小豬造新房幼兒園教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小豬造新房幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小豬造新房幼兒園教案 1
現狀分析：
小班后期的幼兒已認識了長(cháng)方形、正方形、三角形，也嘗試畫(huà)過(guò)這些圖形的組合體，他們對畫(huà)長(cháng)方形、正方形、三角形屋頂的房子都不陌生，然而沒(méi)有畫(huà)過(guò)立體的房子。
設計意圖：
為挖掘幼兒的潛能，我們采用“小豬造新房”的故情景，鼓勵幼兒嘗試用長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形畫(huà)立體房子。通過(guò)第一教時(shí)讓幼兒“搬”材料，重點(diǎn)認識平行四邊形，并嘗試拼搭房子。通過(guò)第二教時(shí)，讓幼兒根據小豬的設計圖來(lái)畫(huà)房子，激發(fā)創(chuàng )作的興趣。
教學(xué)名稱(chēng)：
小豬造新房
教學(xué)目標：
1、 區分正方形、長(cháng)方形、三角形、平行四邊形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、 初步學(xué)畫(huà)正方形、長(cháng)方形、三角形、平行四邊形。
3、 培養幼兒幫助小動(dòng)物的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
用四種圖形拼搭房子，認識房子的構造。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)畫(huà)平行四邊形
教學(xué)流程：
情景導入 --> 拼拼玩玩--> 激發(fā)評價(jià)--> 引導評價(jià)
教學(xué)準備：
每組一套正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、三角形模板，半圓形、蘿卜形各一個(gè)，房子3間，課前觀(guān)察各種房子
教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導入 ，激發(fā)興趣
1、 以故事情節導入
“呼呼呼”一陣大風(fēng)把小豬家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？（引導想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。）
2、 引發(fā)觀(guān)察興趣
你們看，小豬找到了什么？
二、拼拼玩玩，認識房子
1、 觀(guān)察認識材料
�。�1）小豬找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）
�。�2）分別辨認正方形、長(cháng)方形、三角形、平行四邊形，并在自己的桌子上找出圖形。
�。�3）重點(diǎn)觀(guān)察討論長(cháng)方形與平行四邊形的.不同。
小結：原來(lái)平行四邊形有兩條邊是向一個(gè)方向斜斜的。
2、 嘗試拼搭房子
�。�1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭新房）
�。�2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭
三、激發(fā)創(chuàng )作，共同參與
1、 引發(fā)創(chuàng )作
小豬想請小朋友把找到的材料搬到樹(shù)林里去，你們愿意嗎？
2、 幼兒練習，老師指導。
�。�1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個(gè)方向斜斜的。
�。�2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形、蘿卜形。
�。�3）有意缺少門(mén)、窗，讓幼兒發(fā)現。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門(mén)、窗的圖形。
四、 引導評價(jià)，激發(fā)興趣
1、 找一找有沒(méi)有漏掉材料，（把漏的趕緊去搬來(lái)）
2、 引發(fā)興趣
材料都搬來(lái)了，休息一下我們再來(lái)幫小豬造新房好嗎？
小豬造新房幼兒園教案 2
目標：
1、引導幼兒用不同的圖形組合畫(huà)出房子的造型。
2、鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng )造，并添畫(huà)背景。
重難點(diǎn)：
用不同的圖形組合畫(huà)出房子的特征。
流程：
欣賞范例——>觀(guān)察討論——>幼兒創(chuàng )作——>引導評價(jià)
準備：
新房子的范例一張、彩色水筆、蠟筆、紙張等。
過(guò)程：
一、欣賞范例，激發(fā)興趣
1、激發(fā)幼兒幫助小豬的興趣
上次，我們幫小豬把準備造新房的材料都搬到了樹(shù)林里，小豬說(shuō)“謝謝小朋友！”現在小豬請你們幫它造房子，你們愿意嗎？
2、出示范例欣賞，小豬設計了一幢新房子，漂亮嗎？
二、觀(guān)察討論，共同示范
1、觀(guān)察房子的構造
�。�1）看看新房的屋頂是什么形狀的？墻壁呢？從旁邊看它的頂是什么形狀的？墻呢？
�。�2）還用了哪些圖形材料，用來(lái)造什么？
2、邊示范邊講解
�。�1）你們說(shuō)，造新房先造什么？（先造墻壁）再造什么？（再造屋頂）根據幼兒回答逐一分解和幼兒共同作畫(huà)。
�。�2）小豬還準備建個(gè)小花園，有樹(shù)有花，你們說(shuō)建在哪兒好呢？（幼兒自由討論，教師示范畫(huà)）
三、幼兒創(chuàng )作，培養技能
1、引發(fā)創(chuàng )作興趣
你會(huì )照著(zhù)圖紙幫小豬造新房嗎？比比誰(shuí)造的新房子最漂亮。
2、幼兒作畫(huà)，師重點(diǎn)指導：
�。�1）能用不同的圖形材料組合造出牢牢的'新房子。重點(diǎn)指導：平行四邊形的屋頂。
�。�2）在房子的周?chē)懋?huà)背景，如花、樹(shù)、小鳥(niǎo)。
�。�3）給新房子噴刷漂亮的油漆，噴刷均勻、不留小白點(diǎn)。
四、引導評價(jià)，感受作品的美
1、小朋友幫小豬造了許多新房子，它要找找誰(shuí)造的房子最漂亮？
2、幼兒相互欣賞，感受作品的美。
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