鼓勵的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學(xué)的鼓勵，我變得更加堅強，勇敢。
記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當時(shí)登記報名的時(shí)候，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，是老師鼓勵我要好好說(shuō)不要緊張，相信我們以后師生關(guān)系會(huì )很好。老師這么一說(shuō)我才鼓起勇氣說(shuō)了下去。記得在上第一堂課的時(shí)候，我們一個(gè)一個(gè)地輪流回答問(wèn)題，輪到我說(shuō)時(shí)，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說(shuō)：“不要緊張，按照理解說(shuō)下去，你會(huì )是最棒的�！蔽医K于鼓起勇氣把想法說(shuō)出來(lái)，老師說(shuō)，我回答的很好，我很開(kāi)心，因為我有老師的鼓勵而變得自信。
記得在初一時(shí)，我因為打破了同學(xué)一個(gè)墨水瓶而不知所措，當時(shí)一個(gè)同學(xué)就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎么辦？跟那個(gè)同學(xué)又不熟，第二天，那個(gè)同學(xué)就當作沒(méi)發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺(jué)也不舒服，我給同桌打電話(huà)問(wèn)怎么辦？她讓我鼓起勇氣道歉會(huì )沒(méi)有事的。
第二天，我鼓起勇氣去給那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有責怪我，卻說(shuō)：“墨水破了可以買(mǎi)�！睆哪且院笪覀儌z成了親密無(wú)間的朋友。
朋友的`鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對自己的錯誤，讓我在人生旅途中充滿(mǎn)快樂(lè )和自信。
我從小喜歡書(shū)法，媽媽也希望我成為書(shū)法家，一直默默關(guān)心支持鼓勵著(zhù)我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
為了鼓勵我，媽媽還經(jīng)常給我講一個(gè)故事：一個(gè)年輕人一生碌碌無(wú)為，一天晚上他夢(mèng)見(jiàn)了他成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，醒來(lái)后，非常后悔，于是便奮發(fā)圖強了。就是因為媽媽的不斷鼓勵，讓我在學(xué)習書(shū)法路上充滿(mǎn)勇氣，讓我看到前方的光明。
在我成長(cháng)的路上，我學(xué)會(huì )了理解幫助和誠實(shí)，還有自信，這些都離不開(kāi)老師和家長(cháng)，同學(xué)的支持，因為我感受到了鼓勵的力量。
鼓勵的作文 篇2
“砰—砰—砰……”摸著(zhù)黑，我回到家，看看手表，快八點(diǎn)了。
門(mén)無(wú)聲地打開(kāi)了�！澳慊貋�(lái)了，姐姐！”回答弟弟的是我沉重的腳步聲�！澳阍趺戳�，姐姐？”門(mén)輕輕地關(guān)上了。我沒(méi)有回答弟弟，只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間，全身無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上，將一包的作業(yè)卸下。
媽媽端著(zhù)一盤(pán)洗凈的草莓走過(guò)來(lái)，并示意弟弟出去。
我強打精神向媽媽匯報我的月考成績(jì)。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成績(jì)，但是我知道媽媽會(huì )問(wèn)，所以我早就做過(guò)自我分析。我不是特別有勁，心情也不是特別好，我的回答像是自言自語(yǔ)，更像是在背一篇“老氣橫秋”的.文章。
“好了，好了，不用分析，也不用匯報了�！眿寢屇闷鹨活w大草莓塞到了我的嘴里，“考試都過(guò)去那么久了，不需要再分析。你好像已經(jīng)會(huì )自我分析了，已經(jīng)進(jìn)步了�！�
“可是我這次考試才全年級第七名感覺(jué)……”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我才沒(méi)有感覺(jué)是在味同嚼蠟，可畢竟還是不太舒服。
媽媽示意我停下，又塞給我一顆草莓：“名次不是很重要，知識學(xué)扎實(shí)了，才最重要。學(xué)得不扎實(shí)，再用一下心，加把油，不就行了！”
咦！這顆草莓怎么這么甜？
