教學(xué)述職報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)述職報告，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)述職報告1
*年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語(yǔ)文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點(diǎn)，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學(xué)習興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學(xué)生勇于參與，知難而進(jìn)。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作.初一時(shí)首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動(dòng)和小學(xué)老師聯(lián)系,了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習情況,積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),反復組織孩子們學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，經(jīng)常找孩子們談話(huà)，做有心人，不放過(guò)孩子們的微小變化，好的予于及時(shí)肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結友愛(ài)的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀(guān)念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在校秋季運動(dòng)會(huì )上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風(fēng)貌。在班級管理中引進(jìn)競爭機制，鼓勵孩子們比學(xué)習比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。主題班會(huì )《祖國在我心中》調動(dòng)多種娛樂(lè )形式，朗誦愛(ài)國主義詩(shī)歌，唱熱愛(ài)祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)孩子們的愛(ài)國心，獲學(xué)校班會(huì )競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾，合理分配時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要穩定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復習資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習慣的養成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話(huà)，指導學(xué)習方法，了解各方面的情況。班級學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)了良好的促進(jìn)作用。同時(shí)也不放松班級的常規管理，嚴格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級兩次獲五星級班集體的稱(chēng)號，在畢業(yè)班中較為少見(jiàn)。初三中考也取得了較好的成績(jì)。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著(zhù)良好的語(yǔ)文素質(zhì)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學(xué)獲得二等獎。
多年來(lái)我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)。95年-96年度推行目標教學(xué)的過(guò)程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學(xué)期便上了七堂語(yǔ)文公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取老師和同志的意見(jiàn)，積極總結教學(xué)經(jīng)驗，并寫(xiě)了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會(huì )上第一個(gè)登臺亮相，總結了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談?wù)Z(yǔ)文的目標教學(xué)》獲全國語(yǔ)文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語(yǔ)文卷》一書(shū)。
在目標教學(xué)中，認真學(xué)習有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調動(dòng)學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學(xué)公開(kāi)課中，讓學(xué)生參演課本劇，歸納出古漢語(yǔ)一些常有對話(huà)句型，同時(shí)擴展知識內容，引入《姜三莽捉鬼》一文說(shuō)明鬼是不存在的。在《失敗是個(gè)未知數》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來(lái)印證課本上的道理，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
在向素質(zhì)教育的轉軌中，注意培養學(xué)生的多種能力，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。多年來(lái)，一直堅持“自選時(shí)文”的推薦活動(dòng)，既開(kāi)闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的`口頭表達能力。許多一上臺就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說(shuō)明自己推薦的原因；聽(tīng)的同學(xué)選出幾篇好的，說(shuō)明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)。我還經(jīng)常性的搞手抄報比賽，調動(dòng)了孩子們學(xué)習語(yǔ)文的積極性，同學(xué)們選文編排能力也有所提高。97年初二年級語(yǔ)文統考名列分局第一。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價(jià)值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉情、友情、親情、師生情、同志情和愛(ài)國情；從而培養學(xué)生愛(ài)心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責任感，充分調動(dòng)學(xué)生的積極情感。老師運用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言再現課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著(zhù)作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛(ài)憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
98-20xx學(xué)年本人又重新任教初一到初年級三語(yǔ)文,在大力提倡素質(zhì)教育的今天,老師的任務(wù)是重點(diǎn)研究學(xué)生,我著(zhù)手培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。首先是課前預習，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時(shí)請同學(xué)上黑板板書(shū)并講解，既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，又檢查了學(xué)生的預習情況。同時(shí)要求學(xué)生認真閱讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學(xué)習重點(diǎn)及要求。其次是聽(tīng)課思考習慣�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著(zhù)走，做好示范 ，引導培養學(xué)生記書(shū)間筆記，指導他們做批注點(diǎn)評，提示關(guān)鍵詞語(yǔ)得勾畫(huà)。1圈點(diǎn)勾畫(huà)：借助常用的讀書(shū)符號做好標記。如生字下標*** 、生詞下標---、重點(diǎn)詞下標…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會(huì )標！2評注和旁批�？梢允茄a充解釋、也可以是評論式、也可以是提要式的。另外默讀習慣和書(shū)寫(xiě)習慣也是不容忽視的。他們在小學(xué)已經(jīng)習慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴要求、勤督促，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。書(shū)寫(xiě)也要改變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有認真的要求，還要有速度要求。所寫(xiě)論文《學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報》99-6。
