【精選】青春作文錦集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的青春作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
青春，這是一個(gè)多么富有活力的字眼，青春是什么呢?有人說(shuō)，青春一輪初生的明月，拋灑出銀色的月光;有人說(shuō)，青春是一朵色彩斑斕的花朵，散發(fā)出清香幽靜的芬芳……而在我看來(lái)，不論青春是什么，只有抓住青春時(shí)光中的每一個(gè)細節，用搏進(jìn)進(jìn)取，永不放棄的奮斗精神才能詮釋出它最美麗的意義。
首先，我們要珍惜青春，青春的細節需要用珍惜去詮釋。記得屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”青春，如駒過(guò)隙，稍縱即逝。青春是初升的朝陽(yáng)，是咆哮的大海，是展翅翱翔的雄鷹!因此，青春是短暫的，青春需要我們珍視。每當看到老師在三尺講臺辛勤耕耘，每當看到父母為我們天天操勞卻沒(méi)有半句怨言，每當看到長(cháng)輩期待的目光，每當感受老師善意的教誨，我都從心里深深感激，對于現階段的我們來(lái)說(shuō)，只有好好讀書(shū)，在書(shū)中，不斷的學(xué)習，不斷的充電，用勤奮努力，用不放棄的學(xué)習態(tài)度來(lái)過(guò)度高中的青春歲月。
其次，我們要心存夢(mèng)想，堅韌前行，青春的細節需要用奮斗去詮釋。在我們的學(xué)習生活中，會(huì )遇到各種各樣的困難，在困難前面，我們是被難題屈服，還是勇敢的站起來(lái)，堅強去挑戰?答案是肯定的，我們應該像一群飛奔的駿馬，勇往直前;我們應該像展翅的雄鷹，自由靈動(dòng)。我們應該像一群不屈的斗士，面朝終點(diǎn)，展露堅韌。
再次，我們要有正確的人生態(tài)度，青春的細節需要自強不息的心態(tài)。記得有一次，我的數學(xué)作業(yè)題目好幾次做都出現了錯誤，在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，數學(xué)老師并沒(méi)有責怪我，他讓我上黑板解題，并向我指出錯誤，對于這件個(gè)細節，我感觸頗深。關(guān)注這些青春的細節，我們應該具備怎樣的人生態(tài)度呢?青春如夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)幻想與渴望，青春是河，永不停息的向著(zhù)大海流淌著(zhù)，青春似車(chē)，乘著(zhù)它金色的夢(mèng)想到達理想的彼岸，青春應當是“天行健，君子以自強不息”的.人生態(tài)度，青春應該是“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的豪情與自信，青春應該是“欲與天公試比高”的抱負。
用珍惜，用奮斗，用態(tài)度去迎接生命的洗禮，去詮釋青春的細節，我們的人生會(huì )精彩，會(huì )無(wú)憾。不管歲月如何變遷，至少我們細細品味高中這段青春時(shí)光的時(shí)候，我們的內心應該是充滿(mǎn)了絢麗的光彩和愛(ài)的活力，臉上抹滿(mǎn)的全是燦爛的陽(yáng)光和幸福的甜蜜。
青春作文 篇2
青春像鮮花，要放出其芳香，青春像大樹(shù)，要枝葉茂盛，青春像水手，要拼搏于驚濤駭浪之中，青春像雄鷹，要展翅藍天，青春像小鳥(niǎo)，要放聲歌唱。
如果你是碌碌無(wú)為的人，那就辜負人生，枉負青春一回，著(zhù)名的文學(xué)家雨果說(shuō)過(guò)，虛度年華，青春就會(huì )褪色，生命，就失去意義。就像平靜之水不可能沒(méi)有波瀾，萬(wàn)里之空不可能沒(méi)有風(fēng)雨雷電。
夢(mèng)想的巨浪將我們從青春的狂熱與躁動(dòng)中驚醒，我在衡中要學(xué)到什么，得到什么，這時(shí)我才發(fā)現美好時(shí)光已悄悄逝去，而我依然一無(wú)所獲，僅存的幻想也似乎虛無(wú)的輕煙一觸即散。我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知，開(kāi)始悔恨自己，失去許多寶貴光陰。
青春需要遠大的理想，但是，青春更需要的是浸透汗水的'拼搏與實(shí)干。因為青春短暫，它貴如生命，需要去珍愛(ài)，更要讓它閃爍光彩。
