小學(xué)生如何練好鋼筆字教育論文

時(shí)間：2025-11-17 18:47:06 小學(xué)教育畢業(yè)論文

小學(xué)生如何練好鋼筆字教育論文

　　同學(xué)們知道鋼筆字的最大特點(diǎn)是實(shí)用,實(shí)用是一種字體最基本的價(jià)值,在實(shí)際生活中應用越廣泛的字體,其實(shí)用價(jià)值就越高.無(wú)論在中國還是在世界上,到處都可以看到人們在用鋼筆寫(xiě)字,而且都希望把字寫(xiě)好.這幾乎是一種社會(huì )文明的標志.實(shí)際上,把字寫(xiě)好確實(shí)也能使工作效率提高,減少差錯,提高成就.我不是

小學(xué)生如何練好鋼筆字教育論文

　　那么,小學(xué)生應如何寫(xiě)好鋼筆字呢?

　　練字必須有正確的姿勢

　　寫(xiě)字姿勢不對的人,往往感覺(jué)不到姿勢不對.然而,別人一看他寫(xiě)的字就知道:“歪了”。

　　姿勢對字的影響是很大的。有的人寫(xiě)字像“風(fēng)吹”，都倒向一個(gè)方向；有的人寫(xiě)字像“爬坡”一行字左邊低右邊高，都是不正確的姿勢造成的。時(shí)間長(cháng)了，不僅字寫(xiě)不好，反過(guò)來(lái)還會(huì )使身體發(fā)育畸形，正確的姿勢如下：

　　頭寫(xiě)鋼筆字不同于毛筆字,不必需求頭覺(jué)對端正,可以略向左傾。因為剛筆字是斜執的，略左傾一點(diǎn)，便于看到筆尖的運行，處理字體的結構。寫(xiě)一般的字，眼睛離筆尖約一尺左右，以便觀(guān)察和調整一個(gè)字與上下左有字的關(guān)系。眼睛和筆尖的距離還要隨字大小而調整。一般說(shuō)，寫(xiě)正揩和小字就近一點(diǎn)，寫(xiě)行草和大字就遠一點(diǎn)。

　　身臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一邊，脊背挺直，略向前傾。

　　胸胸部要舒張，保持呼吸自如，與桌沿有一拳的距離。

　　臂兩肩應放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，雙手配合，左手按紙，右手執筆。紙邊與桌面略成十五度角左傾，但不應影響身體重心的移動(dòng)。

　　練好字之后，馬背上`舟車(chē)里都可以信筆疾書(shū)，不一定非講究什么姿勢。但練習階段，

　　特別是小學(xué)階段，一定要養成良好的習慣。有了這個(gè)基礎，才能在環(huán)境不利的情況下寫(xiě)好字來(lái)。

　　〈二〉練字必須有正確的執筆和運筆方法

　　鋼筆似乎人人會(huì )使用，但如果想練好字，還有些應該注意的細節。

　　一般說(shuō)來(lái)，現在都是“三指執筆法”。也就是“大拇指與食指的指頭在上面緊緊地捏住筆桿，筆桿上部自然地斜倚在手掌的虎口出處。其實(shí)，光靠這三個(gè)手指還不行。無(wú)明指和小指的作用也很重要，它們彎曲成行貼在紙面上，保證了執筆遠行的平穩。

　　鋼筆執筆講究“指實(shí)掌虛”。所謂“實(shí)”，是執筆的手指一定要在指端用力，尤其是中指指甲上端左側最為吃力，寫(xiě)字多時(shí)這里會(huì )壓出一個(gè)小坑，甚至磨出繭來(lái)。這兒不用力，筆就抓不牢，運筆也就不得勁。所謂“虛”，是手掌中心要自然空虛，同時(shí)也指作為依拖的無(wú)名指和小指不要死壓在桌子上，要“虛”提一些，才能使運筆靈活。

　　關(guān)于鋼筆運筆，首先是用手指去撥動(dòng)筆桿，筆尖活動(dòng)范圍較小，起落變化也不大。其次是“懸腕”筆尖活動(dòng)范圍擴大，起落變化也豐富。但后者的缺點(diǎn)是用大動(dòng)作寫(xiě)小字，不穩，為了保存“懸腕”之長(cháng)，禰補不穩之短，可以將小拇指調動(dòng)起來(lái)，起到一種支撐和調節的作用。用這種方法寫(xiě)字，手腕和桌面若離若即，離開(kāi)時(shí)，小拇指略作支點(diǎn)，使運筆穩��；相即時(shí)，小拇指略為撐起，使運筆靈活。

