青春的作文[通用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　晨曦還是昏暗的，彌漫在耳邊的空氣還是微涼的，眼角的淚痕還是黯淡的。

　　灰色——小雨

　　鈴聲早已匆匆落下，英語(yǔ)老師仍不緊不慢地記錄著(zhù)那些漢字。我再也無(wú)心背書(shū)，目光緊緊地鎖定在了她的身上。但時(shí)間貌似以慢于平常兩倍的速度行走。

　　她的身影在角度的切換間看不見(jiàn)之后，我“咻”地站起來(lái)，并以我所能發(fā)出的最大分貝喊出“收《數學(xué)長(cháng)江作業(yè)》�！痹谧詈笠粋�(gè)字的音發(fā)完時(shí)，我仿佛吐盡淤血一般頓時(shí)舒暢。

　　我不斷催促著(zhù)他們，全然沒(méi)有看見(jiàn)他的到來(lái)。

　　“數學(xué)作業(yè)怎么還沒(méi)有交來(lái)？！”他稍稍的怒氣都讓他說(shuō)的話(huà)聽(tīng)上去都像是神諭，“數學(xué)課代表從今天開(kāi)始，罰掃辦公室！”

　　我的心猛地抽搐一下，明明已經(jīng)很努力，他看不到嗎？苦澀的液體流過(guò)臉頰時(shí)，癢癢的。

　　淚是透明的，心是灰色的。

　　黑色——暴雨

　　“快點(diǎn)交�！蔽胰讨�(zhù)淚水與憤懣吼出了這三個(gè)字。果然，一個(gè)個(gè)地都被他威懾住了，都在短短的幾秒內迅速交齊了作業(yè)。

　　我冷哼了一聲，現在都交了，都怕落得和我一樣的下場(chǎng)吧！

　　我用雙手托起全班的沉重的'作業(yè)，一步一步地邁向辦公室，但每一步都好像在懸崖邊跋涉，一個(gè)不小心就是粉身碎骨。

　　“都交齊了？”他的聲音平靜得如一潭死水。

　　“我又不知道！”我本是知道已交齊的，否則我怎么會(huì )來(lái)，可出于生理反應，賭氣地發(fā)泄。

　　“你這是什么態(tài)度？！”他·用·厭惡的眼神并帶有一絲絲失望看著(zhù)我。

　　我以沉默來(lái)掩飾儒弱，在僵持了幾秒后，退出了辦公室。

　　我又倚在那個(gè)被銷(xiāo)蝕掉顏色的鐵欄桿上，眼睛定定地看著(zhù)前方。

　　那鐵欄桿終年孤獨佇，偶爾行人用手掌的余溫摩擦它的身體。之后取而代之的是更加痛徹心扉的冰冷。

　　眼前雖然是一幅玩樂(lè )圖景，但腦海里卻是揮之不去靜默深海般的黑色。

　　透明色——雨停

　　他們催促著(zhù)我去搬作業(yè)。

　　我冷笑，這些人��！

　　盡管萬(wàn)般不愿，但依舊去了。他果真還在那兒。

　　“你打算什么時(shí)候掃辦公室？”他態(tài)度稍緩和了一些。

　　“中午�！蔽依淅涞卣f(shuō)了。我不想一敗涂地，所以選在老師很少的時(shí)間。

　　“我只要你掃一天，今天下午我在安排人�！彼�嘴角勾起一絲若有若無(wú)的弧度，聲音也再無(wú)憤怒，他這算是補救嗎？

　　我冷靜地應了一聲，但內心的委屈得以釋放的感覺(jué)實(shí)在難以抑制，嘴角稍微上揚。

　　心里的那種顏色變得純凈，變得透明。

　　抱著(zhù)作業(yè)走回教室時(shí)，風(fēng)吹在我的臉上，是暖的。

　　喧鬧的學(xué)校，干凈到透明的天空，風(fēng)雨已過(guò)，陽(yáng)光和煦，時(shí)光靜好。

青春的作文 篇2

　　夢(mèng)想是春天片片翠綠，青春就是那潤物細無(wú)聲的陣陣春雨；夢(mèng)想是秋天豐收的碩果，青春就是那金黃的外衣。青春讓我有了撩撥歲月回憶的勇氣；青春讓我有了敢于拼搏的斗志；青春讓我燃燒起夢(mèng)想的烈焰。我的夢(mèng)想因為青春而熠熠生輝，我的青春也因為有夢(mèng)想而變的永恒。

