有關(guān)數學(xué)論文作文匯總十篇

　　在學(xué)習和工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編精心整理的數學(xué)論文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學(xué)論文作文 篇1

　　今天，姑媽給我出了一道數學(xué)題目，是關(guān)于年齡問(wèn)題的，別看就一道題，它可是奧數題，我可要好好的動(dòng)一下腦子。題目是；女兒今年3歲，媽媽今年33歲，幾年后，媽媽的年齡是女兒的7倍？

　　我想了想便說(shuō)；他們的年齡的差要先算出來(lái)；33—3＝30（歲）她們的'年齡差永遠都不會(huì )變。幾年后媽媽的年齡是女兒的3倍？要把女兒的年齡看作是一份，媽媽的年齡看做7份，可以畫(huà)線(xiàn)段圖來(lái)做做。就是相差6份，就是‘7—1＝6（份）6份就是30歲，所以幾年后女兒的年齡是30除以6＝5（歲）也就是說(shuō)；5—3＝2（年）后媽媽的年齡是女兒的7倍。

　　姑媽聽(tīng)了，不時(shí)在向我投來(lái)贊賞的目光！

數學(xué)論文作文 篇2

　　暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點(diǎn)了三碗牛肉拉面，吃了起來(lái)。

　　我是個(gè)好奇心十足的孩子，無(wú)論什么問(wèn)題都會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來(lái)的，就向“取餐處”走去。

　　我看見(jiàn)師傅把一團揉好的面拉長(cháng)，“咣”的`一聲摔在案板上，重復多次。我好奇地問(wèn)：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性�！�

　　然后，師傅把長(cháng)長(cháng)的面反復地折疊、拉長(cháng)、折疊、拉長(cháng)，一個(gè)面團變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了。

　　我反復琢磨，發(fā)現秘密就在于“乘2”。面團先拽成一根面，經(jīng)對折后就變成了兩根面，再拉長(cháng)后對折就成了4根面，于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……

　　原來(lái)數學(xué)無(wú)處不在，只是要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。

數學(xué)論文作文 篇3

　　有一次，獵人在森林中綁架了白雪公主，剛剛醒來(lái)的白雪公主看到陌生的周?chē)�，不禁東張西望。

　　獵人見(jiàn)白雪公主不肯吃下毒蘋(píng)果，便生氣地說(shuō)：“白雪公主，我來(lái)出一題，如果你答對了，我就放你走，如果你答錯了，哼，你就得吃下這蘋(píng)果，怎么樣？”白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　獵人說(shuō)道：“有一個(gè)人用豎式計算5。1加上一個(gè)兩位小數時(shí)，把加好看成了減號，得26，你能算出正確結果嗎？”

　　白雪公主在手上寫(xiě)了寫(xiě)，突然大聲說(shuō)道：“7.44，對嗎？”

　　獵人驚呆了，便問(wèn)：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“錯誤的算式是”5.1——（）2.6，那么我們先算括號里的'數，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44�！�

　　獵人恍如突然知道了其中的竅門(mén)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地回答道：”我遵守我的承諾，你可以走了�！�

　　白雪公主高興地回家了。

數學(xué)論文作文 篇4

　　生活中，處處有數學(xué)，只要你善于觀(guān)察，就一定能發(fā)現它蘊含的無(wú)窮奧秘。

　　我很喜歡數學(xué)，平常很愛(ài)探究，數學(xué)是我生活中的一部分，也是我唯一的愛(ài)好。我夢(mèng)想就是成為一名數學(xué)家，成為一名偉大的數學(xué)家。

　　在四年級時(shí)，數學(xué)老師周老師教了我們商不變的規律，剛學(xué)習這個(gè)規律的我感到很好奇，有一些不相信。

　　商不變的規律就是：在除法中，被除數和除數同時(shí)擴大若干倍或縮小若干倍，商不會(huì )變，但余數會(huì )變。

　　我圍繞著(zhù)這個(gè)規律展開(kāi)了實(shí)驗。我用40和6兩個(gè)數進(jìn)行了實(shí)驗。40除以6等于6，余數是4，。我將40和6同時(shí)擴大相同的倍數100，變成4000除以600，我計算了一下，商是6，余數是400，它的商沒(méi)有變，余數擴大了相同的倍數100，變成了400。我吃了一驚，商居然真的沒(méi)有變，還是6，而余數卻變了。

　　我還是有一些不相信，又用50和4試驗了一下。50除以4等于12，商是2。這次我將50和4同時(shí)擴大到原來(lái)的2倍，變成100和8，100除以8，商是12，余數是4。商還是沒(méi)有變，但余數擴大了相同的倍數2倍，變成了4。我徹徹底底的震驚了，再一次體會(huì )到了數學(xué)的`神奇。