初二年級我開(kāi)展了飛翔鳥(niǎo)讀書(shū)會(huì )的活動(dòng),利用讀書(shū)互助會(huì )的形式,擴大學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣, 培養學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書(shū)的體會(huì )，指導他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，教給孩子們讀書(shū)方法。指導學(xué)生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時(shí)獲得了大家的好評，培養了學(xué)生多方面的能力。
第二學(xué)期臨時(shí)接任班主任的工作，班級不大穩定。重點(diǎn)抓學(xué)生的思想工作，和派出所一起對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性。初三年級進(jìn)一步做學(xué)生的穩定工作，使學(xué)生順利畢業(yè)。
近幾年來(lái)，力爭在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，積極總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點(diǎn)滴談》，《減負雜談》《現代詩(shī)歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問(wèn)例談》收入20xx年語(yǔ)文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
教學(xué)述職報告2
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)，我與老師們一樣，在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫忙的極好機會(huì )�，F就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
一、明確目標，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習；由于學(xué)習，我明確了工作目標。朝著(zhù)目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我明白了副校長(cháng)不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，天天閱讀報刊，瀏覽學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握主角位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的`助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫忙，不斷激勵。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了以下方面工作：
1、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴格執行國家課程計劃；
二是加強教學(xué)常規管理。對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，構成制度；
三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導制度：
�、傺蔡弥贫�。
�、诼�(tīng)課、評課制度。
�、坌姓I(lǐng)導蹲點(diǎn)制度。
�、芏ㄆ跈z查備課、作業(yè)批改制度。
�、葙|(zhì)量監控制度；
四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
一年來(lái)，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習的模式》和一個(gè)市級課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。受到上�？傉n題組專(zhuān)家和區教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場(chǎng)會(huì )；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆�(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P；并從首批136所實(shí)驗校中脫穎而出獲得課題研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著(zhù)為學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，耐心解釋招生政策，用心做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長(cháng)手冊、上學(xué)期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳到達位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、領(lǐng)導潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
教學(xué)述職報告3
我于20xx年7月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作。20xx年晉升為中學(xué)二級教師，工作中我嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應盡的職責，受到同事和學(xué)生的`認可和好評。
思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，正直溫和，愛(ài)崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)各項學(xué)習與教育，認真達成繼續教育目標，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排，辛勤耕耘，執著(zhù)追求，一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，認真履行教書(shū)育人的職責，重師德師風(fēng)建設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻精神。
20xx年我到中學(xué)教歷史，通過(guò)不斷學(xué)習，自己的教育教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，也取得了一定的成績(jì)。20xx年我所教的初二歷史成績(jì)在開(kāi)灤二十幾所中學(xué)中名列第三。XX-xx年期末統考中，我所教的初一初二歷史在古冶區均進(jìn)入前八名，達到學(xué)校規定的目標。20xx年我被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀德育工作者”，20xx年我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年年我撰寫(xiě)的論文《把初中歷史課堂當作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。
教學(xué)述職報告4
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好本學(xué)期在行政上主要負責學(xué)校電教及信息一些方面的工作。在教學(xué)上負責三、四年級的科學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體同仁的共同協(xié)助下，順利完成了各項工作任務(wù)�，F將我工作、思想上的情況匯報如下。
一、政治思想和道德方面
我始終明確政治目標，注重品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書(shū)育人的思想。學(xué)校工作中，在思想和行動(dòng)上和校領(lǐng)導及行政班子保持一致。在本學(xué)期的安慶市文明創(chuàng )建工作中，堅決服從校領(lǐng)導的安排，近一個(gè)月的時(shí)間和同仁們一起做好校內及周邊的各項創(chuàng )建工作，為創(chuàng )建工作盡自己的一份力。
二、工作方面
1、加強對學(xué)校信息設備的管理和維護。近些年來(lái)，中心為各班級配置了”班班通“一體機。隨著(zhù)使用年限日久，部分一體機已經(jīng)出現了各種各樣的故障，影響到老師們上課的需要。我將這些問(wèn)題集中起來(lái)，及時(shí)聯(lián)系廠(chǎng)商多次對全校一體機進(jìn)行排查修理。平時(shí)只要老師班級中的一體機有問(wèn)題，我總是一喊就去，及時(shí)了解和解決故障。在今年的一師一機配置工作中，認真配合學(xué)校做好發(fā)放工作，做到了按中心文件精神和學(xué)校安排發(fā)放一體機，并做好領(lǐng)用登記和使用協(xié)議的簽字工作。在學(xué)校的監控設備維護上積極配合學(xué)校辦公室做好學(xué)校的安全管理工作。本學(xué)期對全校的監控設備進(jìn)行了檢查維護，調整好監控探頭位置保證無(wú)死角。對損壞的設備和線(xiàn)路進(jìn)行了維護，對不達標的設備進(jìn)行了升級，使之達到存儲時(shí)間的安全標準。一學(xué)期以來(lái)所有設備完好運行，并多次調用監控設備為師生服務(wù)。
2、積極推動(dòng)校園網(wǎng)站和智慧校園的建設工作。這次新建的校園網(wǎng)平臺不僅包含了基本的網(wǎng)站門(mén)戶(hù)的功能，還帶有智慧校園的功能。這些功能包含了課堂教學(xué)平臺、校務(wù)管理、教務(wù)管理、校園辦公、后勤管理、個(gè)人博客及備課資源、手機客戶(hù)端家�；ネㄆ脚_等一系列內容，這些內容將會(huì )極大的促進(jìn)我校的各項工作的信息化水平。
3、認真做好本職教學(xué)工作，積極謀劃開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)。由于本學(xué)期因工作的需要，我改教科學(xué)學(xué)科，并跨年級代二個(gè)年級的課。在教學(xué)工作中我不僅教授學(xué)生知識，還注重培育學(xué)生的良好習慣，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，科學(xué)的世界觀(guān)。我始終堅持教師的陣地在課堂，課堂的精彩在備課，備課的關(guān)鍵在用心。從每節課上每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計到所需要的一個(gè)小小的教具，都用心去設計制作。為了突破一節課難點(diǎn)所需要的教具，需要提前幾天的時(shí)間進(jìn)行準備�？茖W(xué)課的目的主要是培養孩子的科學(xué)興趣，提升他們的科學(xué)素養和提高動(dòng)手操作能力。