　　青春，讓我們腳踏大地，頭頂青天的豪邁與激情；青春，讓我們有了仰望明月，追趕太陽(yáng)的信心和勇氣；夢(mèng)想，使我們不畏懼艱難與險阻，敢踏出荊棘泥濘，為青春添上那光輝的一筆；青春，因為夢(mèng)想的存在而更加具魅力。夢(mèng)想也因為青春的出現而更加的讓人著(zhù)迷。

　　朋友們，不為他人，就為自己，就為歲月賜予給我們年輕的臂膀和滿(mǎn)腔的熱情，伸出我們年輕人的雙手，以青春作為賭，擎起夢(mèng)想的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，創(chuàng )造明天的輝煌。

　　20歲的我經(jīng)歷了20個(gè)春秋，度過(guò)了人生中重要的20年，翻讀了20頁(yè)的歲月書(shū)簽，我也不知道讀過(guò)多少關(guān)于青春與夢(mèng)想的詩(shī)篇，有人說(shuō)夢(mèng)想是人生的火車(chē)，青春就是火車(chē)上的`引擎，給予我們不竭的動(dòng)力。

　　當人們譜寫(xiě)人生的贊歌，為夢(mèng)想描繪歲月永恒的時(shí)候，我卻不知道，作為青春，什么是人們所謂的夢(mèng)想，我對“青春”、“夢(mèng)想”這對字眼完全沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，我不知道，青春是人們所說(shuō)的年少輕狂時(shí)散漫還是初生牛犢不怕虎的勇氣；我也不清楚人們口中的夢(mèng)想是風(fēng)雨中也要昂起頭的那棵大樹(shù)還是再苦再累也要堅強的那份執著(zhù)。

　　我不想碌碌無(wú)為的譜寫(xiě)我人生的篇章，青春是多么具有活力的字眼，我用自己的青春為自己的夢(mèng)想奮斗。我不想再迷茫，因為我的青春灌予了夢(mèng)想的航標，生命也將為此深深奮斗不息。我將追求生命的圖騰，熱血的青春為夢(mèng)想不停的燃燒！

青春的作文 篇3

　　人們常說(shuō)青春是一個(gè)人一生中最美麗的年華，對于這一點(diǎn)，我也贊同，青春的人們充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望，然而也充滿(mǎn)了各種不一樣的想法

　　人與人之間的不一樣是從青春開(kāi)始的，人在青春，其對世界的認識也逐步由朦朧變?yōu)榍逦�，在這個(gè)時(shí)期人們會(huì )知道父母不是自己永遠的依靠，自己遲早有一天要離開(kāi)父母，大家都逐步開(kāi)始謀劃自己的事情，青春以前，人們的行為大多由自身的欲望和家長(cháng)老師教的規則指導，青春以后，人們逐步可以為了一個(gè)明確的目的進(jìn)行思考，找出可以解決問(wèn)題的辦法，分析各種做法的利弊，制定計劃，開(kāi)始實(shí)行。青春是謀開(kāi)始發(fā)展的時(shí)期。

　　青春時(shí)期，人的謀開(kāi)始發(fā)展，但起初這種謀是不成熟的，小青年們往往只是盲目制定計劃，這種計劃幾乎和自己的目的相同，沒(méi)有半點(diǎn)解決問(wèn)題的辦法，也不考慮自己的計劃是否能夠實(shí)行，也沒(méi)有想過(guò)什么時(shí)候做這件事最合適，也不知道做這件事需要哪些條件，這時(shí)候，青少年們都只是開(kāi)始有了謀的想法卻沒(méi)有謀的體系，謀是自己行為的準備階段，如此做事，豈能成功。

　　由于自己想法的不成熟，青春期的人做事總是屢屢挫敗，難以達到自己本來(lái)的要求，這是他們就會(huì )對整件事進(jìn)行反思，開(kāi)始他們總是會(huì )對自己說(shuō)下次注意就行了可隨著(zhù)次數越來(lái)越多，他們開(kāi)始逐步不相信自己，否定自己的價(jià)值，而聰明的人往往會(huì )對自己的謀進(jìn)行反思，他們從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并運用到自己的謀中他們會(huì )把事情進(jìn)行中可能的變化收入到自己的謀中，自己遇到的變化越多，他的謀抗變化的本領(lǐng)也就越強。起初他們只是為自己而謀，不會(huì )考慮到他人的行為他人的謀對自己的謀的影響，后來(lái)他們會(huì )逐步意識到這些，會(huì )盡可能的吧自己的謀和和他人的謀和行為融為一個(gè)整體，最后他的謀會(huì )和整個(gè)大環(huán)境一致，不會(huì )再被影響，這是他的謀逐漸成熟了起來(lái)，不會(huì )像以前只是靠頭腦發(fā)熱來(lái)行動(dòng)了，他需要考慮的東西多了起來(lái)，但是無(wú)論如何，最重要的一些還是，目的，成本，效率可行度，只要能夠從各方面充分的考慮這些，你就能夠嘗試著(zhù)做成功一些簡(jiǎn)單的事情了。

