小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文1
多少歡笑是因友誼引起的，多少眼淚是在友誼中被擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
光陰似箭，日月如梭，小潔，我們在心中一起度過(guò)了好幾個(gè)春秋，回首往事，不由得思緒萬(wàn)千，我心里有許許多多的話(huà)想對你說(shuō)……
你，是否還記得，我們在小區玩耍的情景：那是多么快樂(lè )的時(shí)光！謝謝你，給我帶來(lái)了歡樂(lè )；你是否還記得，我們一起學(xué)習，攻克難題的時(shí)候：你的成績(jì)比我優(yōu)異，我總得請教你，每次，你都是以笑對待，耐心講解，還告訴我一些技巧，謝謝你，沒(méi)有你的'幫助，怎么會(huì )換來(lái)我如今的名列前茅；你，是否還記得，我考試失利一蹶不振時(shí)，你對我安慰，鼓勵的場(chǎng)景……
我總忘不了那個(gè)“噩夢(mèng)時(shí)期”：有一次，我不幸得了“淋巴結”炎癥，還被送去了醫院住院。聽(tīng)到這個(gè)消息，我是多么傷心，以為以后每天都會(huì )在無(wú)聊中度過(guò)……而你，聽(tīng)見(jiàn)這消息，就來(lái)了醫院，安慰我，鼓勵我，還說(shuō)每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)找我，我一笑了之，以為你是在哄我高興�？�，你真的來(lái)了，每天都幫我補功課，由于我得了這個(gè)炎癥，不敢說(shuō)話(huà)，怕很疼，因此只能“紙上談兵”，溝通困難，可你還是克服了。那時(shí)候還是六月，時(shí)不時(shí)就要下雨，可你還是堅持了下來(lái)。我，被你深深的感動(dòng)了……出院后，我去上學(xué)，那天正好要考試，我的成績(jì)仍然保持名列前茅。老師夸獎了我，可除了我之外，有誰(shuí)知道我這個(gè)成績(jì)的由來(lái)？你，是幕后英雄！
在這個(gè)滾滾紅塵，物欲橫流的世界上，因為有你，有你的關(guān)愛(ài)，讓我感到無(wú)比溫暖，幸福！謝謝你，小潔！
桃花潭水深千尺，不及小潔助我情。
小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文2
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉眼間，我們六年的小學(xué)生活就快要結束了。但在這六年中的件件往事卻永遠地駐足在了我的腦海中，揮之不去
在四年級，我剛剛來(lái)到這個(gè)大集體時(shí)，對這里的一切都很不熟悉，也不愛(ài)與同學(xué)們交流，直到那一天
那是一次單元測試，我準備的很充分，本以為會(huì )做出一份令我滿(mǎn)意的考卷，卻不料，那個(gè)沉重的“8”字給了我當頭一棒。我雖然面無(wú)表情地坐著(zhù)，可是內心卻是打翻了五味瓶，苦、酸交融，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘲笑聲和竊竊私語(yǔ)。我深深地把頭埋下，可那不爭氣的金豆豆就像斷了線(xiàn)的`珠子滴滴答答的滾落。我把那張滿(mǎn)是“叉叉”的試卷塞進(jìn)書(shū)包的最深處，我抹了抹眼淚，站起來(lái)，在走廊里漫無(wú)目的地走來(lái)走去。
這時(shí)，你朝我走來(lái)，輕輕地拍著(zhù)我的背，我轉過(guò)頭，你笑盈盈地望著(zhù)我，問(wèn)道：“你怎么了？愁眉苦臉的？”我皺了皺眉，說(shuō)道：“我這次考差了，明明很簡(jiǎn)單，卻考不到高分�！蹦憷^續說(shuō)道：“我知道，你對自己的要求很?chē)栏�，但是你也要用一個(gè)好的心態(tài)去面對自己的各種成績(jì)，我相信，你下次會(huì )考得更好的�！蔽姨痤^，問(wèn)道：“真的嗎？”你笑而不答，指著(zhù)遠處一棵嬌小的花朵，對我說(shuō)：“你看這朵小花，前幾日還含苞待放，經(jīng)過(guò)了昨日那場(chǎng)暴雨，你看它今天開(kāi)得多么燦爛啊”。
