高中生個(gè)人經(jīng)濟管理策略論文

　　我是一名J市某實(shí)驗高中的高三學(xué)生，我目前的零花錢(qián)是每月一千元，包括伙食費、生活用品費以及學(xué)習用品費用等。我對自己的消費情況有一定的了解但是沒(méi)有足夠的管理能力，我相信這是大多數高三學(xué)生的經(jīng)濟管理現狀。為了改變這種現狀，我通過(guò)查閱一些文獻資料以及與周?chē)�同學(xué)交流，了解了大多數同學(xué)的經(jīng)濟管理情況，然后根據這些信息數據，我總結出來(lái)一些提高我的個(gè)人理財能力的措施，希望能因此改善我沒(méi)有計劃性花錢(qián)的毛病，提高我的自我管理能力。

　　一、高三同學(xué)的經(jīng)濟管理現狀

　　我校屬于寄宿學(xué)校，根據調查統計，住校生每月的生活費在300元至2600元之間，平均值是623元；零花錢(qián)最多是1500元，最少是0元，平均值是114元。住校生每個(gè)月可以支配的金錢(qián)在300元到4000元之間，平均值是675元。其中男生是713元，女生是575元，可以看出男生的每月花費高于女生。為了更好的掌握高中生的個(gè)人經(jīng)濟管理情況，對我校六個(gè)班的高中生放假時(shí)間的經(jīng)濟管理情況進(jìn)行問(wèn)卷調查，在302份問(wèn)卷中總結與分析，最后得出以下數據：在接受調查的所有學(xué)生中，百分之二十以上的學(xué)生在寒暑假中的經(jīng)濟儲蓄在3000元以上，百分之六十以上的同學(xué)在假期有超過(guò)500元的儲蓄額，所有高中生的假期經(jīng)濟儲蓄的平均值是1634.63元，我國高中生經(jīng)濟儲蓄總量約一百五十億元，并且隨著(zhù)經(jīng)濟不斷發(fā)展的趨勢，高中生的經(jīng)濟儲蓄總量不斷上升，高中生具有一定的理財基礎。研究發(fā)現，有百分之五十的受訪(fǎng)高中生有存儲先進(jìn)的習慣，其中百分之三十五的同學(xué)選擇銀行儲蓄的存儲方式，百分之十四的同學(xué)選擇用不同的方式進(jìn)行經(jīng)濟管理。但是目前為止，僅僅依靠現金和銀行存款的經(jīng)濟管理方式的學(xué)生仍然占據總數的百分之八十六。高中生的經(jīng)濟管理能力有待提高。根據數據得出結論，大多數同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習與生活中懂得管理自己的經(jīng)濟，絕大部分同學(xué)不會(huì )出現經(jīng)濟負支出的現象，但是這些同學(xué)也不能計劃性的進(jìn)行個(gè)人經(jīng)濟管理活動(dòng)，比如在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，我們發(fā)現使用一本新華詞典會(huì )使語(yǔ)文學(xué)習變得容易得多，所以大多數學(xué)生都會(huì )立即出發(fā)去買(mǎi)新華詞典，只有少數學(xué)生在總結了自身的經(jīng)濟情況與經(jīng)濟花費速度之后，再把購買(mǎi)新華字典放入自己的購買(mǎi)計劃當中。其次，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，我身邊的同學(xué)們包括我都形成了網(wǎng)購的習慣，常常喜歡在網(wǎng)絡(luò )上購買(mǎi)一些瀏覽到的東西，盡管這些物品的實(shí)際使用價(jià)值并不高。在我周?chē)�的同學(xué)中，有網(wǎng)購經(jīng)歷的同學(xué)占百分之九十八，并且同學(xué)們把自己零花錢(qián)放在網(wǎng)購上的比例大概在百分之三十七左右，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，這一數據呈快速的上升趨勢。在生活中我逐漸發(fā)現，一些本屬于家長(cháng)的消費行為在我周?chē)�的同學(xué)中出現的越來(lái)越多，如果不進(jìn)行自我經(jīng)濟管理的分析和研究，同學(xué)的經(jīng)濟觀(guān)念必將被社會(huì )上的消費現象所誤導，無(wú)論是對我們的學(xué)習還是對于我們的良好經(jīng)濟觀(guān)念的形成來(lái)說(shuō)，都具有不利的影響。