　　五年級時(shí)，我又接觸到了方程，方程其實(shí)就是含有未知數的等式。在學(xué)習商不變的規律后，我再次對方程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我找了許多方程來(lái)做，并學(xué)會(huì )從中發(fā)現規律。

　　3x？2=302計算方法是：先將302減去2，變成3x=302-2，那么3x=300，再將300除以3，變成x=300÷3，結果變成x=100。沒(méi)想到只需幾步就可以將這個(gè)方程解開(kāi)，得到答案。

　　我又找了一個(gè)方程來(lái)計算。5x-6÷3=38，先將6÷3算出變成5x-2=38，再將38？2等于40，式子就變成了5x=40，最后將40除以5等于8，結果就是x=8。

　　數學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數學(xué)的人才會(huì )有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自?xún)刃南矚g數學(xué)的，站在峰腳的人是望不到峰頂的。只有在生活中發(fā)現數學(xué)，感受數學(xué)，才能讓自己的視野更加開(kāi)闊！

　　讓我們一起來(lái)探索數學(xué)的奧秘吧！

數學(xué)論文作文 篇5

　　朗誦比賽結束后，我像往日一樣纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)橘子，沒(méi)想到，可能媽媽是心情好吧，竟然毫不猶豫的答應了，我和媽媽來(lái)到一家水果店前，便直向賣(mài)橘子的地方走去，我發(fā)現，橘子一斤是1。6元，媽媽買(mǎi)了3斤，本應該付4.8元。賣(mài)橘子的叔叔和阿姨一邊招呼著(zhù)其他客人，一邊按電子稱(chēng)，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“你買(mǎi)的橘子要付480元�！眿寢屢宦�(tīng)，立刻愣住了，周?chē)�的人都紛紛議論：“哎呀！誰(shuí)買(mǎi)這么多橘子��！”“他（她）能吃的完嗎？”當時(shí)我也懵了，賣(mài)橘子的叔叔一看，覺(jué)得也不對，這么一點(diǎn)橘子，怎么值480元��？正在這時(shí)候，賣(mài)水果的阿姨哈哈大笑，說(shuō)：“老公啊，你可真是個(gè)馬大哈，你看看你，把4。8打成什么數字啦！”我湊進(jìn)電子稱(chēng)前一看，��！可真是不看不知道，一看嚇一跳啊，叔叔竟然把1。6打成了160，整整擴大到了原數的100倍！叔叔自己不好意思，所以，只收了3元。

　　在回家的路上，我不禁想起了一件事：1967年8月23日，科馬洛夫一個(gè)人駕駛著(zhù)“聯(lián)盟一號”宇宙飛船的返航實(shí)況。當飛船返回大氣層后，科觀(guān)洛夫無(wú)論怎么操作也無(wú)法使降落傘打開(kāi)以減慢飛船的速度。地面指揮中心采取了一切可能的措施幫助排除故障，但都無(wú)濟于事。經(jīng)請示中央，決定將實(shí)況向全國人民公布。電視臺的播音員以沉重的`語(yǔ)調宣布：“‘聯(lián)盟一號’飛船由于無(wú)法排除故障，不能減速，兩小時(shí)后將在著(zhù)陸基地附近墜毀。我們將目睹宇航英雄科馬洛夫遇難�？朴^(guān)洛夫的親人被請到指揮臺，指揮中心的首長(cháng)通知科馬洛夫與親人通話(huà)�？岂R洛夫控制著(zhù)自己的激動(dòng)：”首長(cháng)，屬于我的時(shí)間不多了我先把這次飛行的情況向您匯報……“。生命在一分一秒中消逝，科馬洛夫目光泰然，態(tài)度從容，他整整匯報了幾分鐘。匯報完畢，國家領(lǐng)導人接過(guò)話(huà)筒宣布：”我代表最高蘇維埃向你致以崇高的敬禮，你是蘇聯(lián)的英雄，人民的好兒子……“當問(wèn)及科馬洛夫有什么要求時(shí)，科馬洛夫眼含熱淚：”謝謝，謝謝最高蘇維埃授予我這個(gè)光榮稱(chēng)號，我是一名宇航員，為祖國的宇航事業(yè)獻身我無(wú)怨無(wú)悔！“ 領(lǐng)導人把話(huà)筒遞給科馬洛夫的老母親，母親老淚縱橫，心如刀絞，泣不成聲。她把話(huà)筒遞給科馬洛夫的妻子�？岂R洛夫給妻子送來(lái)一個(gè)調皮而又深情的飛吻。妻子拿著(zhù)話(huà)筒只說(shuō)了一句話(huà)：”親愛(ài)的，我好想你！“就淚如雨下，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�？岂R洛夫12歲的女兒接過(guò)話(huà)筒，泣不成聲�？岂R洛夫微笑著(zhù)說(shuō)：”女兒，你要堅強，不要哭�！啊蔽也豢�，爸爸，你是蘇聯(lián)的英雄，我是你的女兒，我一定會(huì )堅強地生活�！皠傄愕目岂R洛夫不禁落淚了，他叮囑孩子”要記住這個(gè)日子，以后每年的這個(gè)日子要到墳前獻一朵花，向爸爸匯報學(xué)習情部�！�

　　永別的時(shí)刻到了──飛船墜地，電視圖象消失。整個(gè)蘇聯(lián)一片肅靜，人們紛紛走向街頭，向著(zhù)飛船墜毀的地方默默地哀悼。

　　回到家，我把這件事告訴了外公，他一言不發(fā)的把我帶到了電腦前，給我

　　同學(xué)們，讀到這里，你是否被這悲壯的場(chǎng)面所感染了！”聯(lián)盟一號“當時(shí)發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。讓我們記住這一個(gè)小數點(diǎn)所釀成的大悲劇吧！讓我們以更加嚴謹的態(tài)度對待學(xué)習和科學(xué)，以更加認真的態(tài)度對待工作和生活吧。

數學(xué)論文作文 篇6

　　今天晚上，我瞅著(zhù)桌上的20塊糖，饞的直流口水，媽媽看出了我的心思，對我說(shuō)：“想吃糖啦？”“嗯�！薄澳俏覀兿葋�(lái)玩個(gè)游戲，你贏(yíng)了你就吃吧�！蔽蚁攵疾幌�，直接答應了。

　　媽媽把糖放到我的面前，說(shuō)：“這里有20塊糖，每次最少拿一顆。最多拿三顆，看誰(shuí)能拿到最后一顆誰(shuí)就贏(yíng)�！薄昂冒『冒�！”我好不容易把目光從糖上移開(kāi)，“一言為定，我先拿！”我們兩人你拿一次，我拿一次，每次都是媽媽拿到最后一塊糖。

　　“怎么每次都是你拿到最后一塊？”我特不服氣的說(shuō)。

　　這時(shí)在旁邊觀(guān)戰的爸爸忍不住發(fā)話(huà)了：“你媽媽每次都拿到第16塊糖，所以肯定能拿到第20塊糖啦！你沒(méi)有注意到是有規律的`嗎？”

　　我仔細一想，還真是，每次我拿一顆，媽媽就拿3顆；我拿兩顆，媽媽就拿兩顆，我拿三顆媽媽反而拿一顆，我和他每次一共拿4顆，照這樣算，媽媽穩穩地拿到了第四，第八，第十二，第十六，第二十！我不輸才怪！

　　經(jīng)過(guò)老爸的提醒，我終于想通了�！安还�平！這樣每次都是后拿的人贏(yíng)！”

　　“這次你先拿！”我想吃糖的心依然不改�！霸纲�服輸，再說(shuō)睡前不吃糖，時(shí)間不早了，明天還要上學(xué)，上床睡覺(jué)吧！”我戀戀不舍的看了糖最后一眼，睡覺(jué)了。

數學(xué)論文作文 篇7

　　西瓜是夏天中最?lèi)?ài)歡迎的水果。今天，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)又大又圓的西瓜。于是，我們準備吃西瓜了！

　　小妹妹問(wèn)我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想說(shuō)，”我吃這個(gè)西瓜的1／2吧�！啊�1／2是什么？“她問(wèn)�！�1／2是分數，是把一個(gè)東西平均分成2份，取其中的1份�！拔艺f(shuō)�！迸��！靶∶妹盟贫�非懂地說(shuō)�！蔽页赃@個(gè)西瓜剩下的1／2�！皨寢尣逶�(huà)道。小妹妹問(wèn)：”剩下的1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉��？那我沒(méi)得吃了？“”哈哈！“我和媽媽哈哈大笑�！辈皇沁@樣的�！皨寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我接話(huà)道：”剩下的1／2就是把我吃剩的那部分看作一個(gè)整體，再把這部分平均分成2份，取其中的'1份�！啊笔沁@樣��！那我還是有西瓜吃的了！“小妹妹恍然大悟。小妹妹調皮地說(shuō)：”以后我要先吃1／2，這樣我的1／2比你的多，這次不劃算！“”騙你的，我哪吃得了這么多？你想吃多少就吃多少！“我們都笑了！