我凝望著(zhù)這朵花，突然醒悟，原來(lái)我們每個(gè)人的成長(cháng)中都會(huì )遇到各種各樣的挫折，但我們要始終相信，前方，等待著(zhù)我們的必定是累累碩果。
武小程，愿我們的友誼地久天長(cháng)，即使日后天各一方，我們也有“海內存知己，天涯若比鄰”的默契。
小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文3
古人云：休戚與共，患難相救。說(shuō)的便是人間的友誼。一個(gè)人如果找到了朋友，能比得上擁有萬(wàn)兩黃金。
海內存知己，天涯若比鄰。
一次，偶然的機會(huì )是你我相遇，面對同一個(gè)問(wèn)題，答案不一的我們爭論的面紅耳赤，并發(fā)誓一輩子不理對方�？芍就篮嫌肿屛覀冏叩揭黄�，并成為了要好的朋友。當初桌子上那道深深的“三八線(xiàn)”，你在桌子一端，我在另一端，它仿佛是心靈之間的隔膜……
還記得學(xué)校里落滿(mǎn)柳葉的泊油路嗎？你我協(xié)助將其打掃的.干干凈凈；秋風(fēng)里，甜甜的笑掛在嘴邊；課堂上，生龍活虎的爭搶回答，課下，又一次無(wú)休止的爭吵……
如果人與人之間缺少相信，必然有一道不可逾越的鴻溝。由于我的不相信，在我們的友誼上出現了一道裂縫。是你用相信去修補，使今天的友誼煥然一新，射出耀眼的光芒。
粗心大意，馬虎，不愛(ài)動(dòng)腦筋，造成考試不理想是一個(gè)一直以來(lái)困擾我的問(wèn)題，你并不因此拋棄友誼。而是耐心的給我講解，教我做題。我們不僅是對手，還是朋友，你，還是我的“小老師”。
一份存于心底，難以用語(yǔ)言表達和形容的默契，你我志同道合，在同一個(gè)世界上，有一個(gè)目標，同一個(gè)理想。
漏斗中的沙粒，正在慢慢落下，表盤(pán)上的秒針不知勞苦的走了一圈又一圈——時(shí)間在動(dòng)，友誼會(huì )更濃！
終有一日，我們會(huì )離別，不要哭泣，請不要忘記我們之間的友誼，不要問(wèn)離別的理由，更不要問(wèn)何時(shí)再相聚。多年之后，在不經(jīng)意中，發(fā)現地球是圓的，即使你我天各一方，有一天我們終會(huì )走到一起�；蛟S是在月明風(fēng)清的中秋團圓夜，也許是在巴山夜雨時(shí)，你我剪燭西窗，也許是……
實(shí)是欲界之友誼！我永遠會(huì )記得，那曾經(jīng)交織在一起的難忘的回憶……
小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文4
有一首歌這樣唱到：“接受你的關(guān)懷期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐”是呀人字的結構就是相互支撐。在我們身邊處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，關(guān)心。說(shuō)道愛(ài)我不禁熱淚盈眶。有媽媽嘮嘮叨叨的愛(ài)，有爸爸嚴厲的愛(ài)，還有老師無(wú)私奉獻的愛(ài)。但我今天要寫(xiě)的是同學(xué)之間互相幫助的愛(ài)�；鹄崩钡年�(yáng)光像一支箭向操場(chǎng)飛奔而來(lái)，而那時(shí)正在上體育課。班上的每一位同學(xué)都在氣喘吁吁的跑著(zhù)，直到汗水已經(jīng)把衣服打濕透了老師才叫我們停。同學(xué)們都爭先恐后的來(lái)到水瓶邊，咕嚕咕嚕的'喝起水來(lái)，喉嚨快要冒火的我也不例外。拿起瓶子就開(kāi)始喝。這時(shí)候小不點(diǎn)跑了過(guò)來(lái)，用她那水汪汪的眼睛望著(zhù)我并問(wèn)我可不可以給她的瓶子倒點(diǎn)水。我望了望自己瓶子，眼巴巴的看著(zhù)那還剩一點(diǎn)的水支支吾吾小聲地說(shuō)：“不……行”她失望地走了。第二天，數學(xué)課的上課鈴聲一響同學(xué)們都飛奔回教室。數學(xué)老師抱著(zhù)一大疊卷子走進(jìn)教室。原來(lái)是數學(xué)考試。我迅速收好課本，拿出數學(xué)工具，準備考試。我等了好久，終于發(fā)到了卷子。拿起卷子就細心地做起題來(lái)。
