鼓勵的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵的作文 篇1

　　我一直難忘媽媽的一次鼓勵。

　　那是去年秋天一個(gè)星期六上午，我在家里猶豫不決：下午學(xué)校舉辦書(shū)法大賽，我到底要不要去參加？要是參加，如果能獲得前三名，那我無(wú)疑是很體面的；但是，如果什么獎都得不到，我會(huì )不會(huì )遭到同學(xué)們的嘲笑和譏諷呢？

　　媽媽似乎看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，你是不是想參加書(shū)法比賽，但又怕拿不到獎呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆�，你不要想得太多，想得太多，會(huì )成為一種包袱，這個(gè)包袱壓在你心里，你什么事情都做不好�！眿寢屳p輕握起我的手撫摸著(zhù)，用溫和的聲調一字一頓地說(shuō)：“孩子，你應該去參加，你不要把它當成比賽，就當一次普通的活動(dòng)，就是去參加一次平常的普通的活動(dòng)而已。而且，我相信你，相信你的實(shí)力，你只要正常地發(fā)揮，一定能取得好成績(jì)。你自己也一定要相信你自己，相信自己的能力�！�

　　媽媽苦口婆心的一番話(huà)，不僅是安慰我，開(kāi)導我，更是鼓勵我，我頓時(shí)有了信心和勇氣。是啊，從小學(xué)一年級開(kāi)始，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都要抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練字帖練書(shū)法，所以我的字一直不錯，常常得到老師的表?yè)P。我為什么不敢去參加呢，我應該去參加。媽媽說(shuō)得對，我一定要相信自己，相信自己的能力。于是，吃過(guò)中飯，我就叫媽媽送我去了學(xué)校。

　　比賽開(kāi)始了，共有90個(gè)選手參加，分三批進(jìn)行。我有幸被分到第一批�！案魑贿x手們，黑板上有20個(gè)成語(yǔ)，你們每個(gè)選手從中挑選3個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，并以此為標準來(lái)評獎�！辈门兄钢�(zhù)黑板大聲宣布著(zhù)。我挑選了“龍馬精神”、“笨鳥(niǎo)先飛”、“臥薪嘗膽”3個(gè)成語(yǔ)。對每個(gè)字的運筆、間架、結構、收放……我都一一認真地寫(xiě)，寫(xiě)好后用了三分鐘。我再看看其他選手們，他們都還伏在桌上努力地寫(xiě)著(zhù)。雖然我第一個(gè)完成的，但能不能獲獎，我心里還是沒(méi)底。

　　四十分鐘后，結果出來(lái)了。沒(méi)想到，我竟然獲得第一名，別提我心里有多高興與激動(dòng)。更讓我欣喜的是，當校長(cháng)親自給我發(fā)獎狀時(shí)，用洪亮的`聲音對大家說(shuō)：“陳璇同學(xué)的字，筆畫(huà)規范、結構合理，特別是‘臥薪嘗膽’四字開(kāi)闔自如、遒勁有力�！比缓�，校長(cháng)又轉頭對我和藹地說(shuō)：“陳璇同學(xué)，希望你再接再厲，更上一層樓�！�

　　捧著(zhù)紅彤彤的大獎狀，我心里非常感激一個(gè)人——她就是我的媽媽。媽媽?zhuān)�我的好媽媽�(zhuān)�如果不是您的開(kāi)導和鼓勵，我很可能都不敢去參加，更談不上獲什么獎了。正因為有您的鼓勵，所以我獲得了成功。

鼓勵的作文 篇2

　　每當你考試考砸時(shí)，你會(huì )告誡自己下次要努力，要仔細，定會(huì )考出好成績(jì)。每當同學(xué)受到挫折時(shí)，你會(huì )去寬慰她，這就是鼓勵。往往鼓勵的前面是失敗、灰心、不稱(chēng)心，而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說(shuō)鼓勵是最好的動(dòng)力。

　　我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)一則報道：在一家醫院里，有一個(gè)虛弱的病人，他從不聽(tīng)醫生的話(huà)，不吃藥，不打針，對生命失去了信心。他認為樹(shù)上的葉子落完了，也就是說(shuō)我的盡頭到了。當他自言自語(yǔ)時(shí)被女護士察覺(jué)了，于是，她爬上了樹(shù)，用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來(lái)，掛在了最頂端。時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，病人看到了樹(shù)上只剩下一片葉子了，心里垂喪了起來(lái)，但幾天過(guò)去，這片葉子還在寒風(fēng)呼嘯聲中堅強的活了下去。病人看了，大吃一驚，發(fā)現葉子還頑強的生存著(zhù)，他覺(jué)得自己要像這片葉子一樣頑強。從此以后，他就像換了一個(gè)人一樣，乖乖聽(tīng)醫生的話(huà)了。過(guò)了一個(gè)月，他便出院了，走出了病房來(lái)到了那片樹(shù)葉前，眼睛一亮，看到了樹(shù)上有一根鐵絲纏繞著(zhù)，他這才明白了用意——讓他堅強勇敢的活下去，不要輕易放棄自己的生命。

