鼓勵的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵的作文 篇1
小時(shí)候，每次我受了委屈，媽媽總是第一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我、鼓勵我，讓我有了許多勇氣和自信。
記得有一次，老師舉行了一個(gè)小測試，我回家后認真復習，領(lǐng)試卷時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。當我看到分數后，我驚了一下，分數旁還醒目的寫(xiě)著(zhù)倒數二字，另外加一個(gè)感嘆號�；氐郊�，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我支支吾吾地說(shuō)出了分數。媽媽聽(tīng)后，先是一驚，接著(zhù)臉上又露出了笑容。我以為是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的警告，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“不要緊，我對你的要求不高，你才剛上一年級。你不是認真復習了嗎？給我看看試卷�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我先是一愣，接著(zhù)趕緊拿出席卷。媽媽看后，耐心地講給我聽(tīng)，“揪”出我的錯誤。
媽媽?zhuān)艺鎸δf(shuō)聲謝謝，是你鼓勵了我，讓我增添了信心。
還有一次，我在和小伙伴玩耍時(shí)，不小心誤傷了她，媽媽看見(jiàn)我后，對我說(shuō)：“沒(méi)事，只是誤傷了而已，不要擔心，媽媽會(huì )幫你的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我稍微安靜了下來(lái)，回來(lái)后，媽媽說(shuō)只是皮擦破了而已，不要緊。
媽媽?zhuān)鷽](méi)有罵我，一直在鼓勵我，幫助我，謝謝您！
媽媽?zhuān)嵌嗝吹膫ゴ�，您為我承擔下了一切，自己再苦再累，也不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我多想大聲對您說(shuō)：“謝謝你，媽媽?zhuān) ?/p>
鼓勵的作文 篇2
鼓勵，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵，如同一條通往成功的道路;鼓勵，如同沙漠里的清泉;鼓勵，如同滿(mǎn)天飛雪里的火苗。成長(cháng)的道路上，必定會(huì )有鼓勵你的人。
在我上三年級的時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡如人意的成績(jì)讓我懊悔不已。因為粗心大意僅得了80。5分，望著(zhù)試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒(méi)有取得好成績(jì)？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著(zhù)習習涼意鉆進(jìn)我的脖子�！靶」媚�，快來(lái)幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見(jiàn)一位大約四十來(lái)歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著(zhù)她的`右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過(guò)程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒(méi)有因此沮喪。
“阿姨，您太堅強了，面對這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測試的失敗都不敢面對�！�
阿姨語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會(huì )經(jīng)歷許多次考試，你不能因為一點(diǎn)小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(cháng)，你才邁出了一小步�！卑⒁痰脑�(huà)如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長(cháng)的道路上重新振奮，重新起航。
鼓勵的作文 篇3
記得上周日，我又去學(xué)而思考試。
帶著(zhù)前幾次考第一名的自信，我昂首挺胸走進(jìn)考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)90分鐘的考試，然后垂頭喪氣回家——題太難了，不會(huì )做！
在成績(jì)發(fā)布之前，我心中一直十分恐懼：“這次肯定考得很差，媽媽會(huì )不會(huì )吵我，會(huì )不會(huì )不給我買(mǎi)好吃的……”我忐忑不安，生怕點(diǎn)燃了媽媽這個(gè)火氣桶。