為了提升課堂教學(xué)效果，增強孩子們對科學(xué)原理直觀(guān)性的了解，在教學(xué)中需要自行設計出各種教具。為此我利用學(xué)校閑置的房間建立了我的個(gè)人科學(xué)工作室，在這里我可以快速設計制作出很多教學(xué)上所需要的教具，因為教材中所需得很多教具是學(xué)校沒(méi)有的。這也為學(xué)生以后課外活動(dòng)開(kāi)展中的`制作提供了有力的條件。在課外積極謀劃給學(xué)生開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，以對課堂教學(xué)知識的補充。如在本學(xué)期中三年級同學(xué)的造一張紙的活動(dòng)。四年級同學(xué)制作風(fēng)向標和風(fēng)速儀活動(dòng)�？吹胶⒆觽兝盟鶎W(xué)的知識制作出一個(gè)個(gè)的科學(xué)作品，受到老師的表?yè)P所表現出來(lái)的快樂(lè )和自信，我的心里也充滿(mǎn)了興奮和自豪。
4、仔細做好學(xué)籍管理工作。
5、做好學(xué)校各項活動(dòng)資料的攝制和歸檔工作。本學(xué)期學(xué)�；顒�(dòng)較為繁多，但每一次活動(dòng)我都準時(shí)到現場(chǎng)進(jìn)行照攝像工作，經(jīng)常是剛一上完課就趕著(zhù)去拍攝。為了達到好的拍攝效果，我努力研究學(xué)習，熟悉設備性能，向一些專(zhuān)業(yè)人士求教，逐漸使自己的拍攝水平得到提升。
三、未來(lái)工作
展望舊的一年即將過(guò)去，在新的一年中，我會(huì )在努力做好本職工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展獻計獻策。治大國如烹小鮮，管理學(xué)校也需要我們各個(gè)部分精細的分工和配合才能使學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上。關(guān)鍵是要團結合作在以肖校長(cháng)為領(lǐng)導的行政領(lǐng)導班子周?chē)�。預祝來(lái)年石化一小在面貌上、管理上、教學(xué)上和學(xué)生全面發(fā)展上都百尺桿頭，更進(jìn)一層。
教學(xué)述職報告5
尊敬的教體局領(lǐng)導：
新年伊始，我到勤教站一年有余，通過(guò)和同志們共同工作與學(xué)習，對勤教站工作性質(zhì)和教職工情況已基本掌握了解。一年來(lái)，在局黨組的正確領(lǐng)導和各職能部門(mén)及兄弟單位的關(guān)心支持下，在班子成員及全站同志的共同努力下，圓滿(mǎn)完成局黨組交付的各項工作任務(wù)。借此機會(huì )向領(lǐng)導和同志們匯報我的工作情況和當站長(cháng)的感受，供大家參考。
一、轉變思想，強化責任。
到勤教站后，由于工作性質(zhì)的轉變，通過(guò)一年多工作，了解了勤教站的現狀，深感肩上的責任重大。身為一名站長(cháng)，不同的人當站長(cháng)有不同的當法。比如，有的人憑德才當站長(cháng)，有的人憑經(jīng)驗當站長(cháng)，有的人憑吃苦精神當站長(cháng)，有的人。我充分認識到強站先強己、強班子、強整體職工素質(zhì)工作理念。而我要憑借自己責任感和工作熱情，在站長(cháng)位子上做好毎一件事情……
二、扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。
20xx年，我緊緊圍繞縣教育工作大局，規范管理，突出服務(wù)，大小事都要通過(guò)班子成員共同協(xié)商，各項工作做到有布置，有記錄，有落實(shí)，有結果。帶領(lǐng)全站人員較好的完成年初制定的工作目標，并取得了顯著(zhù)成績(jì)，為全縣教育事業(yè)又快又好發(fā)展做出自己的貢獻。我就從一下幾個(gè)方面回顧今年的工作：
1、圓滿(mǎn)完成全縣中招理化生實(shí)驗操作考試工作。20xx年中招理化生實(shí)驗操作考試工作，做到宣傳到位、措施得力、組織嚴密。今年考試工作，從20xx年4月6日考試開(kāi)始至4月18日結束，歷時(shí)13天。共有考點(diǎn)_個(gè)，考生_人，人均_分，及格率_%，優(yōu)秀率_%，滿(mǎn)分率_%。圓滿(mǎn)地完成了省、市、縣教育主管部門(mén)提出的考試要求。確保了考試的質(zhì)量，確保了考試的安全，確保了考試的順利進(jìn)行。受到市縣主管部門(mén)的肯定和廣大師生好評。
2、積極開(kāi)展中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。今年，根據省教育廳，__市教育局要求，全縣中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選，按照《河南省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選辦法》精心組織、認真篩選，全縣選出3篇市級實(shí)驗教學(xué)優(yōu)秀論文，5節市級實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。
3、小發(fā)明、小制作和自制教具評選活動(dòng)成績(jì)顯著(zhù)。今年的`小發(fā)明、小制作和自制教具評選活動(dòng)中，全縣各中小學(xué)高度重視、師生積極參與，切實(shí)加強對自制教具工作的組織和領(lǐng)導，深化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，充分發(fā)揮了自制教具在培養師生自主創(chuàng )新和動(dòng)手實(shí)踐能力、豐富實(shí)驗教學(xué)手段、增強課堂教學(xué)效果的作用，精心組織中小學(xué)師生自制教具的評選和推薦工作。并有2件優(yōu)秀作品推選省、市參加自制教具的評選活動(dòng)。
4、農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃順利進(jìn)行。中小學(xué)教育技術(shù)裝備綜合統計工作是了解掌握全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備情況的基礎性工作，是裝備管理部門(mén)科學(xué)決策和管理的重要依據。負責統計工作的同志加強對統計數據的審核與把關(guān)，確保了上報統計數據的準確性。為保證農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃順利實(shí)施，充分發(fā)揮資金的使用效益，我縣根據上級有關(guān)文件精神，積極配合有關(guān)部門(mén)做好前期的調研和摸底工作，計劃20xx年—20xx年改造薄弱中學(xué)_所，小學(xué)_所，并已上報了采購項目和計劃。為我縣實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展提供了保障。為適應當前教育教學(xué)的改革發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
因此，我們以此項工作為契機，把全縣中小學(xué)實(shí)驗室建設工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，充分體現實(shí)驗室建設是學(xué)校的“三大硬件建設”之一，它的好壞直接影響到實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有實(shí)驗室就無(wú)法正常進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，對全縣_所學(xué)校實(shí)驗室、探究室、圖書(shū)室進(jìn)行逐個(gè)檢查驗收，該粉刷整修，一定粉刷整修，使我縣實(shí)驗教學(xué)狀況邁出了可喜的一步。
5、校方責任保險工作繼續健康有序發(fā)展。按照市、縣教育主管部門(mén)安排校方責任保險工作由勤教站負責以來(lái)，借助往年的經(jīng)驗，今年校方責任保險工作做的更加扎實(shí)、規范、有序；工作流程更加嚴謹；工作思路更加清晰。依據《保險法》的規定，依法合規開(kāi)展工作，堅持統一政策、統一管理、統一市場(chǎng)、統一服務(wù)的“四統一”原則，順利完成今年校方責任保險工作。截至20xx年11月底，全縣20xx—20xx學(xué)年度的校方責任保險全面完成投保手續，參保學(xué)生_人，保費_元；參保教職工_人，保費_元，全縣校方責任保險保費總計_元。由于校方責任保險順利實(shí)施，解決校方保險后顧之憂(yōu)。
教學(xué)述職報告6
作為一名有三十多年教齡的老教師來(lái)說(shuō)，如何發(fā)揮骨干帶頭作用，真正體現骨干教師的價(jià)值，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我在一年來(lái)的教育教學(xué)工作中，重視以身作則，嚴以律己，寬以待人，努力做好以下工作：
一、認真負責地搞好具體工作
我身為學(xué)校的數學(xué)教研組長(cháng)，擔負著(zhù)帶領(lǐng)數學(xué)組一班人，搞好校本教研、課堂教改的重任。怎樣使校本教研工作落到實(shí)處?如何在課堂教改中體現新教材的理念?怎樣培養青年教師，使他們在短時(shí)間內盡快的勝任教學(xué)工作?這些都是教研工作中迫切需要解決的問(wèn)題。因此，在教研工作中，我主要抓了以下幾項工作：
1、抓緊青年教師的培養工作
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)校的希望，他們成長(cháng)的快慢，直接影響了學(xué)校發(fā)展的快慢，決定了學(xué)校的興衰。特別是我校，近三年新進(jìn)了近百名青年教師，光數學(xué)組就增添了十幾名，讓他們早日成長(cháng)，盡快勝任教學(xué)工作是當務(wù)之急!因此，我重視了配合教育中心教研室，學(xué)校教務(wù)、教研，加強對青年教師的培訓、培養工作。
�、俜e極組織他們參加教育中心安排的“三筆字”比賽、“簡(jiǎn)筆畫(huà)”比賽、普通話(huà)培訓等，不斷提高他們的基本技能;
