教育教學(xué)述職報告（通用15篇）

　　在現在社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的教育教學(xué)述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教育教學(xué)述職報告 1

　　為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。

　　下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結。

　　今年，我上半年主要擔任了一年級六個(gè)班和六年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個(gè)班的美術(shù)課，還承擔了值周、副班主任的工作。

　　一、德：

　　首先在師德方面，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課堂上嚴格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。

　　二、能:

　　服從學(xué)校工作分配，責任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，一直教美術(shù)學(xué)科，長(cháng)期以來(lái)總是受到學(xué)生的歡迎，學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應各種教學(xué)工作，我認真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓，認真記錄學(xué)習內容，本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來(lái)指導自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時(shí)議組長(cháng)教案，按時(shí)參加教研活動(dòng)，組內研究課上萬(wàn)和組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，這次腳掌開(kāi)放周活動(dòng)，每節都有家長(cháng)聽(tīng)課，這是對我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學(xué)生比較難做的`課題——創(chuàng )作畫(huà)，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的能力，培養現狀，這與平時(shí)的習慣養成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣，開(kāi)放周就怎樣，如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習的習慣，效果非常好，普遍得到學(xué)生的歡迎，家長(cháng)也非常喜歡我平時(shí)對課堂行為習慣的養成，注意培養，課上，精良調動(dòng)學(xué)生德維東興和積極性，在培養學(xué)生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。

　　這些當然靠平時(shí)的教學(xué)動(dòng)力，和嚴謹的工作作風(fēng)離不開(kāi)的這也是我們實(shí)驗小學(xué)這個(gè)興菜的集體認可的校風(fēng)。

　　三、勤：

　　本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內會(huì )議沒(méi)到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準時(shí)參加升旗，周五準時(shí)參加政治學(xué)習，認真記錄，從沒(méi)缺席。

　　四、績(jì)：

　　工作業(yè)績(jì)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長(cháng)也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng )新，這是體現教學(xué)成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生探索學(xué)習的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jì)。

　　在以后的教學(xué)中，加強理治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習中產(chǎn)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )的額外工作，為大家畫(huà)范畫(huà)也是我了在其中，年的工作是快樂(lè )，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì )更努力的做到更好。

　　教育教學(xué)述職報告 2

　　感謝教體育局給我這個(gè)機會(huì )，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(cháng)，一直分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中，積極協(xié)助鄭校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作：

　　一、樹(shù)立正確教育思想

　　堅決貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹，實(shí)事求是。

　　二、加強教育理論學(xué)習

　　作為分管教學(xué)的.副校長(cháng)，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習《弋陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語(yǔ)文主題學(xué)習”研討會(huì )。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項工作。

　　三、教學(xué)常規抓過(guò)程

　　一是開(kāi)學(xué)校長(cháng)會(huì )上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規；二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表?yè)P；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進(jìn)行督查；四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規全面檢查，評出常規管理先進(jìn)單位。

　　四、聚焦課堂抓課改

　　為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課，寫(xiě)出評課稿和心得體會(huì )；

　　二是組織教師積極參加教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績(jì)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號，黃露莎獲得縣數學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號；

　　三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。

　　五、資料管理抓規范

　　一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊；

　　二是村完小的資料能打印的盡量打��；不能打印的要整理好并裝訂成冊；

　　三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。

　　六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責

　　作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。

　　做人要講德，做事要講責，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。

　　教育教學(xué)述職報告 3

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的.工作

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

　　3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平。

　　4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　一份耕耘，一份收獲， 通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　教育教學(xué)述職報告 4

　　時(shí)間飛速消逝，轉瞬間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、驚慌和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，不斷充溢自己的頭腦

　　為了在平常的教學(xué)中更加能體現加強學(xué)習，并運用好新的課程理念，我仔細閱讀《語(yǔ)文課程標準》《老師教學(xué)用書(shū)》、等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，仔細體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外，在驚慌、勞碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教、學(xué)通訊》等，了解更多聞名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要常常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，常常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)閱歷，以理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作。

　　二、勇于創(chuàng )新，不斷提高課堂教學(xué)效率

　　課堂是學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)與培育能勇于創(chuàng )新，力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲得學(xué)問(wèn)，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習實(shí)力。此外，在課堂上，我特殊關(guān)注暫困生，供應更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜愛(ài)上語(yǔ)文課的，因為他們在自主探究、合作溝通的學(xué)習方式下，找到了學(xué)習的捷徑，從而提高了課堂效率。

　　三、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高。

　　一學(xué)期以來(lái)，在擔主動(dòng)參與教研活動(dòng)，任教研組長(cháng)的工作中，我到處以身作則，主動(dòng)參與、組織各種教研活動(dòng)，和同組老師常常相互切磋，從中取長(cháng)補短，不斷提高自身的“六課”實(shí)力。另外，本學(xué)期搞的“我的`一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的實(shí)力。在平常的教學(xué)中，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起溝通、探討，有了好的方法思路彼此舉薦介紹，教研的氣氛特別深厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研，虛心學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特殊注意采納邊實(shí)踐邊反思邊總結閱歷的方法來(lái)深化教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著(zhù)差異。

