油畫(huà)人物的形式美的教學(xué)
油畫(huà)人物的形式美的教學(xué)是小編為各位美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)準備的，歡迎大家閱讀!
摘要：形式美是油畫(huà)人物的重要特征，也是美術(shù)教學(xué)者重點(diǎn)關(guān)注的方面。形式美不僅能夠將畫(huà)家的藝術(shù)素養、藝術(shù)認知和藝術(shù)感悟體現出來(lái)，還能夠提高油畫(huà)的美學(xué)價(jià)值，讓觀(guān)賞者從中獲得美的享受。因此，美術(shù)教師要對油畫(huà)人物的形式美有充分的認識，并且在教學(xué)過(guò)程中重視對學(xué)生形式美的培養。本文就從油畫(huà)人物形式美的表現形式出發(fā)，分析一下形式美的教學(xué)策略。
關(guān)鍵詞：油畫(huà)人物;形式美;教學(xué)
油畫(huà)人物是人物畫(huà)的重要組成部分，指的是對專(zhuān)門(mén)對人物進(jìn)行描述的油畫(huà)，描繪對象可以是歷史中的人物也可以是我們現實(shí)生活當中的人物。在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作時(shí)，需要創(chuàng )作者對人物的形態(tài)、相貌、神情、特征等有充分的了解，提高描繪的生動(dòng)性和真實(shí)性。我國的油畫(huà)人物受傳統國畫(huà)的影響較大，對于抒情性和寫(xiě)意性也有著(zhù)較高要求，更加重視對人物神韻和真實(shí)樣貌的刻畫(huà)，以求取得形神兼備的效果。
一、形式美的概念和特征
形式美屬于人類(lèi)符號實(shí)踐中的特殊形態(tài)，是具體美的抽象體現，由各種自然因素和組合規律組成的一種符號體系。形式美具有獨立性，在根本上與美的形式存在著(zhù)較大的不同，主要體現在：美的形式能夠體現目的性和規律性，屬于一種感性形式;而形式美則更加寬泛和朦朧。另外，兩者在存在方式上也有著(zhù)較大差異，美的形式指的是感性的外觀(guān)形態(tài)，而形式美的獨立性較強，是獨立的審美對象。
二、油畫(huà)人物形式美的主要體現
(一)形式美在構圖上的體現
構圖主要指的是創(chuàng )作者在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作時(shí)，根據畫(huà)面需要和題材特點(diǎn)，組織人物形象或者分割形象在畫(huà)面中的位置，從而形成完整畫(huà)面結構的過(guò)程。在進(jìn)行構圖之前，創(chuàng )作者要對畫(huà)面分割線(xiàn)、畫(huà)面視點(diǎn)、畫(huà)面的平衡和尺度等有一個(gè)總體的掌握。對于油畫(huà)人物創(chuàng )作來(lái)說(shuō)，主要的構圖形式有S形、三角形、中心式、水平式三種，每種構圖方法都有著(zhù)不同特征，對畫(huà)面效果也有著(zhù)不同影響。在進(jìn)行創(chuàng )作時(shí)，要對造型、構圖和色彩進(jìn)行完美結合，刻畫(huà)油畫(huà)人物的特點(diǎn)和美感。另外，油畫(huà)人物在構圖上的形式美還能夠在點(diǎn)、線(xiàn)、面的結合中體現出來(lái)，創(chuàng )作者在構圖時(shí)，要將點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行合理運用，提高油畫(huà)作品的自由度。
(二)形式美在造型上的體現
在近代油畫(huà)人物創(chuàng )作過(guò)程中，造型指的是畫(huà)家根據主觀(guān)意圖所創(chuàng )造出來(lái)的形體。不同的形體狀況帶給人的感受是不同的，要想讓觀(guān)賞者感受到油畫(huà)人物的特征，創(chuàng )作者就要注重人物形體的創(chuàng )作。模仿自然是藝術(shù)形體創(chuàng )作的開(kāi)端，但是藝術(shù)形與自然形體還是有著(zhù)較大的差別的，真正的藝術(shù)體現在真實(shí)性上，不是單純的模仿而是注重表現。繪畫(huà)中的變形能夠將創(chuàng )作者的視覺(jué)感受體現出來(lái)，是一種能夠發(fā)揮與參照物相同效果的感性形態(tài)，但是與參照物的形象并不相同。這種印象能夠準確清晰地反映畫(huà)家的情感，因此，造型對于油畫(huà)人物的畫(huà)面效果有著(zhù)直接影響。
(三)形式美在色彩上的體現
色彩對油畫(huà)畫(huà)面有著(zhù)極為重要的影響，著(zhù)名畫(huà)家梵・高的《向日葵》《星空》等都是色彩運用的典型代表。創(chuàng )作者在油畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中，畫(huà)家要重視環(huán)境和光源對畫(huà)面色彩產(chǎn)生的影響，通過(guò)色彩將想要表達的情感體現出來(lái)，合理利用變調的方式把油畫(huà)的光源色和固有色轉變?yōu)橹饔^(guān)色彩或者其他色彩。畫(huà)家要對真實(shí)物象的色彩進(jìn)行概括、觀(guān)察和提煉，對客觀(guān)對象的形體和色彩做好處理，從而形成新的色彩組合。比如，蒙克的代表作《吶喊》中的色彩就保持了真實(shí)性，又與自然有著(zhù)密切關(guān)聯(lián)，利用色彩讓觀(guān)賞者產(chǎn)生驚恐的感受。油畫(huà)創(chuàng )作者要盡量淡化固有色觀(guān)念，認識到環(huán)境和光源對畫(huà)面的影響，尋找多種多樣的色彩關(guān)系。
三、油畫(huà)人物形式美的教學(xué)策略
(一)加強寫(xiě)生訓練
