鼓勵的作文[實(shí)用4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的鼓勵的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵的作文 篇1

　　呲拉，呲拉油鍋中不安分的金豆（油）一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái)，濺在了我的手臂上。��！我扔下鐵鏟，捂著(zhù)手臂，三步并作兩步地逃離了廚房這個(gè)危險地帶。

　　打那以后，我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中；不再好奇地嘗試著(zhù)炒這炒那；甚至不敢踏入廚房半步。一聽(tīng)見(jiàn)呲啦聲，便渾身發(fā)涼，總不覺(jué)地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺(jué)到了我的不對勁，總推我過(guò)那堪比登天的大關(guān)卡，可心中的恐懼老是命令我當示弱的縮頭烏龜。

　　我陪著(zhù)你炒，油少放點(diǎn)兒，可以嗎？面對媽媽無(wú)數次的緊箍咒，我暗自鼓鼓勁兒，一臉如要上戰場(chǎng)的英雄氣概，面對鍋中的金豆。

　　我擰開(kāi)煤氣灶，打開(kāi)油煙機一切準備就緒！我對著(zhù)鍋鏟無(wú)動(dòng)于衷，大腦一片空白，不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著(zhù)遞過(guò)一罐橄欖油。我豁出去了！我接過(guò)油罐，斷斷續續地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻，直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥，不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著(zhù)我。干得好！媽媽嘉獎地朝我眨眨眼，傳遞無(wú)聲的鼓勵。我做著(zhù)深呼吸，端起一盤(pán)菜末蛋液，小心翼翼地用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地將蛋液往鍋里倒。

　　呲啦，呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響，隨即一陣熱潮撲面而來(lái)。

　　加油，好好炒蛋！媽媽在背后溫和地安慰著(zhù)。我緊縮著(zhù)的心立即充盈起了自信，不再直愣愣地看著(zhù)隨時(shí)會(huì )飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上，我的手臂輕松了許多，心也踏實(shí)起來(lái)，流利地轉動(dòng)著(zhù)鐵鏟，炒著(zhù)噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)那些身穿金衣的.小舞者，我的心也愉悅地也它們一齊跳動(dòng)著(zhù)。

　　油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰(shuí)在吹口哨，并不刺耳，反而顯得輕松自在，我隨意地翻炒著(zhù)蛋，純熟地甩了一撮鹽，又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵！

　　你成功了！我被媽媽摟進(jìn)懷里，她的臉上洋溢著(zhù)微笑，我的心像在蜜罐中浸過(guò)一般，甜滋滋的。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您的鼓勵！

鼓勵的作文 篇2

　　在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵，有關(guān)愛(ài)......其中鼓勵可能是一句話(huà)，可能是一個(gè)動(dòng)作，可能是一個(gè)對號......

　　記得三年級的時(shí)候，我剛學(xué)滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開(kāi)是泄氣了，每次練的'時(shí)候都垂頭喪氣的。

　　有一次我練滑板時(shí)又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了就意味深長(cháng)的說(shuō)："別泄氣你滑的挺好的，也就是一點(diǎn)小擦小碰，記住堅持就會(huì )成功。

鼓勵的作文 篇3

　　學(xué)校里有一個(gè)足球老師，待人很好，批評人時(shí)而幽默風(fēng)趣時(shí)而嚴厲異常。雖然有時(shí)我會(huì )因為他的批評而生氣，但也對他很敬佩，最令我難忘的是那次的十圈跑步。

　　每天早上足球訓練，必有耐力項。那天早上，他讓我們跑十圈，在一種極不情愿的心情里，我們被逼上了跑道。

　　我本想慢慢跑，可一圈過(guò)后，老師要來(lái)追，我落在最后，自然就成了“追捕對象”，眼看老師步步離近，心里更是緊張無(wú)比。而心有余力不足。老師超了過(guò)來(lái)卻并未超過(guò)，而是不停地鼓勵我，鼓勵我堅持下去，當我一步慢過(guò)一步時(shí)，他總會(huì )推著(zhù)我，我心中頓時(shí)有莫名的感動(dòng)，過(guò)半時(shí)，我已氣喘如牛。老師說(shuō)了聲加油，你可以的。雖然那時(shí)我已經(jīng)精疲力盡，但依然在堅持著(zhù)一圈又一圈……

