青春作文【集錦5篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的青春作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
風(fēng)如水般撩起我的發(fā)絲，如潮般劃過(guò)我的耳跡。點(diǎn)點(diǎn)的微笑，淡淡的憂(yōu)傷，流淌過(guò)觥籌交錯的花季，潛入令人深思的青春。
青春，是一本太倉促的書(shū)，記載著(zhù)我們微笑的瞬間，流淚的剎那；青春，是一串紫色的風(fēng)鈴，牽動(dòng)著(zhù)生命的過(guò)往，尋覓著(zhù)最初的夢(mèng)想；青春是一段爽朗的笑聲，演奏著(zhù)生命的樂(lè )章，澎湃著(zhù)生命的激情。
青春，如詩(shī)一般美麗的年華，努力地去制造著(zhù)各種絢爛的回憶，正如桌上的刻痕，從今年到明年，一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè )，印證了悲歡離合，留下了我們成長(cháng)的痕跡。在青春的路途上，要懂得的太多太多。喜怒哀樂(lè )中，我們失去了多少，悲歡離合中，我們又擁有了多少。正是在反反復復的哭泣與失去中，才漸漸懂得了堅強。
青春，朦朧中似乎有些清醒，遙遠的似乎就在眼前。青春也會(huì )如夕陽(yáng)一樣不可預留，但無(wú)論哪一天都有夕陽(yáng)。青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一樣瘋長(cháng)。我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切的追趕太陽(yáng)，一如既往的前往目的地。
輕輕地，推開(kāi)青春的門(mén)匣。輕輕的.風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年月月。這是我們的青春，我們的年少。
青春作文 篇2
他們，把知識給予了我們；他們，把時(shí)光留給了我們；他們，用汗水與智慧教出了一代又一代的祖國棟梁。他們，就是老師，是老師呵護、引領(lǐng)著(zhù)我們，讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的兒童，成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年!
他們，很平凡，但是卻活的不平凡。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。汶川地震那一刻，有很多老師放棄逃生的機會(huì )，毫不猶豫的將學(xué)生抱進(jìn)懷里。
用他們的沉著(zhù)、冷靜、機智，甚至是鮮血和生命，為不少孩子生存的希望和機會(huì )，唱起了一曲曲生命之歌，讓我們感受到了“師博”的偉大和崇高！
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！钡诹n的故事讓我深受感動(dòng)。57歲的晏才宏老師得了肺癌晚期，活不了太久。
讓他最難忘的是那批大學(xué)生——他的學(xué)生。住院后，他還想再給同學(xué)講一課，可是，這個(gè)夢(mèng)想至死未能實(shí)現。20xx年3月12日，帶著(zhù)對大家的歉意，晏才宏老師去世了。
他的'學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表了千余篇悼念他的文章，也有很多老師說(shuō)：“我教課比晏老師還差很遠！”
鄉村老師黃亞飛是一位可敬可佩的老師。他從小雙手就被燒傷，左手五指全無(wú)，右手僅剩兩根不到常人一半長(cháng)短的殘指。
雖然他是殘疾人，但在學(xué)校里教了40多年的書(shū)，培養了1900個(gè)學(xué)生。他練就了一手讓人稱(chēng)道的好字。
20xx年，他被評為“殘疾人自強標兵”。在他家里，有20多萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，200篇教研論文，真看不出他是個(gè)殘疾人。
是啊，當我們迷茫的時(shí)候，總有那么幾個(gè)人會(huì )告訴我們人生的意義，或交給我們夢(mèng)想，或帶給我們希望。
他們就是我們的老師，他們把青春獻給了我們，指引我們楊帆遠行！
青春作文 篇3
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一些朦朧的情感開(kāi)始撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，就像星河中隱隱約約的光，讓回憶更加多彩�；镜呐�，心思變得細膩敏感。每次看到籃球場(chǎng)上朝氣蓬勃，運動(dòng)如飛的.男孩，不禁拍手叫好，心里產(chǎn)生一種仰慕佩服之情。心里開(kāi)始有了不愿告訴父母的秘密，而更愿意向朋友傾訴，她（他）們會(huì )支持我做出正確的選擇。
我不知道那些朦朧的情愫是喜歡還是什么，只是默默地把它藏在心里，化作心底溫暖美好的珍藏。
青春作文 篇4