媽媽又遞給我一顆草莓，心平氣和地說(shuō)：“不考第一未必不是好事，如果現在一直是一帆風(fēng)順，以后未必會(huì )一帆風(fēng)順，你要從現在的挫折中汲取教訓，長(cháng)大才會(huì )更有出息�！�
我細細嚼著(zhù)草莓，也嚼著(zhù)媽媽的話(huà)，似乎明白了點(diǎn)什么，這草莓也似乎變甜了，但甜中還是摻雜著(zhù)些許酸味。
“來(lái)，繼續吃！”媽媽將整盤(pán)草莓放入我手中，“下次努力就好了。你先吃，我去做飯了�！�
我忽然食欲大振，不停地吃著(zhù)草莓，有種沁人心脾的感覺(jué)，讓我回味無(wú)窮……
鼓勵的作文 篇3
老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以為老師。
記得我以前不愛(ài)舉手發(fā)言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會(huì )遭到同學(xué)們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學(xué)們哄笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽(tīng)到這些嘲諷，頓時(shí)我的臉紅到了脖子根。從那以后，除非老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我是不敢輕易積極主動(dòng)舉手發(fā)言的�？墒怯幸淮�，語(yǔ)文課李老師讓我改變了這種心態(tài)。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個(gè)小講堂的`名字由來(lái)時(shí)，說(shuō)道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書(shū)之后務(wù)必要思考�！遍_(kāi)始時(shí)，這個(gè)小講堂上發(fā)言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說(shuō)：“大家要積極發(fā)言；思考是積累能量，發(fā)言是做出貢獻呀！”聽(tīng)了這番話(huà)，我恍然大悟，我原來(lái)的心態(tài)是錯誤的！因為不管是否答對了問(wèn)題，回答問(wèn)題的本身就是為大家做貢獻了。想通之后，每節課，我至少舉一次手，積極主動(dòng)去發(fā)言，而且我變得越來(lái)越有勇氣、敢于表現了。
李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)詩(shī)意，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都是向老師您敬禮！
鼓勵的作文 篇4
在我成長(cháng)的路上會(huì )遇到很多的困難但是正是因為你的鼓勵才讓我披荊斬棘讓我更加的堅強讓我成長(cháng)。 考試結束了，我的心中復雜萬(wàn)分，仰天長(cháng)嘆，感覺(jué)這又失利了�；氐郊液筇稍诖采喜恢涝撛趺疵鎸γ魈斓某煽�(jì)。 早上起床就感覺(jué)到不寒而栗，但是終究要面對這個(gè)成績(jì)。到了學(xué)校老師便宣讀成績(jì)，當宣讀到我的成績(jì)時(shí)，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。我仿佛聽(tīng)到了父母的責罵聲、訓斥聲。
天��！我該怎么辦？ 星星掛在天空中好像在嘲笑我似得我走在回家的`路上，先前試卷上的一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng) 我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前，將那張充滿(mǎn)一個(gè)個(gè)大叉的試卷交到父母手中，接過(guò)試卷，父母那燦爛的微笑剎時(shí)間凝固了。 沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽(tīng)使喚了，腦子里一片混亂不知該怎么辦。 我隨隨便便找了個(gè)理由，垂頭喪氣地走進(jìn)了房間，低著(zhù)頭，默默地看著(zhù)手中的試卷。不一會(huì )兒，媽媽來(lái)到的我房間，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：考試考砸了不要緊，重要的是找出原因，錯在哪里？下次注意就好。媽媽相信你，你一定行的。我看著(zhù)媽媽?zhuān)谴认榈哪抗夤膭钗也灰艞�，要我克服了種種困難和挫折。她慈祥的目光給我前進(jìn)的勇氣。 正是因為你的鼓勵讓我在人生的道路上更加堅定，我讓更加堅強，謝謝你的鼓勵。
鼓勵的作文 篇5
一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(cháng)。
