鼓勵的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的鼓勵的作文5篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
記憶就像手心中暫存的清水，無(wú)論緊握還是松開(kāi)，都會(huì )漸漸滴落，卻留下刻骨銘心的清涼。那，就是幸福！
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，無(wú)聲的消逝著(zhù)。還記得初來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)熟悉的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習生活，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們在我失望時(shí)的鼓勵。我感到好無(wú)助……
經(jīng)歷了第一次月考，我受到了從未有過(guò)的打擊。我的成績(jì)很不理想，在年級竟處于中下游。這對于被小學(xué)環(huán)境寵壞了的我，感到迷茫。我失敗了嗎？我怎么會(huì )這么差？初中同學(xué)們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個(gè)個(gè)手舞足蹈地慶祝著(zhù)月考的成功，在我看來(lái)，他們在炫耀，他們完全體會(huì )不到我的感受。我心中籠罩著(zhù)失落的陰霾，又似乎下起了冰冷的雪，將要凍結我的心，遍及全身。此刻，我感到從未有過(guò)的失望……
“嘿！怎么了？因為月考嗎？”突然，我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的聲音。
“嗯�！蔽译S即答道，卻仍然沒(méi)有抬起頭，還失望地看著(zhù)桌子上的考卷，埋怨著(zhù)月考后揮之不去的難過(guò)。
“沒(méi)關(guān)系的，我也沒(méi)考好，就是因為不適應這個(gè)陌生的環(huán)境�！�
“嗯，我也是�！�
“別難過(guò)了！失敗并不可怕，可怕的是永遠失敗下去。咱們一起努力吧！”
頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”��！天空中好像下起春雨，和著(zhù)春風(fēng)吹走了我心中的陰霾，我感到別樣的溫暖，別樣的幸�！�
我猛然抬起頭，推了推眼鏡，看了看眼前的這位女生，原來(lái)是生活委，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼，白皙的肌膚，瘦挑的`身材，一個(gè)活潑可愛(ài)的女生�？粗�(zhù)她，我卻手足無(wú)措了，似乎忘記了這個(gè)世界。
過(guò)了一會(huì )兒，我才醒悟過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對她說(shuō)了一聲“謝謝”。原來(lái)的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵，耐人尋味，在我的腦海中回蕩著(zhù)，在我的心中回味著(zhù)……
記憶深處好像有一泓清泉，再次品味它的時(shí)候，依舊是那么的甘甜，那么的清涼。這，就是幸福！
鼓勵的作文 篇2
今天，我被老師表?yè)P了一番。怎么表?yè)P的呢？老師讓小朋友為我鼓掌，然后老師說(shuō)，“我念小迪的'博客給同學(xué)們聽(tīng)�！边@時(shí)同學(xué)們還沒(méi)寫(xiě)完5呢。
老師就開(kāi)始讀起我的博客文章，第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。
鼓勵的作文 篇3
從我記事起就聽(tīng)大人教我唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，當時(shí)我就想：從哪里體現出有媽的孩子像塊寶呢?隨著(zhù)年齡的增長(cháng)以及母親為我做的事中我明白了，有媽的孩子真是一塊寶。
小學(xué)四年級上學(xué)期時(shí)，由于天氣寒冷，加之我的身體很虛弱，經(jīng)常生病。一天深夜，我突然發(fā)高燒，像被火燃燒起來(lái)似的渾身滾燙，媽媽看我難受的樣子，心里焦急不安，怎么辦呢?送醫院吧?可爸爸在外地打工，幾年才回來(lái)一次，姐姐又去上學(xué)，家里就只有媽一個(gè)人，媽媽在我床前徘徊著(zhù)，她緊鎖著(zhù)眉頭，一只手緊握拳頭，不時(shí)的往另一只手上咂，過(guò)了片刻，媽媽坐下來(lái)張望著(zhù)我，咬咬牙下定決心說(shuō)：“走，媽媽背你去醫院”。這時(shí)己是深夜，外面黑呼呼的，“等天亮再去吧?” 同學(xué)們，你們會(huì )感恩嗎?如果會(huì )，你們會(huì )感謝誰(shuí)呢?是含辛茹苦把我們養大的父母?是諄諄教誨我們的老師?還是和我們同窗六年的同學(xué)?是的，這些都要感恩。
學(xué)會(huì )感恩，感恩父母。是他們，給了我生命，讓我用眼睛去觀(guān)察世界;用耳朵去傾聽(tīng)世界.是他們，從我們第一次喃喃地叫“爸爸，媽媽”。第一次蹣跚地走路，第一次背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，第一次拿回成績(jì)單......在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢地記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持。在我遇到挫折的時(shí)候，告訴我“失敗是成功之母”“一次失敗，只能證明我們的決心還不夠”這樣的`話(huà)，讓我重新鼓足了勇氣，挑戰自我。
學(xué)會(huì )感恩，感恩老師。是他們，把我們送上了成功的道路，自己卻只能在遠處凝望。當鮮紅的五星紅旗佩帶在我的胸前，您無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫熱，讓我想起了您不辭辛苦的為差生補課。所有的老師都下班了，您還在認真仔細的批改著(zhù)作業(yè)。您把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩子，變成了一個(gè)個(gè)有知識，懂禮貌的好學(xué)生。
學(xué)會(huì )感恩，感恩嘲笑過(guò)你的人。是他們讓我有了動(dòng)力，不斷地超越自我，向前沖。感恩鼓勵過(guò)你的人，是他們告訴我不驕不躁，只有繼續努力才是感恩!