�、诮M織他們進(jìn)行課堂教學(xué)體會(huì )交流，作為教研活動(dòng)中的一項重要內容，通過(guò)積極探討，合作交流，不斷提高課堂教學(xué)水平;
�、墼诮萄谢顒�(dòng)中，及時(shí)對青年教師的公開(kāi)課組織說(shuō)課、評課，對于他們在講課中的閃光點(diǎn)、特長(cháng)給予充分肯定，同時(shí)對于存在問(wèn)題明確指出，并對如何改進(jìn)提出具體意見(jiàn)，使他們在實(shí)際教學(xué)中邊教邊改邊提高，逐步提高教學(xué)水平;
�、芤笏麄兗皶r(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，并對于好的教學(xué)反思推薦到學(xué)校進(jìn)行交流，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;
�、菀蠛炗啂熗胶贤�，明確師徒責任，徒弟每周備課、講課及時(shí)和師傅討論，師傅及時(shí)予以指導，并對優(yōu)秀師徒給予表彰。
2、加強課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)改革是教改的主要環(huán)節，各級領(lǐng)導都非常重視�？死斠朗薪涛�、教科所都專(zhuān)門(mén)下發(fā)《關(guān)于學(xué)風(fēng)建設》、《關(guān)于課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》等文件提出明確要求。結合上級及學(xué)校的安排，在我們教研組，我重視抓了：
�、僬J真學(xué)習，落實(shí)克拉瑪依市課堂教學(xué)改革方案，把“規范、精講、善導、激趣、啟智”十字方針落到實(shí)處，要求全組老師體會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，在課堂教學(xué)中真正體現其中一、二點(diǎn)，使自己課堂教學(xué)和以前比較真正有所改變;
�、谡n堂教學(xué)中真正體現新教材的理念，真正樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習主體的意識，教師是引導者、合作者;改變傳統的加班加點(diǎn)，用功夫、時(shí)間的耗費來(lái)提高教學(xué)成績(jì)的做法，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益上做文章;
�、蹖W(xué)習落實(shí)克市教科所下發(fā)的教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案，要求全組老師及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反饋、案例分析，在本組中進(jìn)行交流、研討，并對優(yōu)秀案例分析、教后反思推薦學(xué)校予以獎勵，參加學(xué)校的研討會(huì )交流。
3、重視青年教師積極性的'調動(dòng)
青年教師是學(xué)校的希望、學(xué)校的未來(lái)，他們有朝氣有活力，盡管他們目前缺少教學(xué)經(jīng)驗，但他們肯鉆研、接受新事物快，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們肯定會(huì )取得很大的進(jìn)步。因此，在教學(xué)、教研中，我重視充分調動(dòng)他們的積極性，給他們鼓干勁、搭臺子，讓他們盡量發(fā)揮聰明才智，使他們盡快脫穎而出，并在評先中向他們傾斜，例如今年評選的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改者主要是青年教師，及時(shí)對他們取得的成績(jì)予以肯定。
4、以身作則，搞好傳幫帶
自己畢竟是50多歲的人了，如何把老教師積累的教學(xué)經(jīng)驗，傳給青年教師，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。一是要求本組老教師毫無(wú)保留的傳給徒弟;二是以身作則，搞好示范。如十月份學(xué)校安排骨干教師進(jìn)行全校示范課活動(dòng)，我精心準備、認真上課，努力體現新教材理念，課堂上學(xué)生是學(xué)習的主體，師生互動(dòng)，教師及時(shí)點(diǎn)撥，取得較好的教學(xué)效果，得到了教師們的好評。
二、在每件小事上都體現骨干教師的帶頭作用
作為一名共產(chǎn)黨員、骨干教師，要時(shí)刻想著(zhù)如何發(fā)揮模范帶頭作用。在學(xué)校的各項工作當中，要以身作則，寬以待人，嚴以律己。我在工作中，對自己是這樣要求的：
1、見(jiàn)榮譽(yù)就讓
學(xué)校的各項成績(jì)的取得，是大家共同努力的結果，因此，只要是有獲得榮譽(yù)的機會(huì )，我總是能讓就讓?zhuān)瑥牟簧焓忠獦s譽(yù)。自從xx年評為高級教師后，更是在評先、評優(yōu)中聲明，自己不參評，把機會(huì )留給其他同志。在今年的評優(yōu)中，考慮到名額少，不少中青年教師工作認真，成績(jì)顯著(zhù)，但他們相對獲得機會(huì )少一些，因此，我主動(dòng)提出我不參評，不用考慮我，機會(huì )留給其他人，得到全組老師的好評。
2、嚴以律己，寬以待人，事事走在前
第一，工作中，重視和各年級的備課組長(cháng)團結協(xié)作，搞好配合，認真完成學(xué)校、教務(wù)處及教研上安排的各項工作。第二，遵守校紀校規，每天提前到校工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的搞好教學(xué)、輔導等各項工作。第三，團結同志，和諧相處。從未因工作或其他事情和同事發(fā)生爭吵，而影響教學(xué)等工作。一年來(lái)從未請一天病、事假。
事情總是一分為二的，在看到成績(jì)的同時(shí)也應該清醒的認識到自己工作中有許多值得改進(jìn)的地方，如：怎樣提高困難生的學(xué)習成績(jì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣;怎樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量;在課堂教學(xué)中，怎樣做到精講精煉?這些都是迫切需要解決的問(wèn)題，具體的改進(jìn)措施也需要盡快落實(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我要想方設法逐步解決上述問(wèn)題。
在今后的各項工作中，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，嚴以律己，寬以待人，爭取做一名名副其實(shí)的骨干教師。
教學(xué)述職報告7
時(shí)間過(guò)的好快啊，在××幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習、工作的同時(shí)也在不斷的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運動(dòng)會(huì ))……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話(huà)：“付出總是有收獲的！而事實(shí) 也給了我們很有力的證明。
回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節：
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。
有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì )給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學(xué)、保育工作。
我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè )融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？
我們每次都會(huì )和家長(cháng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習慣，認真填寫(xiě)一日觀(guān)察表，與家長(cháng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“良好的.開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì )關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動(dòng)手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì )給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著(zhù)：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì )對別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線(xiàn)，添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿時(shí)，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì )積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì )隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì )回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的，我們與家長(cháng)們面對面交流的機會(huì )比較少，于是我們采取電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中。
有時(shí)也會(huì )心情會(huì )急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì )自然調整過(guò)來(lái)，繼續把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中。
我更會(huì )更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為××幼兒園的優(yōu)秀老師!
