南方版六年級下冊信息技術(shù)教案《第5課 圖形總動(dòng)員》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的南方版六年級下冊信息技術(shù)教案《第5課 圖形總動(dòng)員》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
南方版六年級下冊信息技術(shù)教案《第5課 圖形總動(dòng)員》教學(xué)設計 1
教學(xué)目標
知識與技能
1．掌握繪圖工具的使用。
2．了解空白關(guān)鍵幀以及形狀補間動(dòng)畫(huà)相關(guān)知識。
過(guò)程與方法
1．學(xué)會(huì )創(chuàng )建形狀補間動(dòng)畫(huà)的方法和技巧。
2．能夠運用形狀補間動(dòng)畫(huà)制作出相應的作品。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生利用Flash解決生活、學(xué)習中實(shí)際問(wèn)題的態(tài)度。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
掌握繪圖工具的使用和空白關(guān)鍵幀的應用，學(xué)會(huì )創(chuàng )建形狀補間動(dòng)畫(huà)。
難點(diǎn)：
了解空白關(guān)鍵幀與關(guān)鍵幀的區別，理解形狀補間與動(dòng)畫(huà)補間的異同。
教學(xué)準備
知識準備：動(dòng)畫(huà)制作基礎知識。
硬件準備：多媒體教學(xué)工具。
軟件準備：MacromediaFlash8。
教學(xué)過(guò)程
一、引入
在數學(xué)課上，我們學(xué)習了多種幾何圖形，那我們可不可以利用Flash軟件制作一個(gè)幾何圖形之間逐漸漸變的.動(dòng)畫(huà)呢？
【操作演示】放映“圖形總動(dòng)員”的動(dòng)畫(huà)。
這節課，我們一起繼續學(xué)習Flash，制作動(dòng)畫(huà)“圖形總動(dòng)員”。
二、課堂學(xué)習
�。ㄒ唬┬陆‵lash文檔
啟動(dòng)MacromediaFlash8，新建一個(gè)Flash文檔，并將其保存為“圖形總動(dòng)員.fla”。
【操作演示】略。
�。ǘ┲谱饔烧叫螡u變成圓形的動(dòng)畫(huà)
1．利用“矩形工具”在舞臺上畫(huà)一個(gè)正方形。
【操作演示】單擊圖層1的第1幀，選擇“矩形工具”，在舞臺下方的屬性面板或者是在左側的工具面板中設置其筆觸顏色為無(wú)、填充色為紅色，再按住shift鍵在舞臺的合適位置畫(huà)一個(gè)正方形。教師講解按住shift鍵畫(huà)出來(lái)的是正方形。
2．利用“橢圓工具”在舞臺上畫(huà)出一個(gè)圓形。
【操作演示】在圖層1的第10幀處右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“插入空白關(guān)鍵幀”，再選擇“橢圓工具”，同樣按住shift鍵在舞臺的合適位置畫(huà)一個(gè)圓形。
這里涉及到空白關(guān)鍵幀的知識，教師要注意講解什么是空白關(guān)鍵幀以及與關(guān)鍵幀和幀的區別和聯(lián)系。
3．創(chuàng )建形狀補間，使舞臺中的正方形漸變成圓形。
補間分為動(dòng)作補間和形狀補間，教師可以在制作的同時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)播放，使學(xué)生觀(guān)察動(dòng)畫(huà)效果，講解動(dòng)畫(huà)補間與形狀補間的異同。
【操作演示】單擊圖層1的第1幀至第10幀之間的任意一幀，在屬性面板中設置“補間”為“形狀”。
�。ㄈ┲谱饔蓤A形漸變成三角形的動(dòng)畫(huà)
1．利用“多角星形工具”在舞臺上畫(huà)一個(gè)三角形。
教師可以先讓學(xué)生想辦法繪制三角形，引起學(xué)生的認知沖突，然后再演示通過(guò)改變“多角星形工具”的樣式和邊數可以繪制出多種多邊形和星形。
【操作演示】在圖層1的第15幀處右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇[本文來(lái)源于教案頻道/]“插入關(guān)鍵幀”，再在第25幀處插入空白關(guān)鍵幀。選擇“多角星形工具”，單擊屬性面板中的“選項”按鈕，在彈出的“工具設置”對話(huà)框中，選擇“樣式”為“多邊形”，設置“邊數”為3，單擊確定按鈕，然后在舞臺的合適位置畫(huà)一個(gè)三角形。
2．創(chuàng )建形狀補間，使舞臺中的圓形漸變成三角形。
【操作演示】單擊圖層1的第15幀至第25幀之間的任意一幀，在屬性面板中設置“補間”為“形狀”，然后在第30幀處插入關(guān)鍵幀。
�。ㄋ模┍４�、測試動(dòng)畫(huà)
動(dòng)畫(huà)制作好了后，一定要及時(shí)保存文件，方便以后修改。執行“控制”→“測試影片”命令，查看動(dòng)畫(huà)效果。
三、課堂活動(dòng)
1．將全班同學(xué)隨機分成幾個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組推選一名小組長(cháng)。
2．小組長(cháng)組織組內同學(xué)討論梯形、平行四邊形的畫(huà)法，確定制作方法，然后開(kāi)始進(jìn)行制作。
3．活動(dòng)結束后，對大家制作出的作品進(jìn)行綜合評比，推選出最優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展示。小組長(cháng)根據制作過(guò)程中的記錄，相互之間交流制作經(jīng)驗。