　　四、加強培優(yōu)輔差工作

　　為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我實(shí)行“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注意培育優(yōu)生的特長(cháng)，而且注意暫困生地輔導，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天視察他們，琢磨他們，與他們閑聊、嬉戲，拉進(jìn)師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話(huà)告知我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他，幫助其樹(shù)立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真美麗；你真熱愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀律等。表?yè)P的魅力是奇妙的，它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們在表?yè)P地指引下歡樂(lè )學(xué)習。

　　五、盡職盡責做好班主任工作

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想。思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、平安等方面教育，著(zhù)重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過(guò)制定。發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，協(xié)同對學(xué)。常常與任課老師取得聯(lián)系，生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習愛(ài)好，培育刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛(ài)護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班。關(guān)切學(xué)生身體健康，級活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的常常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5、常常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(cháng)的支持和協(xié)作，常常與家長(cháng)保持聯(lián)系，指導家長(cháng)正確教育子女等。

　　教育教學(xué)述職報告 5

　　20xx年的教學(xué)工作已經(jīng)尾聲了，在這一年度的教學(xué)工作當中，可以說(shuō)自己收獲頗豐，這學(xué)期的教育教學(xué)工作達到了自己理想的目標，圍繞教育工作計劃目標，述職如下：

　　一、組織編寫(xiě)假期作業(yè)。假期作業(yè)從編輯、排版、印刷、裝訂到發(fā)放是一個(gè)系統工程。前后要經(jīng)歷一個(gè)多月的時(shí)間。這項工作時(shí)效性極高強，必須保證在學(xué)生放假前，能帶著(zhù)假期作業(yè)回家，更重要的是保證質(zhì)量。要完成這項工作，首要的是提前安排，精心策劃，使方案具有可操作性。然后要及時(shí)收齊各組編寫(xiě)的作業(yè)。再進(jìn)行統一排版。而此時(shí)總是期末最繁忙的時(shí)間，文印室的印刷量大。若不抓緊時(shí)間，就會(huì )導致任務(wù)不能如期完成。每學(xué)期這項工作的順利完成，有賴(lài)于全校的'教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的支持，其中也有一些相關(guān)老師的努力。如：李正紅老師為每次的假期作業(yè)設計精美的封面，柳紅老師負責假期作業(yè)發(fā)放。

　　二、組織作業(yè)情況調查。每學(xué)期一次的作業(yè)情況調查，從作業(yè)數量到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行全面調查、統計和分析，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理提供可靠數據。

　　三、組織學(xué)情調查，撰寫(xiě)學(xué)情調查報告。

　　四、組織教學(xué)評議。這就是每期的一次評學(xué)和一次評教。特別是教學(xué)評議，這是一件極費神的工作。每次要統計2300多張調查問(wèn)卷，對23000個(gè)數據進(jìn)行統計，計算，再進(jìn)行班級橫向對比，然后在備課組內進(jìn)行綜向比較。先集中，然后分解到個(gè)人。最后讓每個(gè)老師知道自己的評議情況，每個(gè)備課組知道本組教師的評議結果。每個(gè)級部了解本級部情況。校長(cháng)能掌握全校的情況。這次教學(xué)評議到目前為止基本數據已經(jīng)錄入和百分比的計算，剩下的工作主要是進(jìn)行對比運算。學(xué)校的閱卷機經(jīng)常出故障，嚴重影響教學(xué)問(wèn)卷調查工作的進(jìn)程。學(xué)校如不及時(shí)解決，這項工作會(huì )使我不堪重負。

　　五、完成新校區英語(yǔ)學(xué)科重大活動(dòng)的組織工作。上學(xué)期組織了一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和一次英語(yǔ)單詞競賽。本學(xué)期組織我校學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽。在上學(xué)期組織英語(yǔ)單詞競賽中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了長(cháng)達四十天單詞記憶活動(dòng)�；顒�(dòng)方案細致具體，具有可操作性。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴密，沒(méi)有進(jìn)行單人單桌的考試，導致競賽可信度大打折扣。當然也還有其他方面的影響。但是，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程對促進(jìn)學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞應該是有作用的。

　　六、做好學(xué)校值日工作，堅持守時(shí)、守崗。認真撰寫(xiě)值日通報材料，給學(xué)生以正面教育。

　　此外，本人還參與了每月一次的教學(xué)常規檢查，參與了成才杯教學(xué)藝術(shù)大賽�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，成績(jì)不多，缺點(diǎn)不少。首先是主動(dòng)性不強，其次意氣用事，不能大膽安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓。事必恭親是中華民族的好傳統，但是影響了工作效率就不能過(guò)于刻板地去遵守。今后要不斷加強學(xué)習努力，提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好！

　　教育教學(xué)述職報告 6

　　一本勵志書(shū)上以前這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智�；仡櫸业�20XX，如果真的要來(lái)一個(gè)總結的話(huà)，自己真的是感同身受�？傆X(jué)內心深處時(shí)時(shí)充盈著(zhù)感動(dòng)。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的好處，感到了生命的完美，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動(dòng)著(zhù)這一切，所以我也努力工作著(zhù)，回報著(zhù)。

　　轉眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長(cháng)最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F就這一年的工作總結如下：

