《夏天的服裝》教案模板（精選9篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《夏天的服裝》教案模板，希望能夠幫助到大家。

　　《夏天的服裝》教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道服裝與季節的關(guān)系。

　　2、根據自己意愿設計夏天的服裝。

　　3、在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

　　2、廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）、剪刀、畫(huà)筆

　　3、適合于表演的音樂(lè )一段

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：夏天的服裝

　　1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短

　　2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

　　二、展示自己的服裝

　　隨著(zhù)音樂(lè )展示自己的夏裝

　　三、設計服裝

　　1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧？”

　　2、幼兒構想

　　3、幼兒動(dòng)手設計服裝：

　�。�1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

　�。�2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

　　四、服裝表演

　　1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

　　2、展示自己設計的服裝

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。

　　活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著(zhù)自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著(zhù)報紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的.身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評價(jià)標準的區別！

　　《夏天的服裝》教案 2

　　設計意圖

　　炎熱的夏天到了。一天，羅拉高興地向我介紹她穿的漂亮的吊帶裙，引得周?chē)�的孩子紛紛說(shuō) 起自己的衣服，并與同伴互相比較著(zhù)。他們發(fā)現，夏天服裝顏色鮮艷、款式多樣，興趣就更 濃了。結合我班近期的教育目標，為了培養幼兒樂(lè )于發(fā)現、樂(lè )于探索的精神，我們以幼兒感 興趣的夏天服裝為載體，將娃娃家、認知區、美工區結合起來(lái)，請幼兒收集各種衣服、布料 ，引導幼兒通過(guò)操作材料來(lái)尋找夏季服裝的規律。

　　娃娃家

　　活動(dòng)目標：

　　引導幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn)，并找出其規律。

　　材料投放：

　　各季節的服裝，紙箱。

　　游戲指導：

　　幾個(gè)紙箱中放著(zhù)幼兒帶來(lái)的'服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教 師提出問(wèn)題：“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦？”幼兒商量出的辦法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點(diǎn)引導幼兒 說(shuō)出選衣服的理由，以強化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問(wèn)題：“現 在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出許多辦法，最 后一致認為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過(guò)程中

　　找出了夏季服裝的規律。

　　美工區

　　活動(dòng)目標：

　　讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。

　　材料投放：

　　硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干，包括 厚裙、薄裙、長(cháng)衣、長(cháng)褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干。

　　游戲指導：

　　教師引導幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將 同樣的服裝樣與紙樣配對粘好，再選擇人物頭型帖上。教師可引導幼兒說(shuō)說(shuō)“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強化幼兒對夏季服裝特點(diǎn)的認識。

　　通過(guò)制作，幼兒總結出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”。 還可根據本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎上 ，制作夏天的服裝。

　　認知區

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)觸摸配對，讓幼兒感知夏季服裝的特征。

　　材料投放：

　　摸箱，娃娃2～3個(gè)，娃娃的四季服裝若干，四季服裝配對卡片。

　　游戲指導：

　　幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導幼兒用語(yǔ)言總結出夏季服裝的特點(diǎn)

　　《夏天的服裝》教案 3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、感知夏天衣服的特征。

　　2、鞏固手指點(diǎn)畫(huà)的作畫(huà)方法，體驗玩色的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　用手指點(diǎn)畫(huà)出不同的花紋、圖案。

　　活動(dòng)準備：

　　自制畫(huà)有夏天衣服輪廓的圖片、顏料水、抹布、幼兒美術(shù)用書(shū)《夏天的衣服》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示畫(huà)有夏天衣服輪廓的畫(huà)紙，提問(wèn)：“這是什么時(shí)候穿的衣服？你喜歡這件衣服嗎？這件衣服哪里很漂亮？”

