寫(xiě)鼓勵的作文600字匯編六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)鼓勵的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇1
記得那是二年級的一堂語(yǔ)文課，，一上課，老師便莊嚴地邁進(jìn)教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會(huì )有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會(huì )有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開(kāi)始叫第一個(gè)同學(xué)了。
我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會(huì )不會(huì )就是我呢？如果我背不下來(lái)會(huì )不會(huì )……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！沒(méi)想到，我心中越是著(zhù)急，那個(gè)同學(xué)越背不下來(lái)。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過(guò)我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過(guò)去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過(guò)關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來(lái)。終于輪到我了，由于我是學(xué)習委員和語(yǔ)文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開(kāi)始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書(shū)，回過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，我低下了頭，不過(guò)心中仍在想著(zhù)，使勁地、絞盡腦汁地想著(zhù)，我尷尬地緩緩抬起頭，看見(jiàn)老師仍就看著(zhù)我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的.，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但從她鼓勵的眼神中，我體會(huì )到一種濃濃的、老師對我的愛(ài)，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來(lái)了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇2
感恩，指的是對別人所給的幫助表示感謝�！案卸鞯男�，感謝有你。。。。。�！碑斘衣�(tīng)到這首熟悉的《感恩的心》時(shí)，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當我一次次向困難低頭時(shí)，他總會(huì )鼓勵我：“孩子，加油��！堅持就是勝利！”記得上五年級的時(shí)候，我一直盼望著(zhù)當一名優(yōu)秀的大隊委。有一天，大隊輔導員周老師說(shuō)可以競選大隊委員，我既高興，又害怕，高興是因為覺(jué)得自己有了一個(gè)展現自我的好機會(huì )，害怕是因為怕自己被落選。當爸爸知道我的情況后，他用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶著(zhù)我出去玩，放松心情；又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失��；又帶著(zhù)我寫(xiě)競選稿，還教我在競選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個(gè)信念就像一面旗幟，一直鼓舞著(zhù)我。我寫(xiě)好的.競選稿，在爸爸的幫助下，反復練習后，我終于站上了那“輝煌”的講臺。我開(kāi)始演講時(shí)有點(diǎn)緊張，生怕演講不好會(huì )被落選。但想起爸爸的鼓勵后，我才面不改色心不跳的大聲起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我的演講結束了，贏(yíng)得了同學(xué)們一陣陣雷鳴般的掌聲，這是我才松了一口氣。經(jīng)過(guò)十多名同學(xué)的演講，在同學(xué)們的掌聲下，周老師開(kāi)始公布競選大隊委成功的同學(xué)，我聽(tīng)到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個(gè)：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵，讓我考上了90分；在運動(dòng)會(huì )400米跑時(shí)，我快堅持不住了，是爸爸的鼓勵，讓我終于跑到了終點(diǎn)。。。。。。
爸爸，謝謝您！你對我的鼓勵，使我終生受益！在您的鼓勵下，我獲的了成功，我茁壯成長(cháng)！
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇3
在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )發(fā)現，微笑，也是一種鼓勵。
在一場(chǎng)比賽到來(lái)前，作為參賽選手的我十分緊張，似乎有千斤重擔壓在肩上，因為這場(chǎng)比賽關(guān)系著(zhù)我和母親近一個(gè)月的付出是否會(huì )付之一炬，我實(shí)在不想辜負母親對我的期望。
我和母親是一起乘車(chē)趕往濟南的'參賽現場(chǎng)的，在候場(chǎng)區，我十分緊張，坐立不安，媽媽又不能進(jìn)入候場(chǎng)區，我只好自我鼓勵了，心里還能得到一絲安慰。
該我上場(chǎng)了，我還是非常緊張，面對所有評委和全場(chǎng)的觀(guān)眾，我突然忘詞了，就在我頭腦一片空白的瞬間，一個(gè)不起眼的舉動(dòng)使那些臺詞又生動(dòng)地在我口中跳了出來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)粋�(gè)滿(mǎn)足的微笑在她的臉上出現，這充滿(mǎn)了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿(mǎn)了自信。
在這1分鐘里，20秒鐘我還在緊張，3秒鐘是大腦空白，最后這37秒鐘又讓我放松，同時(shí)又充滿(mǎn)自信�；蛟S在最后的這37秒內我仍然有緊張和焦慮，但我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。媽媽這短暫的微笑象一道神光，將我的緊張和焦慮驅趕了，照亮了我空白的大腦，讓記憶重回我的腦海之中。我感覺(jué)媽媽就是一個(gè)仙女，用她的仙氣和神力在支持和保護著(zhù)我，在鼓勵著(zhù)我。
微笑是一種鼓勵，它更多地是來(lái)自于親人和朋友，更多的是帶給我們自信和放松，快樂(lè )和幸福。
微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說(shuō)有笑的好朋友，給你自由和快樂(lè )。
我喜歡微笑，困難因為微笑會(huì )退縮，忐忑因為微笑會(huì )自信，家人因為微笑會(huì )更加融合，朋友因為微笑輕松，我因為微笑會(huì )更加努力。
學(xué)會(huì )微笑吧！
微笑也是一種鼓勵！
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇4
她是我們的語(yǔ)文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學(xué)們的敬佩與愛(ài)戴。
她講課生動(dòng)有趣，節奏很快。同學(xué)們都深深地被吸引住了，然而一開(kāi)始我卻有點(diǎn)漫不經(jīng)心。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我的語(yǔ)文成績(jì)仍不盡人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個(gè)甜美的聲音打破了我的胡思亂想：同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧。我回過(guò)神，驚慌地朝四周望了望，無(wú)數目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲說(shuō)出了不確定的答案。同學(xué)，你在說(shuō)什么？老師側著(zhù)身子，仿佛在努力聽(tīng)清我說(shuō)的'答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重復了一遍答案。什么？能再大點(diǎn)聲嗎？老師的語(yǔ)氣有些嚴厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼里滿(mǎn)是鼓勵和肯定，并用語(yǔ)言慢慢引導著(zhù)我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲說(shuō)出了答案。這時(shí)，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。