　　你現在認識分數了嗎？分數還有很多哦！等著(zhù)你去發(fā)現。讓我們一起踏上尋找數學(xué)的旅程吧！

數學(xué)論文作文 篇8

　　爸爸是一個(gè)的十足的數學(xué)迷，平時(shí)最?lèi)?ài)出些數學(xué)題來(lái)考我了。這不，今天閑來(lái)無(wú)事又向我出題了，我問(wèn)道“：爸爸今兒要出啥題？我奉陪到底：”爸爸看我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)臉笑意說(shuō)：“輸了可別哭鼻子，請聽(tīng)題：有一師徒二人共同加工26個(gè)零件，徒弟先到車(chē)間，就先拿了一些零件放在自己的機床邊。師傅”來(lái)了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留給他的零件外，又從徒弟那里拿了一半零件。徒弟覺(jué)得自己應該多干一點(diǎn)，又從師傅那里拿來(lái)一半。師傅不肯，徒弟只好再給師傅5個(gè)零件，最后還是師傅比徒弟多加工2個(gè)零件。請問(wèn)，徒弟最初準備加工零件是多少個(gè)？“我不禁想：可以先求出徒弟最后加工零件（26÷2）÷2＝12個(gè)。徒弟沒(méi)給師傅5個(gè)零件時(shí)，徒弟有零件12＋5＝17個(gè)，徒弟沒(méi)從師傅那里拿走一半之前，師傅有9×2＝18個(gè)，而這時(shí)徒弟只有零件26——18＝8個(gè)，因此師傅沒(méi)拿走徒弟手中零件的`一半之前徒弟有零件8×2＝16個(gè)。這時(shí)，爸爸拍了我的肩，說(shuō)：”想出來(lái)了沒(méi)�！拔疫@才恍過(guò)神來(lái)，答道：”徒弟最初準備加工零件16個(gè)�！�

　　爸爸故弄玄虛地問(wèn)：”你確定嗎，還要改嗎？“我胸有成竹的搖了搖腦袋，說(shuō)：”不用改了 �！啊惫�喜你……答對了！“

　　我高興的一蹦三尺高，心里樂(lè )滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

數學(xué)論文作文 篇9

　　星期天的晚上，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，沒(méi)辦法出去散步了，正感到?jīng)]勁的時(shí)候，奶奶拿出了撲克牌，要和我玩二十四點(diǎn)。

　　只見(jiàn)奶奶取走了牌中的大小王，把其余的五十二張分成兩份，每人手中都有了二十六張。規定每人出兩張，運用加減乘除的'方法來(lái)計算誰(shuí)最快算出來(lái)，那么四張牌就給對方，誰(shuí)最后手中的牌沒(méi)了，他就勝了。

　　出牌了，奶娘拿出了兩個(gè)五，我拿出了兩個(gè)一，我看了一眼就得出了答案：5＊5＝25 25——1＝24 24＊1＝24，奶奶只好把四張牌拿到了手中。第二次我拿出了五六，奶奶拿出了七八，我一下子難住了，看著(zhù)奶奶胸有成竹的樣子，我更加著(zhù)急了，把四張牌擺來(lái)擺去，突然靈機一動(dòng)，原來(lái)是這樣做：7——5＝2 6÷2——3 3＊8＝24終于算出來(lái)了！

　　啊，二十四點(diǎn)真有趣！

數學(xué)論文作文 篇10

　　我家到觀(guān)前街大約3500米。周末我們開(kāi)車(chē)出行大約需要30分鐘左右，也就是說(shuō)，平均每分鐘大約開(kāi)120米左右。另外，還要再加上找停車(chē)埸的時(shí)間，而且還需要付停車(chē)費。但有一次奶奶帶我騎電瓶車(chē)去，只用了20分鐘。也就是說(shuō)，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車(chē)的'速度是開(kāi)車(chē)速度的1。5倍左右。于是，我跟媽媽說(shuō)：“如果我們騎車(chē)出行，不但能節省時(shí)間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車(chē)費和油費�！眿寢屝χ�(zhù)夸我會(huì )動(dòng)腦筋。

　　這次無(wú)意間的計算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時(shí)又省錢(qián)。

　　生活中的數學(xué)無(wú)處不在。只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現很多省時(shí)又節約的方法。我喜歡數學(xué)，一定要認真學(xué)，要把學(xué)到的知識用到實(shí)際生活中去。

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