高�；@球俱樂(lè )部文化發(fā)展探究論文
一、校園體育文化與籃球俱樂(lè )部文化釋義
1、校園體育文化釋義。校園文化的活動(dòng)方式以辦學(xué)為主，體育文化發(fā)展以各個(gè)運動(dòng)項目為支撐。校園體育文化是兩者相互融合、滲透、促進(jìn)發(fā)展起來(lái)的，依托廣大的學(xué)生和教師，在教學(xué)實(shí)踐、體育活動(dòng)過(guò)程中積累和創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富的集合。校園體育文化是一種管理文化，是一種教育文化，是一種組織文化。校園體育文化的建設與校園體育項目的開(kāi)展有直接的聯(lián)系，一般而言，體育項目開(kāi)展越豐富，校園體育文化建設越深厚，基礎打得越堅實(shí)，使學(xué)生體育精神和意識的培養條件越優(yōu)越。體育是一項有組織性特點(diǎn)的項目，有助于形成濃厚的校園體育文化氛圍與環(huán)境。
2、籃球俱樂(lè )部文化釋義。根據文化的這一概念界定，籃球俱樂(lè )部文化可以理解為籃球俱樂(lè )部運動(dòng)本身所蘊含的、圍繞籃球俱樂(lè )部運動(dòng)所形成的一切物質(zhì)文明與精神文明的總和。而對于高�；@球俱樂(lè )部文化，則可以理解為以高校校園為空間，以大學(xué)生和教師參與為主體，以籃球俱樂(lè )部運動(dòng)為主要內容和運動(dòng)手段創(chuàng )造的籃球俱樂(lè )部物質(zhì)文明和精神文明的總和，由于每個(gè)地區、每個(gè)民族都有獨特的本土文化，所以籃球俱樂(lè )部文化在世界范圍所體現的外在表現形式也不相同，綜上所述，籃球俱樂(lè )部文化可以定義為是世界不同地區、地域人群通過(guò)從事籃球俱樂(lè )部活動(dòng)，圍繞籃球俱樂(lè )部本體特征不斷總結、創(chuàng )新、發(fā)展形成的各種物質(zhì)與精神的財富總稱(chēng)。
二、高�；@球俱樂(lè )部文化的特點(diǎn)及作用
1、高�；@球俱樂(lè )部文化的特點(diǎn)。首先，籃球俱樂(lè )部運動(dòng)發(fā)展至今已經(jīng)成為全世界最熱門(mén)、最受歡迎的運動(dòng)項目之一。其次，則是運動(dòng)中身心的高度統一�；@球俱樂(lè )部比賽沒(méi)有時(shí)間限制，對抗激烈、多數比賽又是在室內體育館進(jìn)行，既是技術(shù)的較量更是心理素質(zhì)的較量。往往在比賽進(jìn)行到最后已經(jīng)不是誰(shuí)的技術(shù)比較好。特別是在實(shí)力不分彼此的時(shí)候，誰(shuí)的意志力能撐到最后就成了決定勝負的關(guān)鍵。意志力薄弱的若不能突破自己的障礙，則不會(huì )取得最后的勝利。第三，特有的藝術(shù)魅力；籃球俱樂(lè )部的魅力。還體現在它特有的美的藝術(shù)氛圍的營(yíng)造上，無(wú)論從場(chǎng)地設施還是到器材的使用，甚至于比賽環(huán)境的布置�；@球俱樂(lè )部運動(dòng)把力量美和藝術(shù)美，形體美、服飾美與環(huán)境美，比賽中競爭的激烈性與觀(guān)眾的文明性有機結合在一起，把競爭性、文化性、觀(guān)賞性和參與性有機結合在一起。第四，籃球俱樂(lè )部文化的特點(diǎn)�；@球俱樂(lè )部文化是一種物態(tài)文化，籃球俱樂(lè )部文化也是一種精神文化、一種制度文化、一種行為文化。這對培養籃球俱樂(lè )部參與者良好的行為素養具有積極作用。
