難忘的小學(xué)作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
要說(shuō)我難忘的老師，那么好像全都是哎，但是要說(shuō)最難忘的，還是非我幼兒園的陳老師莫屬了。
陳老師很?chē)绤�，對我特別“好”，常常把班級里的一切班務(wù)托付給我，把我搞得暈頭轉向得。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，沒(méi)有半絲雜色，像粉刷過(guò)一樣。她那炯炯有神的大眼睛十分漂亮，靈活地探查著(zhù)周?chē)囊磺袆?dòng)靜。那耳朵可敏銳地很，豎得像天線(xiàn)似的，聽(tīng)著(zhù)一切可疑的聲音。她的高鼻梁也非常好看，那張櫻桃小嘴說(shuō)出的.話(huà)更是娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。她的個(gè)子很高，身材十分苗條。雖然她有時(shí)很?chē)绤�，只要她銳利的目光停在某人身上，他會(huì )起一身雞皮疙瘩，但是她十分關(guān)心學(xué)生。我記得有一次，我報了陳老師的繪畫(huà)興趣班，到了陳老師家，我努力模仿陳老師畫(huà)的大西瓜。她畫(huà)的西瓜惟妙惟肖，想要模仿難如登天��！我覺(jué)得十分困難，只好去請教老師，結果老師居然把一個(gè)真的大西瓜放在我面前讓我畫(huà)，我依然無(wú)從下手，于是老師只能慢慢地，一步一步教我畫(huà)。不久，我終于會(huì )畫(huà)了，老師十分高興，而我也很開(kāi)心，因為老師不僅把大西瓜切給我吃，還夸我愛(ài)動(dòng)腦。我特別喜愛(ài)我兒時(shí)的陳老師，是她啟蒙了我，如果沒(méi)有她，我也不會(huì )懂這么多道理。
現在，想讓陳老師再給我上一節課都不行了，我只能默默地在心底說(shuō)一句：謝謝您！敬愛(ài)的陳老師！
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天，我要去楊園過(guò)年，我看見(jiàn)已經(jīng)有很多人都來(lái)了。 上午，我表弟的.媽媽來(lái)了，她陪我打了許多牌， 象“5，7，鬼，2，3”， “抽烏龜”， “爭上游” 等等。 到了晚上，我表弟和他的爸爸也來(lái)了。我表弟周正家吵著(zhù)要玩斗地主。第一次，我和周正家一組， 他爸爸做地主，我們兩個(gè)都輸了。第二次，我和他爸爸一組，周正家又熟了，他還不認輸，還哭了起來(lái)。
吃完年業(yè)飯，放焰火的時(shí)候，我和弟弟都害怕得跑到了二樓，在摟上看焰火，焰火就象孔雀開(kāi)屏一樣，可漂亮了。放完焰火，我們就送弟弟他們回家了。
過(guò)完春節，我就十歲了。我以后要更加好好學(xué)習，天天向上！做一個(gè)更加懂禮貌的人。
難忘的小學(xué)作文 篇3
周六下午，張老師帶我們在“四季鮮花”店，給我們上了一堂有趣的插花課。
“插花時(shí)，要讓花的高度超過(guò)花籃提手的頂部，要將花插成一個(gè)三角形……”花店的老師給我們邊講解邊示范，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)。老師剛講完插花的技巧，我就迫不及待地插起了花。我先小心翼翼地拿起了一支紫色的康乃馨插了起來(lái)。我把康乃馨先豎著(zhù)放在花籃上比較了一下高度，然后用剪刀又小心地剪去了多余的部分，再把剩下的部分輕輕地插在花泥上。插完后我先左右看了一下插在花籃里的康乃馨，哈哈，自我感覺(jué)不錯。心想：誰(shuí)說(shuō)只有女孩子手巧，我也一定會(huì )插出一個(gè)漂亮的花籃的。
接著(zhù)我又小心翼翼的往花籃里插小雛菊。我先把一束粉色的小雛菊用剪刀剪好長(cháng)度，插在花泥里�？墒撬行‰r菊插完后，總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么。于是，我抬頭看了看周?chē)瑢W(xué)們插的花籃。忽然靈機一動(dòng)，急忙從地上撿起幾支帶葉的'小綠枝，插在了花叢里面，經(jīng)過(guò)我這一次點(diǎn)綴，花籃變得更漂亮了。終于大功終于告成了，真美呀！我看著(zhù)自己插的花籃，不由高興地笑了起來(lái)。
同學(xué)們陸陸續續插完花籃了，分別給自己插的花籃起了好聽(tīng)的名字。老師挨個(gè)給我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評，聽(tīng)著(zhù)老師的點(diǎn)評，欣賞著(zhù)眼前的漂亮的花籃，同學(xué)們的臉上都露出了自豪的神情。
“咔！”我將花籃高高地放在頭頂，讓老師給我拍了一張照片。雖然這堂新鮮的課時(shí)間并不長(cháng)，但它隨著(zhù)這張照片會(huì )永遠留在了我的心中！
難忘的小學(xué)作文 篇4
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活一晃而過(guò)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，就要跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。葉子枯了，有再青的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；杏花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的小學(xué)生活，我們的童年為什么一去不復返了呢？