歲月走過(guò)，一路上遇到無(wú)數的風(fēng)景。正如書(shū)上說(shuō)的，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折，接受挑戰。漫漫人生路上遇到的挫折數不勝數，每次遇到挫折，總會(huì )有人陪在自己身邊，有時(shí)是家人，有時(shí)是朋友，有時(shí)或許只是一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，遇到挫折時(shí)他們一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì )給自己帶來(lái)莫大的鼓勵，一句話(huà)，一聲問(wèn)候，一個(gè)手勢，在感到失望時(shí)都會(huì )從中感受到溫暖。挫折，每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)，遇見(jiàn)時(shí)請不要逃避，而是勇敢地戰勝它。
在人生這個(gè)大舞臺上，我們需要學(xué)的東西還有很多，但鼓勵是我們必不可少的.，鼓勵才是小孩子的動(dòng)力，沒(méi)有鼓勵就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)孩子只有生活在鼓勵之中，才會(huì )有自信心。
很久以前，大概是五年級的暑假，姐姐把她的滑板給了我，我心情很興奮，當即就開(kāi)始試滑，結果可想而知，整個(gè)人從滑板上摔倒在地上，由于沒(méi)掌握好平衡，手上蹭了一道疤，孩子嘛，就是有無(wú)限的精力和一顆不服輸的心，于是我又開(kāi)始往滑板上踩，站起來(lái)，跌下去，站起來(lái)，跌下去，再站起來(lái)，再跌下去……大約試了七八回，因為摔得疼了，就沒(méi)有興趣再滑下去，這時(shí)姐姐也不再看熱鬧了，她走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，沿著(zhù)那條路轉圈圈，一邊拉一邊說(shuō)“滑滑板的時(shí)候身體不要前傾，腳的力氣放在后面，保持平衡……”最后放開(kāi)我的手，對我說(shuō)，“加油”。果然小孩子就是那樣，一點(diǎn)鼓勵都能給她帶來(lái)極大的自信，那次過(guò)后，我就學(xué)會(huì )了滑板，開(kāi)始每天晚上在小區里亂跑，反正有人陪著(zhù)我一起，家人也都很放心。
生活中往往會(huì )遇見(jiàn)挫折，請不要害怕，成長(cháng)路上無(wú)捷徑，請不要擔心，這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有人給你帶去力量，送上鼓勵，如果沒(méi)有，請去看看勵志的視頻，你也會(huì )受到極大的鼓舞，認為這世界還有希望，從而自信。一個(gè)人生活在鼓勵之中就會(huì )獲得自信。
鼓勵的作文 篇6
一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使你對自己充滿(mǎn)信心；一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使你忘記你的憂(yōu)慮。
我是一個(gè)中學(xué)生，在我的學(xué)習生活中成績(jì)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子，我們圣駕了一次水平測試，就是這一次的測試，讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的愧疚和憂(yōu)慮。這次的測試成績(jì)很不理想，我只得了個(gè)C級。我為此感到憂(yōu)心沖沖。這次成績(jì)對于我來(lái)說(shuō)很是重要，因為它會(huì )算入中考成績(jì)。這會(huì )對我的中考成績(jì)千萬(wàn)一定的影響。
在回到家后，我一直悶悶不樂(lè )。母親發(fā)現了我的異常，便問(wèn)我怎么了。我低著(zhù)頭，慚愧地說(shuō)：“我，我這次考砸了�！蹦赣H聽(tīng)了我的話(huà)后，很是驚訝，說(shuō)：“什么東西砸壞了，沒(méi)事的，舊的不去新的不來(lái)嘛！”我聽(tīng)后不由哭笑不得，說(shuō)：“媽?zhuān)沂钦f(shuō)我這次考得不理想！”
母親聽(tīng)后說(shuō)：“沒(méi)事，吃一塹，長(cháng)一智，以后在答題的時(shí)候一定要認認真真的，別馬虎。不要失去信心�！闭f(shuō)著(zhù)，父親從田里回來(lái)了，說(shuō)：“你們在談?wù)撌裁茨�？”我不情愿地說(shuō)了自己的成績(jì)，父親聽(tīng)后說(shuō)：“以后再加把勁就行了，別難過(guò)了！”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jì)不好，父母不但沒(méi)有批評我，還鼓勵我，這讓我無(wú)比地感動(dòng)。
在沒(méi)有回家之前，我一直懷著(zhù)忐忑不安的心情，不敢面對父母。當時(shí)我很想變成一只小螞蟻，鉆進(jìn)了個(gè)洞里去，那感覺(jué)真是無(wú)地自容��！