　�。ㄈ┳⒁怃摴P字的筆法

　　談到用筆，古人也稱(chēng)為“筆法”。有人說(shuō)鋼筆字只講結構，不講筆法，其實(shí)是忽略了寫(xiě)好鋼筆字的一個(gè)重要的方面，鋼筆字豈能不講筆法？只不過(guò)比毛筆字變化更加微妙罷了。

　　我們小學(xué)生一般是寫(xiě)揩書(shū)，那么鋼筆的運筆方式就不能照搬毛筆的“逆筆回鋒”了。但對“無(wú)垂不縮，無(wú)往不收”的精神還要有所領(lǐng)會(huì )，也就是說(shuō)，要用輕重、快慢和剛柔的變化達到沉著(zhù)有力的目的。在一字之中，要學(xué)會(huì )輕重并用、剛柔相濟。概括來(lái)說(shuō)，就是要注重“捉”和“按”兩個(gè)字。這樣，鋼筆字雖然小，也同樣有了沉穩與飛動(dòng)、粗壯與精細、陽(yáng)剛與陰柔的對比；點(diǎn)劃之間，不是簡(jiǎn)單的細鐵絲一樣的均勻線(xiàn)條的組合，而是有節奏、有韻味、有動(dòng)感。于是。才有可能在適當的間架結構中顯示美感。

　�。ㄋ模┳值拈g架結構要反復揣摩

　　一個(gè)字是否好看，筆法是第二步的事，第一步要講間架結構。

　　“間架結構”，這四個(gè)字是從蓋房子的話(huà)里借來(lái)的。字不是“門(mén)面”？一個(gè)門(mén)面要修好，先要七梁八柱的搭個(gè)架子，稱(chēng)為“間架”。搭好架子之后，梁與柱之間還要加一些互相聯(lián)結的部件，還要安門(mén)上窗，這些統稱(chēng)為“結構”。一個(gè)字的“間架結構”包括了各種部首和其他各部分之間的整體組合，也包括了各筆劃之間的具體搭配。

　�。ㄎ澹┮獙�(xiě)好鋼筆字筆順不可忽視

　　小學(xué)生寫(xiě)字往往有個(gè)毛病，叫“到插筆”，就是“筆順”不對有不少害處。第一是影響全字的間架結構布局。例如“王”字，先寫(xiě)下面的“一”，再向上寫(xiě)就很不順當，全字的平衡也不易把握。第二是影響寫(xiě)字的速度。漢字的構成是有規律的，如果違背了這個(gè)規律，扭著(zhù)勁去寫(xiě)，當然也寫(xiě)不快。例如寫(xiě)“人”，必須先撇后捺，如果先捺后撇，明顯地是繞了個(gè)圈子，時(shí)間必然用得多。

　　筆順的規責大約可以歸納為以下幾點(diǎn)；

　　1先上后下一個(gè)字無(wú)論是由幾個(gè)部分組成的，各個(gè)部分都要先寫(xiě)上部分，后寫(xiě)下面部分。

　　2先左后右

　　3先中間后左右中間出現豎勾，左右為提點(diǎn)和頓點(diǎn)的字，先寫(xiě)中間部分，后從左向右寫(xiě)兩點(diǎn)。

　　4先左右后中間

　　5攔腰在后這類(lèi)字比較少,如“女”、“母”、“毋”等，要等字的基本框架行成后，才能寫(xiě)攔腰一筆。

　　6最后封口周?chē)纬伤目虻淖�，先�?xiě)左邊，上邊和右邊，然后寫(xiě)里面，最后封口。

　　除了上面六條基本規律之外，還有一些特殊的情況。例如“方”字的下半部，筆順應該是從右向左，又如“幽”字，就和前面的第三類(lèi)差不多，也要先寫(xiě)中間，然后左右再左右。但這樣的情況教少，偶爾遇到時(shí)，特別加以記憶就行了。

　　這六條基本規則也不是各個(gè)孤立的，往往在一個(gè)字中要綜合利用，既要從上而下，有要從左向右。所以不要死記這些規則，而是要通過(guò)每一個(gè)字的實(shí)際練習掌握它應有的筆順。

　　小學(xué)生如何練好鋼筆字？這個(gè)問(wèn)題我相信大家明白了：必須在正確的理論指導下去大膽實(shí)踐，才能靠自己的力量去奔向理想的境界。

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