2、高�；@球俱樂(lè )部文化的作用。其一籃球俱樂(lè )部文化能夠提升校園體育文化境界�；@球俱樂(lè )部運動(dòng)能夠培養具有“大愛(ài)”精神的身心全面發(fā)展的人。努力思考與構建校園籃球俱樂(lè )部文化，不僅可以通過(guò)籃球俱樂(lè )部運動(dòng)鍛煉學(xué)生的身體，培養學(xué)生積極向上的精神，使大學(xué)生業(yè)余生活更加豐富，還能增強與人溝通的能力，重塑大學(xué)生人格。其二高�；@球俱樂(lè )部文化具有導向、融合作用；任何一種文化都是一種價(jià)值取向，規定著(zhù)人們所追求的目標，具有導向功能。營(yíng)造高�；@球俱樂(lè )部文化，崇尚健康、提倡文明，通過(guò)籃球俱樂(lè )部運動(dòng)深厚文化底蘊灌輸給學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念，就會(huì )產(chǎn)生強大的引導、規范作用，讓大學(xué)生極其自然的與籃球俱樂(lè )部文化所要求的道德規范、行為準則保持一致，這就是籃球俱樂(lè )部文化的融合作用，它是一股強有力的潛移默化的力量，影響著(zhù)人們的思想和行為。其三籃球俱樂(lè )部文化可提高大學(xué)生的自身修養�，F代籃球俱樂(lè )部運動(dòng)既保留著(zhù)古代籃球俱樂(lè )部文明、禮貌、高雅的文化內涵，又增強了籃球俱樂(lè )部運動(dòng)的大眾性、開(kāi)放性和服務(wù)性。鼓勵大學(xué)生參加籃球俱樂(lè )部運動(dòng)，不僅可以在運動(dòng)中鍛煉身體，更可以感受籃球俱樂(lè )部運動(dòng)所特有的文化氛圍，學(xué)會(huì )注意自己得體的儀表、大方的言行舉止、待人接物的禮貌態(tài)度�；@球俱樂(lè )部運動(dòng)對一個(gè)人的誠實(shí)守信品質(zhì)要求很高，作為籃球俱樂(lè )部運動(dòng)的愛(ài)好者，除了學(xué)習籃球俱樂(lè )部技術(shù)外，更要向優(yōu)秀運動(dòng)員及優(yōu)秀裁判學(xué)習認真嚴謹、謙虛謹慎、虛懷若谷的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、高�；@球俱樂(lè )部文化的發(fā)展路徑
1、深刻挖掘籃球俱樂(lè )部校園文化內涵。建設高�；@球俱樂(lè )部文化氛圍要多途徑地進(jìn)行校園籃球俱樂(lè )部文化宣傳，高�；@球俱樂(lè )部文化就是為達到這一教育目的而貫穿于整個(gè)高校體育活動(dòng)中。應當利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、廣播、墻報等媒介進(jìn)行籃球俱樂(lè )部文化的傳播與普及。在籃球俱樂(lè )部文化建設的過(guò)程中，應積極挖掘和豐富籃球俱樂(lè )部文化內涵�？砷_(kāi)展多項與籃球俱樂(lè )部運動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，如籃球俱樂(lè )部節攝影展、籃球俱樂(lè )部節征文、籃球俱樂(lè )部節演講等活動(dòng)，此外還可進(jìn)行籃球俱樂(lè )部文化專(zhuān)題講座活動(dòng)，以全面的角度給大學(xué)生提供了解籃球俱樂(lè )部文化的途徑，真正發(fā)揮籃球俱樂(lè )部文化獨特的育人功能。
2、籃球俱樂(lè )部課程的建設�；@球俱樂(lè )部教材的合理性、科學(xué)性、可接受性、健身性與娛樂(lè )性對提高校園籃球俱樂(lè )部文化具有至關(guān)重要的影響�；@球俱樂(lè )部教學(xué)課程是校園籃球俱樂(lè )部文化的重要組成部分，它包括專(zhuān)項教學(xué)課和課外籃球俱樂(lè )部運動(dòng)。專(zhuān)項教學(xué)課是高校組織學(xué)生學(xué)習籃球俱樂(lè )部理論知識、技術(shù)技能、科學(xué)鍛煉身體方法和培養學(xué)生籃球俱樂(lè )部意識、促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的重要途徑。借助現代教學(xué)手段中的圖片資料、網(wǎng)絡(luò )系統等多媒體教學(xué)手段組織教學(xué)，充分利用電視實(shí)況轉播、現場(chǎng)組織觀(guān)看籃球俱樂(lè )部比賽等形式對學(xué)生進(jìn)行籃球俱樂(lè )部文化教育。