　　當我看到終點(diǎn)時(shí)，再也使不上勁了，老師又在身后鼓勵我。終于，我用盡最后一點(diǎn)力氣沖過(guò)了終點(diǎn)。憶起老師對我鼓勵的.話(huà)，也有數十句了，心里頓感動(dòng)無(wú)比。

　　或許這對于老師來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻在悄然間打動(dòng)了我，老師就像我的父母一樣，不斷鼓勵我，讓我一次次從絕望中掙脫出來(lái)。

　　我想將來(lái)，我一定會(huì )一直記得那天的晨訓，那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓漫長(cháng)而又令我十分感動(dòng)的十圈……

鼓勵的作文 篇4

　　為什么大人看問(wèn)題的方式與我們的不一樣呢？我困惑，直到我讀完法國作家圣�？颂K佩里的《小王子》后，我想我終于找到答案了。

　　故事里的飛行員，小時(shí)候有很多的天馬行空的奇思妙想，并經(jīng)常把這些稀奇古怪的東西畫(huà)出來(lái)并展示給大人們看。有一天，他想到一條巨蟒，吞進(jìn)一頭大象，并在胃里不斷消化大象的場(chǎng)景，趕忙畫(huà)了下來(lái)。他興高采烈的拿著(zhù)自己的畫(huà)作給大人們展示這頭正在消化著(zhù)大象的巨蟒，可是大人們漫不經(jīng)心地看了看后就對他說(shuō)“一頂破帽子，有啥好看的啊”。小孩子大聲說(shuō)道:“我明明畫(huà)的是一頭正在消化大象的蟒蛇啊”，說(shuō)完小孩子匆匆跑回屋子，繼續涂涂抹抹畫(huà)畫(huà)去了。過(guò)了一會(huì )他又興沖沖的.拿著(zhù)畫(huà)板給大人們展示在蟒蛇肚子里不斷消化的大象，大人們輕蔑的看了一眼后對他說(shuō)“你畫(huà)的是什么啊，怎么這么難看啊，這世界上怎么可能會(huì )有蟒蛇吞掉大象這樣荒誕不羈的事情呢。你還是把精力用在學(xué)習語(yǔ)法、算術(shù)、地理上面吧，這樣你以后才會(huì )有才華，才能出人頭地”。大人們的看法，使得主人公對畫(huà)出自己的奇思妙想的興趣越來(lái)越小了，后來(lái)他再也不畫(huà)畫(huà)了。要是當時(shí)大人們能夠積極表?yè)P她的話(huà)，說(shuō)不定他可能會(huì )成為第二個(gè)畢加索呢。

　　想到這里，爸爸看見(jiàn)我正在發(fā)呆就大聲的說(shuō)“集中精力，好好學(xué)習，別再分神了”。爸爸和媽媽的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孫悟空的火眼金睛，一但發(fā)現我干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，就會(huì )及時(shí)進(jìn)行干預，把我引上學(xué)習的康莊大道。每當我寫(xiě)作業(yè)累了趴在桌子上休息的時(shí)候，爸爸就會(huì )過(guò)來(lái)把我叫起來(lái)，讓我繼續做各種作業(yè)；每當我做完作業(yè)打開(kāi)電視想看一會(huì )，媽媽就會(huì )大聲的說(shuō)“看什么電視，快看課外書(shū)去，還要打卡呢”；每個(gè)周末，我想好好休息休息，媽媽卻早已給我報滿(mǎn)各種補習班，讓我走馬燈似的不停趕往在補習班的路上；我想買(mǎi)輛新自行車(chē)，媽媽就會(huì )說(shuō)“你給我考進(jìn)班級前20名，我們就去給你買(mǎi)輛你喜歡的自行車(chē)”。

　　我好羨慕《小王子》里的主人公，生氣的時(shí)候還可以去宇宙中探險，做自己想做的事情，擁有自己豐富的人生經(jīng)歷。我也想做自己想做的事情，去爬爬長(cháng)城，體驗體驗爬上長(cháng)城做好漢的感覺(jué)，可是每次給爸爸提起這個(gè)想法的時(shí)候，爸爸總是以“你現在給我好好學(xué)習，以后機會(huì )有的是”這樣的話(huà)來(lái)搪塞我，盡管我知道大人們很忙，爸爸一年到頭幾乎就沒(méi)有假期，媽媽還要照顧妹妹，但我也想讓自己的人生閱歷豐富一些，做做自己喜歡的事情。

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