　　2、裝飾夏天的衣服：

　　講解示范如何用手指蘸上顏色裝飾衣服。

　　3、幼兒操作。

　�。�1）教師鼓勵幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的顏色。

　�。�2）提醒幼兒選用一種顏色后，用抹布擦掉手上的.顏色再選用另一種顏色。

　�。�3）作品交流，大家互相欣賞制作好的美術(shù)作品。

　　《夏天的服裝》教案 4

　　目標：

　　1、引導幼兒根據自己的認識，表現夏天的基本特征。

　　2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色，表現夏天的特征。

　　準備：幼兒觀(guān)察了解夏天的特征、彩筆等

　　過(guò)程：

　　1、 幼兒討論：

　�。�1）你們看到的'夏天是什么樣子的？

　�。�2）人們在夏天里做些什么？

　�。�3）怎樣才能涼快些？

　�。�4）用什么顏色可以表現夏天的炎熱？

　�。�5）什么顏色看上去涼爽些？

　　2、小組合作畫(huà)。

　　學(xué)會(huì )商量，分配各自畫(huà)的內容及布局、顏色等。

　　3、交流分享，幼兒根據自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對夏天的感受。

　　幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設計――:走進(jìn)夏天-捉蜻蜓

　　目標：

　　1、觀(guān)察、了解蜻蜓的主要特征、習性。

　　2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。

　　準備：蜻蜓的范例

　　過(guò)程：

　　1、結合日常經(jīng)驗討論：什么時(shí)候、什么地方蜻蜓多。

　　2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。

　　3、觀(guān)察蜻蜓的特征，思考：為什么蜻蜓飛的低要下雨。

　　4、制作蜻蜓：

　�。�1）用棉簽棒做蜻蜓身體

　�。�2）紙做翅膀，貼在身體上

　　5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。

　　6、活動(dòng)延伸：制作蜻蜓

　　《夏天的服裝》教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知夏季服裝的特征。

　　2、學(xué)習用海綿印畫(huà)，裝飾夏天的衣服。

　　3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　夏天的衣服若干。圖畫(huà)紙（畫(huà)有夏天衣服的.輪廓）、海綿印模、水彩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示夏天的衣服，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友看，這是什么？這些衣服是什么時(shí)候穿的？它們漂亮嗎？哪里漂亮？

　　2、出示圖畫(huà)紙。請幼兒自由講述自己想怎么裝飾這件夏天的衣服。

　�。�1）師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的夏天衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎？

　�。�2）幼兒自由講述。

　　3、師示范用海綿印畫(huà)幼兒所講述的設計方案。

　　4、幼兒自己動(dòng)手操作。

　�。�1）教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛(ài)的海綿印模，選擇喜愛(ài)的顏色。

　�。�2）提醒幼兒一個(gè)印模蘸一種顏色。

　　5、展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒對這一課題非常的感興趣，他們每個(gè)人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來(lái)積極性很高。他們認真聽(tīng)講，積極思考，大膽創(chuàng )新。通過(guò)造型活動(dòng)，幼兒在合作中增強了解決問(wèn)題的意識，成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過(guò)程中有些手忙腳亂，衛生習慣也不是很好，需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的培養。

　　《夏天的服裝》教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習運用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn)。

　　2、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)“你的衣服什么樣”

　　教師：現在是什么季節？夏天我們穿什么？請你說(shuō)說(shuō)自己穿的衣服。幼兒自由說(shuō)出自己衣服的外形。強調衣服的薄和少。

　　二、感知夏季服裝的特點(diǎn)。

　　1、幼兒做模特，共同欣賞夏天不一樣的.衣服。

　　教師：小朋友們的服裝都一樣嗎？你感覺(jué)夏天服裝的顏色怎么樣？還有什么特點(diǎn)？

　　2、小組活動(dòng)，通過(guò)看、摸、說(shuō)等方式感知夏天服裝的特點(diǎn)。

　　老師：請你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相間的地方。

　　3、集體交流

　　老師：你們找出夏天服裝的特點(diǎn)了嗎？為什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？

　　4、老師總結：因為夏天天氣熱，穿上薄薄、短短的衣服會(huì )涼快，舒服些，夏天的衣服款式很多，有短袖、背心，有短褲，裙子等等，顏色也很鮮艷，漂亮。

　　《夏天的服裝》教案 7

　　教學(xué)目標：

　�。�、知道服裝與季節的關(guān)系。

　�。�、根據自己意愿設計夏天的服裝。

　�。�、在設計與表演教學(xué)中體會(huì )成功的.喜悅。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：夏天的服裝