教學(xué)述職報告8
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，這一年以來(lái)，我擔任鄂爾多斯市第一中學(xué)伊金霍洛分校45，46班語(yǔ)文教學(xué)工作。我熱愛(ài)本職工作，刻苦學(xué)習新的教育理論，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。盡心反思，有苦有樂(lè )，有得有失。我今天的述職報告分為五部分：真心感謝，享受收獲，努力學(xué)習，靜心反思，展望未來(lái)。
一、真心感謝
首先感謝生活，我很幸運。因為，我遇到了人生路上的好老師、好領(lǐng)導、好同事。所以，今天當我述職時(shí)，我真的很感動(dòng)。今天我能做為名師發(fā)言，我心中居然有那么多人要感謝。我要真心感謝我的好老師、好領(lǐng)導、好同事。是他們的信任和鼓勵，讓我淡泊教育功利，堅持教育真諦，潛心研究教學(xué)，收獲幸�？鞓�(lè )。
二、享受收獲
在教育教學(xué)工作中，能面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，我認真鉆研教材，研究大綱，做到能正確傳授內容，重、難點(diǎn)突出。主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、課前認真備好課，做好教學(xué)設計，認真編寫(xiě)導學(xué)案，做到了沒(méi)有學(xué)案不授課。
2、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
5、認真批改作業(yè)和課后輔導工作，有些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。熱�?ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
作為一名在培名師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔教學(xué)結對工作。一年來(lái)，和本教研組老師進(jìn)行教學(xué)結對，和本組老師共同學(xué)習，一起研究，互相提高。我始終堅信：有付出就會(huì )有收獲。正是因為有了自己的努力，不放棄每一個(gè)學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，所以我也取得了很大的進(jìn)步。
三、努力學(xué)習
這一年里，我珍惜工作中每一次學(xué)習的機會(huì )，共讀了《更美語(yǔ)文課》、《做最好的老師》、《最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)》一系列詩(shī)詞鑒賞讀本、《中國文化課》、《百家爭鳴》等書(shū)籍，它們讓我站得更高，看得更遠。
名師論壇、聽(tīng)課評課我都會(huì )積極參加。今年4月份與工作室同仁們一起前往重慶參加了全國第一屆整本書(shū)思辨讀寫(xiě)研討會(huì )暨整本書(shū)閱讀優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，收獲頗豐，讓我這只山里的丑小鴨見(jiàn)到了外面的精彩世界，也讓自己對整本書(shū)的教學(xué)理念有了質(zhì)的飛躍�！端疂G傳》《紅樓夢(mèng)》《艾青詩(shī)選》等一節節設計獨特、獨到的優(yōu)質(zhì)課讓我耳目一新，感嘆他們的學(xué)生能有這樣好的老師的引導，我會(huì )不斷提高自己思想認識，業(yè)務(wù)水平，期望自己會(huì )成為他們一樣勤于思考、樂(lè )于鉆研、勇于探索的研究型教師。
四、靜心反思
1、課余時(shí)間與學(xué)生交流太少，他們的內心是多么地渴望和老師進(jìn)行心與心的交流��！而我卻沒(méi)有做到。
2、不會(huì )耐心等待慢性孩子，有時(shí)因為自己著(zhù)急，忽略了一些反應比較慢的孩子，影響了他們的發(fā)展。
3、專(zhuān)業(yè)理論的書(shū)籍閱讀數量少，范圍窄，閱讀的書(shū)籍比較單一，所讀刊物較多，專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍和中外教育大家的書(shū)籍涉獵的太少，不足以走在數學(xué)教育的前列。
反思自己，身上還存在很多問(wèn)題。經(jīng)常審視自己，質(zhì)疑自己，究竟名在哪里？每天都在叩問(wèn)自己的'心靈。是否讓所有的學(xué)生都得到了發(fā)展？是否讓所有的孩子都享受到了教育的快樂(lè )？回答是否定的，目前來(lái)說(shuō)，我做得很不夠。尤其是對學(xué)困生的轉化一直是我的弱項，我的困惑。我們不應只為教出一些好學(xué)生而沾沾自喜，我們是否讓后進(jìn)生變成優(yōu)秀生的能力太差了。如果在我任教期間，有哪位學(xué)生因為我的教育而發(fā)生質(zhì)的改變，因為遇到我而嘗到學(xué)習的樂(lè )趣，心靈沒(méi)有受到傷害，那真是我的造化。如果有一天，我真正做到這一點(diǎn)，那么名師這個(gè)稱(chēng)號我就可以坦然的接受。
五、展望未來(lái)
我會(huì )以身邊的名師為榜樣，學(xué)習楊小樹(shù)老師的博學(xué)多才，錢(qián)俊玲老師和井紅梅老師的精益求精，趙娜老師和劉莉老師的機智幽默，張玉翠老師和白麗萍老師的才華橫溢，努力尋找與名師的差距，努力研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為我所用，使自己趨向成熟，努力向名師的行列邁進(jìn)。雖然我深知自己與他們相差甚遠，但是，我還會(huì )繼續努力。
只管耕耘，莫問(wèn)收獲，一路走過(guò)去，鮮花總會(huì )開(kāi)，這是我的座右銘，也希望大家在默默奉獻中有更多的收獲！求索的路很遙遠，很漫長(cháng)，但目標不變：讓學(xué)生享受幸福的教育，我們自己享受教育的幸福。如果你想走得快，那么你就一個(gè)人走；如果你想走得遠，那么就一起走。我想走得遠一些，所以讓我們一起走。我還想走得更高一些，向更高處仰望，一直仰望那最美麗的教育星空！
教學(xué)述職報告9
在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹(shù)立為教學(xué)中心工作服務(wù)的理念，協(xié)助主任、專(zhuān)業(yè)主任，履行以下工作現職責：
(1)協(xié)助專(zhuān)業(yè)主任進(jìn)行教學(xué)計劃管理、教學(xué)大綱編制，并依據教學(xué)計劃指派教學(xué)任務(wù);
(2)協(xié)助完成新專(zhuān)業(yè)培養計劃的編制工作;
(3)學(xué)生學(xué)籍管理與成績(jì)管理;
(4)組織學(xué)生期末的選課及開(kāi)學(xué)初的補選課工作、考務(wù)工作的組織與管理;
(5)協(xié)調日常教師調串課、補課工作;
(6)協(xié)助專(zhuān)業(yè)主任進(jìn)行教材征訂工作;
(7)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的落實(shí)與管理;
(8)組織在校生完成英語(yǔ)四、六級、計算機二級考試、職業(yè)技能等報名工作;
(9)畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;
(10)教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統計與計算;
(11)協(xié)助教學(xué)主任組織教科研課題申報、優(yōu)秀課程申報、學(xué)位評審、專(zhuān)業(yè)情況評審的材料申報工作;
(12)協(xié)助對教學(xué)各個(gè)環(huán)節質(zhì)量管理監控的執行與協(xié)調工作;
(13)負責與院辦、人事處、財務(wù)處、設備處、網(wǎng)絡(luò )中心等部門(mén)溝通并共同完成的其他工作。
作為教學(xué)秘書(shū)，我深知教學(xué)工作的重要性;同時(shí)也體會(huì )到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。在繁重、瑣碎的'工作中，都離不開(kāi)老師們對我工作的支持，借此機會(huì )，向大家表示感謝。隨著(zhù)工作閱歷的增加，我也逐漸的成長(cháng)。
在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來(lái)要求自己，在履行工作職責時(shí)想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。謝謝。
教學(xué)述職報告10
20xx年7月，我榮獲了“z市教學(xué)骨干”的光榮稱(chēng)號。在這三年內，我任教六、五年級數學(xué)，兼做班主任及年級數學(xué)組長(cháng)。任現職以來(lái)，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法、關(guān)心集體，團結同事，工作勤懇、踏實(shí)，盡職盡責，努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平，出色地完成了本崗位任務(wù)。