很快，我拿回了試卷，迅速翻著(zhù)。幾頁(yè)卷子上都是血淋淋的一片，-27、-30……這些負分像針一樣刺著(zhù)我的心。頓時(shí)，我的大腦一片空白，理不出頭緒，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排媽媽?zhuān)桓抑币曃业脑嚲�。我軟弱無(wú)力地“癱在”座椅上，心跳個(gè)不停：“回去免不了一頓訓斥了！”
下課了，我只得乖乖地把卷子交給媽媽?zhuān)却?zhù)媽媽的責備�？蓩寢尣](méi)有半點(diǎn)責備，而是帶著(zhù)慈祥的面容，耐心地問(wèn)：“怎么回事，考這么差？”
“嗯……”我支支吾吾地回答，“學(xué)得不好……”
“沒(méi)關(guān)系�！闭斘覝蕚浣邮鼙╋L(fēng)雨時(shí)，媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“一次考試考差了沒(méi)什么，畢竟世上沒(méi)有常勝將軍，媽媽相信你，只要找準不足，認真學(xué)習，下次又可以考第一名！”
我有些驚訝，媽媽沒(méi)吵我！但我還是有些灰心喪氣，畢竟考得太差了，太丟人了！“沒(méi)關(guān)系，高興點(diǎn)，想想前幾次都考了第一名嘛！”我心中的大石頭終于落下了，笑臉又回到了我的臉上。
當天考試時(shí)，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)進(jìn)入考場(chǎng)，一帆風(fēng)順地做完試卷，然后高興地出來(lái)，期待地等待成績(jì)——受到媽媽的鼓勵，我一定能考出好成績(jì)！
媽媽?zhuān)x謝您在我考試沒(méi)考好最失落的`時(shí)候給予我鼓勵，讓我有信心面對下一次的考試，使我重新找回了自信。
有了您的鼓勵，我會(huì )在成長(cháng)的道路一往直前，越來(lái)越接近成功！
鼓勵的作文 篇4
晚上，孩子在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在瀏覽博客。
忽然，孩子側身說(shuō)，媽媽?zhuān)医o你出一道題，你想想。
媽媽一聽(tīng)這話(huà)，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵他說(shuō)，是不是又不會(huì )了。仔細想一想，你一定會(huì )做出來(lái)的，媽媽相信你！
你先做一個(gè)，看能不能做出來(lái)？孩子朝媽媽眨眨眼睛。
好吧。
請聽(tīng)題：有兩個(gè)瓶子，一個(gè)瓶子里156克糖，一個(gè)瓶子里有48克糖，用一只容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個(gè)瓶子一樣多？
媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。
你的答案是多少？媽媽。
哦？媽媽迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)是考媽媽呢！這孩子！
媽媽的答案是18次。對不對？
完全正確！你的算式有幾個(gè)？
媽媽說(shuō)，有四個(gè)：156+48=204
204÷2=102
102-48=54
54÷3=18（次）
媽媽?zhuān)愕乃悸泛軐�，這道題還有其他兩個(gè)思路，第一個(gè)是找出兩個(gè)瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數，也是18次。
還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看著(zhù)孩子，忽然發(fā)現孩子的思維能力又有了一個(gè)新的提高。
還有一種方法就是按照你剛才的平均數，把大瓶里的156克和平均數相減，再除以三，也是18次。
孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個(gè)善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發(fā)出贊嘆。
孩子受到鼓舞，埋下頭又開(kāi)始在“題海里酣戰”了。
媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會(huì )的題就拿著(zhù)書(shū)來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢尶偸侵v給他聽(tīng)，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結果，孩子的思想有一種依賴(lài)性，更有一種惰性�？磥�(lái)媽媽回答太積極也不行啊。
后來(lái)，孩子再來(lái)問(wèn)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來(lái)，你做好給媽媽講一講吧？
真奇怪了，孩子每每過(guò)一會(huì )，就會(huì )告訴媽媽?zhuān)@道題做出來(lái)了！并把方法告訴愚蠢的媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了直點(diǎn)頭。
