鼓勵的作文（合集5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的鼓勵的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過(guò)似的，在我的生命里響亮回蕩......
那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準備一下，一會(huì )兒作自我介紹。我慌了——因為那時(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)了。我大吃一驚，心跳開(kāi)始加速。完了！完了！我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽(tīng)“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張，什么臺詞都忘了，只好張冠李戴的亂說(shuō)一氣。
就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì )到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌，接著(zhù)，大家都像對前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......
這真的是發(fā)生在我身上的.事。我發(fā)現，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因為這個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅強，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵呀！
鼓勵的作文 篇2
鼓勵，可以使即將要放棄的人回心轉意；鼓勵，能使人成功……總而言之，鼓勵，對于一個(gè)人十分重要。每當我要放棄時(shí)，只要想爸爸對我說(shuō)的話(huà)，我就會(huì )咬牙繼續堅持。
記得那天，我抱著(zhù)一盒象棋，興致沖沖的跑向爸爸：“爸爸，來(lái)我們下象棋！”說(shuō)起下象棋，那是上個(gè)星期的事了。
那時(shí)，我剛剛會(huì )下象棋，就天天叫著(zhù)姐姐陪我下，雖然開(kāi)始我輸的很慘，但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于可以與姐姐抗衡。我自以為是以為自己是“打遍天下無(wú)敵手”
于是我馬上和姐姐口中的“厲害”——爸爸下定戰書(shū)，一個(gè)星期后，也就是今天與爸爸一決高下。
爸爸應戰了，棋盤(pán)鋪開(kāi)，擺上棋子。一場(chǎng)“世紀”對決開(kāi)始了！一開(kāi)始，爸爸的“士兵”被我的'大將追著(zhù)打，我搖晃著(zhù)腦袋，撇著(zhù)嘴，似笑非笑一臉的滿(mǎn)不在乎的想“切，姐姐不是說(shuō)爸爸很厲害嗎？原來(lái)也不怎么樣嘛�！卑职挚闯隽宋业牡靡�，微微一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
“哈，被我吃了！哈哈哈哈！想不到吧！”我看著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他裝作眼睛一瞪，一副吃驚的表情。隨后他緩緩的說(shuō)：“你確定，不再看一看？”“呵呵，我旗子都出了，我才不會(huì )悔棋呢！”“好吧”，我瞇著(zhù)眼睛嘲笑的看著(zhù)爸爸。
突然，我的原來(lái)笑著(zhù)的臉一變，驚叫一聲：“奧，不！”沒(méi)想到，他的兵竟然是誘餌，正等著(zhù)我上鉤。結果，我的“大將”被爸爸的馬給暗算了。我大叫“等等，等等，重來(lái)�！笨墒前职值氖址帕讼氯グ盐业摹按髮⑼屏顺鋈ァ�，我臉色漸漸青起來(lái)，額上的一條青筋漲了出來(lái)，臉上連著(zhù)太陽(yáng)窩的幾條筋，盡在那里抽動(dòng)。我吼到：“我不下了，要玩你自己玩吧！”
“孩子，凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說(shuō)，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時(shí)，有作為的人往往能夠挺住，挺過(guò)去就是勝者。你只是丟的一個(gè)車(chē)而已，不是還有一個(gè)嗎。加油，你可以的�！闭f(shuō)到這里，我眼睛一亮，回到座位上說(shuō)：“繼續吧�！蔽依潇o下來(lái)了，不再橫沖直撞，而是深思熟慮，輸了棋不放棄，贏(yíng)了棋不驕傲。無(wú)意間，爸爸微微一笑。
時(shí)間流逝著(zhù)，棋子也在減少。忽然，不只是什么，爸爸賣(mài)了一個(gè)大破綻。我一看，炮立馬打過(guò)去，生怕爸爸反悔。忍住激動(dòng)說(shuō)：“我贏(yíng)了！”爸爸“恍然大悟”：“是我疏忽了�！�。在睡覺(jué)時(shí)才悟出“原來(lái)爸爸是讓著(zhù)我�！蹦且淮沃�，我便更加努力的自學(xué)象棋。
爸爸的鼓勵，使我終身難忘。
鼓勵的作文 篇3
爸爸，你今天來(lái)不來(lái)看演講比賽��！
我現在還有事情，說(shuō)不定呢，你準備的要是不好，去了臉上也無(wú)光呢。
可是人家的家長(cháng)都來(lái)鼓勵助威，你怎么能不來(lái)呢。
嘟手機早已掛斷，我失落的抬起頭，頓時(shí)像個(gè)失落的皮球，覺(jué)得爸爸應該不會(huì )來(lái)了，下午都沒(méi)了精神，連老師講的課都沒(méi)仔細聽(tīng)，直到我去參加比賽的時(shí)候，才想到要看一下作文稿，慌忙的找出來(lái)背誦，可是我的心思卻還是時(shí)不時(shí)地轉移到爸爸身上，即使是嘴上嘟囔著(zhù)，心里還是點(diǎn)緊張。
“下面有請xxx同學(xué)上來(lái)演講，大家歡迎!”主持人突然念到了我的名字，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下，緊張的不行，小心翼翼的走上臺，在流利的講完第一段開(kāi)頭以后，像是在電商雷鳴般，我的記憶突然變得模糊，我忘記了第二段，臺下的觀(guān)眾和評委如同老虎一般緊盯著(zhù)我，我的眼神變得慌亂。
這時(shí)候，在人群的最后面，突然伸出了一個(gè)手，像我比出一個(gè)鼓勵的手勢，我的心一下子被感動(dòng)了，這是爸爸，是他在鼓勵我！我好像被打了一針強心劑，變得勇敢了些。我開(kāi)始臨場(chǎng)發(fā)揮，用新的一段文字來(lái)代替這段話(huà)，應為那份鼓勵。我后面的表現好了不少，得到了不少的掌聲。然而我的視線(xiàn)卻一直停留在那個(gè)鼓勵的手勢上，從未離開(kāi)。因為中間的那段卡殼，我的成績(jì)并不盡人意，但是那是我努力后的表現，我感到很欣慰。
