鼓勵的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的鼓勵的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵的作文 篇1
在前不久我還是一個(gè)自卑的小男孩，上課不敢舉手，但現在我已不是那墻角陰暗處的青苔，而是那陽(yáng)光下的常青藤了！
以前，我不敢舉手，因為怕發(fā)言錯了老師批評我，但看見(jiàn)別人回答的和我心里想的一樣，我就后悔沒(méi)有積極舉手發(fā)言。
我是墻角陰暗處的青苔，我不敢直視別人的目光，每當看見(jiàn)我的死黨在打籃球的時(shí)候，我就羨慕能過(guò)像他們一樣活躍在籃球場(chǎng)上，一起奔跑，但是我的體育成績(jì)不好，我怕會(huì )拖他們的后腿。
我一直默默地......
直到前兩天，一次晨會(huì )課上，值周班長(cháng)發(fā)表感言：“...上課的時(shí)候，我不敢點(diǎn)有些人是因為怕他們下課報復我...”這時(shí)，我心中出現了一個(gè)想法，于是我忐忑不安而又緩緩的舉起了手，說(shuō)：“如果就因為怕別人‘報復"你，就不敢點(diǎn)名？要拿出點(diǎn)威信來(lái)�！绷硪粋�(gè)值周班長(cháng)說(shuō)：“上課我不敢點(diǎn)好朋友的名，怕他們下課不和我玩，破壞了我們之間的友誼�！庇辛藙倓偰谴纬晒�，我又一次舉起了我的手，說(shuō)：“如果就因為點(diǎn)了一次名就要鬧絕交，這樣的朋友不要也罷�！蔽野l(fā)完言后，老師說(shuō)：“給錢(qián)偉來(lái)點(diǎn)掌聲�！鳖D時(shí)，一陣雷鳴般的'掌聲打破了剛剛的寧靜。
下課了，老師找到我說(shuō)：“錢(qián)偉，在這六年里，我對你刮目相看，以后也要這樣繼續努力！”頓時(shí)，，我的心里像驚濤駭浪般的大海一樣翻來(lái)覆去，似乎久久不能平靜。
老師，在你看來(lái)一句微不足道的一句話(huà)，但在一個(gè)學(xué)生心里扎下了根，也許這句話(huà)可能會(huì )改變一個(gè)孩子的一生！我再也不是墻角陰暗處的青苔，而是那陽(yáng)光下的常青藤了！老師，謝謝你！
鼓勵的作文 篇2
因為還要再選3名同學(xué)參加長(cháng)跑，我就想讓李浩楠參加，第一圈沒(méi)分出勝負，第二次，我對李浩楠說(shuō)："一開(kāi)始沖刺，到半截跑慢點(diǎn)，節省體力，最后沖刺！"李浩楠按照我的辦法去做了！跑了第3可以參加長(cháng)跑了！
我時(shí)時(shí)刻刻都鼓勵李浩楠，因為他是我的'朋友！
鼓勵的作文 篇3
小草的關(guān)愛(ài)是一束陽(yáng)光;魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)是一條小河;蜜蜂的關(guān)愛(ài)是一滴蜂蜜。
而我的關(guān)愛(ài)源于世界。
母愛(ài)
媽媽的愛(ài)無(wú)微不至，清晨第一束陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)后，就會(huì )聽(tīng)到一陣歡樂(lè )的交響曲。洗漱完畢后，見(jiàn)到的是一個(gè)燦爛的微笑，看著(zhù)媽媽臉上的汗漬，是幸福的汗漬。吃過(guò)早餐，媽媽正在曬衣服，遞上一杯熱茶，是彼此交流的橋梁，媽媽?zhuān)阈量嗔?謝謝您對我的關(guān)愛(ài)。
友愛(ài)
也許有很多朋友，可他們對你真的好嗎?在你經(jīng)濟困難時(shí)，肯借你五百的是鄰居，肯借你五百得五千的是朋友�？膳笥延植⒎侨绱藦碗s，在你傷心時(shí)，安慰你;在你困難時(shí)，幫助你;在你生病時(shí)，看望你。我想告訴朋友們，謝謝你們對我的`關(guān)愛(ài)，這是朋友之間的守護。
陌生的愛(ài)
一個(gè)陌生人，你雖然不認識，但他(她)也有愛(ài)。記得有一次我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店很忙，好多人擠得水泄不通，連落腳的地方也沒(méi)有，我在書(shū)架的最頂層看中了一本書(shū)，腳尖掂得和跳芭蕾的人都有得一拼了，可還是夠不到。這時(shí)書(shū)，竟然從書(shū)架書(shū)架上自己“跑”下來(lái)了。原來(lái)是位大姐姐幫我拿到了它，看，只要肯只要將愛(ài)傳遞下去，成為愛(ài)中的一員，將很快樂(lè )。
所有的愛(ài)如果是糖葫蘆的話(huà)，用愛(ài)串連，成為當中的一員，將愛(ài)傳遞下去。
謝謝你對我的關(guān)愛(ài)!