經(jīng)過(guò)一番挫折，一番思索，我成熟了許多，我不再沉浸于對失敗的懊悔與失落，而是充滿(mǎn)了信心與追求理想的勇氣。
在衡中，我明白了一份汗水一份才的深刻內涵，拼搏努力之后，我才捫心無(wú)愧地唱起那首歌“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”
青春作文 篇3
青春歲月，是用綠的水滴凝結成綠的冰晶。美麗，在釋放著(zhù)青春的力量。我的青春里，有著(zhù)不一樣的青春歲月。
青春的我是無(wú)知的，懵懂的。 剛步入初中，我認為一切都是新鮮的，有生命力的�；蛟S那時(shí)的我只認為老師只不過(guò)是教我們如何去學(xué)習。但是我錯了，記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導，讓我們意識到錯誤。從此我開(kāi)始走向了我人生第一個(gè)階段，就是要改變自己對人、事物的看法。
青春歲月的我，是堅強的，剛來(lái)的時(shí)候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節課。但我沒(méi)有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的'寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時(shí)不穩，仍然讓我困惑。為了突出個(gè)人的偉大夢(mèng)想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識的金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的 人。青春歲月，會(huì )因為我的努力而綻放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因為美麗，而是因為奇跡的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見(jiàn)證了我的成長(cháng)。哪一次考試，我對自己充滿(mǎn)信心，指讀、細讀、多算，平時(shí)不如此去做的我，為了初中生活的轉折，我拼搏了。都說(shuō)：“人生只有拼搏過(guò)一次，才會(huì )沒(méi)有遺憾”。我也同意，因為我用青春去見(jiàn)證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著(zhù)戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著(zhù)初中青春歲月的辛酸苦辣。
青春作文 篇4
五月初已是暮春，
熟睡的青春恍然醒來(lái)，
一夜之間便泛濫了眼，
醒來(lái)時(shí)，早已一片春意盎然。
小草伸了伸懶腰，
喚醒了她對自由的向往。
小樹(shù)也打了打哈欠，
消逝了他對未來(lái)的幻想。
院子中心，寂靜無(wú)人，
斑駁的長(cháng)椅寂寞了一冬。
放下手里的書(shū)卷，
慢慢坐在長(cháng)椅上。
微風(fēng)拂過(guò)，
有花瓣落在肩上。
輕拾一瓣，
放于唇邊，
閉眼輕嗅，清香潤脾。
心會(huì )起伏，臉上泛起笑容，
想起我們在花開(kāi)的季節相遇。
心感凄涼，眉頭早已緊鎖，
記起我們在花落的'季節再見(jiàn)。
惆悵花落為誰(shuí)傷？
可惜問(wèn)花花不語(yǔ)。
亂花隨風(fēng)飄去，悄然落下，
是樹(shù)的不曾挽留？
是葉的不懈追求？
那一瞬間雖然美麗，
下一秒去不見(jiàn)蹤影。
時(shí)間毫不留情地將她帶走，
只留下葉獨自一個(gè)人哭泣。
也等不及花會(huì )再次歸來(lái)，
只愿將回憶永久保留。
時(shí)光的流逝，
歲月的蹉跎
終究帶走不了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
——致青春
青春作文 篇5
青春是美好的；青春是絢爛的；青春是朝氣蓬勃的；青春是多姿多彩的。每個(gè)人的'青春看起來(lái)似乎不同，卻又似乎一致。