春雨淅淅，微風(fēng)習習，小草輕快地吐出芽，愉悅地述說(shuō)著(zhù)春天的希望。百花綻放競相斗艷，花香在校園每一個(gè)角落飄散。仔細聞聞，有什么奇異？對，還夾雜著(zhù)陣陣馥郁的書(shū)香。春天是一個(gè)播種收獲的季節，而青春卻是綻放美麗的人生片段。
漫步在校園，我輕輕地對自己說(shuō)：“青春無(wú)悔�！笔堑�，我們的青春有傲人的資本，有著(zhù)足以令人驚慕的美麗。無(wú)數個(gè)日夜的奮斗，無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)熱情與憧憬的.日子，雖說(shuō)一分耕耘一分收獲，但有時(shí)耕耘與收獲卻不是數學(xué)公式那樣，回回成正比，而是那樣令人心碎！
那一次，望著(zhù)依然在低空徘徊的成績(jì)，我有些不知所措。滴滴的雨聲結實(shí)地打在我的心坎上，誘引出我的淚水，無(wú)情地沖刷著(zhù)我的付出，這就是心碎的感覺(jué)？無(wú)數的白天黑夜就那樣隨風(fēng)而去，只留給我澀澀的苦楚，我不甘心！難道就要放棄？流下的汗水濺濕了那鮮紅如血的數字。不！我不能止步不前！青春從沒(méi)有退縮的先例，我繼而又踏上了勇往直前的路。
青春是快樂(lè )的，但不是沒(méi)有煩惱，校園生活雖多姿多彩，但亦有枯燥乏味的時(shí)候。我們需要傾訴的對象，所謂人生難逢一知己，而校園卻帶給我們數之不盡的知己。青春的友誼是最純潔的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，沒(méi)有受到任何污染，而是將一顆顆鮮紅圣潔的心緊密地靠在一起，感受生生相息的境界。校園隱于大都市之中，卻用其獨特的氣息，把塵世的一切喧囂阻擋在外，形成世外桃源，那是我們特有的青春氣息，那是最美麗的友誼情結，沒(méi)有利祿紛爭，沒(méi)有私心雜念。之所以有神圣的友誼，是因為我們有著(zhù)共同的奮斗目標，攜手共進(jìn)。蛇無(wú)頭而不行，同樣，在遨游大海的時(shí)候，同樣也應該有個(gè)永恒的目標，才不會(huì )隨波逐流，我們義無(wú)反顧地踏上征途，但在通往這條路的途中，往往隱伏著(zhù)許多波折的分叉小路，路雖崎嶇，但心志卻像一把削鐵如泥的神兵利器，把路給全部削平，不達目的誓不罷休，心中只有遙遠的光明在導航，風(fēng)雨無(wú)阻，奮斗人生，乘著(zhù)青春的風(fēng)帆起航遨游。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，不要理會(huì )那魔鬼的誘人眼睛，用心來(lái)給青春導航，讓意志和毅力為旅途補充能量，用純潔的友情撫慰受傷的心靈。
讓我們把青春大方地揮灑在校園里吧！讓那千年古樹(shù)和崢崢青松見(jiàn)證我們的歡笑與汗水，讓我們美麗的青春在校園中無(wú)悔地綻放！
青春作文 篇5
青春就像是剛剛破土而出的幼苗那樣清香四溢，我們都有勇氣，我們讓彼此看著(zhù)我們的青春是如此的張揚如此的閃爍如此單純美麗！青春因勇氣而美麗。
我們需要勇氣
讓它幫我們披荊砍棘、撥開(kāi)迷霧
沉默的友情不代表冷漠
無(wú)言的親愛(ài)不意味放任
我們的成長(cháng)需要關(guān)心、呵護
更需要勇氣去沖破這些隔膜
分享朋友和家人的無(wú)限的愛(ài)與支持。
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣．
青春需要的正是這種勇氣，不能因為膽小，怯弱而不去做，不能因為害怕而不去拼搏。讓勇氣的色彩涂滿(mǎn)青春的明信片，讓勇氣的力量為正值青春的我們加油。讓勇氣為我們喝彩。
想一想，小草為什么能夠頑強的破土而出，是因為它有生的勇氣．臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運，那是因為它有生的意念．小鳥(niǎo)想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量．比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)．
每一件事當你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因為你有勇氣去面對它．在困難面前拿出勇氣吧，把你的'勇氣，你的膽識和信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠的起跑線(xiàn)上了．
勇氣是我們必不可少的一部分，為自己加油，讓勇氣喝彩。勇氣體現于行動(dòng)，我們不僅要談?dòng)職�，更要呼喚勇氣。我希望人人都能走上眾目注視的舞臺，不再有任何膽小的理由；我希望社會(huì )中頻頻出現在——他人遇難時(shí)勇于解救的活雷鋒，不再有那些視而不見(jiàn)的旁觀(guān)者；我希望人們在面對生活中的困難時(shí)，要提升百分百的勇氣去勇敢地面對，去挑戰。不再有畏縮怕事的人，逃避困難，逃避責任，甚至逃避生活。只有有勇氣的人才能在青春中活的漂亮。
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