身為班主任的我，在班級里為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍，尊重理解學(xué)生，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現和積極的發(fā)展。如我班的板報、櫥窗及路隊、班隊都很有特色，就是充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)和主觀(guān)能動(dòng)性。如開(kāi)展主題活動(dòng)，引導學(xué)生根據自己的特長(cháng)表現主題，能畫(huà)的畫(huà)，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)學(xué)生都有表現自己的機會(huì )，使學(xué)生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學(xué)習，形成良好的學(xué)風(fēng)。為了使學(xué)生能健康成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的`棟梁，我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養健康、團結、進(jìn)取的班集體，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。例如，要求學(xué)生穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先做到，早操集隊從不缺席，勞動(dòng)和學(xué)生一起干，訓練隊列和廣播操時(shí)我身先士卒，并在隊伍前領(lǐng)操，學(xué)生看到我這么一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，都能把每件事做得有模有樣。我抱著(zhù)把愛(ài)心獻給孩子，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作，因此本人所帶的班級學(xué)生紀律性強，思想上進(jìn)，班風(fēng)良好，是年級中的領(lǐng)頭羊，并連續次被學(xué)校評為“溫馨班級”。
在教育教學(xué)過(guò)程中我認真鉆研教材，向書(shū)本學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，全面了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，并能按常規做好課前、課中、課后的各項工作，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學(xué)過(guò)程中我根據學(xué)生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我在培優(yōu)班中教給方法讓他們自學(xué)，嚴格要求他們，加大學(xué)習量，防止驕傲自滿(mǎn)情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，我所教班級的數學(xué)成績(jì)在年級中始終保持名列前茅。而且，學(xué)習優(yōu)良的學(xué)生還取得了更好的成績(jì)。 “小數報杯數學(xué)競賽”，我輔導的學(xué)生有1名獲得江蘇一等獎，7名學(xué)生獲得江蘇省二等獎，7名獲得市一等獎，3名獲得市二等獎。對于班上的“差生”，我沒(méi)有把他們拒之門(mén)外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛(ài)心去教育、感化他們，關(guān)心他們的身心健康，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，家里情況，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng)，了解出“差”的原因，堅持正面教育，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P，使之樹(shù)立學(xué)習的自信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現自己的機會(huì )，并且在班級中成立學(xué)習小組，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jì)較差的學(xué)生，使差生能揚起學(xué)習風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)過(guò)我的耐心輔導，我所教的班級在每次質(zhì)量調研中都能取得較好成績(jì)，孩子們也能快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
身為年級教研組長(cháng)，我認真配合三大中心組織各項數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。團結同事，組織本年級教師集體備課，疏通、研究教材。每學(xué)期都開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，都能中肯地指出教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當等，聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了我組每位成員教學(xué)水平的提高。
在任本職期內，我積極參加進(jìn)修，努力提高文化知識和教育理論水平。身為一級教師的我深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我積極主動(dòng)地參加各種培訓學(xué)習，于20xx年9月份-20xx年3月我參加了鎮江市第五屆骨干教師培訓班的學(xué)習，在業(yè)余時(shí)間我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識水平和教學(xué)能力的書(shū)籍，并向經(jīng)驗豐富的高級教師學(xué)習，取他人之長(cháng)補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習新時(shí)期的新目標。
任現職以來(lái)，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務(wù)，在20xx至20xx學(xué)年，我被評為“z市群眾滿(mǎn)意標兵”，兩次獲得“馬相伯教育教學(xué)超越獎”，還被評為“市優(yōu)”。 每年上兩節以上校級公開(kāi)課，均受到一致好評。撰寫(xiě)怕幾篇論文獲市等到級獎。根據自身的良好師德，扎實(shí)的基本功，及一定的教育教學(xué)能力，我能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。為適應教育新形勢，更好地開(kāi)展工作，取得更佳業(yè)績(jì)，我申報z市小學(xué)數學(xué)教學(xué)骨干稱(chēng)號，懇請有關(guān)單位領(lǐng)導、評委根據我的情況加以評審。
圓柱的表面積教學(xué)反思
1、培養問(wèn)題意識，引導學(xué)生深入的思考：?jiǎn)?wèn)題意識是一種探索意識，是創(chuàng )造的起點(diǎn)。學(xué)生有了問(wèn)題，才會(huì )思考和探索，有探索才會(huì )有發(fā)展。在教學(xué)中，我引導學(xué)生探究做一個(gè)圓柱形紙盒至少需要多大面積的紙板就求圓柱的表面積。圍繞這個(gè)話(huà)題，學(xué)生層層深入地不斷發(fā)現問(wèn)題，什么是圓柱的表面積？包括哪幾個(gè)面？這幾個(gè)面分別怎么求？學(xué)生在思考中發(fā)現側面積的是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。思考和探究活動(dòng)就有了明確的方向。學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、
教學(xué)述職報告11
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和幫忙下，在全體教師的支持配合下，我服從工作安排，加強學(xué)習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項目標任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉�，F將我的工作狀況匯報如下:
一、履職盡責情況
1.明確職責、準確定位，當好辦公室副主任。
校園辦公室是校園的重要職能部門(mén)，作為校園辦公室主任，既聯(lián)系上下，又協(xié)調左右，既是校園領(lǐng)導的參謀，又是校園日常事務(wù)的“主管”，是辦公室運轉的中樞。因此，作為校園辦公室副主任，應認識到自己所處的地位和所應發(fā)揮的重要作用，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地履行自己的職責，富有成效地做好辦公室工作。作為校園辦公室主任，務(wù)必適應新的狀況，進(jìn)一步增強職責意識、服務(wù)意識�？傊褪且敽梅⻊�(wù)員、協(xié)調員，把握好所應扮演的主角，把握好工作分寸，做到管事不巨細，參謀不決斷，助手不越權，工作要到位。
2.堅持嚴于律己、努力做好表率。
在工作中，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則。辦公室工作最大的特點(diǎn)就是“無(wú)規律”、“不由自主”、“突然性強”。為了完成校園工作任務(wù)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導批評不言悔、取得成績(jì)不驕傲，從而保證了各項工作能順利完成。同時(shí)在工作中不斷加強學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)。
3.善于協(xié)調，用心工作。
協(xié)調好內外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內求團結向上，充分調動(dòng)各方面的用心性，營(yíng)造良好的工作氛圍。一方面要透過(guò)信息反饋、工作交流、請示報告等向上匯報工作，用心爭取上級的支持、重視和理解;另一方面還要透過(guò)深入基層、調查研究、總結典型、工作作指導等形式向下聯(lián)系師生員工，加強相互之間的協(xié)調配合，共同把工作做好，起到校園與領(lǐng)導與師生員工聯(lián)系的橋梁作用，維護好領(lǐng)導形象。
及時(shí)通知校園各部門(mén)召開(kāi)校委會(huì )常務(wù)會(huì )議，做好會(huì )前各項準備工作及會(huì )議記錄。認真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報和檔案管理等工作。安排領(lǐng)導和教師周值日表，督促值日領(lǐng)導落實(shí)職責，做好教師考勤按照崗位目標與各部門(mén)。做好職稱(chēng)評聘和文件處理工作。
完成20xx年度上級各項檢查迎檢工作、檔案的收集、整理和歸檔工作。主要有教育局開(kāi)學(xué)工作檢查、黨建材料整理和縣委第三巡查組的考核工作等。