發(fā)自?xún)刃牡?相信孩子，一定行！他真的一定行！
今天他能思考出三種答案，就說(shuō)明他的思維開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)了。
向陽(yáng)的莊稼長(cháng)得旺，背陽(yáng)的莊稼長(cháng)得瘦。這是多么樸實(shí)的自然道理。萬(wàn)法相通，對待孩子，鼓勵一如陽(yáng)光一樣。
多鼓勵我們的孩子吧，即使我們什么也不懂，只要我們發(fā)自?xún)刃牡馁潎@和鼓勵（偽裝出來(lái)的不行）孩子，就是對孩子最好的教育……
鼓勵的作文 篇5
人的一生總會(huì )遇到不知道多少的困難，當你遇到了困難，你的父母是怎樣對待的呢？是置之不理？安慰？鼓勵？還是幫助呢？告訴你吧，我的媽媽會(huì )鼓勵我，對于這一點(diǎn)我是深有體會(huì )��！因為我學(xué)會(huì )學(xué)騎自行車(chē)就是一個(gè)非常典型的例子。
每次看著(zhù)別的小朋友們騎著(zhù)車(chē)愉快的笑著(zhù)，玩著(zhù)，我羨慕不已，在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂(lè )的工具，好開(kāi)心啊，我都等不及的想要開(kāi)始屬于我的快樂(lè )之旅了，這時(shí)發(fā)現問(wèn)題來(lái)了，我，我，我不會(huì )騎呀！
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。
懷著(zhù)激動(dòng)熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車(chē)，搖搖晃晃的`�！芭尽钡囊宦�，我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因為我重重地摔倒了，自行車(chē)也很自覺(jué)的壓在了我腿上，好疼��！我趴在地上大哭，期待著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)抱我，安慰我，可是等了一會(huì )兒也沒(méi)有等到媽媽溫暖的懷抱。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，可還是賴(lài)在地上想：“怎么還沒(méi)人過(guò)來(lái)啊�！熬驮谖腋械胶軣o(wú)助的時(shí)候，遠處傳來(lái)熟悉的聲音：“乖，自己站起來(lái)，你能行的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我的身體好像被施了魔咒，馬上就爬了起來(lái)，并扶好了自行車(chē)，媽媽笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，欣慰的說(shuō)；“兒子，你真棒�！�
第二次，第三次，第四次……我一次又一次摔倒，雖然疼，但沒(méi)哭鬧，而是自己主動(dòng)站起來(lái)，接著(zhù)得到了不少表?yè)P和鼓勵。
在經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力后，我終于練成了！我平穩地騎著(zhù)自行車(chē)，在媽媽面前晃來(lái)晃去，看到了媽媽欣慰和鼓勵的一笑，聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P與鼓勵：“兒子，你非常棒，這么快就學(xué)會(huì )了。但是，千萬(wàn)不要驕傲，要努力把自行車(chē)騎得更好，要注意安全。我相信你一定能行的，因為你是最棒的！”
當時(shí)我還小，看見(jiàn)別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙，可我的媽媽卻只……總覺(jué)得心里酸溜溜的�，F在我已經(jīng)長(cháng)大了，知道了媽媽的良苦用心，不禁感慨：媽媽那是忍著(zhù)心疼在鼓勵我，讓我更加勇敢，更加堅強！
鼓勵的作文 篇6
同學(xué)們，可真對不起。你們的班長(cháng)(原來(lái)的)就這么離開(kāi)了你們。你們或許會(huì )氣我。愿我，可我除了那句對不起，真的.沒(méi)什么好說(shuō)的了。
或許，你們會(huì )不解：給我們當了六年的班長(cháng)，則么說(shuō)走就走了呢？其實(shí)，我主要是為了鐘奧。你們都知道，鐘奧是我最好的朋友，她轉走了，我一個(gè)人也沒(méi)什么意思。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只有一句話(huà)：對不起(請你們原諒)!
我走了，鼓勵鼓勵你們，希望你們能好好管理班級(不要讓我失望哦)!
馮童：鄭老師是一個(gè)非常好的老師，希望你這個(gè)新班長(cháng)能好好幫助鄭老師，你可一定要鎮住我們班的搗蛋鬼，讓我們班成為第一哦!
姚達，康軍：身為副班長(cháng)的你們，不光要協(xié)助鄭老師，還要協(xié)助馮童啊。畢竟馮童還很弱啊!
徐學(xué)思：我們班的成績(jì)不太好，這下可就全靠你了呀!
還有楊靜，任玉明，孫鵬等等，我永遠鼓勵你們，支持你們，加油!