　　二、從經(jīng)濟管理現狀中分析理財策略

　　為了探究高三學(xué)生的自我經(jīng)濟管理能力，在細心的了解同學(xué)們的消費行為與消費觀(guān)念之后，我對自身以及同學(xué)們的經(jīng)濟管理現狀進(jìn)行了總結，發(fā)現主要存在以下幾種問(wèn)題。首先父母在生活中給予我的資金經(jīng)常超出我的平均月支出，每到節假日或紀念日親戚給的紅包經(jīng)常使我的月資金不平衡，上下起伏變化較大，這給我自身的經(jīng)濟管理計劃帶來(lái)了一定的難度。其次，我周?chē)�的同學(xué)們存在不良愛(ài)好的居多，比如小明癡迷于游戲，所以在他的經(jīng)濟花費往往以自己的游戲為主。最后，大多數同學(xué)容易被經(jīng)濟市場(chǎng)上有針對性的消費現象多吸引，比如網(wǎng)絡(luò )上推出了專(zhuān)門(mén)用于高三學(xué)生的提高記憶力的保健品。同學(xué)們容易被這些行為誤導，出現不必要的經(jīng)濟支出。所以總結來(lái)說(shuō)，我認為提高我個(gè)人理財能力的措施主要分為以下幾點(diǎn)：(一)制定經(jīng)濟管理計劃并嚴格按照其執行。我在嘗試提高自己的經(jīng)濟管理能力的過(guò)程中發(fā)現，制定明確的月資金支出數量，并將支出計劃細分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段給自己留一定的其它支出空間，以應對突發(fā)情況是一個(gè)很好的經(jīng)濟管理方式。我用兩個(gè)月時(shí)間做了這項實(shí)驗，第一個(gè)月我比過(guò)去每個(gè)月減少了兩百元的支出，并滿(mǎn)足了我這個(gè)月所有的經(jīng)濟需要。第二個(gè)月我已經(jīng)有能力比計劃支出節省一部分花銷(xiāo)，我成功的攢下了第一筆錢(qián)。所以在與同學(xué)的交流過(guò)程中，我極力向他們推薦這種經(jīng)濟管理方法，在同學(xué)們的共同實(shí)施之下，大家的經(jīng)濟管理能力都有所提高。(二)提高自己的理財觀(guān)念。因為在調查中我發(fā)現，學(xué)生雖然具有足夠的理財意識，但是其理財行為主要以現金存儲和銀行存款兩種方法為主，高中生不會(huì )通過(guò)其它渠道管理自己的資金，這是高中生理財活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題之一，因此要想提高高中生的理財能力，首先要提高理財觀(guān)念，積極探索全新的理財方式，在不斷的開(kāi)拓理財方法的過(guò)程中提高我們的經(jīng)濟管理能力。(三)積極與父母溝通。我們班上的同學(xué)尤其是女同學(xué)看到網(wǎng)絡(luò )上好看的商品是就控制不住購買(mǎi)的欲望，她們常常為此花費了大量不必要的支出，對于這種現象，我認為在購買(mǎi)這些商品時(shí)應首先征求父母的意見(jiàn)，當我們對想要商品有購買(mǎi)的欲望，但是又無(wú)法辨別它的使用價(jià)值時(shí)，我們就要回到家中與父母進(jìn)行交流，父母在生活中具有比我們更高的經(jīng)濟管理能力。所以父母的觀(guān)點(diǎn)能提高我們的理財觀(guān)念，久而久之幫助我們提高經(jīng)濟管理能力，對我們未來(lái)的發(fā)展具有良好的影響。(四)形成長(cháng)遠的經(jīng)濟管理目標。對于我們大多數高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，家中的經(jīng)濟條件都不困難，所以在自我經(jīng)濟管理過(guò)程中常常出現父母和親人給我們發(fā)紅包的現象。在同學(xué)當中，自己的零花錢(qián)提高了往往會(huì )給自身的理財心理帶來(lái)不小的沖擊，同學(xué)們認為有了足夠的零花錢(qián)就可以肆無(wú)忌憚的花錢(qián)，這不利于我們提高自己的經(jīng)濟管理能力。所以必須形成一個(gè)長(cháng)遠的經(jīng)濟管理目標，比如我在經(jīng)濟管理計劃成功實(shí)施后，我打算在六個(gè)月后用攢下來(lái)的錢(qián)為自己買(mǎi)一輛自行車(chē)，有了更大的目標，我在生活中的經(jīng)濟管理活動(dòng)就有了更大的動(dòng)力。

　　三、結束語(yǔ)

　　綜上所述，高中生尤其是高三學(xué)生，自身的經(jīng)濟管理能力對于我們以后的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的作用，良好的經(jīng)濟管理能提高我們的自我控制和自我管理能力，使我們形成健康的習慣。在以后的生活和工作中能幫助我們更好的實(shí)現自己的目標。所以在平時(shí)的生活和學(xué)習中，我們可以利用制定經(jīng)濟管理計劃、提高自己的經(jīng)濟管理觀(guān)念、咨詢(xún)父母的意見(jiàn)以及制定長(cháng)遠的經(jīng)濟管理目標等方法培養自己的經(jīng)濟管理能力。在不斷的實(shí)現目標的過(guò)程中養成良好的習慣和品格，為以后的發(fā)展打下基礎。

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