回到自己的房間，回想著(zhù)父母的話(huà)語(yǔ)，我的眼睛不由濕潤了。我下定決心，為了不辜負父母對我的期望，我一定要對我的未來(lái)充滿(mǎn)希望，在以后用努力來(lái)回報他們！
是啊，鼓勵能夠改變一個(gè)人的.態(tài)度，甚至還會(huì )改變一個(gè)人的一生。當我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候，送上一句鼓勵的話(huà)吧，讓朋友感到你給他送來(lái)的溫暖。讓我們一直為未來(lái)而努力吧！
鼓勵的作文 篇7
夜深了，窗外皎潔的月光照進(jìn)了房間，把桌上的紙、筆和光盤(pán)照得刺眼。我很久沒(méi)有這樣努力過(guò)了，我看那紙和筆，悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)想。
我想起了往事，我想起我和我哥故事。
那是剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我當時(shí)還在熬夜玩手機，一通電話(huà)打了電話(huà)，我不耐煩地接了電話(huà)，是哥哥的聲音�！暗�，你想好要去哪所高中沒(méi)有?”“我要讀長(cháng)郡芙蓉”“哦，我查了，那是所名校，你要去那里，要非常努力才行，你明天給我寫(xiě)一份假期計劃表�！薄芭杜丁蔽曳笱艿鼗卮鸶绺绲腵問(wèn)題。這份計劃表一直杳無(wú)音信，直到現在也沒(méi)有。
時(shí)光如流水，轉瞬即逝，我已經(jīng)初二畢業(yè)了。這個(gè)暑假，我哥又給我打電話(huà)了。這次他沒(méi)有那么直接，他說(shuō)“弟，聽(tīng)說(shuō)你要去做暑假兼職?”“嗯�！薄澳銥槭裁匆嶅X(qián)呢?”“我要賺點(diǎn)零花錢(qián)�！薄澳阒恢滥憔鸵x初三了?”“知道啊�！薄澳愦_定要讀一中嗎?不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已?”“嗯，但是我不確定我能考上�！薄澳愫軆�(yōu)秀，但是不拔尖，一中的學(xué)生很努力，絲毫不敢浪費時(shí)間。你也許比他們某些人聰明，但是你卻沒(méi)有他們努力。我勸你還是呆在家學(xué)習比較好�！彪娫�(huà)很短。我開(kāi)始緊張起來(lái)，就只剩一年了，再不努力，就晚了。我一反平常地在晚飯時(shí)對我媽說(shuō):“媽?zhuān)瑤臀矣喴环萦⒄Z(yǔ)報紙吧�！蔽覌尯荏@訝，楞了會(huì )兒，又笑著(zhù)對我說(shuō):“浪子回頭金不換，小鬼終于想學(xué)習了?媽媽相信你肯定可以考上一中的�！蔽矣謭远俗约旱男�。
我開(kāi)始拼命地學(xué)習了，我為自己制定了一張暑假計劃表。從《學(xué)英語(yǔ)》報，到《典中點(diǎn)》，再到《作文天下》。
半個(gè)月過(guò)去了，我參加了第一場(chǎng)成績(jì)測試。我媽給我安排的試卷，我滿(mǎn)是自信，奮筆疾書(shū)，一晃，一天過(guò)去了。網(wǎng)上的老師仔細地批改著(zhù)我的試卷，我激動(dòng)地期待著(zhù)我的成績(jì)出現。卷子很快改完了。我打開(kāi)手機看，一片艷麗的紅叉布滿(mǎn)了我的試卷，我不敢相信，于是退出后再次進(jìn)入，可還是那樣。
我哭了
哥哥又打電話(huà)來(lái)了�！暗�，你知不知道你哪一方面有問(wèn)題?”“我不知道�！薄澳悄銜�(huì )做這些題嗎?”“會(huì )，但總是弄錯�！薄澳悄憔褪谴中拇笠饪�?”“應該是吧�！薄皼](méi)事，這只是一次小考而已，加油，你還可以努力一年，這個(gè)暑假還有三次考試，記得仔細檢查�！蔽业男牡玫搅诵┰S的安慰，我心想:我哥僅是高中畢業(yè)，卻當上了副總經(jīng)理，那我也一定能考上一中的，畢竟古有成語(yǔ)后來(lái)居上。我更加努力地學(xué)習，為了不浪費時(shí)間，我開(kāi)始在半夜聽(tīng)聽(tīng)力，既為了迎接第二次測試，也為了迎接中考。于是也就有了開(kāi)頭的畫(huà)面。
窗外吹來(lái)的一絲清風(fēng)從我臉龐上拂過(guò)，一股老樟樹(shù)的幽香，讓我感到愜意。我覺(jué)得很熟悉，想來(lái)想去，終于明白了。這清風(fēng)帶來(lái)的幽香與那幾通電話(huà)帶來(lái)的話(huà)語(yǔ)無(wú)二般區別。
我也明白了，鼓勵給人的影響是無(wú)窮盡的，它給予人力量，給予人精力，給予人目標。
鼓勵的作文 篇8
蔚藍的大海，因那波瀾壯闊而氣勢磅礴；漫漫人生路，因荊棘坎坷而更有意義。我想，也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手，而經(jīng)歷挫折磨難才能品味出最美的風(fēng)景。每當我遇到難題時(shí)，總有一雙雙鼓勵的眼睛帶給我力量，讓我溫暖
