己一定能做好，一定能做到。
如果你委屈時(shí)不仿笑一笑，這會(huì )讓你的心情好一些。
習慣小學(xué)作文 篇37
我爸我媽都很節儉，從不亂花錢(qián)，每天都很忙。我好像從來(lái)不看他們閑著(zhù)，就莫名其妙的問(wèn)我媽?zhuān)阍趺纯偸沁@么忙？我媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：因為我們要掙錢(qián)供你上學(xué)，如果你以后上了大學(xué)，我們就要為你攢錢(qián)過(guò)日子。聽(tīng)了這些話(huà)，我好慚愧。原來(lái)我爸媽是為了我和這個(gè)家。所以我心想，爸爸媽媽真的'很累，我得給他們減輕一些負擔。做一個(gè)好好學(xué)習，不亂花錢(qián)，尊師愛(ài)幼，照顧自己的好孩子。
我們的國家是禮儀之邦，文明是我們的傳統，也是我們家庭不可或缺的一部分。尤其是，我們孩子不能忘記傳統。我們要從小學(xué)禮儀做起，做文明禮貌的少先隊員。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在更新。我們新一代的少先隊員，要跟上時(shí)代的步伐，做生活的主人，做時(shí)代的潮流引領(lǐng)者。
習慣小學(xué)作文 篇38
最近深刻思考了一個(gè)問(wèn)題：如何有意識地培養好習慣。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于找到了答案。
我發(fā)現的答案是：想一個(gè)適合自己的名言警句，每天都想一想，讓這句話(huà)時(shí)刻提醒你，讓自己不要犯不該犯的錯誤；你一定沒(méi)有記憶。在你說(shuō)話(huà)或做某事之前，你必須通過(guò)你的大腦思考，做什么，怎么做；什么不該做，為什么？把家長(cháng)和老師指出的道理和錯誤牢牢記在心里，永遠認為自己不能再犯這些問(wèn)題；也要從小養成自覺(jué)的好習慣，養成自覺(jué)的好習慣，對成長(cháng)也有好處，受益無(wú)窮；我們也要聽(tīng)父母的教導，學(xué)習禮儀和各種稱(chēng)謂，出門(mén)做客要注意，這對我們以后的`成長(cháng)和在社會(huì )上的競爭會(huì )有很大的幫助和用處。
這是我回答的一部分。既然說(shuō)了，我就按我說(shuō)的去做。希望你能和我一起努力，做一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好孩子。你能做到嗎？讓我們努力而自覺(jué)地去做吧！
習慣小學(xué)作文 篇39
如果你真的想要做什么事情的時(shí)候，你會(huì )想出辦法來(lái)，但是如果你不想做什么事情的時(shí)候，你只會(huì )不斷找借口，一個(gè)借口便成為了你的習慣。
你不愿意種花，你說(shuō)：“我不愿看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落�！笔堑臑榱吮苊饨Y束，你避免了一切開(kāi)始。習慣也莫過(guò)于此，習慣說(shuō)不的'人，都有一種想做而又猶豫不決，最后還是習慣說(shuō)服了自己。如果你有夢(mèng)想的話(huà)，就要去捍衛它。那些一事無(wú)成的人想告訴你也成不了大器。如果你有夢(mèng)想的話(huà)，就要努力去實(shí)現一個(gè)“可能”的理由。人生何嘗不是這樣呢？
其實(shí)，習慣可以被改變。那要取決于你有沒(méi)有足夠的信心去戰勝它。夢(mèng)想啊，真像是夜空中閃閃發(fā)光的星辰，而我們就像是在茫茫夜色中迷失方向的人，望著(zhù)星辰，才給我走下去的勇氣。如果你放棄太早，你就永遠不會(huì )知道你將錯過(guò)什么。
風(fēng)決定要走，云怎么挽留。一個(gè)人若是被某種習慣所牽絆，那么，就不會(huì )想去知道對與否。
習慣小學(xué)作文 篇40