青春讓我們每個(gè)人快樂(lè )，青春又使我們每個(gè)人憂(yōu)愁。青春看起來(lái)總是有對立的兩方面，總在我們憂(yōu)愁的時(shí)候帶來(lái)歡樂(lè )，又總在我們快樂(lè )的時(shí)候帶來(lái)煩惱。青春這個(gè)字眼看似美好卻又不易把握。青春像一道劃過(guò)天空的流星，絢麗而短暫。對于青春我們總是充滿(mǎn)了好奇，在好奇中我們慢慢走向成熟。
青春是一座金字塔，催人進(jìn)取，只有努力進(jìn)取青春才能使我們煥發(fā)出巨大的能量；青春像是兩顆連在一起的心，是無(wú)私的、純潔的，像一杯清香的茶，使人懷念；青春是一彎新月，是缺憾，總是不完滿(mǎn)的；青春像一把豎笛，是快樂(lè )，因為青春沒(méi)有理由不快樂(lè )。青春使我們充滿(mǎn)幻想，是美妙的。
在享受青春的過(guò)程中，我們會(huì )有很多苦惱，也會(huì )有很多快樂(lè )，但青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。當我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周?chē)矔?huì )有人為我們一起祝福；當我們?yōu)樽约旱那啻簳诚氲臅r(shí)候，周?chē)矔?huì )有人跟我你們一起暢想。讓我們帶著(zhù)這些美好的祝福，暢想美好未來(lái)！
青春作文 篇6
9日下午16：40鐘聲敲響的那一刻，我知道我解放了。
回賓館的那一路，同學(xué)們都如釋重負，闖哥說(shuō)要跟我們一一擊掌，意味著(zhù)我們正式從伍中畢業(yè)了。其實(shí)說(shuō)真的，在三天的煎熬之中，大家都被磨的挺脆弱的，似乎每一點(diǎn)直戳人心的小感動(dòng)都會(huì )讓人眼淚刷的一下流出來(lái)。我看到，闖哥從車(chē)頭一個(gè)個(gè)擊掌到車(chē)尾之后，很多女生眼眶紅了。忽地想起倩倩給我們看的朗讀者，有一期許淵沖先生也是如此，到動(dòng)情處眼淚不禁盈滿(mǎn)了眼眶，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就落下淚來(lái)，大概是我們都“年輕”，遇到一點(diǎn)兒感動(dòng)就不已的就會(huì )熱淚盈眶吧。其實(shí)，青春不就是這樣嗎？少了許多的條條框框，僅僅是會(huì )因為純粹的感動(dòng)，我想，這確實(shí)是美好的。青春如果有顏色，那么一定是白色。
在車(chē)上我還一直安慰著(zhù)同學(xué)，其實(shí)我自己也在強忍眼淚。我一直忍到了到賓館時(shí)，下車(chē)見(jiàn)到我爸的一剎那，再也忍不住了，眼淚一下子噴出來(lái)，我爸還調侃我，從不輕易哭的人怎么一下子像小孩子似的哭個(gè)不停，他還特自戀以為我是想他和媽媽了。其實(shí)我自己知道，這當中不僅有小別后初見(jiàn)的喜悅，更是我對這三天的感念。
剛剛過(guò)去的這三天，如果放在我們的整個(gè)人生當中，三天，似乎太渺小太微不足道了，可是，就是這三天，總結了我們十九年的人生以及十二年的求學(xué)生涯。這怎么不沉重？出發(fā)前夕，我跟我爸媽說(shuō)：你們千萬(wàn)不要來(lái)，我不想你們來(lái)。其實(shí)，在我心里我是覺(jué)得我如果看見(jiàn)他們一定會(huì )哭的不行，這樣既影響我的考試心情，也會(huì )增加他們的緊張感�？墒撬麄冞�是來(lái)了，他們只是簡(jiǎn)單的囑托了我幾句，我就急慌慌的上了車(chē)，為的只是避開(kāi)他們的目光�？蓯�(ài)的糖糖一遍又一遍的喊著(zhù)：加油奧！金榜題名奧！大家都笑了�？墒�，再愉悅的心情還是會(huì )被緊張給壓下去。我們即將面臨的，是我們一直努力為之奮斗的高考，是被喻為千萬(wàn)人單槍匹馬過(guò)獨木橋的高考。我們忐忑，不安，焦慮，生怕出現什么紕漏而無(wú)法追逐我們的夢(mèng)想。面對著(zhù)即將到來(lái)的是陌生未知的可又如此重要的一件事情，說(shuō)真的，比動(dòng)力更多的是壓力，比信心更多的是憂(yōu)慮。車(chē)緩緩移動(dòng)，看著(zhù)道路兩旁的認識或不認識的老師、家長(cháng)，以及送行的學(xué)弟學(xué)妹，基本上一車(chē)的女生女生都被情緒感染了，莫不是紅著(zhù)鼻子和眼眶的。大家不敢多說(shuō)一句，都拘謹著(zhù)，但又怕自己的小情緒影響到別人，都在相互寬慰相互體諒著(zhù)。此時(shí)此刻，我們是追夢(mèng)赤子心，更是比肩的戰友，將與高考這個(gè)共同的敵人展開(kāi)一場(chǎng)“生死存亡”的較量。青春如果有顏色，那么一定是紅色。