　　對于一個(gè)沒(méi)有能力的人來(lái)說(shuō)，他永遠只能為自己的一些初級的'目的謀劃，而不能為更深的目的—理想而謀，這是他意識到了自身的能力對謀的重要性，一般來(lái)說(shuō)人的執行能力越強，對謀的能力要求就越低，提升能力要依靠學(xué)習和實(shí)踐訓練，對于青春的孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習可謂是他們的頭等大事，而學(xué)習又要以自身的學(xué)習能力和優(yōu)秀品質(zhì)為基礎，而這些又要以謀為基礎，謀是分析的方法，謀是思想的表達，每個(gè)青春的孩子們的執行能力大同小異，但每個(gè)人的思想是不同的，因而謀的能力也是不同的，有謀的孩子掌控自己，無(wú)謀的孩子被一時(shí)沖動(dòng)所控制，有謀的孩子清醒的活著(zhù)，無(wú)謀的孩子的思想在沉睡，相信自己智慧的人冷靜的活著(zhù)不相信自己智慧的人沖動(dòng)的活著(zhù)，對于正處在青春的我，我希望自己成為一個(gè)有謀的人，能夠為自己的理想而謀的人，我希望自己的青春活在我的謀中，我想要謀更多的東西，我想讓謀打開(kāi)我青春的雙眼。

青春的作文 篇4

　　風(fēng)箏在天上飛久了，也會(huì )乏；青春飛揚久了，亦要疲倦。有木偶身上透明的絲線(xiàn)，不是天光之下忽長(cháng)忽短的影子，我就是我，無(wú)需別人一操一縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨立的呈現，而這場(chǎng)本色演出的導演，我做主。我要讓這個(gè)多雨濕潤的季節，如微風(fēng)中的含羞草，每一個(gè)細節，敏銳無(wú)比。帶著(zhù)寧靜樸實(shí)的幽香。翻著(zhù)易安居士的詞集，一句“長(cháng)記海棠開(kāi)后，正傷春時(shí)節”便揪住心尖，聯(lián)想起海棠搖蕩葳蕤，想起沖懷雋秀的景致，又是多少感傷淚。和太白一同垂釣碧溪上，乘舟夢(mèng)日邊；聽(tīng)其述雄心，道壯志，好一個(gè)“長(cháng)風(fēng)破一浪一會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，再多的艱難苦恨皆可化作勁風(fēng)底下的一浪一濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風(fēng)的蒲公英。

　　青春的夢(mèng)就像一顆晶瑩剔透的玻璃球，就讓翠翠在夕陽(yáng)下獨自享受這份純潔的溫情吧！為自己編織一個(gè)金色的夢(mèng)，一個(gè)屬于青春的夢(mèng)幻，是否是一種享受呢？靜靜地躺在草叢般柔軟的床上，呼吸著(zhù)田園般清新的空氣，迎面撲來(lái)陣陣泥土般的墨香，心已徜徉在那幾近消逝的、遙遠的邊城，如夢(mèng)如幻。

　　早已不是那個(gè)懵里懵懂的孩子，青春猶如一杯醒腦的清茶，漸漸擊破那些彩虹般虛幻的`癡想。世事紛繁，人事復雜，多少無(wú)奈辛酸，多少失敗痛苦，多少難忘刻，多少牽腸掛肚，多少真情實(shí)感的流露……于是，在無(wú)助中學(xué)會(huì )自立，在失敗中懂得奮起，在得意時(shí)心靜如水，在思念中學(xué)會(huì )等待。青春的付出很多，但也得到不少，遙遠的未來(lái)和現實(shí)的碰撞中，我懂得了珍惜自己，珍惜生命的每一天，每一刻�！�

　　青春中我釋?xiě)�，青春的我獨特，青春使我成熟。青春讓我明白，人生之路該往哪兒走，怎么走。青春使我懂得，人生該怎樣取舍，怎樣的人生才有意義。是我們，掌控著(zhù)自己的青春，招搖著(zhù)自己的青春。我們有理由告訴世人我們的青春很重要！束縛著(zhù)度過(guò)了自己1/5的生命，青春才剛剛蘇醒，無(wú)數風(fēng)雨的洗禮，心已變得不再脆弱。青春來(lái)了，不是路人，也并非歸客，只是想在短暫的懵懂歲月里，喚醒等待放飛的心靈。這也許只有在我的青春才這樣厚實(shí)、寥廓、敏一感吧！而這恰恰是我想要的效果，多樣融合才屬于我青春的特質(zhì)。

青春的作文 篇5

　　跑道上輕盈的腳步，書(shū)本間娟秀的字，耳機里柔軟的音樂(lè )，書(shū)桌前瘋長(cháng)的草……這一切的一切，無(wú)不在大聲宣告：青春，我們來(lái)了！

　　青春有點(diǎn)酸

　　不知怎么了，這個(gè)年紀的我們，有很多都是自相矛盾的。明明心里知道自己應該這樣做，可不知為什么，就那樣做了。明明知道自己感冒，就應該乖乖待在家里，喝完面前一碗又苦又濃的中藥，可看見(jiàn)砸在窗上噼里啪啦的雨點(diǎn)，就有種想跑出去淋場(chǎng)雨的沖動(dòng)；明明知道冬天了應該好好保暖，卻還拿著(zhù)冰激凌吃得滿(mǎn)臉通紅；明明知道現在任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越少，可有時(shí)還是會(huì )看著(zhù)藍天白云“神游故國“去了……沒(méi)關(guān)系，青春里，就讓自己好好享受想與眾不同的心情，小小地叛逆一下好了。

　　青春有點(diǎn)甜

　　有時(shí)發(fā)呆，就會(huì )想起什么。想念，一個(gè)肆無(wú)忌憚的笑，一個(gè)有好看弧度的'嘴角，一個(gè)清亮感性的聲音……嗯，有點(diǎn)甜呢。是什么？是他嗎？為什么會(huì )想起他？在心中問(wèn)自己，為什么自己也不知道？嘿，搖搖腦袋，把那些什么亂七八糟的全都扔到爪哇國去，只留一句話(huà)在腦海里反復提醒自己：他很好，很優(yōu)秀，但我只是欣賞他而已，只有欣賞而已！

　　青春有點(diǎn)苦

　　在這個(gè)年紀，總會(huì )出現一些在意料之中又在意料之外的東西，比如，作業(yè)。比如，學(xué)習。當然，不吃苦好啊，不用學(xué)習不用寫(xiě)作業(yè)很好啊，但在我自己內心，我卻無(wú)法丟棄它們。真的�？赡芫褪且驗樗鼈円彩乔啻旱囊徊糠职�。人生沒(méi)有苦，人生就是不圓滿(mǎn)的；青春沒(méi)有苦，怎么能叫做青春呢？沒(méi)有苦的青春，簡(jiǎn)直太沒(méi)意義了。長(cháng)輩不是經(jīng)常教導我們嘛，吃得苦中苦，方為人上人。所以，從青春中捧起苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地咀嚼，體會(huì )滿(mǎn)唇齒的清香，不驕不躁，做一個(gè)，安安靜靜的自己。

　　青春有點(diǎn)辣

　　青春的我們總是年輕氣盛，意氣用事。這不，教室里又打起來(lái)了。

　　“哎，你幾個(gè)意思��？”

　　“哎喲，你倒還先問(wèn)起我來(lái)了。我看是你想挨揍了吧！怎么，你還想怎樣？”

　　不由分說(shuō)，兩個(gè)人又糾纏在一起。旁邊的人連忙勸架。好不容易把斗雞似的兩人拉開(kāi)，各自按到椅子上，又是說(shuō)好話(huà)又是講道理。這才打發(fā)了心中的揮舞著(zhù)紅色翅膀的小惡魔們。于是，兩人又哥倆好地在一起了。

　　“哎，對不起啊，今天脾氣實(shí)在不好�！�

　　“沒(méi)事，這事我也不對�！�

　　青春就是這樣，打打鬧鬧，發(fā)發(fā)脾氣，就好像吃了辣椒似的，但過(guò)后的回味卻是最珍貴的。

　　一只鳥(niǎo)沒(méi)入遠空，如石入水，層層漣漪，疊疊心緒。當我們漸漸長(cháng)大，走過(guò)萬(wàn)苦千甜，回望青春，那是歷盡了風(fēng)稠雨密的超然，是度盡劫波的淡然，是歲月釀就的一壇酒，沉醉了回憶，清醒了人生。

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