常常習慣打開(kāi)電視 默默無(wú)聞的看著(zhù).欣賞著(zhù) 看著(zhù)一個(gè)節目又一個(gè)節目 叫好聲一次又一次的在嘴邊說(shuō)出 又常常習慣著(zhù)一個(gè)人獨自仰望天空 發(fā)現著(zhù)天空有多么的唯美 天空很蔚藍.卻總也逃避不了黑暗的打擊 黑暗總是一次又一次的降臨 偶然間才發(fā)現 黑暗的天空依舊很美 至少它帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁 又習慣著(zhù) 坐在電腦前發(fā)呆 看著(zhù)屏幕.癡癡著(zhù)看著(zhù) 腦子里竟然一片空白 不再記得昨天我在想什么 忘卻的記憶一次次在遺忘 一次次的'習慣 讓我養成了這樣.那樣 有時(shí)候喜歡不懂裝的回答著(zhù)問(wèn)題 然后被人用嘲笑的語(yǔ)氣一次又一次的罵我 早已忘卻的記憶早已習慣被他人收入 對著(zhù)他們笑逐顏開(kāi)的說(shuō) 他們卻總說(shuō)我很天真 其實(shí)我很成熟 習慣著(zhù)被別人嘲笑 習慣著(zhù)被別人的某種惡作劇 習慣…… 一次次的習慣 讓我學(xué)會(huì )了憂(yōu)愁.孤獨.……
習慣小學(xué)作文 篇41
我家新裝了個(gè)門(mén)鈴。星期六，我正在家中做作業(yè)，忽然，“嘭，嘭，嘭”的.敲門(mén)聲傳來(lái)，我以為家中來(lái)了客人呢。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)一看卻是爸爸。
我不禁問(wèn)道：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴你為什么不用？”
爸爸敲了敲腦門(mén)說(shuō)：“哎，我習慣了！”
我剛回到座位上，又一陣“嘭，嘭，嘭”的敲門(mén)聲。去開(kāi)門(mén)一看，是媽媽?zhuān)疑鷼饬�，給媽媽來(lái)個(gè)當頭一棒：“媽媽?zhuān)阍趺春桶职忠粯硬话撮T(mén)鈴呀？”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，我敲門(mén)習慣了，忘了家中安了門(mén)鈴了！”
我忽然想起一個(gè)好辦法，拿出一張紙，工工整整地寫(xiě)上“請按門(mén)鈴”，然后極其認真地貼在門(mén)邊上。一回頭才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了。我急了，連忙“嘭，嘭，嘭”地敲門(mén)，大聲嚷道：“媽媽?zhuān)扉_(kāi)門(mén)！”
媽媽打開(kāi)了門(mén)，望了望門(mén)上的紙，微笑著(zhù)問(wèn)道：“你為什么不按門(mén)鈴呀？”我看著(zhù)這四個(gè)字，無(wú)可奈何地搖了搖了頭。
習慣小學(xué)作文 篇42
好習慣是我的良師，它陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)知的童年。我漸漸長(cháng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習慣變成了我的益友。
每當我向老師問(wèn)好時(shí)，它總是向我投來(lái)鼓勵與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎狀的學(xué)生。好習慣伴我走過(guò)即將結束的童年時(shí)光。
比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的.時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數字搬錯，語(yǔ)文寫(xiě)個(gè)錯別字都可以檢查出來(lái)�？烧且驗槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著(zhù)功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現在考試這種情況越來(lái)越少，我漸漸把這個(gè)壞習慣變成好習慣。
我的身上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運�！�
習慣小學(xué)作文 篇43
文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來(lái)?yè)嵊�，讓禮儀之詩(shī)，永久藏在我們的`心里。
說(shuō)到好習慣，我想大家一定不感到陌生，我們能在校園里的每一個(gè)角落發(fā)現，有許多的雙手把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，或者看見(jiàn)有人有困難的時(shí)候，用雙手來(lái)幫助別人。