　　一、師德方面：加強修養，塑造師德

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我

　　擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應對自身進(jìn)行了強化。

　　首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

　　其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的.潛力大大增強。

　　最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

　　為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向其他教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)，所輔導的學(xué)生在“江蘇省數學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習報數學(xué)文化節“優(yōu)秀指導教師”獎

　　三、考勤紀律方面

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和用心學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。

　　五、不足之處

　　反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

　　總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的潛力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

　　教育教學(xué)述職報告 7

　　轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰性。

　　我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能?chē)栏褚�求自己，認真履行崗位職責。在每個(gè)學(xué)期，我都能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長(cháng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當大的進(jìn)步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

　　一、政治思想方面：

　　本人思想端正，認真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。

　　二、教育方面

　�。�1）保育方面

　　一向粗心的我，經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的.身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。

　�。�2）教學(xué)方面

　　在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔任過(guò)的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì )等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲�！氨纫槐取��！澳阏覍α藛�？”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會(huì )發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì )課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個(gè)守信的孩子嗎？”等談話(huà)活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

　　根據教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設教育化、幼兒化美觀(guān)的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

　　工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內的兩次公開(kāi)教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅持及改革創(chuàng )新，曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績(jì)還得到領(lǐng)導和同事的好評。

　�。�3）家長(cháng)交流方面：

　　老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

　　三、 其他方面

　　本人自參加幼教工作以來(lái)能?chē)栏駡绦杏變簣@的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

　　以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jì)，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會(huì )不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng )佳績(jì)。

　　教育教學(xué)述職報告 8

　　敬愛(ài)的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！20xx年秋，我有幸參與X縣老師溝通活動(dòng)，從X中心小學(xué)到X中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入溝通學(xué)校的第一天起，我就堅定了一個(gè)信念，認仔細真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(cháng)，制造性地開(kāi)展工作，杰出地完成溝通任務(wù)，絕不辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任和托付。光陰荏苒，三年的溝通工作即將結束，回憶這三年的工作歷程，總結如下：

　　一、認仔細真上課。

　　三年里，我一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。20xx年月六班級（2）班的語(yǔ)文兼品德與社會(huì )課、綜合實(shí)踐課，20xx學(xué)年月三班級的語(yǔ)文兼綜合實(shí)踐課，20xx學(xué)年月五、六班級的品德與社會(huì )課、美術(shù)課以及一二班級的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著(zhù)25年教齡的老師了，但我還是在每一節課前都細心鉆研教材，仔細備好課，做好充足準備，課堂上與同學(xué)公平溝通，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習型課堂教學(xué)，充足調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的`主動(dòng)性和制造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的精神，仔細做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。

　　二、實(shí)實(shí)在在教研。

　　三年來(lái)，我按時(shí)主動(dòng)參與每周一次的學(xué)校教研活動(dòng)，屢次參與縣、鎮組織的教研。記得第一次語(yǔ)文示范課就受到了鄉鎮聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動(dòng)中做了一節品德與社會(huì )的示范課。示范課與觀(guān)課議課相結合，我把每次聽(tīng)老師的課當成是一次學(xué)習溝通的時(shí)機。聽(tīng)課后，能腳踏實(shí)地提出自己的看法，真心與老師溝通研討。不但在溝通中充實(shí)了自己，提升了自己，還為溝通學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。

　　溝通期間聽(tīng)從工作布置，除教學(xué)一線(xiàn)工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，幫助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，仔細對待學(xué)校交給的各項任務(wù)。平常做到不遲到，不早退，不曠工，有事按時(shí)向領(lǐng)導請假，遵守辦公制度，維護集體榮譽(yù)。

　　回憶三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不充滿(mǎn)了感謝之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任與關(guān)懷，感謝同事們的熱忱與幫忙，感謝孩子們純真的敬愛(ài)。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

　　三年來(lái)，盡管做了一些工作但仔細反思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題。如：工作開(kāi)拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導、各位老師提出珍貴建議，老師們中肯的話(huà)語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，使我今后的工作更加穩健、更加杰出。

　　感謝大家！

　　教育教學(xué)述職報告 9

　　自從20xx年x月轉為特級教師以來(lái)，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行政工作為主，教學(xué)工作不怠。工作中不講價(jià)錢(qián)，不怕困難，勇挑重擔，注重創(chuàng )新。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為宗旨，堅持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng )新”相結合的教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，通過(guò)x年的積極工作，我在教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，也存在一些不足，現匯報如下：

　　一、堅持努力學(xué)習教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

　　也許是因工作的相關(guān)性，我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如：20xx年既將全面實(shí)行的高中新課程標準，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認真研讀，了解了既將實(shí)施的新課程的目標、內容和要求。也明確了一直以來(lái)大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事，改革體現在哪些方面；為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處?我又認真研讀了初中物理科教版新教材，通過(guò)郵局購買(mǎi)到了山東、海南等四個(gè)全國實(shí)驗區正在使用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫(xiě)組成員xxx的私人關(guān)系，目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”，為既將到來(lái)的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認識上的準備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息，也十分注意用新課改標準對照自己的教學(xué)工作，經(jīng)常反思和總結自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導自己，將“知識與能力；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的三維教學(xué)目標有意識地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