鼓勵的作文 篇4
打開(kāi)抽屜，不經(jīng)意間，一張賀卡從抽屜里掉落。那張象征著(zhù)友誼的賀卡，勾起了我的回憶，使我想起了她，想起了成長(cháng)道路上的第一次鼓勵……
故事發(fā)生在幼兒園。小時(shí)候的我，是一個(gè)怯生生又害羞的小女孩，在幼兒園里不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不怎么引人注目，每天一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。我認識她時(shí)，她被我嚇了一跳。她剛接近我，哪想到我一下子跳開(kāi)了，把她搞得莫名其妙。當她明白了我的“癥狀”以后，決定要幫助我。
又是一個(gè)早晨，她拉上了我，飛奔到“小播音員”報名處，我想掙脫她的手，但她不由分說(shuō)，把我推進(jìn)了教室，接著(zhù)悄悄塞給我一個(gè)東西，就輕輕地走了。我正想說(shuō)些什么……一番考驗過(guò)后，我邁著(zhù)輕快的步伐走出考場(chǎng)，又忍不住再一次打開(kāi)了那張賀卡。剛剛一直給我以信心的，就是它。這張賀卡里沒(méi)有華麗的裝飾，只有兩個(gè)樸實(shí)的字——“加油！”我從內心去體會(huì )，感受到這是她最真誠的鼓勵。
后來(lái)，我被選上了“小播音員”，在廣播室里每天為大家帶來(lái)真實(shí)而感人的`故事，其樂(lè )融融。我開(kāi)始不再羞怯了，主動(dòng)和同學(xué)們交流，也擁有了許多的知心朋友。讓我“改頭換面”的是她。被我們稱(chēng)為“姐姐”的是她——楊真璇。她雖比我們大一些，但絲毫沒(méi)有姐姐的架子。她很會(huì )照顧人，很有親和力，所以啊，大家都很喜歡和她在一起。
她是我的第一個(gè)朋友，她帶來(lái)的鼓勵，也是我第一次收到的鼓勵。如果沒(méi)有她的鼓勵，我就不會(huì )像變了一個(gè)人似的。
那張賀卡，是我倆友誼的象征。愿我們的友誼永存！
鼓勵的作文 篇5
鼓勵，是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲，一句問(wèn)候，一束鮮花，甚至是一個(gè)鼓勵的眼神，也能樹(shù)立起失落的人的信心。
七年級開(kāi)學(xué)到現在，我的考試成績(jì)一直不理想，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也考得一塌糊涂�？粗�(zhù)滿(mǎn)是紅叉的英語(yǔ)考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？
那張試卷就像趕不走似的，深深的映在我的.心里�；氐郊�，需要家長(cháng)簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看�！盀槭裁纯嫉哪敲床�？”媽媽低著(zhù)頭，仔細地查看試卷上的題，一邊問(wèn)出一句。我正在寫(xiě)作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說(shuō)道：“我……我……嗯……”當我極力辯解為什么考的不好時(shí)，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開(kāi)，指著(zhù)一道錯題仔細的講解：“你看，這道題你錯是因為不熟悉課文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因為看不懂文章，應該……”當媽媽把這些錯題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著(zhù)我說(shuō)：“這件事情已經(jīng)是過(guò)去了，不要失落，調整好自己，我們來(lái)迎接下一次考試！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默的把媽媽那鼓勵的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著(zhù)我，突然笑起來(lái)：“哭什么呀，都過(guò)去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵的眼神仍然在幫助我樹(shù)立自信，媽媽謝謝你！
有一種鼓勵叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵叫溫暖的問(wèn)候，有一種鼓勵叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵叫母親的眼神。那來(lái)自母親的眼神，是充滿(mǎn)了愛(ài)的眼神……
鼓勵的作文 篇6
我知道有一些同學(xué)是很喜歡讀書(shū)，每次買(mǎi)回來(lái)書(shū)的時(shí)候很高興，但是寫(xiě)完作業(yè)、吃晚飯在看書(shū)的時(shí)候，也就是剛看一點(diǎn)，就會(huì )覺(jué)得自己不想再看了，心里就會(huì )想著(zhù)一些別的事情。
在我以前的時(shí)候，好像是上三年級的時(shí)候，我們的`邢老師讓我們讀書(shū)，當我回家讀書(shū)的時(shí)候，剛讀了不到20分鐘，我就不想讀了，當時(shí)我不想讀書(shū)的原因是什么我給忘了，我的媽媽看見(jiàn)我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有耐心，而且讀了還不到20分鐘的時(shí)間，所以我的媽媽就讓我每當在讀書(shū)的時(shí)候，都讓我把心里的一切想的事情都放在一邊，自己只能想這本書(shū)很好看，這本書(shū)很好看。不過(guò)每次都是我的媽媽和我一起讀書(shū)，我還是能勉強的讀書(shū)。