還記得我剛上一年級時(shí)，我還對那學(xué)校一無(wú)所知，以為那是一個(gè)充滿(mǎn)恐懼的地方，但是后來(lái)我才知道這個(gè)地方和我想象的天差地別，就是一個(gè)世外桃源，而且我還認識了這世界上比媽媽還親切的詞語(yǔ)－－－老師。正是因為老師她耐心地、不厭其煩地教我識字、讀書(shū)和寫(xiě)字，我從一個(gè)一無(wú)無(wú)知的小孩子長(cháng)成了一個(gè)成熟、穩重的大姑娘。我從她那里學(xué)會(huì )了如何做人，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有現在的我，但是我將要離開(kāi)這里去上初中了，還不知道那里的'老師會(huì )不會(huì )也像您一樣，設身處地為我們著(zhù)想。六年了，老師，六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”，載著(zhù)我對您不變的愛(ài)戴。
嘿，這座世外桃源――一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望的地方，我很幸運我能來(lái)到這里讀書(shū)求知。您就是我的家，您養育了祖國的花朵，當我早晨走過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳，多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我就要離開(kāi)我的母校了，我依舊戀戀不舍，難以忘記同學(xué)們對我的幫助，特別是在我遇到困難的時(shí)候，是你們伸出一雙雙溫暖的手，幫我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會(huì )忘記彼此，過(guò)去的一切依舊歷歷在目。我們不會(huì )分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(cháng)地久吧！我們的每一次游戲，每一次辯論……都將化作我美好的記憶，永遠珍藏在我心中。
再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，六年的美好童年生活。
難忘的小學(xué)作文 篇5
我即將離開(kāi)我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會(huì )到“團結”這一詞的'真正含義。
那天，天氣熱得出奇，雖然是秋天。老師上臺去排名次，很幸運，女生輪空了，而男生要憑“實(shí)力”，男生上場(chǎng)了，定睛一看，原來(lái)要跟三班相比，再看看三班的男生，一個(gè)個(gè)虎背熊腰，胸有成竹，仿佛勝卷在握，更顯得氣勢磅礴了。在氣勢上我們略微顯弱了很多，不過(guò)，以我們班男生不服輸的精神，應該沒(méi)什么問(wèn)題吧，我在心里默默安慰自己�！伴_(kāi)始”，體育老師一聲令下，兩個(gè)班開(kāi)始了比賽，頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了震耳欲聾地叫喊聲。哎！怎么輸了，沒(méi)事，三局兩勝，不是還有機會(huì )嗎？第二場(chǎng)也敗得一塌糊涂，我們女生很生氣，生氣之余也不忘吸取男生失敗的原因：原來(lái)他們太稀疏了，而且東倒西歪，他們自然也會(huì )像一盤(pán)散沙沒(méi)有凝聚力。
女生開(kāi)始比賽了，我們三下五除二就把三班女生打敗了，可能一方面是因為我們齊心協(xié)力，當然另一方面也是由于生氣吧！我們正準備決賽的時(shí)候，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)頭暈，我又生氣又愛(ài)憐的說(shuō)：“你呀你，干嗎現在頭暈呀！堅持，必須堅持到最后，上去了只管使勁兒向后拉，堅持，堅持，一定堅持��！行嗎？”“行！”“好樣的，我希望你們每個(gè)人都牢牢記住，這是我們在實(shí)驗一小最后一次拔河比賽，我們不能遺憾地離開(kāi)，我們一定要堅持下來(lái)，我希望我們二十多個(gè)人的心連在一起，一同賽出風(fēng)采，賽出個(gè)性，好嗎？”“好！”“加油我們一起努力！”
果然，上天也被我們的精神所打動(dòng)了，所以，我們以勝利而歸來(lái)，校園里傳來(lái)了六（2）班熱血沸騰地呼喊，同學(xué)們熱淚盈眶，僅僅地擁抱在一起……
正因為“團結”我們才有信心，正因為團結才會(huì )使我們取得勝利。雖然我們在一起的時(shí)間越來(lái)越短了，但是我相信大家會(huì )懂得珍惜，珍惜我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，珍惜我們同心協(xié)力去面對困難，珍惜我們在一起分享成功的喜悅……
在小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，我懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了無(wú)數無(wú)數的東西，他們將給我一生留下很深的印象，使我受益匪淺。
難忘的小學(xué)作文 篇6
在四年級的一天，有一件快樂(lè )的事在我的腦海里揮之不去，因為他很有意義，又讓我很開(kāi)心。