　　本年度我還參與編寫(xiě)了高一、高二分冊，已由xxxx出版社出版發(fā)行，全省高中學(xué)生作為實(shí)驗教材使用；還多次在全市教學(xué)研討會(huì )上作專(zhuān)題發(fā)言，其中一篇文章獲市一等獎。

　　二、抓教育科研工作有序、有成效

　　1、“立足校本教研、落實(shí)課程改革；注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效；加強圖書(shū)閱覽管理、增強服務(wù)育人意識”的教科室工作目標明確，上、下學(xué)期計劃詳實(shí)、要求具體，可操作性強，所以教科室全年工作思路清晰，能務(wù)實(shí)求新，較好地完成了預期的任務(wù)，對學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成，取得了一定的`成果，表現在：

　　(1)課題研究取得了三個(gè)省級獎勵(“十五”現代教育科研課題成果省二等獎1個(gè)，省三等獎2個(gè))；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級課題研究模式，得到了市中小學(xué)等級評估組領(lǐng)導和專(zhuān)家的充分肯定。

　　(2)論文成果豐富，全校全年共有xx篇論文分別發(fā)表或獲得市級以上獎勵。其中xxx、xxx共同參編教材2本；xxx在省級刊物發(fā)表論文x篇；全校教師獲得全國一等獎的論文1篇；全國二等獎?wù)撐膞篇；省一等獎?wù)撐?篇；省二等獎?wù)撐膞篇；省三等獎?wù)撐?篇；市一等獎?wù)撐膞x篇；市二、三等獎?wù)撐膞x篇，市級刊物發(fā)表多篇。

　　(3)學(xué)科競賽成績(jì)也不錯，獲得全國一等獎x人；全國二等獎x人；全國三等獎x人；省一等獎x人；省二等獎x人；省三等獎x人；市一等獎xx人；市二等獎xx人；市三等獎xx人，共計：xx人次。

　　三、認真對待每一節課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

　　在教學(xué)工作中，我堅持“實(shí)”與“新”相結合的教學(xué)思想，在課前認真備課，認真研究教法，課堂上堅持以學(xué)生為主體，注重多讓學(xué)生通過(guò)自主參與，自主探討的過(guò)程獲取知識。教學(xué)效果好。20xx今年下期在xx一中上了一堂全市示范課，獲得好評。

　　xx上期我兼任高三18班的課，盡管付出了不少努力，但效果不很理想，我現在一直還在不斷的反思自己的教學(xué)，也在不斷的改進(jìn)。04年下期，我兼任高一16班的課，我一直很努力想把這個(gè)班教好，高一物理競賽和第二次月考的成績(jì)，證明了我的認真和努力是有效的。

　　堅持加強課后輔導，積極利用各種業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的輔導工作。

　　我盡可能多的利用晚自習時(shí)間輔導學(xué)生。凌媛同學(xué)被開(kāi)水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課，我便利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補課，還有……

　　四、對青年教師的培養我在努力

　　青年教師培訓工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長(cháng)也都在培訓時(shí)作了專(zhuān)題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。上學(xué)期的“青年教師說(shuō)課競賽”舉辦得很成功，效果好。

　　五、圖書(shū)、閱覽工作成為亮點(diǎn)

　　走進(jìn)整潔漂亮的圖書(shū)館、閱覽室，感覺(jué)確實(shí)不錯。圖書(shū)館暑假搬遷過(guò)程中，我與科室全體同志不畏艱苦，每天幾身汗，將全校的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了，之后的清理、擺放、制度上墻……等工作也完成得比較出色。

　　教育教學(xué)述職報告 10

　　今年是我執教的第十五個(gè)年頭，是我來(lái)到西五小學(xué)的第七年，是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒(méi)有抹掉我對教育教學(xué)工作的執著(zhù)熱愛(ài)，沒(méi)有消磨我對西五小學(xué)各項工作的恪盡職守，我依舊像執教的第一天那樣，喜愛(ài)我教的孩子，慶幸自己從事著(zhù)自己喜愛(ài)的工作。將學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作通知傳達給學(xué)年的每一位老師，協(xié)作學(xué)�？傮w支配做好各項工作（包括突發(fā)的和常規的），備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天較常規的工作。

　　一、努力做一個(gè)好老師。

　　我的一個(gè)摯友評價(jià)我說(shuō)：“xx是一個(gè)有教育志向和教育追求的人�！笔堑�，這句話(huà)概括了我多年來(lái)的教育之路。我希望自己能成為一名特別精彩的語(yǔ)文老師，在課堂上恒久給學(xué)生一種簇新感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣，我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“張老師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜�！睂W(xué)生對我的寵愛(ài)，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為老師的華蜜感與歡樂(lè )。我較喜愛(ài)表?yè)P那些和當年的我一樣在班級看起來(lái)靜默無(wú)聞的孩子，和那些閃著(zhù)光線(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更須要老師的表?yè)P與激勵，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我指責了他，也要在較短的時(shí)間內找到一個(gè)恰當時(shí)機表?yè)P他可能轉瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師指責的糟糕心情得到改善，從而歡樂(lè )地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去。