不知有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一對母子，騎在自行車(chē)上。忽然，女兒手里的餅干不小心掉到了地上。媽媽立刻停了下來(lái)，對女兒說(shuō)：“來(lái)，讓咱們把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾想把�！�
說(shuō)完，便低下都撿起碎餅干，丟進(jìn)垃圾桶。
就這么以及那小小的事，卻隱藏著(zhù)巨大的文明，一定讓人想到，素質(zhì)。
有位偉人說(shuō)過(guò)：“要想有幸福，要靠習慣，要想有好習慣，就必然要靠自己�！�
我曾經(jīng)非常不喜歡看書(shū)，但是后來(lái)那次作文比賽獲獎，我就愛(ài)上了書(shū)。
如果我們改掉壞習慣，該有多好呀！
習慣小學(xué)作文 篇44
正確掌握寫(xiě)字姿勢，是寫(xiě)字中非常重要的一環(huán)，尤其是我們現在這個(gè)階段，更應視為重中之重，因為它將會(huì )影響同學(xué)們的一生。甚至影響同學(xué)們的.身體健康。因此，同學(xué)們要嚴格要求自己掌握正確的寫(xiě)字姿勢，每次書(shū)寫(xiě)都應該嚴格按照正確的坐姿和握等方法強化訓練。
寫(xiě)字認真會(huì )受到老師和父母的表?yè)P，亂畫(huà)亂涂改必將會(huì )挨批評。前天，我就是這樣，不信呀！那你就往下看：
沈老師讓我們寫(xiě)拼音田字本，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在認真地寫(xiě)作業(yè)，而我卻拿起筆寫(xiě)一下，停一下，眼睛還東張西望，結果呢，同學(xué)們個(gè)個(gè)都寫(xiě)完了，而我卻還沒(méi)完成，不但作業(yè)完成不了，字跡還書(shū)寫(xiě)得特別差。最終作業(yè)只得了七十五分，還被沈老師狠狠地罵了我一頓。唉！真倒霉。
書(shū)寫(xiě)認真會(huì )受表?yè)P，亂寫(xiě)亂畫(huà)會(huì )受懲罰。我下定決心，以后一定要好好把字寫(xiě)好，要和細心交朋友，與“粗心”說(shuō)再見(jiàn)，長(cháng)大后才會(huì )有所做為。
習慣小學(xué)作文 篇45
我國著(zhù)名的思想家孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”。的確如此，好的習慣是一筆財富，它是取得成功的秘密武器。
魯迅先生可以說(shuō)是一位“小跑走完一生”的作家。小時(shí)候，他就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。
在現實(shí)生活當中，好習慣對我們來(lái)說(shuō)非常重要。不知何時(shí)起，我喜歡上了讀書(shū)，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書(shū)看得有滋有味，有時(shí)連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，把“人”寫(xiě)成了“入”，把“7”寫(xiě)成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個(gè)壞習慣，可是以后照樣把字寫(xiě)得難看。不過(guò)，從現在開(kāi)始，我的字會(huì )寫(xiě)得工整。
因此，良好的習慣在我們的'成長(cháng)中起著(zhù)關(guān)鍵的作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。那就讓我們用好習慣塑造自己，成就美好的人生吧！
習慣小學(xué)作文 篇46
一天 ，孫小圣和胖胖熊到公園玩。
孫小圣跳到一塊石頭上，往遠看，撓撓頭，它看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去。它就從石頭上跳了下來(lái)往前跑，胖胖熊緊跟其后。
它們來(lái)到一個(gè)亭子下，小猴一蹦就跳到了亭子上，眼珠子一轉，尾巴繞在另一個(gè)柱子上，雙腳叉起來(lái)，像劉謙變魔術(shù)一樣，神奇地變出一支毛筆，就在另一個(gè)柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”。它心想：“這樣子就可以跟曾祖父孫悟空一樣威武了”。小熊連忙擺手說(shuō)：“不行，不行�！睂O小圣馬上跳了下來(lái)。
