金融危機對我國高等教育的影響及對策論文

　　【摘 要】隨著(zhù)本次百年不遇的全球金融危機的爆發(fā),一時(shí)間世界經(jīng)濟陰霾籠罩,看似與金融危機毫不相關(guān)的高等教育實(shí)際上也已經(jīng)受到了深刻的影響。在此背景之下,研究探討本次百年不遇的金融危機對我國高等教育影響及對策就具有十分重要的意義。

　　【關(guān)鍵詞】金融危機 高等教育 影響 對策

　　金融危機又稱(chēng)金融風(fēng)暴,是指一個(gè)國家或幾個(gè)國家與地區的全部或大部分金融指標(如:短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地價(jià)格、商業(yè)破產(chǎn)數和金融機構倒閉數)的急劇、短暫和超周期的惡化。本文中所謂的金融危機,是指2007年夏季由美國次級房屋信貸行業(yè)違約劇增(次貸危機)所引發(fā)的國際金融市場(chǎng)上的震蕩、恐慌和危機。

　　1 金融危機對我國高等教育的影響

　　1.1 金融危機增加我國大學(xué)生的就業(yè)壓力

　　受金融危機影響,我國的經(jīng)濟增長(cháng)速度趨緩,對就業(yè)的拉動(dòng)能力減弱。人力資源和社會(huì )保障部部長(cháng)尹蔚民對此分析,全球金融危機通過(guò)三個(gè)途徑影響我國的就業(yè)市場(chǎng)。一是使得經(jīng)濟增長(cháng)速度放緩,對就業(yè)的拉動(dòng)能力減弱;二是造成部分中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出現困難,特別是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的困難較大,對就業(yè)帶來(lái)不利影響;此外,部分外貿出口型企業(yè)由于對外依存度高,受世界金融危機影響較大,出口的減速將減少對勞動(dòng)力的需求。這些新變化,將對未來(lái)一段時(shí)期的高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)影響。而就業(yè)形勢的變化將主要取決于金融危機的發(fā)展變化和我國宏觀(guān)經(jīng)濟政策所產(chǎn)生的實(shí)際效應,如果不能及時(shí)有效應對,預計金融危機對高校就業(yè)的影響在明年還會(huì )進(jìn)一步顯現出來(lái)。在就業(yè)競爭加大的情況下,自然也就出現了企業(yè)調高用人門(mén)檻、學(xué)生調低就業(yè)預期以及學(xué)生更加追捧政府機關(guān)和國企等就業(yè)單位的情況。另外,由于西方國家就業(yè)市場(chǎng)受到金融危機影響更為嚴重,可能進(jìn)一步促使留學(xué)生回國就業(yè),甚至國外畢業(yè)生流向我國的就業(yè)市場(chǎng),這樣就更加大了我國畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

　　1.2 金融危機對我國高等教育經(jīng)費影響較大

　　即教育經(jīng)費減少,與西方高�；蚧�金資助的學(xué)術(shù)交流和訪(fǎng)問(wèn)機會(huì )減少,政府稅收減少,用于教育的撥款就會(huì )相應減少,同時(shí)由于企業(yè)都要勒緊褲帶過(guò)日子,給學(xué)校的資助也當然會(huì )減少。減稅和增加投資意味著(zhù)在將來(lái)一段時(shí)期內政府的財政將更加緊張,因此除非出現特別的針對高等教育的投資計劃,在金融危機的影響下,我國高等教育獲得的政府撥款即使不出現下降,也難以出現大幅上升。

　　1.3 受金融危機的影響,研究生和公務(wù)員考試一片火熱

　　在目前嚴峻的就業(yè)形勢下,一些應屆畢業(yè)生另辟蹊徑,無(wú)奈的選擇了考研這條路。2009年,教育部表示,經(jīng)歷了08年碩士研究生報考人數下降后,在全球金融危機和就業(yè)壓力加大的背景下,2009年全國碩士生考試報名人數由去年的120萬(wàn)增加到今年的124.6萬(wàn),增幅達3.83%。教育部和國家發(fā)改委公布,今年碩士研究生將擴招5%,同時(shí),MBA申請人數激增;公務(wù)員考試2007年超過(guò)60萬(wàn),2008年將近80萬(wàn),2009年超過(guò)100萬(wàn)。

　　2 我國高等教育從金融危機中得到的契機

　　2.1 金融危機對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)是一次挑戰,更是一種機遇

　　從局部來(lái)看,全球金融危機可能是中國更快崛起的機會(huì ),國家4萬(wàn)億元的投資可能讓我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展比原來(lái)更快。既然全球的金融環(huán)境不好,國家肯定是要發(fā)展有潛力的、有很高的核心能力的新產(chǎn)業(yè)和新方向,這種新方向的選擇,就有可能讓大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的新興企業(yè)與傳統產(chǎn)業(yè)站在了同一起跑線(xiàn)上,這給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者帶來(lái)了機會(huì )。金融危機是鍛煉能力、提高自身素質(zhì)的好機會(huì )。大學(xué)生只有提高自身的綜合素質(zhì),才能應對金融危機帶來(lái)的困境,找到適合的工作。