誰(shuí)知道剛寫(xiě)到應用題時(shí)我的鋼筆就沒(méi)有墨水了。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候有一支藍色的鋼筆滾到了我的面前這不正是小不點(diǎn)的筆嗎？我也顧不得其他，拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)。
考試完后，我萬(wàn)分感謝她。并問(wèn)她：“為什么我上一次沒(méi)有借你水，你這次還要接我鋼筆呢？”她說(shuō)：“同學(xué)之間多一點(diǎn)關(guān)心豈不是更好嗎？”我聽(tīng)完這番話(huà)后，沉思了一會(huì )，就豁然開(kāi)朗。
走出教室就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。這就是友誼的愛(ài)，這就是人間真情。
小學(xué)五年級描寫(xiě)友情的作文范文5
剛進(jìn)一年級時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還猶如就在昨天，轉眼我們已經(jīng)到了五年級，還有半年我們就要分別。在這五年中，我們的班級就好像一個(gè)大家庭，同學(xué)之間的友誼如春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心田；如美酒，滋潤著(zhù)我的生活；如明燈，指引著(zhù)我的成長(cháng)。友誼是多么平凡，但在平凡中讓人感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，爸爸給我買(mǎi)了一支黑色鋼筆，我特別喜歡�？墒且惶熘形�，我趴在桌子上休息了一會(huì )兒后發(fā)現這支筆怎么也找不到了。同桌看到我心急如焚的'樣子，連忙幫我一起找，不但在課桌里里外外找了個(gè)遍，連座位前后墻角都仔細尋找了，還是沒(méi)找到。同學(xué)們看到了，也紛紛加入了尋找鋼筆的隊伍，雖然最后還是沒(méi)有找到，但是同學(xué)們的熱心讓我感到了友誼的溫暖。
幾周過(guò)去了，我慢慢地把丟鋼筆的事情淡忘了，爸爸也給我買(mǎi)了一支新的鋼筆�？墒怯幸惶�，同學(xué)們正在玩耍的時(shí)候，無(wú)意之中發(fā)現了一堆筆，其中就有我丟失的黑色鋼筆，原來(lái)有人“惡作劇”把同學(xué)的鋼筆藏起來(lái)了。好朋友小喻一眼就發(fā)現了我的筆，并且欣喜地拿到我面前�？吹绞Ф鴱偷玫匿摴P，我充滿(mǎn)意外的驚喜，旁邊的同學(xué)也為我高興。沒(méi)有想到，一件那么微不足道的事情卻牽動(dòng)著(zhù)那么多同學(xué)的心，時(shí)間多了那么久，我自己都淡忘了，可是小喻和同學(xué)們卻還記在心上，這讓我看到了同學(xué)間金子般珍貴的友誼。
五年中的每一天，都是那么平凡，幾乎沒(méi)有轟轟烈烈，但就是在這平凡中，友誼的光芒溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)班級中每一位同學(xué)。朋友豐富人生，而友誼是心靈的結合。進(jìn)入五年級的我們，還有一個(gè)學(xué)期就將分別，就讓這份純真的友誼成為我們成長(cháng)中最寶貴的回憶吧。
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