比賽結束后，我馬上找到了爸爸，他說(shuō)：“你做的.很不錯了�！本瓦@一句話(huà)，讓我一天的擔憂(yōu)與疲憊化為烏有，轉而壞笑著(zhù)說(shuō):“那你給我買(mǎi)巧克力吃�！卑职智昧宋业念^一下，恨鐵不成鋼的說(shuō):“這是不可能的啦”
人生的路，漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行。有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，順利前行，而有時(shí)則是驚濤駭浪，很難行駛。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續前行。但是那座燈塔累了的時(shí)候，也是需要鼓勵和支持的。
鼓勵的作文 篇4
在平凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著(zhù)和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì )遇到狂風(fēng)大雨，我們在其中不斷經(jīng)歷，不斷成長(cháng)。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵中，我才能不斷重拾勇氣，長(cháng)風(fēng)破浪，茁壯成長(cháng)。
記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運會(huì )中，我參加了800米的跑步比賽。比賽之前，我非常的緊張。因為我知道這不是我一個(gè)人的比賽，這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會(huì )早早來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，像比賽一樣在操場(chǎng)上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個(gè)好的成績(jì)，要是能為班級爭光將會(huì )是多么美好的一件事呀
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，校運會(huì )的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當聽(tīng)到“請參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí)，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的戰栗。我感覺(jué)自己快要退縮了。
就在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了幾位同學(xué)的聲音，他們說(shuō):“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽(tīng)了這幾位同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，悄無(wú)聲息的撫平了我所有的害怕。是的，我應該相信自己，我要對得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上，等待著(zhù)裁判員的話(huà)語(yǔ)，心里咚咚的響�！罢垍⒓�800米選手，準備，預備，跑”只聽(tīng)裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵聲。在最后一圈中，我感覺(jué)自己腿很軟，我開(kāi)始用嘴巴大口大口的呼氣，那時(shí)特別想撲倒在草坪上�？墒峭瑢W(xué)們的鼓勵與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著(zhù)一股氣，堅持跑完了全程�？勺詈笾荒昧说�6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿(mǎn)了我的心頭，我感覺(jué)自己浸潤在負疚感的.大缸里，一個(gè)沒(méi)控制住，眼淚止不住的流了下來(lái)。謝謝我可愛(ài)的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵我說(shuō)：“我們都知道你已經(jīng)盡力了，你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺(jué)得你很棒，你已經(jīng)戰勝了自己”老師的話(huà)像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見(jiàn)太陽(yáng)對我笑了。
通過(guò)這一次我感受到了，鼓勵可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚，少一些批評;多一分和藹，少一分嚴厲;多一些關(guān)心，少一些冷淡。我相信，這樣才會(huì )更加催人奮進(jìn)。
鼓勵的作文 篇5
在我的記憶中，鼓勵聲是最多的，但也有失敗的時(shí)候，那時(shí)候，別人都鼓勵你繼續下去，那樣的精神是最可貴的`。
鼓勵聲是加油聲，讓人在比賽中更有信心，我在學(xué)校運動(dòng)會(huì )時(shí)，比賽的時(shí)候，家長(cháng)都會(huì )在旁邊撕心裂肺地喊著(zhù)：“加油！加油！”這都會(huì )讓我信心倍增，激發(fā)自己的潛能。
鼓勵聲讓人學(xué)會(huì )堅持，以前二年級時(shí)，媽媽帶我去學(xué)游泳。一開(kāi)始，我連水碰都不敢碰，媽媽卻一直拉著(zhù)我下水。我一直喊著(zhù)：“我還是旱鴨子呀！”媽媽聽(tīng)我喊之后，抓住我的手放了下來(lái)，媽媽叫我自己下水。我慢慢順著(zhù)梯子下去，媽一直鼓勵著(zhù)我，我鼓起勇氣閉氣，沉到水中，“嘩”的一聲，我堅持不到一秒就出來(lái)了。媽媽拉著(zhù)我的手，我閉氣，頭沉到水面下，腳撲騰，撲騰地亂蹬一通。突然，我喝了一大口水，立刻站起來(lái)。媽媽還要我游，“我喝了一口水，我才不要游！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你剛才游得很好了，你只要閉氣閉緊一點(diǎn)就可以了，我膽怯地再試了一次，居然游了50米左右�！耙�！我成功了！”我大喊。媽媽也笑了。
這件事將永遠留在我的記憶中，它讓我更有信心，讓我更努力。
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