　　我主動(dòng)參與各種學(xué)習培訓，在學(xué)習中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。我有幸去觀(guān)摩吉林省作文教學(xué)大賽、吉林省二試驗小學(xué)同課異構等教學(xué)活動(dòng)，讓我看到了更多的一流老師令人耳目一新的教學(xué)設計與教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊美。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教育課堂上，反映在片區教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期學(xué)校第一次的高校區活動(dòng)由我來(lái)為學(xué)區內的五年級老師主持集體備課，好多參與這次集備的老師聽(tīng)了我的備課，認為說(shuō)我的備課內容扎實(shí)，有可操作性，沒(méi)有花架子，解決她們在教學(xué)中的很多問(wèn)題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰的打算感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中，我都組織本年級語(yǔ)文老師深化研讀教材，從段篇，到字句，從結構，到寫(xiě)法，從教法，到練習，進(jìn)行一一的探討落實(shí)，努力讓老師資源達到學(xué)年共享。

　　二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長(cháng)。

　　作家周?chē)�平曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才盛氣凌人，小善者才斤斤計較�！币酝�，我總認為真誠是較有力氣的，只要我真誠待人，我就會(huì )得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺(jué)，真誠是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的.缺點(diǎn)。我的坦誠，直率，可能在我無(wú)意中拉開(kāi)我和同事之間的距離，產(chǎn)生了我不曾預料到的結果。這樣一想，我找到癥結所在，所以，我比以往更加細心了，說(shuō)話(huà)更加留意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項工作中，我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和�？梢圆豢鋸埖卣f(shuō)，西五小學(xué)，學(xué)年組長(cháng)是除了校長(cháng)以外，較難做的工作。每天各個(gè)部門(mén)的任何一個(gè)通知，都要精確無(wú)誤地傳達給學(xué)年各位老師，落下了誰(shuí)都可能給學(xué)校工作帶來(lái)影響，就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”，而這樣的一個(gè)，可能一天之內要接到十幾個(gè)通知，每項都須要組長(cháng)周全地記好，傳到，落實(shí)。你有你的考慮，他有他的理解，我無(wú)法變更別人，那就變更自己吧。我對自己說(shuō)：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我實(shí)力范圍內能限制得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷作為學(xué)校中層主任，學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任，我應當努力做好。

　　在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本著(zhù)一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學(xué)校工作紀律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導做好校內門(mén)前的安全工作，在對學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中，我仔細查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口，發(fā)覺(jué)異樣立刻進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，嚴把入口關(guān)。走好人生路，要求有穩健扎實(shí)的步伐，要求有達觀(guān)開(kāi)闊的心胸，我會(huì )始終努力。

　　教育教學(xué)述職報告 11

　　我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師。任職以來(lái)，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績(jì)。

　　一、教學(xué)工作方面

　　1、加強政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養。為此，我十分注重政治學(xué)習。我深入學(xué)習了黨的路線(xiàn)、方針政策及各種法律法規。如《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習，大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎。

　　2、重視理論的研究和創(chuàng )新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

　　從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著(zhù)，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復探索，積極創(chuàng )新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報端。鄭樹(shù)潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發(fā)表在《習作之友》和《潮州學(xué)生報》上。

　　由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。xx～xx學(xué)年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績(jì)，獲得了初一語(yǔ)文鎮性競賽第一名。

　　3、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力。

　　幾年來(lái)，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫(xiě)的`教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。

　　一滴水，只有放到大海中，才不會(huì )一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長(cháng)，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)評課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來(lái)，文珍、章樹(shù)老師的教學(xué)論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校的語(yǔ)文成績(jì)也一直遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校。20xx年，我也因成績(jì)突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。

　　二、教育工作方面

　　1、班主任工作有條不紊地開(kāi)展。踏上教壇，我總是以教書(shū)育人為己任，不斷更新觀(guān)念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿(mǎn)腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來(lái)，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來(lái)，我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著(zhù)稱(chēng)。

　　2、轉化后進(jìn)生卓有成效。

　　后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進(jìn)生，我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑。在轉化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。xx原是違紀的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪(fǎng)。經(jīng)深入調查，我發(fā)現xx的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會(huì )到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時(shí)機，在班里表?yè)P了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。

　　辛勤的汗水不會(huì )白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學(xué)習的目的，端正了學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。他們在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )是個(gè)好公民。20xx年教師節我也因工作成績(jì)突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任；20xx年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。

　　幾年來(lái)，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。x年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。

　　教育教學(xué)述職報告 12

　　一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)年我承擔xx市金瑞初中初三年級四個(gè)班的體育教學(xué)、303班班主任、學(xué)校安全保衛及音體美教研組長(cháng)工作�，F就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結。

　　一、思想認識

　　在本學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。經(jīng)常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針，能正確處理工作和個(gè)人的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教學(xué)工作

　　1、在班級管理過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。使303班全體同學(xué)順利畢業(yè)。

　　2、運動(dòng)隊業(yè)余訓練，一直是學(xué)校體育工作的重要內容，我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由于時(shí)間緊，充分利用班會(huì )課和周三及周五的自習課加班加點(diǎn)的訓練，在市運會(huì )上，我校取得分19分的總成績(jì)。在廣播操比賽中，我校隊員表現出色，取得了三等獎的好成績(jì)。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　3、在20XX年體育中考中，我校學(xué)生體育滿(mǎn)分達25人次，均分28.7.全市第二的好成績(jì)。