4.做好高三20班教學(xué)工作
去年開(kāi)始擔任高三20班歷史科教學(xué)任務(wù)，一年來(lái)，我努力專(zhuān)研教材，認真備課，40分鐘內力爭上好每一節課，課后輔導認真分層，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的講解；落實(shí)導師制，對待自己分管的10名學(xué)生，從生活到學(xué)習都做到深入了解。距離高考還有不到70天，希望每一份努力都能轉化為成績(jì)。
二、不足之處
回顧近年來(lái)的工作，自己做了一些工作，取得了一些成績(jì)，同時(shí)，也存在不少問(wèn)題和差距，主要體現在三個(gè)方面：一是能力素質(zhì)有差距。主要是學(xué)習量滯后于工作量，“進(jìn)補”太少，“內存”不多，腦子“缺貨”。比如，學(xué)習教育中規定的.學(xué)習科目，自己還沒(méi)有學(xué)習完整；再比如，考慮問(wèn)題有時(shí)不深不透，特別是站在全局高度為領(lǐng)導提建設性意見(jiàn)建議不多，有時(shí)執行力還不夠強。二是工作韌勁有差距。特別是在任務(wù)連續集中的時(shí)候，工作標準和質(zhì)量堅持不夠一貫，即使心中仍然希望精益求精，但的確有時(shí)不夠嚴謹細致，不能做到滴水不漏、山窮水盡，存在錯漏現象。三是修養磨煉有差距。主要體現在生活中有時(shí)個(gè)性比較強，性子比較急，說(shuō)話(huà)比較直，存在急躁現象，雖然對一些不良現象敢于“唱黑臉”，但是不注意方式方法，一定程度上挫傷了同事的工作激情。
三、下步工作打算
對上述的問(wèn)題，我決心在今后的工作中認真加以糾正和克服。特別是學(xué)校目前處于辦學(xué)困難階段，我將和大家一道，盡心盡力地抓好各項工作，突出抓好思想政治建設，重點(diǎn)在促進(jìn)融合、轉變風(fēng)氣、化解矛盾上下功夫；突出抓好學(xué)校日常管理，重點(diǎn)在建好隊伍、改善環(huán)境、確保穩定上下功夫。同時(shí)，始終注重自身的學(xué)習提高，始終注重對自身的嚴格要求，不辜負組織和領(lǐng)導的信任，不辜負同志們的期望。
以上述職，請領(lǐng)導和同志們批評指正。
教學(xué)述職報告12
本人自20xx年7月被評為“丹陽(yáng)市教學(xué)骨干”以來(lái)，能履行職責，踏實(shí)工作。
工作上，我一絲不茍，有大局觀(guān)念，法規意識強，思想上積極要求上進(jìn)，有較強的工作責任心。教育學(xué)生細致、耐心，講究方法，為人師表，做好學(xué)生的楷模。對學(xué)生能“曉之以理，動(dòng)之以情”。能發(fā)揮班集體的作用。因此，在擔任班主任工作期間，所教班級班風(fēng)正，學(xué)習氣氛濃，學(xué)生思想素質(zhì)高。20xx年暑假參加全國優(yōu)秀班主任高峰論壇培訓，20xx年6月被評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”，20xx年xx月和20xx年9月連續兩次被評為“丹陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”。
教學(xué)上，我勤于學(xué)習，善于思考，敢于創(chuàng )新，教改意識強，在新課標精神的引領(lǐng)下，我對自己的學(xué)習提出了更多的`要求。利用業(yè)余時(shí)間，潛心閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，豐富自己的教學(xué)理論，以提升自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中，我勇于打破舊有的課堂教學(xué)模式的束縛，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，取得了較好的效果。在課堂上，學(xué)生發(fā)言積極，思維活躍，富有創(chuàng )見(jiàn)，在民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍中，學(xué)生們自由交流，共同發(fā)現。我所教班級學(xué)生在每次學(xué)科調研中，均名列前茅。
幾年來(lái)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。所執教的《黃鶴樓送別》在“活力課堂”教學(xué)評比中獲一等獎，在“我型我秀，課堂作主”校園新秀杯語(yǔ)文賽課活動(dòng)中獲二等獎，在青年教師說(shuō)課比賽中獲三等獎。
在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我更注重理性反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和教育教學(xué)論文，有多篇論文在省、市級獲獎。
教學(xué)述職報告13
本學(xué)年我擔任的是九年級一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎，也得為學(xué)生畢業(yè)后解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎�；瘜W(xué)課程的學(xué)習要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎較差、學(xué)習情緒不高。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，我制定了計劃并在實(shí)際教學(xué)中根據情況進(jìn)行及時(shí)有效調整�，F將一學(xué)年的工作總結如下。
一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實(shí)驗更感到有意思。但當發(fā)現學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí)，常會(huì )感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì )把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”，認為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事；
講中國古代的偉大成就和近代的落后；
講中國的崛起也需要化學(xué)，多數學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識的重要性。
初中化學(xué)需記憶的知識比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟七個(gè)字，”查裝定點(diǎn)收離熄”�！斑^(guò)氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節能源，操作安全又簡(jiǎn)單：“查裝定收”只四字�！痹俦热纾簩W(xué)生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，三條路徑構物質(zhì)�！薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這三類(lèi)，都由原子直接構�！薄胺墙饘僭酉冉M合，構成分子種類(lèi)多，多數物質(zhì)分子構：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物…”等等。
二、充分利用電子白板，開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用
初中學(xué)生的學(xué)習積極性依賴(lài)于興趣，形象識記能力超過(guò)抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助電子白板進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在多媒體演示實(shí)驗中，我認真組織觀(guān)看實(shí)驗教學(xué)，，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律；
結合教材內容，組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)的實(shí)驗探究，學(xué)生動(dòng)腦思考，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果；
平時(shí)鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的.各種材料進(jìn)行小實(shí)驗。
三、精講精練，努力提高教學(xué)效率
教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明，利用教材內容，面向全體學(xué)生，創(chuàng )造情境，設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題，引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復習鞏固了氧化還原反應等。
四、盡力做好單元復習工作
初中化學(xué)知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；
練習題、測試題都精心選擇，數量合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，適當增加難度；
對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。
五、不足與反思。
學(xué)生接受能力出乎意料，使得后期教學(xué)出現趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要盯住跟緊學(xué)生，更進(jìn)一步抓住學(xué)生的思想和心理，教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度思考各方面的問(wèn)題，對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，來(lái)年能取得較好的成績(jì)。
教學(xué)述職報告14