所幸，高考期間，一切順利。
現在，我躺在床上，舉著(zhù)手機碼著(zhù)字。應彤彤老師之邀，寫(xiě)了洋洋灑灑這些文字。其實(shí)，我也覺(jué)得太過(guò)啰嗦，畢竟文筆不好，但她說(shuō)無(wú)論如何要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，關(guān)于高考關(guān)于青春。一時(shí)感發(fā)，竟無(wú)法收住。管他呢，就這樣寫(xiě)了吧，哈哈。
說(shuō)起彤彤與我的緣分，我倆真算是相愛(ài)相殺。想到高二分到她班上，我是一萬(wàn)個(gè)不情愿的，估計她知道我到了她班上，也是萬(wàn)分頭疼的吧。（確實(shí)，我生性不羈，甚至可以用問(wèn)題少女來(lái)形容，高一高二也給老師惹了不少麻煩，讓他們?yōu)槲也倭瞬簧傩�。）可是，通過(guò)一學(xué)年的相處，我自信，我跟她對彼此都改觀(guān)了。她也許知道，不受拘束的外表下的我，也有一顆想要拼搏向上的心；我也知道，她看似強硬甚至有時(shí)是不近人情的嚴厲的外表下，有的只是對學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與希冀。一年里，我們一起笑過(guò)，也一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，也一起吵過(guò)。猶記得，開(kāi)學(xué)時(shí)因為遲到被她罰站門(mén)外，我當著(zhù)全班人給她翻了一個(gè)大大的白眼；猶記得，第一次評講作文時(shí)，她對我不吝的夸贊；猶記得，運動(dòng)會(huì )時(shí)，不管是在鼓號隊還是在跑道上，她和王老師拿著(zhù)照相機幫我記錄下一次次的瞬間；猶記得，排演《商鞅之死》時(shí)，她聽(tīng)到別人對我的非議，毫不遲疑的為我出頭……一次次交心之談，早就拉近了我們的距離，太多太多回憶，值得我咀嚼回味。想到要離開(kāi)了，說(shuō)不難過(guò)不懷念的，都是假的。
雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育的本質(zhì)，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。不僅是彤彤，幾乎每一位伍中的老師都在以身作則，都是這句話(huà)的踐行者。高三上半年，成績(jì)一直不穩定，甚至市一模的時(shí)候掉到了班級倒數第四。下學(xué)期期初第二次考試，朋友去辦公室看成績(jì)，回來(lái)告訴我：她去的時(shí)候，王偉老師正在那，正好可以翻成績(jì)給她看，到我名次的`時(shí)候，王老師特地停下來(lái)看了一下。這種最不經(jīng)意的舉動(dòng)往往最能直達人心。我是深深地感動(dòng)了，在我知道或不知道的時(shí)候，老師都在默默的以我們察覺(jué)得到或者察覺(jué)不到的方式關(guān)注關(guān)心著(zhù)我們，一如當初。青春如果有顏色，一定是紫色。他教會(huì )我們感恩，教會(huì )我們銘記。
我仍記得高一時(shí)候經(jīng)歷的第一次帶家長(cháng)，東東老師對我說(shuō)的"記得永遠什么時(shí)候，別斜眼看人"，記得齊芳老師的“我不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生”，記得邵組的“自助者，天助之”，記得闖哥的“大有可為”，記得張旭老師的"我只會(huì )教書(shū)"，還記得太多太多…不一一贅述了。
不管結果如何，從小到大的每一位老師，我都記得，并且由衷的感激你們。感謝你們見(jiàn)證并參與了我的成長(cháng)。感謝經(jīng)歷，有幸擁有。
塵埃落定。青春也隨即而來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)的踏上了虛無(wú)之路。但是此刻，青春是綠色，孕育著(zhù)希望。