　　4、參與區教研室組織的市級課題《新課程下體育游戲在課堂教學(xué)中的課例研究》的研究。且順利結題。

　　5、在工作的同時(shí)不忘提高自己，在XX年全市中小學(xué)體育教師基本功大賽中榮獲中學(xué)組二等獎。

　　6、積極參與各種論文評比，在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中學(xué)到很多新的教學(xué)理念，和新穎的教學(xué)方法。多篇論文榮獲市級獎項。

　　三、學(xué)校安全保衛

　　預防學(xué)生違紀是加強對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我著(zhù)重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的'活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理，當發(fā)現有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當事人之間的矛盾，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

　　被評為安全監管先進(jìn)個(gè)人。

　　四、反思本學(xué)年來(lái)的工作，有很多不足之處

　　1、在工作中，惰性增強。

　　2、不能積極的去反思工作中存在的問(wèn)題。

　　教育教學(xué)述職報告 13

　　低眉回首間，一學(xué)期又轉瞬即逝。和以往一樣，我依舊踏踏實(shí)實(shí)的做每一件事，依舊真誠的和同事相處，依舊為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而感到幸福，依舊為學(xué)生的快樂(lè )而快樂(lè )。我恣意的享受著(zhù)當教師的每一天。雖然，偶爾為學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)和調皮發(fā)發(fā)牢騷，但更多的確是這份職業(yè)給我帶來(lái)的愉悅�？偨Y過(guò)去，是為了更好的展望未來(lái)。對這一學(xué)期的工作，我也來(lái)一個(gè)回首。

　　首先，我談?wù)勥@學(xué)期我的學(xué)習。這一學(xué)期，學(xué)校組織了課標和師德六條的學(xué)習，我嚴肅認真的對待這兩次學(xué)習，在兩次考核中，均以滿(mǎn)分為自己的學(xué)習交了一份滿(mǎn)意的答卷。終身學(xué)習是每一位教師都必須具備的理念。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直不敢放松對自己的要求，我努力的從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )以及一些經(jīng)驗豐富的教師身上吸收知識，提高自己的教育教學(xué)水平，爭取讓40分鐘的課堂高效而有趣。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)課評課等，我總是認真的聽(tīng)每一節課，認真的進(jìn)行每周的評課小結。由于自己的評課經(jīng)驗不足，我總是從網(wǎng)絡(luò )中搜索評課的方法，力爭讓自己的評課切合實(shí)際，起到一定的效果。

　　接下來(lái)，我談?wù)勎业陌嗉壒ぷ�。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學(xué)期是這樣做的：

　　一、充分的發(fā)揮班干部的帶頭作用和榜樣作用。

　　班級管理，瑣碎而繁雜，單靠班主任的力量是有限的。因此，在開(kāi)學(xué)初，我在了解了學(xué)生的情況后，因人而異，用人所長(cháng)，成立了一支班干部隊伍，充分的利用他們的特長(cháng)幫助我管理班級。我對每個(gè)班干部的職責有明確的分工。如周晨、李佳、葉子夏對工作認真負責，圖書(shū)角、黑板報等我交給她們管理，她們用行動(dòng)證明了她們的管理才能。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造溫馨的班級。

　　一個(gè)班級，如果非常溫馨，學(xué)生的學(xué)習積極性肯定也會(huì )高漲。為了營(yíng)造一個(gè)溫馨班級，我給每個(gè)學(xué)生過(guò)生日，讓他們感受到班級的溫暖。這學(xué)期，我在班上定下了一條班規，每個(gè)學(xué)生過(guò)生日，我們都會(huì )給他唱響生日歌，并且我會(huì )給他們送上一份小小的禮物。我清楚的記得，當生日歌唱響時(shí)，過(guò)生日的學(xué)生臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。我給學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生和家庭有困難的學(xué)生更多的關(guān)注。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于家庭有困難的學(xué)生，我總是主動(dòng)的給他們學(xué)習用品，讓他們真切的感受到老師的那份關(guān)愛(ài)。

　　三、充分的利用班會(huì )課，對學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育。

　　每一次的班會(huì )課，我都會(huì )事先作好準備，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，針對學(xué)生的行為習慣存在問(wèn)題，我召開(kāi)了“我是守紀小學(xué)生”的班會(huì )，通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)生明白了遵守紀律的重要性。有段時(shí)間，班上的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲及上網(wǎng)聊天，學(xué)生成績(jì)受到了影響，我針對這種情況，召開(kāi)了班會(huì )“如何文明上網(wǎng)”，通過(guò)討論、舉例等方法，讓學(xué)生明白了玩網(wǎng)絡(luò )游戲的危害及文明上網(wǎng)的方法。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，這學(xué)期，我通過(guò)幾次班會(huì )教給學(xué)生安全知識，對學(xué)生中存在的安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生明白了安全的重要性。