　　二、展示自己的服裝

　　三、設計服裝

　　四、服裝表演

　�。�、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

　�。�、展示自己設計的服裝

　　教學(xué)評價(jià)：

　　教學(xué)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著(zhù)自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)**。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著(zhù)報紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝，教學(xué)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！

　　《夏天的服裝》教案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習運用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn)。

　　2、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 幼兒夏、冬的服裝各一套。

　　2、 幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　(遷移幼兒生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己的衣服。)

　　老師：小朋友好，現在是什么季節了呀?

　　(幼兒回答)

　　老師：對了，現在已經(jīng)是夏天了，那夏天我們穿什么了呢?請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己穿的衣服。

　　(幼兒回答)

　　老師小結：夏天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越熱了，小男孩都穿上了短袖的衣服還有短的褲子，小女孩們都穿上了漂亮的裙子呢!

　　二、通過(guò)對比感知夏、冬服裝不一樣的地方。

　　老師：老師今天準備了兩套小朋友的衣服，我們一起來(lái)看看，它們有什么不一樣的地方。

　　(引導幼兒觀(guān)察兩套衣服，然后請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)兩套衣服的差別)

　　老師：我們先一起來(lái)看一看冬天的衣服，是什么樣子的呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?

　　(幼兒回答)

　　老師小結：冬天的衣服一般都是深顏色的，而且非常的厚，穿在身上非常的暖和。

　　老師：我們再來(lái)看一看夏天的.衣服，夏天的衣服是什么樣子的呢?請你們互相摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不一樣的地方?

　　(幼兒思考)

　　老師：夏天的衣服一般都是淺顏色的顏色非常的鮮艷漂亮，而且是薄薄的，短短的穿在身上非常的涼快。

　　老師：為什么夏天的衣服要做成短短的，薄薄的呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：夏天的天氣很熱，小朋友如果穿很厚的話(huà)，是很容易中暑的。所以要把衣服做的短短的，薄薄的，穿在身上就會(huì )很涼快啦!

　　三、幼兒走秀。

　　老師：今天，很多小朋友都穿了漂亮的夏天服裝來(lái)，老師要請一些小朋友把你漂亮的衣服展示出來(lái)。

　　四、活動(dòng)結束。

　　《夏天的服裝》教案 9

　　活動(dòng)目標

　　1.知道服裝與季節的關(guān)系。

　　2.根據自己意愿設計夏天的服裝。

　　3.在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備

　　1.趣味練習：穿上夏天里的衣服，夏天的物品

　　2.畫(huà)紙，畫(huà)筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察圖片：夏天的物品

　　1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上有什么?

　　(泳裝，太陽(yáng)鏡，裙子等)

　　這些物品都是在哪個(gè)季節用到的?

　　2.講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短

　　3.介紹自己服裝的名稱(chēng)

　　女小朋友以裙子為主，男小朋友以短袖短褲為主。

　　二、展示自己的服裝

　　幼兒表演時(shí)裝秀--

　　隨著(zhù)音樂(lè )即興走時(shí)裝步，展示自己的夏裝。

　　三、設計服裝

　　1.激發(fā)幼兒設計服裝的愿望

　　教師：這些漂亮的衣服都是別人設計的'，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧?”

　　2.幼兒構想：穿上夏天的衣服

　　3.幼兒動(dòng)手在趣味練習上設計夏天的衣服

　　教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

　　提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

　　四、展示自己設計的服裝

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