宿舍矛盾產(chǎn)生原因與解決路徑分析論文
大學(xué)生是有自己想法和個(gè)性的成年人，但是，他們也還只是成長(cháng)中的孩子，更多的時(shí)候他們更關(guān)注自己的個(gè)性和驕傲，碰到或大或小的分歧時(shí)，往往因為自己的倔強和自尊心他們沒(méi)能及時(shí)有效地疏導溝通、化解矛盾，反而因為缺乏溝通而導致問(wèn)題郁結、積少成多，使原先的小問(wèn)題逐漸上升為大問(wèn)題。其他矛盾的連帶效應。首先，學(xué)生在學(xué)習、生活或者學(xué)生活動(dòng)等方面出現了問(wèn)題，這些沒(méi)有被解決的問(wèn)題被帶回了宿舍，難免會(huì )產(chǎn)生連帶效應，激發(fā)更多的宿舍矛盾。其次，高校的基礎設施建設欠缺，導致宿舍人多、空間有限。宿舍的硬件設備沒(méi)有為學(xué)生打下好的環(huán)境基礎，宿舍成員一多，可能產(chǎn)生的人際關(guān)系矛盾也會(huì )更多。
學(xué)生宿舍矛盾的表現形式及嚴重后果
高校學(xué)生宿舍矛盾主要集中在人際關(guān)系矛盾方面。主要表現在：第一，正面沖突：包括吵架、打架、斗毆、傷害對方身體，甚至拉來(lái)雙方親朋好友加入，這類(lèi)正面沖突影響極其惡劣，很容易使矛盾升級化、擴大化、白熱化。之前這類(lèi)沖突多出現在男生宿舍，但近年來(lái)女生宿舍也常出現。第二，損壞對方財物：一般表現為偷盜或損壞對方宿舍生活用品、學(xué)習用品甚至手機、電腦等貴重物品，以達到泄憤或者報復的意圖；第三，孤立、排斥、甚至詆毀對方：通過(guò)各種交際渠道散播對對方不利的言談、貶低對方形象、詆毀對方的人格，或者拉攏宿舍其他成員，達成“統一戰線(xiàn)”，共同在宿舍和其他生活、學(xué)習場(chǎng)所排斥對方；第四，采取“冷戰”形式：表現為矛盾雙方斷絕一切往來(lái)，不理睬、不說(shuō)話(huà)、不接觸，并且在其他場(chǎng)合和空間也形同陌路，或者凡是對方出現的場(chǎng)合自己盡量不出現，凡是對方參與的活動(dòng)自己絕不參加，凡是對方關(guān)心的事情絕不理會(huì )等。不論是正面沖突、損壞對方財物、詆毀對方還是采取“冷戰”形式都不是解決問(wèn)題的正確態(tài)度和合理方法。這樣的表現形式只會(huì )拖延矛盾，并不斷激化矛盾，最終造成不良后果，影響矛盾雙方正常健康的學(xué)習生活，同時(shí)也對其他學(xué)生和整個(gè)宿舍文化造成負面影響。
學(xué)生宿舍矛盾的解決思路
首先，防患于未然，切實(shí)做好學(xué)生的日常教育工作。在大學(xué)新生入學(xué)時(shí)起就做好宣傳教育工作，通過(guò)專(zhuān)題講座、改善人際關(guān)系為主題的心理課程等渠道引導大學(xué)生們學(xué)會(huì )尊重自己、尊重他人，學(xué)會(huì )己所不欲，勿施于人，學(xué)會(huì )包容、理解他人，樹(shù)立宿舍成員的團體觀(guān)念；在日常教育的同時(shí)要根據學(xué)生的實(shí)際需求有計劃、有針對性的開(kāi)展主題班會(huì )、宿舍主題插花會(huì )、宿舍文化展評等活動(dòng)，為宿舍成員搭起溝通的橋梁，提供交流的平臺，讓他們在各種各樣的活動(dòng)中培養包容、互信、互愛(ài)的品德以及正確應對矛盾、處理矛盾的方法。與此同時(shí)，輔導員要定期、不定期地走訪(fǎng)學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生的飲食起居、學(xué)習生活，并安排學(xué)生黨員、學(xué)生干部等骨干力量反映宿舍中學(xué)生的生活、學(xué)習情況，盡量做到將矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)，做到早發(fā)現，早反應，避免因為拖沓而造成的不利后果。一旦出現宿舍矛盾，輔導員要及時(shí)和學(xué)生談話(huà)，并掌握一定的度，在嚴肅活潑的同時(shí)要考慮學(xué)生的性格和承受力，找準談話(huà)的切入點(diǎn)，有時(shí)老師懂的道理學(xué)生未必不懂，而學(xué)生懂的道理，老師也未必都懂，所以輔導員在做學(xué)生的思想政治工作時(shí)要特別注重措辭和方法。
其次，不斷完善高校學(xué)生宿舍管理制度，制定相關(guān)的管理條例。在新生入學(xué)時(shí)就教育學(xué)生遵守宿舍的管理條例，明確違反條例、釀成不良后果的懲戒處分。在管理宿舍時(shí)管理者做到獎罰分明，有章可循。只要發(fā)生因為宿舍矛盾而引發(fā)的不好事件，一定本著(zhù)堅守原則，殺一儆百的態(tài)度嚴肅處理，快速處理，教育當事人，驚醒其他人，讓大家能意識到“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省”的道理。對觸犯條例的學(xué)生要罰，那么對遵守條例的學(xué)生就要賞。在宿舍內樹(shù)立典范，對那些團結和睦的宿舍應當給予獎勵和表?yè)P，并將此宿舍設立為“文明宿舍”，并和學(xué)校的其他獎勵掛鉤。在此基礎上，學(xué)生黨員和學(xué)生干部也可以發(fā)揮很大的作用，她們所在的宿舍首先要搞好團結，從而感染、帶動(dòng)“左鄰右舍”友好和睦。
做好高校學(xué)生宿舍的管理工作是建設和諧校園的重要前提，是高校開(kāi)展思想政治教育的關(guān)鍵內容，是建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。只有宿舍這個(gè)“小環(huán)境”和諧了，校園，乃至社會(huì )這個(gè)“大環(huán)境”才會(huì )和諧。因此，對高校學(xué)生宿舍矛盾形成原因、表現形式、嚴重后果和解決思路的全面了解有助于高校學(xué)生工作管理者更加有效地開(kāi)展高校學(xué)生工作。
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