小熊把孫小圣叫到一個(gè)地方，對孫小圣說(shuō)：“不能破壞公共財產(chǎn)，要愛(ài)護每一件公物，不能亂涂亂畫(huà)�！睂O小圣聽(tīng)了低下了頭，臉紅了，還說(shuō)：“我……知道了�！毙⌒苡终f(shuō)：“知錯就改，就還是個(gè)好孩子�！碧�(yáng)聽(tīng)了笑了，花花草草長(cháng)地更茂盛了，連湖水都變地更清澈了。
習慣小學(xué)作文 篇47
我的壞習慣就是粗心。有一次，我在托管班寫(xiě)完作業(yè)，馬老師給我檢查。這時(shí)候，馬老師對我說(shuō)：“郗澤旭呀，郗澤旭，你真粗心，把雀的拼音寫(xiě)錯了！”我看了我寫(xiě)的拼音，還真的寫(xiě)錯了，粗心的我把b寫(xiě)成p了！ 我對馬老師說(shuō)：“馬老師，是我不認真，下回一定要細心！”
晚上回到家， 我收拾書(shū)包的時(shí)候沒(méi)有認真檢查，忘了把語(yǔ)文卷子裝進(jìn)去。第二天早上到了學(xué)校，要交卷子了，卻怎么也找不著(zhù)語(yǔ)文卷子，急的我滿(mǎn)頭大汗，我才發(fā)現語(yǔ)文卷子忘拿了。于是我去告訴老師我的.卷子忘拿了，老師讓我拿她的手機給我媽媽打電話(huà)，給我把卷子送到學(xué)校來(lái)。
到了中午，媽媽把卷子送來(lái)了。媽媽對我說(shuō)：“郗澤旭，以后不要那么粗心了，要認真地整理書(shū)包！”我滿(mǎn)臉通紅地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e了，以后一定改正！”
習慣小學(xué)作文 篇48
一天， 我來(lái)到學(xué)校，上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們拿出數學(xué)練習冊，可我在書(shū)包里找呀找還是沒(méi)有找見(jiàn)數學(xué)練習冊，我心里很害怕突然想起昨天忘記將練習冊放到書(shū)包里了。老師說(shuō)：“有沒(méi)有人忘帶了？”我的腿一直在顫抖，小聲的.說(shuō)我忘帶了，數學(xué)老師一臉嚴肅的盯著(zhù)我好像在說(shuō)：“你怎么又忘帶了�！边@時(shí)老師說(shuō)：“忘帶練習冊的人下了第三節課你們跟我到辦公室來(lái)�！毕铝说谌澱n我們來(lái)到辦公室里，數學(xué)老師讓我們給家長(cháng)打電話(huà)把練習冊送過(guò)來(lái)，我給爸爸打電話(huà)說(shuō)：“爸爸，我忘帶數學(xué)練習冊了，快給我送過(guò)來(lái)吧�！贝蛲觌娫�(huà)老師讓我們先回班了。爸爸終于來(lái)了，把數學(xué)練習冊交到了我的手上，這時(shí)候我才放下心了，爸爸說(shuō)：“寶貝，快去上課吧，我要走了還要開(kāi)會(huì )呢�！蔽铱粗�(zhù)爸爸急匆匆遠去的背影，心里很慚愧。
我一定要改掉這個(gè)丟三落四的壞習慣。
習慣小學(xué)作文 篇49
在生活中，每個(gè)人的缺點(diǎn)無(wú)處不在，人不是十全十美的，但他努力一點(diǎn)可以做到十全九美�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我匆匆忙忙從操場(chǎng)上跑回了教室，一坐到了位置上，我就立馬抬起了頭，往功課表上看，竟然是數學(xué)課，我只好整理一下桌子上的東西，拿出了數學(xué)書(shū)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，��！竟然是數學(xué)老師，他從門(mén)口走到了講臺上，一本正經(jīng)的看著(zhù)我們，是我們不敢發(fā)出聲。
之后，便開(kāi)始上課了，因為老師的`課非常無(wú)聊，所以我在那東張西望的，偶爾還時(shí)不時(shí)的回頭看一下，生怕老師發(fā)現我，因此挨罵�？烧敃r(shí)間匆匆過(guò)著(zhù)，老師卻請了我，我呆呆地站了起來(lái)，卻啞口無(wú)言，被老師批評。讓老師認為我三心二意，上課不認真聽(tīng)講。我對這件事情也非常后悔，是這個(gè)壞習慣害得我被老師批評。
通過(guò)了這件事，我也有用心去改正它，雖然我不能做到十全十美，但我可以做到十全九美呀。
習慣小學(xué)作文 篇50
你們知道我們的壞習慣嗎？那我就告訴你吧！我的壞習慣很多的。