果然，過(guò)了幾天，我就能自己在一個(gè)地方讀書(shū)了，每次我都是讀得津津有味。不過(guò)，我老是沒(méi)有邊讀邊畫(huà)和勤做讀書(shū)筆記的習慣，一直到現在，我還是一直提醒著(zhù)自己讀書(shū)要做到邊讀邊畫(huà)，要做到勤做讀書(shū)筆記。
現在，我已經(jīng)做到了讀書(shū)時(shí)常常邊讀邊畫(huà)，讀書(shū)筆記倒不是很常做，所以我要多多加油。同時(shí)我也給同學(xué)們加油。
鼓勵的作文 篇7
一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悅目；一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；而一句鼓勵，照亮了我前行的路。
我曾經(jīng)以為只要努力就什么事都可以成功，可我一直努力學(xué)習，數學(xué)到一直遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文就是不能得高分。我便對語(yǔ)文失去了信心，就像進(jìn)入了一個(gè)又黑又窄的小巷，看不到一絲光線(xiàn)�？烧轿掖蛩惴艞壍臅r(shí)候，她的一句鼓勵如一縷陽(yáng)光照亮了我前方的路，引導我走出了這條小巷。
在我還在讀四年級的那個(gè)下午，我坐在教室里，頭上的電風(fēng)扇已經(jīng)開(kāi)到最高檔，可教室里還是萬(wàn)分炎熱，同學(xué)們額頭上都掛滿(mǎn)了汗珠。好不容易上完了最后一節課，我正等著(zhù)放學(xué)回家�？蛇@時(shí)，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊練習冊走進(jìn)教室，我知道我又要被留堂了。只見(jiàn)老師清清嗓子，說(shuō)：“這些人作業(yè)沒(méi)做完，等一下要留下來(lái)……”然后便開(kāi)始念起了名字，自然我也在其中。
我坐在教室，眼睜睜的看著(zhù)別人背著(zhù)書(shū)包回家，羨慕之情油然而生，同時(shí)又有幾番怨恨老師。過(guò)了一會(huì )，老師把我叫上講臺，把我的練習冊給我，讓我拿下去寫(xiě)完。我一只手把練習冊拿過(guò)來(lái)，不慌不忙的回到位置上，暗想：我語(yǔ)文雖然不怎么樣，但數學(xué)也是班上數一數二的`，班主任對我都喜愛(ài)有加，你不就一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生嗎？得意什么呀？可又不能明說(shuō)，只好翻開(kāi)練習冊，打算早做完早回家�？蓜偪吹筋}目就傻眼了，這些就是我不會(huì )做才空著(zhù)沒(méi)寫(xiě)的，這可怎么辦？哎，亂寫(xiě)下蒙混過(guò)關(guān)算了吧，反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過(guò)了一會(huì )兒，我把寫(xiě)完的練習冊交上去，只見(jiàn)老師埋頭認認真真地看了許久，不時(shí)還皺起了眉頭。我本以為要挨打了，誰(shuí)知老師抬起頭來(lái)，說(shuō)：“不錯，不過(guò)有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長(cháng)舒了一口氣，讓我回到座位把錯誤的地方更正一下。我剛要轉身，分明看見(jiàn)老師的額頭上早已汗珠密布，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認真地把題目改正好，走上講臺兩手捧著(zhù)練習冊畢恭畢敬的交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然后說(shuō)可以了。我欣喜萬(wàn)分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實(shí)挺聰明的，但為什么不好好學(xué)習呢？老師挺看好你的，以后要加油了��！”我望著(zhù)老師，過(guò)了半天才擠出一個(gè)“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又說(shuō)：“你日記好像還沒(méi)交吧��？”我頓時(shí)臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記……
自從那天下午以后，我便一直很努力，按照老師講的方法學(xué)習語(yǔ)文。終于，四年級期末語(yǔ)文考試我考了全班第一，當時(shí)我萬(wàn)分欣喜，對老師則更是感激。但遺憾的是：五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我正想去辦公室找語(yǔ)文老師，對她說(shuō)聲謝謝，卻看見(jiàn)老師正在收拾東西，她，要調走了！
下午，我獨自坐在陽(yáng)臺上，呆呆地望著(zhù)夕陽(yáng)許久，有點(diǎn)失落�？傆X(jué)得老師走了，我心中的那縷陽(yáng)光也會(huì )同這夕陽(yáng)一起從西山落下�？赊D念一想：雖夕陽(yáng)西下，但太陽(yáng)并不會(huì )消失，它明天依舊會(huì )升起，而且比這夕陽(yáng)更美，更亮！
老師，感謝您！您的鼓勵就是我心中的太陽(yáng)，它會(huì )一直鼓舞著(zhù)我繼續努力，引導我走向更美好的明天！
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