鼓勵的作文 篇7
一讀到杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”我就會(huì )想起去年登泰山的事情。
那一年，我隨著(zhù)爸媽一起去登泰山。經(jīng)過(guò)了多個(gè)小時(shí)的行程，我們才終于來(lái)到泰山腳下，望著(zhù)遠處連綿起伏的群山，我的心似乎舒暢到極點(diǎn)，暗暗的下了決心：不登泰山非好漢，泰山，我一定要征服你。
不料，天不作美，下起了綿綿細雨，看來(lái)我的“登山計劃”又要取消了，我難過(guò)的想著(zhù)。沒(méi)想到導游對我說(shuō)：“這么快就泄氣了？告訴你，現在山頂可是艷陽(yáng)高照呢？”我疑惑地說(shuō)：“真的假的？”隨即爬上登山的汽車(chē)，向半山腰進(jìn)發(fā)。
一路上，我們看到了許多美麗的景色，瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛著(zhù)一些巨大笨重的袋子向前走�！斑�，他們是干什么的”我暗暗在想。到了中天門(mén)，我們下了車(chē)，呼吸了一下新鮮的空氣，隨即我去路邊買(mǎi)了一瓶礦泉水，這水怎么那么貴？原來(lái)這山上，水是從山腳運到山腰來(lái)的，要花一大筆本錢(qián)，不貴才怪呢！
我小跑著(zhù)向前進(jìn)發(fā)，把爸媽他們遠遠地甩在身后。漸漸地，到了南天門(mén)，我向上望去，晴空萬(wàn)里，再向右看去，云霧繚繞，云海把泰山一分為二，難怪會(huì )有這樣的奇景呢！可望著(zhù)上面連續不斷的階梯，我心里發(fā)愣了：老天！這是人爬得嗎？我還是等爸爸來(lái)了座索道上去吧。想著(zhù)想著(zhù)，就在路邊石階上休息了起來(lái)。
仰頭喝一口水，無(wú)意間看到了那有一群山腰見(jiàn)到的人，我的心頓時(shí)深深的被震撼了！他們扛著(zhù)鋼材、木塊、水箱，一步步的.向前走，他們身上青筋暴突，肌肉突起，口喊號子，向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，他們扛著(zhù)那么重的東西能勇敢向前金發(fā)，這不正是無(wú)言的鼓勵我要向前進(jìn)嗎？
我站了起來(lái)，堅定不移的向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)，不管山多險峻，臺階多高。終于，我登上了頂峰。站在那里，清風(fēng)拂過(guò)，我想：感謝山工們的鼓勵，讓我登上了頂峰成為了強者。
鼓勵的作文 篇8
花香悠悠地飄來(lái)，繾綣在身旁，夾雜著(zhù)我的思緒飄向我兒時(shí)的回憶……
“你，上來(lái)領(lǐng)讀！”老師用棍子指了指我，我不由得一愣。
“還愣著(zhù)干嘛呀？上去領(lǐng)讀！”同學(xué)們灼熱的目光都盯著(zhù)我，我羞紅了臉，慢吞吞地走到小黑板，不知所措看著(zhù)這一切。
這早已讀熟的生字，現在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著(zhù)它們，恐懼漸漸漫上心頭，仿佛像電一樣，一碰便流經(jīng)身上的每一個(gè)毛孔。
每一根神經(jīng)都緊繃著(zhù)，雙手緊緊攥著(zhù)衣角。抬頭，便看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘲笑或不耐煩的嘴臉，老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅，這時(shí)，我在一個(gè)個(gè)嘲笑的臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵，她悄悄豎起大拇指，用無(wú)聲的口吻對我說(shuō)了兩個(gè)字：加油！我揚起嘴角。
那鼓勵的眼神，無(wú)聲的加油宛若三月春風(fēng)拂過(guò)心田，在心尖漾起層層漣漪。
當我的指尖觸到那些生字時(shí)，那記鼓勵的眼神浮現在腦海，我默默在心底給自己加油，之前的恐懼和孤獨煙消云散。
卯足了勇氣，便開(kāi)始朗讀起來(lái)，聲音有些哽咽，之后慢慢進(jìn)入佳境。我的眼角又瞥見(jiàn)了她，她在不經(jīng)意間粲然一笑。
領(lǐng)讀接近尾聲，老師的臉上浮出欣慰，同學(xué)們的`臉上也現出佩服。只有她，又默默豎起大拇指，無(wú)聲地說(shuō)了兩個(gè)字：真棒！
在她濃黑的眉毛下，那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚起嘴角，模仿著(zhù)她的樣子，說(shuō)一聲謝謝！
空氣又氤氳著(zhù)淡淡的花香，將我從兒時(shí)的思緒中喚回來(lái)。
感謝那記充滿(mǎn)鼓勵的眼神，那無(wú)聲的加油，教會(huì )了我要勇敢面對。
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