　　在生活中，在家庭中，鼓勵也時(shí)時(shí)存在著(zhù)。記得有一次，我的朋友“湯圓”為了體現出自己的能力，所以要參加這次跑步比賽，但是她每次跑步測驗都不及格。這次，又測了一次，還差一點(diǎn)兒就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人難過(guò)。我看到她后，心隱隱作痛，連忙跑上去，對她和藹可親的說(shuō)：“不要哭，堅強的`女漢子是不會(huì )輕易落淚的。淚水是珍貴的，有可能世上最后一滴水，便是你的眼淚�！蔽屹M了九牛二虎之力，終于止住了眼淚。多了一會(huì )兒，她又開(kāi)心起來(lái)，為了讓她重拾信心，我答應她和她一起跑步，知道優(yōu)秀為止。

　　正是因為有了鼓勵，岸邊的帆船才會(huì )勇敢的解開(kāi)攬繩，抗起成功的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駐往遙遠的彼岸；正是因為有了鼓勵，窩里的雛鳥(niǎo)才會(huì )自信的掙脫媽媽的懷抱，拍著(zhù)豐滿(mǎn)的雙翅，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，飛向浩瀚的天空；正是因為有了鼓勵，我們才會(huì )鼓起勇氣，勇往直前，去攀登知識的高峰。

　　朋友鼓勵是奮發(fā)向上的階梯，鼓勵是獲取知識的動(dòng)力。我們每個(gè)人不正要學(xué)會(huì )鼓勵別人和鼓勵自己?jiǎn)幔?/p>

鼓勵的作文 篇3

　　是你的鼓勵，讓我戰勝了那些火龍，讓我知道世界上沒(méi)有無(wú)可戰勝的事，只有鼓足勇氣，勇往直前，就能戰勝一切，謝謝你對我的`鼓勵。 記得小升初時(shí)的那個(gè)暑假，我和幾個(gè)朋友來(lái)到濟南訓練。 第一天晚上六點(diǎn)，我們被召集到總部的樓底下軍訓，老師讓我們站軍姿三十分鐘，同學(xué)們��！的一聲，老師發(fā)威了，把那個(gè)喊聲最大的同學(xué)叫了出去，給大家當反面教材。

　　這時(shí)，同學(xué)們靜了下來(lái)，大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭，有時(shí)趁老師不注意，蹲下來(lái)休息一下，當老師來(lái)到我們這邊時(shí)，就猛地站起來(lái)。但是這個(gè)環(huán)節為下面幾個(gè)環(huán)節做了鋪墊。 這時(shí)，身后一陣熱氣流，呼的一下?lián)溥^(guò)來(lái)，大家都忍不住回頭看，原來(lái)是燃起了一把熊熊大火，教練們正在往里面添加木柴，火勢越來(lái)越旺了，大家都以為是要開(kāi)party，其實(shí)則不然。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是要光著(zhù)腳在火上走。 天哪！著(zhù)哪是普通人干的事��！這時(shí)木柴已經(jīng)燒成木渣，星星之火附著(zhù)在上面。

　　另外一邊是一條路，上面就放著(zhù)這些小木渣。 剛開(kāi)始，是五米，每一個(gè)同學(xué)都要挑戰，嘴里必須要嘟囔著(zhù)冰涼，冰涼，并且眼要往前看。我鼓足了勇氣，小步往前走居然成功了。接下來(lái)是十米，我的心里有點(diǎn)發(fā)憷，我跑到老師身旁，說(shuō)：老師，這個(gè)我能不挑戰了嗎？我怕我不行！老師說(shuō)：你要相信自己，別人都能走過(guò)去，你肯定也可以，一會(huì )兒，我在旁邊陪著(zhù)你一起喊冰涼冰涼，好嗎！我帶著(zhù)老師的鼓勵同意了。 到我了，老師說(shuō)：別害怕，相信自己，我們與你同在！我下定了決心，走了過(guò)去。耶，我成功了，我戰勝它了。 謝謝你的鼓勵，讓我戰勝了它！

鼓勵的作文 篇4

　　 今天，我將要學(xué)游泳了，我興高采烈地來(lái)到了游泳池。

　　那里的.人人山人海，有大人在旁邊看，我們游泳前先要熱身，熱完之后就到深水區跳水，我一聽(tīng)要跳水，我身上直出冷汗，嚇得直往回跑。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂孩子不用怕，你不是在淺水區游得很好嗎？你只要把深水區當作淺水區，那你就不會(huì )害怕了，你就自然的不會(huì )沉下去了，再說(shuō)也有教練在你身邊保護著(zhù)你。＂我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，不在害怕了，就這樣順利地游到了對岸。

　　爸爸，是您給了我勇氣，是您給了即大的鼓勵。爸爸，要不是你，我會(huì )將永遠學(xué)不會(huì )了，永遠，永遠。

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