�。ň唧w活動(dòng)計劃可參考“活動(dòng)室”中的內容。）
四、課外探究
網(wǎng)絡(luò )上有很多有趣的圖片，通常我們會(huì )收藏起來(lái)作為QQ表情。同學(xué)們，你們可以利用所學(xué)知識制作出個(gè)性化的小表情嗎？
南方版六年級下冊信息技術(shù)教案《第5課 圖形總動(dòng)員》教學(xué)設計 2
一、教學(xué)目標
知識目標：
使學(xué)生了解并掌握在信息技術(shù)軟件中繪制基本圖形的方法。
使學(xué)生熟悉圖形的編輯和修飾技巧。
能力目標：
培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
提高學(xué)生的信息技術(shù)應用能力和問(wèn)題解決能力。
情感目標：
激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
培養學(xué)生的審美情趣和團隊合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
繪制基本圖形的方法和步驟。
圖形的編輯和修飾技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何引導學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行圖形創(chuàng )作。
培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決能力。
三、教學(xué)準備
硬件準備：計算機教室、投影儀等多媒體教學(xué)設備。
軟件準備：安裝好相關(guān)圖形繪制軟件（如Scratch、Photoshop CS等）的計算機。
素材準備：準備好教學(xué)演示用的圖形素材和案例。
四、教學(xué)過(guò)程
導入新課（約5分鐘）
通過(guò)展示一些精美的圖形作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和好奇心。
引導學(xué)生思考這些圖形是如何繪制的，并引出本節課的主題——《圖形總動(dòng)員》。
新知講授（約15分鐘）
介紹圖形繪制軟件的基本界面和工具欄。
演示繪制基本圖形（如直線(xiàn)、矩形、圓形等）的方法和步驟。
講解圖形的編輯和修飾技巧，如移動(dòng)、縮放、旋轉、填充顏色等。
實(shí)踐操作（約20分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，按照教師演示的方法和步驟繪制基本圖形。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行圖形創(chuàng )作。教師可以提供一些創(chuàng )作主題或素材供學(xué)生參考。
教師巡回指導，及時(shí)解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。
展示與評價(jià)（約10分鐘）
每組選出一幅代表作品進(jìn)行展示。
教師和學(xué)生對展示的作品進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
鼓勵學(xué)生相互學(xué)習和借鑒，共同進(jìn)步。
總結拓展（約5分鐘）
總結本節課的學(xué)習內容和重點(diǎn)。
引導學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中，如設計海報、制作動(dòng)畫(huà)等。
布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識創(chuàng )作一幅圖形作品，并準備在下節課進(jìn)行展示和分享。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養學(xué)生的.動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng )作。
要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對不同層次的學(xué)生給予不同的指導和幫助。
在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要注重發(fā)現和肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出不足并給出改進(jìn)建議。
通過(guò)以上教學(xué)設計，旨在使學(xué)生掌握圖形繪制的基本方法和技巧，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
【南方版六年級下冊信息技術(shù)教案《第5課 圖形總動(dòng)員》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《圖形的旋轉》教學(xué)教案12-22
《圖形的旋轉》教案及教學(xué)反思12-07
北師大版四年級數學(xué)下冊《圖形分類(lèi)》教案01-17
《圖形的旋轉》教學(xué)教案8篇12-02
《圖形的旋轉》教學(xué)教案(8篇)10-28
部編版語(yǔ)文六年級下冊教案10-15
教案：健康總動(dòng)員12-04
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《美麗的圖形》12-09
- 相關(guān)推薦