鼓勵的作文 篇4
母愛(ài)是世間最偉大最無(wú)私的愛(ài)，就像巴金爺爺說(shuō)的那樣：“世間再沒(méi)有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西�！蹦赣H給了我們生命，在我們以后的日子里她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們愛(ài)。她是我們人生的引導，她是我們生活中的保姆，她是我們的失敗時(shí)的心理醫生……
母親的鼓勵也許是對我們一生都有用的良言，也許是人生的真諦，也許是人生的航標燈，但是肯定的是那是母親對我們的愛(ài)！那聲鼓勵是在：
那天回到家，把自己關(guān)在房里，一聲也不吭，我的天空早已布滿(mǎn)雷云。母親好像知道什么似地，敲敲門(mén)問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”我看是媽媽?zhuān)B忙將那要流出來(lái)的眼淚又收了回去。連忙把門(mén)打開(kāi)了。媽媽走進(jìn)來(lái)像天使般輕聲細語(yǔ)的問(wèn)我：“今天出什么事了？看你的臉像苦瓜一樣！”不知不覺(jué)我的眼眶紅了。今天上午的場(chǎng)景又悄悄的爬進(jìn)了我的眼簾：
今天早上天氣好像顯得無(wú)比的晴朗，學(xué)校周?chē)幕ú輼?shù)木都很精神。我滿(mǎn)心歡喜的踏進(jìn)了校門(mén)，今天是我第一次擔任升國旗儀式的主持人。鈴聲響起，我昂首挺胸的走上了主席臺，瞬間，整個(gè)主席臺仿佛都是我的舞臺�！暗谝豁�，出旗，全體少先隊員敬禮，禮畢。第二項，升國旗奏國歌，敬禮�！边@是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側，關(guān)鍵時(shí)刻鏈子。這時(shí)我多想時(shí)間可以倒流��！頓時(shí)我的臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想：我幾世的英名都毀在了我的手下�；氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏�(huì )不會(huì )批評我？同學(xué)會(huì )不會(huì )取笑我？
我跟媽媽訴說(shuō)著(zhù)，我的眼淚卻絡(luò )繹不絕的流了下來(lái)。媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“閨女，他們不會(huì )批評你的，取笑你的�！蔽夷樕喜紳M(mǎn)了大問(wèn)號：“真的嗎？他們真的'會(huì )理解我嗎？”媽媽的表情好像很認似地
我也就沒(méi)說(shuō)什么。媽媽又說(shuō)：“寧寧，你要振作起來(lái)，看像那曇花一樣，雖然只求一瞬的美麗，但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難！”媽媽見(jiàn)我還哭個(gè)不停，就把我摟在懷里，不停撫摸我的頭，好像小時(shí)候哄我睡覺(jué)。我抬頭望了望母親，母親的臉龐上皺紋多了許多，臉色是那么蒼白，憔悴。母親不停的撫摸著(zhù)我的頭，心里好像想著(zhù)：我應該怎么勸勸孩子，開(kāi)導她呢？她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天，媽媽才語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩失敗并不能代表什么，只要你有信心能夠改正，一切挫折失敗會(huì )以你遠去，成功會(huì )悄然而來(lái)�！蔽颐靼琢诉@一切。我覺(jué)得只要有成功就會(huì )有失敗和挫折！
每個(gè)父母都會(huì )為孩子譜寫(xiě)一曲愛(ài)的頌歌，這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛(ài)。它不一定會(huì )演奏出來(lái)，只是默默奉獻，等待等待，一直等到你去發(fā)現、去欣賞、去歌唱。 聽(tīng)！你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到母愛(ài)的旋律了嗎。
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