3、課外籃球俱樂(lè )部活動(dòng)的推廣。課外籃球俱樂(lè )部活動(dòng)是推廣校園籃球俱樂(lè )部文化的重要途徑，充分利用體育場(chǎng)館和師資，開(kāi)展課外籃球俱樂(lè )部活動(dòng)，高校的籃球俱樂(lè )部課外活動(dòng)應以籃球俱樂(lè )部協(xié)會(huì )和籃球俱樂(lè )部訓練隊的形式開(kāi)展，籃球俱樂(lè )部訓練隊擁有相對專(zhuān)業(yè)的教練和隊員，兩者相互融合，正好彌補學(xué)生只能在上課時(shí)才可以學(xué)到的籃球俱樂(lè )部知識的不足，可以揚長(cháng)避短，相互彌補，從而達到雙贏(yíng)。
4、成立高�；@球俱樂(lè )部協(xié)會(huì )�；@球俱樂(lè )部協(xié)會(huì )和籃球俱樂(lè )部是一個(gè)開(kāi)放的會(huì )員組織，大學(xué)生在協(xié)會(huì )中參加鍛煉，可以達到提高技術(shù)水平、強身健體的目的�；@球俱樂(lè )部協(xié)會(huì )應注重對骨干學(xué)生的培養，由精通籃球俱樂(lè )部專(zhuān)項、熱愛(ài)并支持協(xié)會(huì )工作的學(xué)生直接擔任助理教練員，確�；@球俱樂(lè )部協(xié)會(huì )各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。普通高等學(xué)校建立的籃球俱樂(lè )部俱樂(lè )部是一種群眾性的體育組織，在學(xué)校體委、學(xué)校工會(huì )和學(xué)校團委的領(lǐng)導下，組織愛(ài)好籃球俱樂(lè )部運動(dòng)的職工和學(xué)生進(jìn)行鍛煉和比賽。
5、校內外籃球俱樂(lè )部比賽活動(dòng)的開(kāi)展�；@球俱樂(lè )部競賽不僅是推動(dòng)學(xué)�；@球俱樂(lè )部運動(dòng)廣泛開(kāi)展、促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平提高的有力手段，也是校園籃球俱樂(lè )部文化的重要組成部分。學(xué)校通過(guò)組織校內籃球俱樂(lè )部競賽，可以達到豐富學(xué)生的課余生活、提高學(xué)生對籃球俱樂(lè )部的興趣和愛(ài)好、增強學(xué)生的參與意識、活躍校園體育氣氛的目的。努力營(yíng)造人人踴躍參與的校園籃球俱樂(lè )部文化氛圍，使師生在參與的過(guò)程中享受籃球俱樂(lè )部帶給他們的快樂(lè )。
四、結語(yǔ)
高�；@球俱樂(lè )部文化作為社會(huì )文化的一部分，承擔著(zhù)傳播社會(huì )文化的重要功能�；@球俱樂(lè )部運動(dòng)文化在高校校園的不斷傳播，對于大學(xué)生籃球俱樂(lè )部運動(dòng)乃至我國籃球俱樂(lè )部運動(dòng)水平的提高，都有著(zhù)重要的意義。高�；@球俱樂(lè )部運動(dòng)及籃球俱樂(lè )部文化的發(fā)展對促進(jìn)大學(xué)生的身心健康及綜合素質(zhì)的培養發(fā)揮著(zhù)不可忽視的作用。
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