“快來(lái)看呀！全自動(dòng)機器人！只要5塊錢(qián)！”“五塊錢(qián)一盒積木，超級便宜快來(lái)買(mǎi)呀！”“精美的發(fā)卡，兩元一對，過(guò)了這村就沒(méi)了這店啦，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)別錯過(guò)�！薄汉嚷�，叫賣(mài)聲在校園里此起彼落，不絕于耳，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們學(xué)校一年一度的六一拍賣(mài)會(huì )。桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的商品。這是學(xué)校提供的嗎？不是，是同學(xué)帶回來(lái)的精品哦！你看我們班的攤位上有模型、洋娃娃、書(shū)籍文具……眼花繚亂，目不暇接，各路買(mǎi)家東看西瞧，摸摸這、摸摸那，真是不知道買(mǎi)哪個(gè)好。
我作為一個(gè)超級推銷(xiāo)員，滿(mǎn)臉笑容，亮開(kāi)嗓門(mén)，大聲吆喝：“快來(lái)看呀，閃閃發(fā)亮的杯子，只要一塊錢(qián)�！弊鳛槲业�.金牌搭檔，陸塱熙、黃博、吳銘輝也馬上附和：“快來(lái)買(mǎi)呀，不買(mǎi)也看看嘍�！边@時(shí)，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)在我班的攤子前左顧右盼。我連忙把他叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)模型，只要十五塊哦！”他掏了掏口袋，可能揮霍得差不多了，我似乎看穿了他的心思，說(shuō)：“老朋友價(jià)，算你十塊吧！”“這么貴，我只剩五塊了�！蔽乙ба�，“好吧，五塊�！背山�。我們班生意興隆，不停有東西被賣(mài)出，過(guò)不了多久，攤位上的商品已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我們說(shuō)，清倉大甩賣(mài)啦！跳樓價(jià)，快來(lái)看，快來(lái)看呀……其它班的同學(xué)都羨慕不已�？上�，“好景不長(cháng)”，拍賣(mài)會(huì )很快就結束了。
今天的義賣(mài)所得將會(huì )捐到貧困山區了。能夠幫助別人，我覺(jué)得義賣(mài)非常有意義，有趣極了，真讓人難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇7
小學(xué)的生活，就像一塊調色板，五光十色，五彩耀目。我在學(xué)習作文是遇到的個(gè)各種困難和獲得的各種成績(jì)可以說(shuō)是調色板里最深最重的顏色了。
我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子，在讀小學(xué)三年級的時(shí)候，各門(mén)功課都成績(jì)平平。我特別害怕上作文課，每當老師在黑板上寫(xiě)下作文題目，我就對這天花板默默半天，不知從何寫(xiě)起。眼看別的同學(xué)低著(zhù)頭在那里寫(xiě)，自己心里那個(gè)急勁而，甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候，我還沒(méi)有別處幾行字來(lái)。
雖然當時(shí)我不喜歡寫(xiě)作，但是我非常喜歡看書(shū)，因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書(shū)的同時(shí)，我萌生了一個(gè)有趣的念頭：寫(xiě)這些書(shū)的作家真讓我佩服，真了不起，他們寫(xiě)的書(shū)能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界，可以打動(dòng)我們幼小的心靈，可以鼓舞我們，激勵我們。如果我也能寫(xiě)出這樣的故事，這樣的書(shū)那該多好��！從此我愛(ài)上了寫(xiě)作文，老師布置的作業(yè)我都很認真的完成，從不馬虎，我的.作文成績(jì)也一日千里。
調色板里的顏色多種多樣，有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員的一員，可以說(shuō)是調色板里最明最亮的顏色了。
當我剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當時(shí)，我萌生了一個(gè)念頭：要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊員該多好��！然而今天，我的夢(mèng)想實(shí)現了。在我的胸前飄揚著(zhù)一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。而現在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。再過(guò)幾天，我就要告別母校，告別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的地方，舍不得那授予我知識的殿堂。
小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛(ài)，留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......