　　四、充分的發(fā)揮每一位學(xué)生的主人翁意識。

　　每一位學(xué)生，都是班級的一員。我經(jīng)常教育學(xué)生，我們都是班級的主人，都有責任和義務(wù)為班級服務(wù)。為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。我明確每位學(xué)生在班級中的.位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。例如：班級的門(mén)、窗、桌椅等我都分工到人。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

　　五、以身作則，做學(xué)生的榜樣。

　　孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋乙�求學(xué)生做到的我事先做到。學(xué)生要說(shuō)普通話(huà)，我就在學(xué)校、在和學(xué)生、家長(cháng)交流時(shí)，一定說(shuō)普通話(huà)，做他們的表率。學(xué)生要做到不亂扔垃圾，我就主動(dòng)的對學(xué)生說(shuō)：“如果你們發(fā)現我隨便扔垃圾，我主動(dòng)跟你們做清潔”。

　　六、建立獎勵機制，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　在班上，我針對學(xué)生的不同情況，制定了不同的獎勵方法。如進(jìn)步獎、優(yōu)秀作業(yè)獎等，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這學(xué)期，為了獎勵學(xué)生，我花了幾十元錢(qián)為學(xué)生買(mǎi)獎品，但我覺(jué)得花得其所，花得讓我感到欣慰。

　　總的來(lái)說(shuō)，為班級工作，我做了許多瑣碎的事情，也取得了一些成績(jì)。趣味運動(dòng)會(huì )我班獲得年級第一名的好成績(jì)，“十佳歌手”、“快樂(lè )舞姿秀”、“快樂(lè )班級”我們班都取得了較好的成績(jì)。這次期末考試，全班36名學(xué)生，有35名學(xué)生的數學(xué)成績(jì)?yōu)閮?yōu)，有27名學(xué)生進(jìn)入年級前30名，這個(gè)成績(jì)讓我收獲了一份沉甸甸的喜悅。

　　當然，我自身和班級工作也不可避免的存在一些問(wèn)題。如我的教學(xué)基本功欠缺，學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣仍然不夠好等。后階段，我會(huì )更好的學(xué)習來(lái)彌補自身的不足。

　　下學(xué)期，我競聘五年級的數學(xué)教學(xué)工作，之所以競聘這項工作，是因為我教五年級的數學(xué)已經(jīng)有幾年的歷史了，對重難點(diǎn)已經(jīng)有一定的了解。當然，如果學(xué)校對我的工作另有安排，我也會(huì )欣然接受。因為我相信，憑著(zhù)我對工作的那份熱情，那份認真，無(wú)論是什么工作我都會(huì )愉快的勝任。

　　教育教學(xué)述職報告 14

　　時(shí)間過(guò)的好快啊，在xx幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習、工作的同時(shí)也在不斷的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運動(dòng)會(huì ))……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話(huà)：“付出總是有收獲的！而事實(shí) 也給了我們很有力的證明。

　　回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節：

　　一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。

　　有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì )給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學(xué)、保育工作。

　　我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè )融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。

　　三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？

　　我們每次都會(huì )和家長(cháng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習慣，認真填寫(xiě)一日觀(guān)察表，與家長(cháng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì )關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，更重要的.是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動(dòng)手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì )給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著(zhù)：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì )對別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線(xiàn)，添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿時(shí)，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì )積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì )隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì )回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

　　四、善于與家長(cháng)溝通。

　　在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的，我們與家長(cháng)們面對面交流的機會(huì )比較少，于是我們采取電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

　　五、在日常工作中。

　　有時(shí)也會(huì )心情會(huì )急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì )自然調整過(guò)來(lái)，繼續把精力投入到工作中去。

　　六、在今后的工作中。

　　我更會(huì )更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為xx幼兒園的優(yōu)秀老師!

　　教育教學(xué)述職報告 15

　　20xx年9月我擔任43班語(yǔ)文老師兼班主任，生源的差距，對手的強大，讓我感到了前所未有的恐慌，可天性執拗的我偏不相信，自己就帶不好這個(gè)班。于是，風(fēng)風(fēng)雨雨中，我和43班的學(xué)生一起跌跌撞撞地走過(guò)了六年的時(shí)光。

　　如果說(shuō)一至三年級，我還有點(diǎn)優(yōu)勢的話(huà)，那是因為我代過(guò)低段。升入四年級的我，在第一次期中考試，就遭遇了重創(chuàng )。那次的閱讀題有一定的難度，再加上自己缺乏經(jīng)驗，學(xué)生在這道題上丟分現象很?chē)乐�。為此，在期末考試前夕，我從網(wǎng)上找了大量的閱讀題，打印成冊，全班學(xué)生人手一份，沒(méi)想到，期末的閱讀題很簡(jiǎn)單，我們沒(méi)有任何優(yōu)勢可言，當我把心中的不平和高懷萍老師傾訴時(shí)，高老師說(shuō)：“別泄氣，這些工夫不會(huì )白下的�！�

　　第二學(xué)期的期末考試，當我一眼看到我們班的社會(huì )均分是46.5時(shí)，內心掩飾不住的喜悅，可第二眼看下去，我卻怎么也高興不起來(lái)了，42班49.5的均分，打擊得我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。曾經(jīng)的雄心壯志在現實(shí)面前，被擊得粉碎。這次的成績(jì)讓我刻骨銘心，因為它時(shí)時(shí)提醒我，我和前輩的差距還很大很大。

