我的好習慣小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的好習慣小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好習慣小學(xué)作文1

　　我已經(jīng)讀四年級了，媽媽總是說(shuō)我有很多壞習慣，而我卻認為我有很多好習慣。有一天媽媽又說(shuō)我有壞習慣，我不服氣，就對媽媽說(shuō)：“我有好習慣，你怎么就看不到呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那把你的好習慣說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我在學(xué)校里學(xué)習上很自覺(jué)，不用你操心，是吧？”媽媽看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，就算是吧�！本o接著(zhù)我又說(shuō)：“周末我主動(dòng)要求上英語(yǔ)和作文班學(xué)習，不像別的孩子是家長(cháng)逼著(zhù)上各種培優(yōu)班。這也應該是我的好習慣吧？”媽媽連連點(diǎn)頭，沒(méi)有話(huà)說(shuō)了。你可能還不相信吧？下面我就講給你聽(tīng)聽(tīng)。（老師點(diǎn)評：開(kāi)頭用媽媽說(shuō)的壞習慣，引出話(huà)題——我的好習慣。）

　　先說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里主動(dòng)學(xué)習的好習慣吧。不管上什么課，每節課，只要老師提出問(wèn)題，我就能很快地舉手回答。一次，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難，過(guò)了好一會(huì )兒，沒(méi)有人舉手，這時(shí)我心里早就有答案了。我一看，老師很著(zhù)急的樣子，連忙舉起了手。老師讓我回答了，當然很“OK”啦！老師表?yè)P我認真思考反應快，我心里當然很高興。老師接著(zhù)還說(shuō)：“方彥聽(tīng)講很認真，積極思考老師提出的問(wèn)題，這個(gè)習慣很好，大家都要向她這樣學(xué)習�！保ɡ蠋燑c(diǎn)評： 用具體的事例來(lái)說(shuō)明，既有和同學(xué)的對比，又給老師解了圍。）

　　我不光在學(xué)校學(xué)習自覺(jué)，在家也愛(ài)學(xué)習。周末，很多同學(xué)都要去上各種培優(yōu)班，而且很多是在家長(cháng)的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放學(xué)時(shí)，他們的'一臉痛苦就表現出來(lái)了。而我卻不同，到周末就特別興奮。因為星期六我要去上英語(yǔ)課，這可是我的最?lèi)?ài)�？墒敲�盾也來(lái)了。怎么了？因為我還有一個(gè)最?lèi)?ài)，就是到羅老師那兒上作文課�？墒莾蓚�(gè)課程的時(shí)間沖突了，都是星期六上午。怎么辦？媽媽打電話(huà)給羅老師，想跟他商量一下，看怎么安排。羅老師對我媽媽說(shuō)：“方彥，作文還不錯，她又愛(ài)看書(shū) ，就讓她多看課外書(shū)，作文班就不要上了�！眿寢屨f(shuō)方彥一定要上你的課。羅老師沒(méi)辦法，只好在星期六的晚上單獨給我上課。你看，我愛(ài)學(xué)習到什么程度了。我總能從學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：用一個(gè)過(guò)渡句，引出下一個(gè)內容。通過(guò)媽媽和老師的活動(dòng)，側面寫(xiě)自己的好習慣。）

　　因為我養成了主動(dòng)學(xué)習，積極思考的好習慣，再就是我作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)很認真，所以我各科的學(xué)習成績(jì)一直都是一步步提高，我的目標是成為全班全年級，甚至全校的優(yōu)秀學(xué)生。等著(zhù)瞧吧，我能做到的，因為我有好習慣。（老師點(diǎn)評： 最后不光點(diǎn)題，也寫(xiě)出了好習慣將帶來(lái)的好處。 ）

我的好習慣小學(xué)作文2

　　'習慣'這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻內涵深刻，回頭仔細想想，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的習慣。習慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內涵和素質(zhì)，甚至能決定一個(gè)人的命運。今日的你是過(guò)去習慣的結果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂(lè )、不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿(mǎn)活力，成就也會(huì )越大�！陡咝�能人士的7個(gè)習慣》這本書(shū)讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個(gè)新臺階。

　　我們從來(lái)到這個(gè)世界，就已開(kāi)始培養習慣，比如小時(shí)候我們會(huì )哭著(zhù)依賴(lài)別人，長(cháng)大以后，我們 必須養成更加適應當前環(huán)境的習慣。良好的習慣會(huì )讓我們終生受用�！陡咝�能人士的7個(gè)習慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習慣的重要性，并結合自己的

　　實(shí)際經(jīng)驗和親身感悟闡述了自己對每個(gè)習慣的認識。

　　通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習慣》才發(fā)現，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(cháng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的'成功。我們的行為總是一再重復，但要做得卓越，不能只是單以行動(dòng)，而是靠良好的習慣，要提升自我，樹(shù)立克服'慣性'的意識，并且'由內而外的全面改造自己'.習慣左右我們的成敗，成功其實(shí)是習慣的使然。

　　讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我們學(xué)習了很多東西。今天的我們是由無(wú)數個(gè)過(guò)去所組成的，我們重復舊有的習慣，只能得到舊有的結果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達特在自傳中寫(xiě)道：'如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構造，就永遠無(wú)法改變現實(shí)，也永遠不可能取得進(jìn)步'.所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來(lái)決定行動(dòng)，讓行動(dòng)來(lái)決定習慣，讓習慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習慣，想不成功都難！ 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：對于個(gè)人而言，習慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有'積極主動(dòng)'的態(tài)度；'以終為始'的愿景；'要事第一'的把握；'雙贏(yíng)思維'的互賴(lài)；'知彼解己'的溝通；'綜合綜效'的合作；'不斷更新'的創(chuàng )造，我們一定會(huì )走向成功的彼岸。

我的好習慣小學(xué)作文3

　　我對習慣有著(zhù)很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習慣，我一直認為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習慣，是習慣使身體自動(dòng)地做，是習慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養成了一個(gè)“先天性”的好習慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。

　　我從小就愛(ài)玩，可玩多了對學(xué)習也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎?”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì )就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有!”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視�！笆�點(diǎn)了，貝貝趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤ξ艺f(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了!沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)!眼前立即閃出自己上次因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師慈祥的`面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì )吧?”結果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)……倒!!!

　　從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又打了“退堂鼓”，因為沒(méi)寫(xiě)日記，被老師告上“法庭”。害得我中午都沒(méi)回家，在辦公室一直寫(xiě)到十二點(diǎn)半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正�？蓻](méi)想到，剛過(guò)一個(gè)月，我的老毛病再次重犯，邊寫(xiě)邊玩。姑姑看見(jiàn)后，嚇唬我：“以后再也不讓寫(xiě)作業(yè)了，也不讓上學(xué)了，讓我天天玩，玩個(gè)痛快�！蔽液ε铝�，不上學(xué)還行?姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫(xiě)作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒!晚上還要看課外書(shū)，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。

　　好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著(zhù)的最佳服飾。起初我們造成習慣，后來(lái)是習慣造成我們。人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習慣所養成。習慣是人類(lèi)生活最有力的向導。中國有句諺語(yǔ)：習慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧!”

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