一次數學(xué)小測試上，教室里靜得只聽(tīng)筆尖在紙上刷刷的寫(xiě)著(zhù)。我淡定自若絲毫沒(méi)有半點(diǎn)緊張，嘴角微微上揚，就在我心里開(kāi)始有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺(jué)地用牙齒咬著(zhù)嘴唇，緊張地似乎要咬出了血，眉毛也擰成了一根繩子，頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著(zhù)。原本美好的艷陽(yáng)天也開(kāi)始變得昏暗低沉了。這時(shí)，我抬頭看了一下鐘表，沒(méi)想卻撞上了數學(xué)老師那親切的目光。她正微笑地看著(zhù)我，那雙笑眼是那樣的溫柔，我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵。
于是，我深吸一口氣，又把頭低下來(lái)，認真地繼續思考。我先把已知的條件在圖中標出，通過(guò)幾個(gè)條件推斷出一個(gè)又一個(gè)結論，通過(guò)一次次的驗證，終于得出了正確的答案，漸漸地，頭頂的烏云散開(kāi)了“叮鈴叮鈴”考試結束了，第一次我感覺(jué)這鈴聲是如此的美妙而動(dòng)聽(tīng)。
無(wú)論是學(xué)習上，還是生活中那鼓勵的眼神，都會(huì )給我無(wú)窮的力量。
以前，我是個(gè)膽子有點(diǎn)小的孩子。還記得那年，媽媽陪我去游泳館游泳，我不敢獨自下水，每次都纏著(zhù)要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽?zhuān)路鹁蜎](méi)了安全感。媽媽每次剛要松開(kāi)時(shí)，我就嚇得“哇哇”大哭起來(lái)，嘟著(zhù)小嘴，喊著(zhù)：“媽媽?zhuān) 钡珛寢專(zhuān)瑓s總是笑而不語(yǔ)，那微笑的.目光中滿(mǎn)是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望，我只好跟著(zhù)教練認真的練習。一點(diǎn)點(diǎn)地，我學(xué)會(huì )了動(dòng)作要領(lǐng)，試著(zhù)大膽地訓練，先憋氣，再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水，一抬頭，水就從鼻子和嘴里流出，嗆的我滿(mǎn)臉通紅，淚水從眼角里流了下來(lái)，我委屈地看向媽媽。但媽媽?zhuān)�是用滿(mǎn)是期待的目光鼓勵著(zhù)我。那目光就像是一劑良藥，總是在我要退縮放棄時(shí)，帶給我繼續前進(jìn)的力量。
最終，在這目光的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了游泳�，F在的我，在水中就像一條自由自在暢游的魚(yú)兒，如今我再望向媽媽時(shí)，她的眼中也滿(mǎn)是興奮與自豪。
是那親切又溫柔的目光，是那微笑與期待的目光，給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵的眼睛中，我讀懂了家人、老師對我的愛(ài)。
那鼓勵的目光伴我成長(cháng)，我永遠難忘。
鼓勵的作文 篇9
鼓勵，可以讓人獲得成功。鼓勵，可以讓人超越自我。鼓勵，還可以讓人重振信心。
那是一節體育課，在炎炎夏日中我們進(jìn)行了一次比賽。以跑步為主，誰(shuí)先跑完一圈并且用時(shí)最短的人便能獲得桂冠。對于我這個(gè)胖子來(lái)說(shuō)，可是做夢(mèng)才能夢(mèng)到的呀！像我這樣的人只能摸一個(gè)“豬尾巴”。
比完賽的人越來(lái)越多，剩下的人也就越來(lái)越少，我心里莫名的緊張起來(lái)。
不一會(huì )兒就輪到我了，我站在白線(xiàn)前，望望旁邊的人，又望望體育老師。心撲通撲通的跳個(gè)不停，待體育老師發(fā)出“預備——跑”的命令后，我立即撒腿就向前沖去。其他人也爭先恐后地向前沖，我們之間的距離很快拉開(kāi)了。
我望著(zhù)前面的人的背影，心想：算了吧，已經(jīng)拉開(kāi)這么遠的距離了，追是追不上了。就在這時(shí)，我的周?chē)鷤鱽?lái)了聲音：“曾宇丹，加油！加油！”我不禁向前方望去，那些好朋友站在終點(diǎn)，奮力為我加油�？吹剿麄兊臉幼�，瞬間，我不知哪來(lái)的'力量，開(kāi)足馬力向前沖去。距離一點(diǎn)點(diǎn)在縮短，朋友們的歡呼聲也越來(lái)越大，就在接近終點(diǎn)的地方，我竟然然追上了他們
雖然我沒(méi)有拿到這次比賽的桂冠，但跑出了前所未有的好成績(jì)。鼓勵，給了我無(wú)窮的力量。
【鼓勵的作文】相關(guān)文章：
鼓勵的作文08-18
鼓勵的作文09-28
鼓勵的作文12-23
鼓勵的作文12-15
鼓勵作文[經(jīng)典]11-26
鼓勵的作文[經(jīng)典]09-26
鼓勵作文【經(jīng)典】12-10
鼓勵作文（精選）12-08
鼓勵作文（經(jīng)典）11-22
【精選】鼓勵作文09-21