　　2.2 金融危機是我國高等教育提升國際相對地位的一次契機

　　西方國家高校受到金融危機的影響較為嚴重,在金融危機影響期內的發(fā)展步伐可能放緩,這為我國高等教育提升國際相對地位、吸引國際人才提供了一個(gè)良好的機會(huì )�？紤]到金融危機對高等教育的不利影響大多是短期的,例如高校存款被凍結、投資受損、政府撥款下降,都會(huì )隨著(zhù)金融危機的結束而縮小直至消除,這就要求我國高等教育在短期內主動(dòng)把握住這次機遇。

　　3 金融危機下發(fā)展我國高等教育的對策

　　3.1 加大力度增加大學(xué)生尤其是應屆畢業(yè)生就業(yè)

　　第一,國家要在短期內增加對大學(xué)生的需求。能夠直接產(chǎn)生效果的措施就是政府機關(guān)、軍隊、武警以及其他社會(huì )服務(wù)事業(yè)單位增加對畢業(yè)生的雇用量。國家進(jìn)一步增加西部地區和基層單位對大學(xué)生的需求。第二,實(shí)施畢業(yè)生全國范圍內的自由就業(yè)政策,保障他們在全國范圍內的“公民與市民待遇”,從根本上解決我國大學(xué)生就業(yè)的政策環(huán)境。第三,國家可考慮在短期內適當增加研究生招生總量,減少大學(xué)畢業(yè)生的供給,幫助大學(xué)生度過(guò)金融危機的困難時(shí)期。

　　3.2 加強國家的宏觀(guān)調控,高等教育應積極爭取國家投入,使政策向教育行業(yè)傾斜

　　在國家推出的四萬(wàn)億元經(jīng)濟刺激計劃中,教育、衛生合在一起才400億元,僅占百分之一,涉及到教育的資金數目是44億元,并且都是投向中西部基礎教育。美國等OECD國家高等教育經(jīng)費中財政性經(jīng)費所占的比例大約為80%左右,而我國目前只有40%左右,差距顯著(zhù)。因此,從長(cháng)遠來(lái)看,國家還是應該加大對高等教育的財政投入力度。

　　3.3 積極調整和優(yōu)化我國高等教育的培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)內容和科研結構

　　高等教育要跟上經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整的步伐�，F在中國的經(jīng)濟發(fā)展很快,新興的產(chǎn)業(yè)不斷出現,這也要求高校在培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)內容等方面采取措施,力爭與經(jīng)濟發(fā)展同步。另外,高等教育的教育質(zhì)量也應提高,要加強青年教師師資隊伍的培訓及建設。

　　3.4 加強產(chǎn)學(xué)研結合,促進(jìn)高�？萍汲晒�的轉化與應用

　　支持研究型大學(xué)和行業(yè)特色高校同相關(guān)的研究機構開(kāi)展技術(shù)合作和人才培養,圍繞重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展開(kāi)展有效的技術(shù)創(chuàng )新工作。加快高�？萍汲晒�的轉化應用,加大實(shí)用技術(shù)的推廣,轉化實(shí)施一大批科技成果,服務(wù)企業(yè),為企業(yè)提升創(chuàng )新能力和產(chǎn)業(yè)結構調整服務(wù)。

　　3.5 高校應積極開(kāi)展學(xué)校經(jīng)營(yíng),拓展籌資渠道和籌資能力

　　多元化的籌資渠道是增加高校收入的重要手段。在我國,政府撥款和學(xué)費收入是公立高校的兩大收入支柱。而在兩項收入都無(wú)法預見(jiàn)大幅增長(cháng)的情況下,高校應拓展籌資渠道和籌資能力以滿(mǎn)足自身發(fā)展對資金的需求。

　　總之,雖然金融危機給中國的高等教育帶來(lái)了很多挑戰,但采取適當的應對措施,將使中國的高等教育發(fā)生很多改變。我國高等教育要有勇氣戰勝挑戰,迎接機遇,促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展,使得人力資源成為我國經(jīng)濟可持續發(fā)展的根本動(dòng)力。

　　參考文獻

　　[1] 吳筱貞.金融危機對高等教育影響的研究.人民論壇.2009-05-13.

　　[2] 許青云.金融危機對我國高等教育的影響及其啟示[J].平頂山學(xué)院學(xué)報.2009,24,3.

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