伍中三年，我知道了擁有一個(gè)明確的目標與夢(mèng)想是一種怎樣的踏實(shí)感，我也明白怎樣面對追夢(mèng)之路上接踵而至的挫折與壓力，我也嘗到了苦澀與歡愉，無(wú)關(guān)風(fēng)月，有關(guān)青春，有關(guān)夢(mèng)想。這將是我踏上大學(xué)乃至社會(huì )后可以一直保有的財富。
高考很短，人生很長(cháng)。但，鮮花怒馬少年郎，少年不懼歲月長(cháng)。
最后，希望所有同學(xué)都可以考取理想大學(xué)，不負勇往；希望學(xué)弟學(xué)妹奮斗每日，珍惜每日，不留遺憾；希望老師身體安康，工作順利（再也遇不到我們這樣調皮任性難管教的學(xué)生了哈哈哈），希望母校愈加輝煌！
青春作文 篇7
輕輕地，我們進(jìn)入了青春。
青春是一條路，路的盡頭是成熟和成長(cháng)的責任。
匆忙中，我們告別了童年，步入了青春。我們一起站在起跑線(xiàn)上，充滿(mǎn)活力地向前奔跑。跑道上留下的腳印、汗水和淚水都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在為我們歌唱，看，花兒在為我們綻放，感覺(jué)，太陽(yáng)給我們?yōu)⑾陆鹕南Ｍ?/p>
青春是多變的陰天。我們決定是晴天還是陰天。
青春可能充滿(mǎn)荊棘，可能充滿(mǎn)陽(yáng)光，青春不能缺少淚水和汗水，淚水和汗水是澆灌我們成長(cháng)的雨露。年輕人給我們的禮物是時(shí)間和精力。我們給年輕人的禮物非常不同，也許是幸福，也許是痛苦。也正是因為不同的回報，才形成了多彩的、不可預測的青春氣象。
青春就像劃過(guò)天空的流星，美麗卻短暫。
一寸光陰一寸金，老人給我們的`時(shí)間真的很短，很短，甚至短得讓我們沒(méi)有過(guò)好的經(jīng)歷都消失了。傳說(shuō)魚(yú)只有7秒鐘的記憶，而且只有7秒鐘。魚(yú)應該很悲傷，我們人類(lèi)可以有很多記憶，但是有些會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被抹去。青春也是如此。它很美，它帶給我們的記憶也是我們一生中最難忘的。因此，為什么我們不在年輕時(shí)做一些有意義的事情呢？
青春會(huì )因為我們而精彩，但也會(huì )因為我們而暗淡。
青春將向我們展示它的美麗，我們將詮釋它的美麗。
青春將給我們帶來(lái)無(wú)限的美麗。作為享受，我們應該一起創(chuàng )造美麗的青春。
進(jìn)入青春，我們手牽著(zhù)手，在晨光中一起微笑。
每月的第一天:回憶
青春作文 篇8
熱情，活力和堅強，渲染成一幅屬于我的青春之畫(huà)題記
因為青春是一幅無(wú)色畫(huà)，所以我為青春畫(huà)上屬于我自己的色彩。
我為青春畫(huà)上熱情的色彩，如太陽(yáng)般火紅。青年時(shí)代如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，剛上初一的我卻如暮年一般毫無(wú)動(dòng)力。對待學(xué)習如南極般冰冷。一位老師給了我一句良言你不必逆風(fēng)翻盤(pán)，但請一定向陽(yáng)而生。我冰冷的心瞬間融化了。從那時(shí)起，我上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，課堂上積極發(fā)言。每當我想放棄時(shí)，我總會(huì )反問(wèn)自己你愿虛度光陰嗎？你愿在七八十歲時(shí)后悔嗎？你愿辜負每一個(gè)愛(ài)你的人嗎？我總會(huì )回答“不”。于是，心中又重燃起熱情，拾起筆，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。我為青春畫(huà)上熱情的色彩，不負每一寸芳華，愿我暮年之時(shí)，感恩現在的自己。
我為青春畫(huà)上熱活力的色彩，如草地板翠綠。肥胖，曾伴我有兩年之久。自卑，疲倦早已充斥全身心。面對一次次體考，我總會(huì )一次又一次的膽怯。因為0分經(jīng)常出現在我的成績(jì)單上。我覺(jué)得，我不得不做出改變。從開(kāi)始了一圈，逐漸變成兩圈，三圈，從開(kāi)始的.疲困逐漸變成清醒，從開(kāi)始的自卑逐漸變成自信。我為青春畫(huà)上活力的色彩，愿我以后不應肥胖所困擾。