一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作，很有感觸。我們英語(yǔ)教研組是有點(diǎn)特殊的，因為我們組的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要么是第一次教這本教材的新老師，要么是剛開(kāi)始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來(lái)，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)規范。這一年對我，對我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習，一邊摸索一邊體會(huì )，在忙碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗成長(cháng)。憑著(zhù)一腔熱情，一股沖勁，一份執著(zhù)，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項其他工作。 這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：
1. 加強集體備課。嚴格按照學(xué)校統一規定，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課，在備課中就準備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。之后再對本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設計適當的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，以形成個(gè)性化的設計方案。 總之，備課組統一進(jìn)度、統一內容、統一作業(yè)、統一測試，以達到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績(jì)的目的。
2. 積極參加區上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著(zhù)成長(cháng)。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)歷太少，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開(kāi)課無(wú)疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽(tīng)課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見(jiàn)。而賽課老師認真準備，積極采取集體意見(jiàn)，對課件進(jìn)行反復修改，最終達到理想狀態(tài)。通過(guò)反復教研，上課的老師與聽(tīng)課評課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西，能讓自己快速成長(cháng)，也讓我們組的老師更加團結一致。除此之外，我們組內也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節數都不少于20節。通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)我們發(fā)現和反思平時(shí)教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，并和其他老師共同研究對策，解決問(wèn)題，并在課后積極反思，也最終達到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)。
3. 認真落實(shí)“結對子”活動(dòng)。針對英語(yǔ)教研組目前情況，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們目前9位老師有三對師徒結隊，其中兩對為優(yōu)秀教師與年輕教師結合，另外一對為同教齡的結隊互助。師徒互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報課，師徒教師共同學(xué)習、共同提高。
4. 積極走出去，開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗。我們積極參加市、區級的各種教學(xué)研討活動(dòng)，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開(kāi)課、觀(guān)摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短，并積極適應新教材以及新題型的改革。同時(shí)配合教培中心，積極完成各項任務(wù)，隨時(shí)以維護學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。
5. 積極開(kāi)展課題研究工作。除了繼續搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵老師多認真學(xué)習各種
先進(jìn)的教學(xué)理論，并接合自己的`實(shí)際，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導下，團結一致，齊心協(xié)力，取得了以下的成績(jì)：
1. 宋嘉怡老師在20xx年金牛區初中英語(yǔ)閱讀讀寫(xiě)課大賽決賽中獲得三等獎
2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導的六位學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎
3. 蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語(yǔ)課堂口語(yǔ)交際訓練與實(shí)踐研究》與胡佳老師的論文《培養背誦習慣的重要性 》分別在成都市20xx年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文評比中獲得二等獎和三等獎
4.這些成績(jì)對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極大地鼓勵和支持，給了我們莫大的力量。
但同時(shí)我們也看到很多不足之處：
1. 組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富
2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題
3. 教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高
4. 學(xué)生語(yǔ)言運用能力還不夠靈活
等等
所以在今后的工作學(xué)習中，我們需更加謙虛謹慎，積極探索，把細節考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使我校英語(yǔ)教研工作取得更大進(jìn)步。
教學(xué)述職報告15
一、思想政治方面
20xx年被評為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干至今，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀優(yōu)秀教師。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于本人擔任班主任工作，所以狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、作為英語(yǔ)教研組組長(cháng)，我制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃，積極參加英語(yǔ)教學(xué)培訓，認真學(xué)習新課改，與各位英語(yǔ)老師共同探討新課程，交流心得。
三、取得的成績(jì)
通過(guò)以上幾個(gè)方面的`努力，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事，同行的熱情幫助，我取得如下成績(jì)：
20xx年丹陽(yáng)市首屆小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能展評二等獎
20xx年丹陽(yáng)市文明教職工
20xx年丹陽(yáng)市第五屆教學(xué)節賽課公開(kāi)課展示獎
20xx年輔導區村完小賽課一等獎
20xx年丹陽(yáng)市第九屆教學(xué)節村完小教師課堂教學(xué)二等獎
20xx年輔導區常態(tài)課堂教學(xué)比武三等獎
20xx年輔導區英語(yǔ)教師基本功大賽聽(tīng)力測試二等獎
英語(yǔ)演講三等獎
20xx年輔導區教學(xué)節賽課一等獎
20xx年活力課堂教學(xué)評比三等獎
20xx年度輔導區優(yōu)秀少先隊輔導員
20xx年丹陽(yáng)市馬相伯教育超越獎優(yōu)秀獎
20xx年荊林片語(yǔ)篇整體教學(xué)賽課一等獎
20xx年丹陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)新秀杯比賽二等獎
20xx年青少年校外活動(dòng)工作先進(jìn)工作者
20xx年新區實(shí)小學(xué)陶師陶讀書(shū)活動(dòng)中被評為讀書(shū)標兵
20xx年新區實(shí)小實(shí)施高校教學(xué)先進(jìn)教師
20xx年新區實(shí)小被評為體藝2+1先進(jìn)個(gè)人
20xx年被鎮江高專(zhuān)聘請為教育實(shí)習指導老師
20xx年6月至今，有一篇論文獲丹陽(yáng)市二等獎，兩篇論文獲丹陽(yáng)市三等獎，一篇論文獲鎮江市三等獎，兩篇論文獲省級三等獎，一篇論文獲省級二等獎，一篇論文獲省級一等獎。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名教師，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
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