　　升入六年級，知識難度增加，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，心理的日趨成熟，思想問(wèn)題也越來(lái)越多，一切都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。任憑我怎樣努力，成績(jì)也達不到預期的效果�，F實(shí)真的和理想有一段距離��！曾經(jīng)一度，我想當逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時(shí)，我說(shuō)：“你們讓老師很傷心，我真不想帶你們了�！薄澳抢蠋�，您準備帶哪個(gè)班？”“不知道，只要不是你們就好�！卑肷�，網(wǎng)絡(luò )那頭的學(xué)生沒(méi)有回信，就在我認為這次聊天要結束的時(shí)候，學(xué)生打過(guò)一段文字來(lái)“老師，您不想帶我們了，可以再帶一個(gè)班，如果我們不想學(xué)習了，能干什么？也可以重新選擇嗎？”是啊，學(xué)生沒(méi)有退路，我也不能給自己留退路�！耙а缊猿职�！”這是這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我對學(xué)生說(shuō)得最多的一句話(huà)。王晨戍生病了，劉老師給家長(cháng)打電話(huà)，孩子居然對老師說(shuō)：“我等會(huì )吃了藥就來(lái)了，不用拿書(shū)包�！睆堣じ忻傲�，渾身發(fā)冷，我幾次想給她媽媽打電話(huà)，都被她阻止了，“金老師，我能堅持！”下課了，浩揚、閆澤新、張藝君為一個(gè)縮句還在討論；溫俊慧、楊耀瑋主動(dòng)要求家長(cháng)給自己找老師進(jìn)行輔導；課堂上，因為犯困，主動(dòng)站起來(lái)聽(tīng)講的同學(xué)大有人在，往太陽(yáng)穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是，有這樣的學(xué)生，我還有什么理由逃避，還有什么理由當逃兵呢？

　　在第二次月考中，我們班的語(yǔ)文成績(jì)有了進(jìn)步，著(zhù)實(shí)讓我高興了一陣，可不久后的第三次月考中，我又被“打”回了原形。其實(shí)，對于我們年輕教師來(lái)說(shuō)，有個(gè)好的名次和成績(jì)雖然可喜，但我們更希望得到的是對自己教學(xué)方法的肯定，對自己能力的認可。那陣子，我真的很迷茫，難道是我的教學(xué)方法出了問(wèn)題？或是自己的能力有限？我開(kāi)始懷疑自己，時(shí)芳對我說(shuō)：“別氣餒，這次你們班進(jìn)步的人最多��！”一句話(huà)點(diǎn)醒了我，復習的總方向不變，但具體方法還需要改進(jìn)。

　　在今年的'六年級代課教師里，有5個(gè)老師的孩子參加高考，但她們總是把學(xué)校的利益放在第一位，和我搭班的趙老師，7號早上把孩子送進(jìn)考場(chǎng)，又急匆匆地趕到學(xué)校為孩子們上課。大家只有一個(gè)想法，千萬(wàn)不能讓三小在我們手里丟人。這就是我的前輩！這就是我們三小的老師！

　　蔣巖老師學(xué)生扎實(shí)的基礎，溫老師的學(xué)生作文上的標新立異，李時(shí)芳老師的勤奮務(wù)實(shí)，這一切都是我追逐的方向。感謝和我一個(gè)辦公室的前輩，這些年，我從她們身上學(xué)到了許多；也感謝那些和我不在一個(gè)辦公室的同事，王扣仙、梁聰利、范冠英等老師，每遇到問(wèn)題，向她們請教，她們都會(huì )毫無(wú)保留地告訴我。為了避免作文上的失誤，在最后的練兵考試中，我特意找了羅建英老師幫我判作文。感謝每一位同事給予的幫助。

　　前輩們已經(jīng)為我們做出了榜樣。梁桐愛(ài)老師嘶啞的聲音，很少有離開(kāi)藥物的時(shí)候，也很少見(jiàn)他們教室的燈能和放學(xué)鈴聲一起熄滅；梁聰利老師每年假期都會(huì )把下學(xué)期的教案、作業(yè)設計好，裝訂成冊；趙懷桃老師聲帶息肉，用喇叭講課堅守在崗位；更有學(xué)校領(lǐng)導對年輕教師的關(guān)心、督促，所有這些，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　再看年輕教師，趙煜帶著(zhù)自己幾個(gè)月的孩子和母親，到昔陽(yáng)講課；興瑞、花卉連10天的婚假都沒(méi)有休夠，便回到工作的崗位；更有幾位教師產(chǎn)假沒(méi)有休完，學(xué)校的需要，使她們毫無(wú)怨言投身到工作中……是她們，推動(dòng)著(zhù)我不斷向前看。

　　上了職稱(chēng)的老師，在工作上沒(méi)有絲毫的懈怠，年輕教師為了上好每一節課，挑燈夜戰！

　　六年來(lái)，我的感覺(jué)我不是在跑，而是一直在追，雖然追得很辛苦，但我心甘情愿，因為追逐的過(guò)程，讓我成長(cháng)，讓我幸福。

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