我為青春畫(huà)上堅強的色彩，如樹(shù)干般堅強。三分鐘熱度以及知難而退是形容我的最好詞語(yǔ)。但不負每一份熱愛(ài)，才能不負每一寸光陰。于是，我重拾熱愛(ài)，直面困難，不怕每一次挫折，越挫越勇。我深知不能辜負父母和前途，我為青春畫(huà)上堅強的色彩，愿我以后能為自己和父母喜歡的東西買(mǎi)得了單。
所以我要為青春畫(huà)上奮斗的色彩，愿我能不負每一寸光陰。
青春作文 篇9
青春，在我們最美的年華；青春，使我們的放肆得到時(shí)間的彌補而散去；青春，就該在迷茫中看清方向……或許，青春不過(guò)是一紙微涼的遺書(shū)，記錄著(zhù)我們過(guò)往的張揚，然后它被埋葬。
一次偶然，我看到了這樣一句話(huà)“散場(chǎng)了，還是青春�！辈恢罏槭裁瓷钣懈杏|，青春只是我們的過(guò)往，可它將被每一個(gè)人永遠記在心中，因為那是一生中最美好的年華，肆意張揚的那時(shí)將成為永恒的記憶，難以忘去。
很多人告訴我“要珍惜青春，好好讀書(shū)，長(cháng)大才能找到好工作，才能不那么辛苦�！蔽野凑账麄兊陌才抛龊昧怂凶约涸撟龅氖虑�，可是會(huì )很疲憊，可是會(huì )很迷茫，可是我會(huì )累，學(xué)習不是我除了日常習慣之外的全部。當我下定決心好好學(xué)習的時(shí)候，沒(méi)有人告訴我“決定了就永遠都改變不了，你會(huì )少掉很多的快樂(lè )，你會(huì )變得世故�！蔽蚁�，那時(shí)如果有人這么告訴我的話(huà)，我是不會(huì )這樣的——我是不會(huì )為了一個(gè)第一的位置放棄自己的快樂(lè )的。
我有一個(gè)同學(xué)，她很厲害。成績(jì)總是最好的，從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯誤，對待什么都很認真。我覺(jué)得她是神。直到有一天，我們成為了朋友，我走進(jìn)了她的內心，看到了她一直盡力掩蓋的事實(shí)，我突然發(fā)現，她不過(guò)與我們一樣，只不過(guò)是一個(gè)想把事事做好得到大人賞識的孩子。再后來(lái)，她名落孫山，在小升初激烈的斗爭里被人刷了下去。我都替她惋惜。為什么所有的努力都能在一夕之間傾塌？我不明白。
幾年之前，我有一個(gè)“藍顏”。他告訴過(guò)我，我自認為是我人生中的第一句真理——作為一個(gè)學(xué)習的機器，擁有一個(gè)不張揚的青春，守著(zhù)一張毫無(wú)意義的證書(shū)，你真知足！他說(shuō)了，只做自己喜歡做的事，只遵守自己喜歡的規矩。就因為這樣，我們成為了很好的朋友，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，為了青春能不失初心，我們在太陽(yáng)下笑著(zhù)，在黑夜中哭著(zhù)。跟他一起過(guò)的青春，很知足。也許我就是這樣一個(gè)容易知足的人吧。然后，以這樣的友誼，我們走到了現在，快要畢業(yè)了，我不知道我們會(huì )不會(huì )在同一所初中，但我希望，會(huì )是的。
青春的.張揚，在于能不去考慮得失，就像我們，可以單純的笑，不會(huì )在他人對自己好的時(shí)候想太多，而是報以笑容。知道嗎，青春真的很美好，我卻不知道怎樣把它抓住，只好任它流逝。
親愛(ài)的朋友們，一定要記住，即使是現在，我們依然年少，可在不久的將來(lái)，當我們?yōu)榱松嫙┬牡臅r(shí)候，青春將不在，那時(shí)，也要記得珍惜你們走過(guò)的，那張揚的青春！
點(diǎn)評：青春，是我們每一個(gè)人的過(guò)往，是青春歲月里的每一段記憶，我們在青春的時(shí)光中歌舞青春，也在青春的旅途中彼此感傷！小作者走進(jìn)身旁的朋友，走進(jìn)自己的知己，走進(jìn)這些故事里，去發(fā)現青春里所有的真相，也許有些殘忍，也許有些感傷，但是青春的故事里這就是所有的全部，需要我們都去接受！
文章雖然有兩個(gè)故事的敘述，但是，在細節之處還是有很多不足之處，要抓住故事中的細節來(lái)展示青春背后所有的真相，這些才是我們讀者希望看到的，最后兩段話(huà)，在意義的表達上，有些累贅和重復，小作者需要去掉一段，才能讓文章顯得不夠雜亂哦！
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