寫(xiě)生訓練是油畫(huà)人物學(xué)習過(guò)程中最常用的教學(xué)方法，是油畫(huà)人物學(xué)習的前提和基礎。在進(jìn)行油畫(huà)人物寫(xiě)生的過(guò)程當中，學(xué)生能夠對人物的創(chuàng )造規律有基本的了解，從而掌握畫(huà)家的造型藝術(shù)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人物寫(xiě)生的過(guò)程也是學(xué)生進(jìn)行思考的過(guò)程。因此，油畫(huà)人物寫(xiě)生往往被當做油畫(huà)的基本訓練課程來(lái)開(kāi)展，在寫(xiě)生過(guò)程中，學(xué)生能夠更加明確地掌握色彩、構圖和造型之間的關(guān)系。教師要增加寫(xiě)生課程，增強學(xué)生對人物體形、樣貌和表情的敏銳觀(guān)察能力，并且讓他們更加熟練地運用色彩繪畫(huà)語(yǔ)言和表現技能。另外，寫(xiě)生訓練還能夠讓學(xué)生對人物周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行詳細觀(guān)察，從而對不同人物所處的環(huán)境和特征有更加明確的把握，將客觀(guān)自然方面的真切感體現出來(lái)。但是，如今有些學(xué)生在油畫(huà)人物寫(xiě)生的過(guò)程當中，沒(méi)有重視形式美的把握，將寫(xiě)生當做一種模仿任務(wù)來(lái)完成。實(shí)際上，寫(xiě)生并不是一項簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)，不是對自然的簡(jiǎn)單臨摹，也不是對照相技術(shù)的模仿。因此，教師要轉變學(xué)生的寫(xiě)生觀(guān)念，讓他們認識到情感的重要性，從內心出發(fā)，用情感進(jìn)行創(chuàng )作，使油畫(huà)人物作品實(shí)現情感體驗與客觀(guān)生活的統一。
(二)提高學(xué)生的創(chuàng )作能力
在進(jìn)行油畫(huà)人物的創(chuàng )作時(shí)，如何發(fā)現屬于自己的創(chuàng )作特點(diǎn)是每個(gè)創(chuàng )作者需要思考的問(wèn)題。在進(jìn)行油畫(huà)人物教學(xué)時(shí)，教師要培養學(xué)生的創(chuàng )作精神，讓他們嘗試著(zhù)自己創(chuàng )作作品，然后不斷深入探索和研究，從而提高創(chuàng )作水平。在創(chuàng )作過(guò)程中，情感是一個(gè)重要因素，如果不具備充沛的情感，那么就無(wú)法對人物的美有真切感受。在實(shí)際生活中，每個(gè)人的經(jīng)歷和觀(guān)念是不同的，對美的看法也不同，故而在創(chuàng )作時(shí)擁有的情感也多種多樣。因此，教師要重視學(xué)生的情感培養，在開(kāi)展客觀(guān)訓練的基礎上，幫助學(xué)生提高繪畫(huà)素質(zhì)和感受能力。如今，創(chuàng )作能力的培養成為各個(gè)藝術(shù)院校普遍重視的問(wèn)題，在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)時(shí)，教師要讓學(xué)生發(fā)現寫(xiě)生訓練和自己創(chuàng )作之間的關(guān)系，將兩者進(jìn)行緊密結合，組織學(xué)生對各種優(yōu)秀畫(huà)展進(jìn)行參觀(guān)和學(xué)習，并且用自己的作品給畫(huà)展投稿，培養學(xué)生的創(chuàng )作積極性，提高他們的自信心。
(三)培養學(xué)生的寫(xiě)實(shí)能力
油畫(huà)人物創(chuàng )作學(xué)習是從寫(xiě)生到寫(xiě)實(shí)的過(guò)程，要將前人總結出的精華進(jìn)行合理取舍，為自己所用。對于繪畫(huà)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，無(wú)論學(xué)習哪種門(mén)派，都要重視寫(xiě)實(shí)性的體現，并且形成一種共性，在保持共性的基礎上，形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在我國近百年的繪畫(huà)發(fā)展過(guò)程中，寫(xiě)實(shí)依然是各個(gè)流派的主流，無(wú)論是表現派、印象派，還是寫(xiě)實(shí)派、立體派，都是將寫(xiě)實(shí)作為基礎的。一些著(zhù)名的畫(huà)家都是從研究前輩的技術(shù)作品開(kāi)始學(xué)習的，從而形成了比較扎實(shí)的寫(xiě)實(shí)基本功。寫(xiě)實(shí)能夠使學(xué)習者的繪畫(huà)技能和觀(guān)察能力顯著(zhù)提高，而且訓練方法比較簡(jiǎn)便，是加強學(xué)習者基礎的有效方法。因此，教師在油畫(huà)人物的教學(xué)過(guò)程中，要重視對學(xué)生寫(xiě)實(shí)能力的培養，從而提高他們的創(chuàng )作水平。
四、結語(yǔ)
在油畫(huà)人物的創(chuàng )作過(guò)程中，形式美起著(zhù)關(guān)鍵作用，對油畫(huà)的畫(huà)面效果有著(zhù)直接影響。形式美能夠提高畫(huà)面的統一性和和諧性，體現社會(huì )氛圍、精神情感和藝術(shù)環(huán)境。因此，藝術(shù)院校和油畫(huà)人物教學(xué)者要認識到形式美的重要性，通過(guò)寫(xiě)生訓練、寫(xiě)實(shí)訓練等方式，從色彩、造型和構圖等方面出發(fā)，讓學(xué)生構建起油畫(huà)人物畫(huà)面的形式美，提高學(xué)生的創(chuàng )作水平，使油畫(huà)人物作品的美學(xué)價(jià)值得到提升。
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