難忘的小學(xué)作文 篇8
星期天，我吃過(guò)早餐打算去外面玩。我邊走邊看一本童話(huà)書(shū)，不知不覺(jué)走到了學(xué)校門(mén)口的公路上，當時(shí)我正沉浸在童話(huà)世界里。
突然傳來(lái)一陣急促的的卡車(chē)聲音，我抬頭一看，車(chē)已經(jīng)沖到了我的跟前，嚇得我渾身顫抖，腳也不聽(tīng)使喚了。
就在那一剎那間，我覺(jué)得一股強大的力量把我推向路邊邊。我猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一位大姐姐緊緊地貼著(zhù)我，卡車(chē)嗖的與她擦肩而過(guò)。而我在打量她的時(shí)候，她平靜又和藹的'說(shuō)：“害怕嗎？以后可不要邊走邊看書(shū)了，多危險啊�！闭f(shuō)完她就走了。
這位大姐姐真好，她見(jiàn)義勇為的精神真讓我感激，又怎能讓我忘記呢？
難忘的小學(xué)作文 篇9
在我的記憶里，人們對我說(shuō)過(guò)的話(huà)不計其數，但是，只有媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)讓我現在都還記得�。骸爸挥邢嘈抛约�，做事才會(huì )成功”。
那一天，我正在記當天要背的課文，因為是新教的，我記得不太好，用了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)記住，我就想了一個(gè)方法；找一本和要背的書(shū)一樣的書(shū)，把那本書(shū)放在一個(gè)地方，有找好了一個(gè)正好可以看見(jiàn)那個(gè)地方的位置又把目光看向書(shū)，一切干完，我高聲叫道；“媽媽?zhuān)梢员沉��！眿寢層謫?wèn)；“真的.可以背了？”我胸有成竹的說(shuō)：“真的可以了”于是媽媽馬上走過(guò)來(lái)，讓我背，我在計劃的位置站好，目光朝向書(shū)的那邊，把書(shū)上要背的課文讀了出來(lái)，媽媽聽(tīng)了以后直說(shuō)我進(jìn)步很大又表?yè)P了我，雖然我的表面上是很高興，但心里像有一只小兔在心里亂跳，因為我是怕媽媽發(fā)現了真相而說(shuō)我，等媽媽一走我就把書(shū)放到書(shū)包里，可剛剛放進(jìn)去媽媽真好看見(jiàn)了，媽媽就質(zhì)問(wèn)我這是干什么?在這種情況下我只好說(shuō)出事實(shí),過(guò)了一會(huì )，媽媽心平氣和地對我說(shuō)；“兒子，你使這個(gè)方法來(lái)過(guò)關(guān)是不行的，而且你騙得了我，但騙不了自己，這個(gè)方法會(huì )被識破的還不如自己努力來(lái)成功”。我聽(tīng)后想:“對啊，這方法今天用得上，可下次就用不上了，看來(lái)不可以使這方法要靠自己努力努力來(lái)成功，可我記不住咋辦?”媽媽就對我說(shuō)：“要相信自己，做事才會(huì )成功�！庇谑俏揖拖嘈抛约嚎梢猿晒�，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，后來(lái)我倒背如流，一下過(guò)關(guān)了。
這就是我最難忘的話(huà)。
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