我的.壞習慣是每次上學(xué)都會(huì )遲到，有時(shí)晚睡要早起，只好要爸爸開(kāi)車(chē)送我，可是路上又堵車(chē)，所以就推遲。
有次我起得太早了，才6點(diǎn)鐘，我讓媽媽起床送我去上學(xué)，因為爸爸太困了起不來(lái)，我就大聲一叫，爸爸無(wú)奈地起床了�？墒锹飞嫌侄萝�(chē)了，堵了一個(gè)半小時(shí)才到了蔡老師那里，跟蔡老師說(shuō)明原由后，蔡老師不僅沒(méi)批評我，還表?yè)P了我，給我加了10 分，我高興極了。
做事效率低的我，每次寫(xiě)作文寫(xiě)得很慢很慢。第二天，我去上作文課，可是我吃飯吃得很慢，媽媽跟我說(shuō)：“如果你不玩小動(dòng)作了，就可以吃得快有吃飯手不停地動(dòng)，嘴巴也不停地嚼就很快了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，再也不會(huì )慢了。
這就我的兩個(gè)壞習慣，希望我快點(diǎn)改掉這兩個(gè)壞習慣。
習慣小學(xué)作文 篇51
每當聽(tīng)到要寫(xiě)作文時(shí)，或要上作文補習班 時(shí)，我就會(huì )眉頭一緊，生氣起來(lái)，我討厭寫(xiě)作文，上作文課。
我討厭寫(xiě)作文，因為寫(xiě)得慢，那個(gè)慢不是一般的慢，是很慢，非常慢，因為覺(jué)得，越寫(xiě)越?jīng)]得寫(xiě)，而且越?jīng)]得寫(xiě)，媽媽?zhuān)职�，老師們就越要我�?xiě)。
你有什么能讓我喜歡作文的東西嗎？我對作文已經(jīng)很討厭了。
我的壞習慣還有—–喜歡吃甜食
有一次，我媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你去把下午上美食小組課程要拼水果拼盤(pán)的`水果買(mǎi)回來(lái)吧�！蔽医舆^(guò)錢(qián)去買(mǎi)水果，可是當我走到水果店時(shí)，店里面賣(mài)的“麥芽糖”吸引了我，于是我悄悄地買(mǎi)了一個(gè)，開(kāi)始挑水果了，挑好了，結了帳，回家。到家里，媽媽看到我買(mǎi)的“麥芽糖”說(shuō)：“你這小饞貓！又買(mǎi)零食吃了，是像你老爸學(xué)的呀，我要教訓他一頓�！�
同學(xué)們，你們可要改掉壞習慣，養成好習慣哦，希望好習慣讓你們終生受益，壞習慣通通趕走。
習慣小學(xué)作文 篇52
中國是四大文明古國之一，《六經(jīng)》是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》，可見(jiàn)，從古代人們就非常重禮品行修養了。所以，我們更要養成講禮貌的好習慣。
古有孔融讓梨，這是尊敬師長(cháng)，是禮貌；有程門(mén)立雪，這是尊敬師長(cháng)，是禮貌；有孟母三遷，這是愛(ài)護晚輩，是禮貌；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)，是禮貌......如果你失去了今天，你不算失敗，因為還有明天；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人的'生命價(jià)值不在于錢(qián)；但如果你失去了禮貌，那你就已徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！
正如第二十課課文里所說(shuō)的：“人在社會(huì )上生活，總要和別人來(lái)往。學(xué)會(huì )禮貌待人，恰當地使用禮貌用語(yǔ)，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好！”
習慣小學(xué)作文 篇53
周一，班會(huì )上老師說(shuō)：“把前后的桌子連成一個(gè)小組，之后討論改掉壞習慣這個(gè)主題，每個(gè)小組內部討論�！�
小明、小紅、小蘭、小聰和小剛組成的這個(gè)小組討論地最激烈。小明說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話(huà)是不好的習慣�！毙÷斦f(shuō)：“我改掉壞習慣的方法，是記下我的壞習慣，放在醒目的地方，提醒自己改正�！毙傉f(shuō)：“我愛(ài)挑食，我想請媽媽提醒我改正�！毙√m說(shuō)：“我要改正寫(xiě)字時(shí)咬鉛筆桿的習慣�！�
第二天，小剛發(fā)現了小蘭寫(xiě)字的時(shí)候不再咬筆桿了。小剛的媽媽也發(fā)現小剛吃飯不挑食了。小聰發(fā)現小明在上課時(shí)不再插話(huà)了。昨天，那次七嘴八舌，熱火朝天的班會(huì )真有用，大家回家都把自己的.壞習慣寫(xiě)出來(lái)，放在醒目的地方了。
大家覺(jué)得多虧了小聰教我們的方法，我們才改掉了壞習慣。小聰覺(jué)得心里美滋滋的，他開(kāi)心的笑了。
習慣小學(xué)作文 篇54
小東有一個(gè)壞習慣，就是趴在床上看書(shū)。
一天傍晚，媽媽坐在沙發(fā)上看報紙，看到小東又趴在床上看書(shū)，對他說(shuō)：“趴在床上看書(shū)對眼睛很不好，這個(gè)壞習慣要改掉，要不然，時(shí)間一長(cháng)，眼睛非近視不可。趕快起來(lái)，到光線(xiàn)明亮的地方，坐的端端正正的看書(shū)去�！笨墒�，小東好像沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話(huà)似的，仍然懶洋洋的趴在床上看書(shū)。
最近，小東的眼睛看東西越來(lái)越模糊。到醫院一看，他的眼睛真的'近視了�，F在，他才知道媽媽說(shuō)的是對的。
醫生給小東配了一副調整視力的眼鏡，并告訴他：要在光線(xiàn)明亮的的地方看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，晚上看電視時(shí)，最好開(kāi)著(zhù)弱光燈。無(wú)論看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看電視，都要坐的端端正正。堅持這樣做，他的眼睛會(huì )慢慢好起來(lái)的。
小東按照醫生說(shuō)的那樣做，逐漸養成了好的看、寫(xiě)習慣。
三個(gè)月后，小東的視力恢復了正常，摘掉了眼鏡。他再也沒(méi)有趴在床上看書(shū)，改掉了“趴在床上看書(shū)”的壞習慣。
習慣小學(xué)作文 篇55
小剛從上學(xué)起就最近迷上了看書(shū)，他到哪兒手里都拿著(zhù)一本書(shū)。
上學(xué)時(shí)坐在校車(chē)上看；中午邊吃飯邊看書(shū)；睡覺(jué)時(shí)躺在床上還看。爸媽見(jiàn)到他這個(gè)樣子，總是提醒他要保護眼睛，不能這樣看書(shū)，這樣下去眼睛會(huì )近視的�？尚偩褪遣宦�(tīng)，他想：我的眼睛不是很好嗎？哪有那么容易就近視了！小剛很不在意，每天躲著(zhù)爸媽?zhuān)廊豢偸窃诓环謺r(shí)候的看書(shū)，一點(diǎn)都不注意保護自己的眼睛。
這天學(xué)校要給同學(xué)們檢查視力，該小剛了，醫生指著(zhù)視力表上的'字母，小剛急得直揉眼睛也還是看不清，醫生說(shuō)：你近視了，視力只有0.5�！边@下小剛傻了眼，后悔沒(méi)聽(tīng)爸媽的勸告。小剛想現在注意保護眼睛還不晚，于是小剛下定決心，改掉不注意保護視力的壞習慣，認真做眼保健操，過(guò)了一段時(shí)間小剛的視力提高了，小剛很高興！
習慣小學(xué)作文 篇56
我一直有個(gè)壞習慣，就是喜歡邊吃邊聊，然后邊吃邊吃。我也知道這樣的行為對我們的身體很不好，但我還是忍不住喜歡邊吃邊聊。我父母總是責備我的行為。他們老一輩認為吃飯說(shuō)話(huà)就是罵飯，這樣的行為是對食物非常不尊重的`。
而且因為長(cháng)期喜歡吃東西和說(shuō)話(huà)，這樣的不良行為已經(jīng)造成了我的胃膨脹，經(jīng)常因為胃膨脹而難受，真的讓我太難受了。所以，我下定決心要徹底糾正吃飯時(shí)和別人說(shuō)話(huà)的壞習慣。我不能做任何對我健康有害的事情。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的克制，每次吃飯都是快速咀嚼米飯等菜品，這樣嘴巴就不會(huì )閑著(zhù)，可以避免吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。我也跟我爸媽說(shuō)過(guò)，吃飯說(shuō)話(huà)不要理我，這樣自然，慢慢的，就沒(méi)人能理我了。這個(gè)決定真的帶來(lái)了好的結果，最后我改變了這一點(diǎn)。
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