計算機應用基礎資源網(wǎng)站設計探究論文

　　1基于多元智能理論的《計算機應用基礎》

　　資源網(wǎng)站將以《計算機應用基礎》課程的各個(gè)學(xué)習任務(wù)為主線(xiàn)對學(xué)習資源進(jìn)行集成。為學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)題研究、協(xié)作式學(xué)習的平臺。在資源網(wǎng)站建設過(guò)程中，網(wǎng)站的主題要有激勵性，要讓學(xué)生有學(xué)習興趣。網(wǎng)站資源要多元化，多元化的資源可以從不同的角度激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習興奮點(diǎn)，能夠最大限度地擴大學(xué)習者的受益范圍。資源網(wǎng)站設計要貼近生活，要使學(xué)生能夠有身臨其境的感覺(jué)。資源網(wǎng)站要有交換性和協(xié)作性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有效的學(xué)習環(huán)境。

　　2網(wǎng)站設計

　　按照以上設計原則和多元智能理論，《計算機應用基礎》課程的資源網(wǎng)站共設計有四大模塊，分別為：結構化知識展示功能模塊、擴展性學(xué)習資源功能模塊、網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊、網(wǎng)上自我評價(jià)功能模塊。其結構如圖1所示。其各個(gè)模塊的功能如下：

　　（1）結構化知識展示功能模塊：展示與學(xué)習主題相關(guān)的結構化知識，把課程學(xué)習內容相關(guān)的文本、圖片、圖像、動(dòng)畫(huà)等知識進(jìn)行結構化重組。

　　（2）擴展性學(xué)習資源功能模塊：將與學(xué)習主題相關(guān)的擴展性學(xué)習素材資源進(jìn)行搜集管理，包括結合學(xué)科特點(diǎn)的不同學(xué)習工具（如字典、詞典、計算工具、作圖工具、幾何畫(huà)板、仿真實(shí)驗室等）和對相關(guān)資源網(wǎng)站的鏈接。

　　（3）網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊：根據學(xué)習主題，構建網(wǎng)上協(xié)商討論、答疑指導和遠程討論區域。

　　（4）網(wǎng)上自我評價(jià)功能模塊：收集與學(xué)習主題相關(guān)的思考性問(wèn)題、形成練習和總結性考查的評測資料，并將其設計成基礎性強、覆蓋面廣、難度適宜的題庫，讓學(xué)習者能進(jìn)行網(wǎng)上自我學(xué)習評價(jià)。

　　3結語(yǔ)

　　基于多元智能理論的《計算機應用基礎》資源網(wǎng)站設計是一項復雜的系統工程，本系統能夠為學(xué)習者提供適合的學(xué)習資源，能夠促進(jìn)學(xué)生多元化的智能發(fā)展，為《計算機應用基礎》課程的教學(xué)改革提供了信息技術(shù)手段。

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