這次之后，我再也沒(méi)在語(yǔ)文課上走過(guò)神，并對語(yǔ)文充滿(mǎn)了熱愛(ài)，繼續認真努力地學(xué)習語(yǔ)文。遇到問(wèn)題時(shí)，我總會(huì )第一時(shí)間想到帶給我鼓勵和學(xué)習熱情的語(yǔ)文老師。面對我的各種疑惑，她總是細致又生動(dòng)地進(jìn)行講解，而我的語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好。一次考試，我有了巨大的進(jìn)步，考到了班級前幾名的好成績(jì)。老師又露出了欣慰的微笑，我對老師的敬愛(ài)之情更深了。
時(shí)光飛逝，幾年的相處很快就結束。我們紛紛表達了對老師的不舍之情。而平凡學(xué)生之一的我，一邊表達對老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著(zhù)我們，含淚對我們說(shuō)了新學(xué)期寄語(yǔ)。經(jīng)過(guò)幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最后向老師鞠了一躬，希望成為永恒的朋友。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇5
冰心曾說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動(dòng)的一定會(huì )成為死湖；不是每一粒種子都會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但不生長(cháng)的種子，一定會(huì )成為空殼�；钪�(zhù)，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵�！敝挥形⑿�，你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè )地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長(cháng)成參天大樹(shù)。
在征服了兩輪的自行車(chē)后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長(cháng)這鞋的模樣，小巧的輪子，一見(jiàn)就知道是個(gè)好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來(lái)，誰(shuí)知道讓我的屁股開(kāi)了花。站都站不起來(lái)，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來(lái)，坐以待斃，等待幫助我的人出現。
果然不出所料，我的大救星來(lái)了，鄰居家的大哥哥來(lái)了，他走到我面前不慌不忙的幫助我穿上旱冰鞋，又不慌不忙地告訴我一些小竅門(mén)。我時(shí)不時(shí)地看著(zhù)他，笑容一直掛在臉上，洋溢著(zhù)，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔心，正當我站在那兒開(kāi)始能夠前后讓輪子移動(dòng)的時(shí)候他突然放開(kāi)了我，我的心開(kāi)始忐忑不安，冷汗從頭到腳開(kāi)始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著(zhù)，幾乎要調出來(lái)，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大哥哥，他仍然微笑對著(zhù)我，臉上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光，嘴巴似乎沒(méi)有一刻合攏著(zhù)，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從他的微笑里，我讀出了他對我的鼓勵，他把信心帶給了我，讓我輕松許多。
“微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的.交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì )意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇6
如果說(shuō)生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么鼓勵就是繪出這幅畫(huà)的神筆；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的表演，那么鼓勵就是表演完美必不可少的道具；如果說(shuō)生命是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，那么鼓勵就是構成這首曲子的音符；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的旅行，那么鼓勵就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......
“叮鈴鈴”上課了，顯得多么刺耳，還記得昨天老師說(shuō)過(guò)：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認真考，考個(gè)100是不難的.，”我當時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到現在也是，走進(jìn)教室，班級鴉雀無(wú)聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當時(shí)覺(jué)得班長(cháng)那么厲害，應該不會(huì )是這幅模樣吧，走到班長(cháng)座位，班長(cháng)對我說(shuō)：“你不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對自己抱太大希望，到最后反而會(huì )傷的更深，”班長(cháng)的一句話(huà)點(diǎn)醒我。
老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現在開(kāi)始考試！”我拿到試卷，按照以往的習慣，先寫(xiě)上名字，看了看題目，發(fā)現真的挺難，我真的認真做做了，但做完后，我粗心，毫無(wú)檢查。
過(guò)了幾天，老師要分發(fā)試卷了，只見(jiàn)老師一副很憂(yōu)愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經(jīng)事先有準備，但收到試卷時(shí)還是很震驚，我竟然考了79分，我當時(shí)很恨自己，為什么不檢查呢，“哎，回家肯定挨罵了，”我有氣無(wú)力的說(shuō)。
回到家里，媽媽問(wèn)我考多少，我小聲的說(shuō)79，媽媽當時(shí)一定以為我考的很好，剛想走過(guò)來(lái)抱我時(shí)聽(tīng)到我的聲音，小碎步變成大跨步，說(shuō)：“來(lái)，試卷給我看一下�！蔽亿s緊拿出試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘槐閷ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我相信你并不是因為這些題目不會(huì )，而是沒(méi)有認真去做，媽媽不會(huì )責備你，但你下次記住做完要檢查�！�
晚上，躺在床上，想了一遍媽媽對我說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很有道理，同時(shí)那一番話(huà)也是對我這次考不好的一種點(diǎn)評，一種鼓勵，所以，我要以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報含辛茹苦培養我長(cháng)大的母親。
生活中，鼓勵你的人很多，但我們也要去回報他們。
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