中班教案《小動(dòng)物回家》
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的中班教案《小動(dòng)物回家》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案《小動(dòng)物回家》1
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習10以?xún)鹊男驍�，正確感知物體在序列中的位置。
2、學(xué)習從不同方向辨別物體的排列順序�；顒�(dòng)準備：10只小動(dòng)物橫向排列的掛圖一幅、動(dòng)物上山掛圖一幅、數字卡片1—10、幼兒操作材料及彩筆人手一份
活動(dòng)流程：
一、 拍手游戲導入活動(dòng)：
師：“請你跟我這樣做�！庇祝骸拔揖透氵@樣做�！�(和孩子一起用拍手動(dòng)作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，鞏固對方向的掌握)
過(guò)渡語(yǔ)：“我們怎么樣?”(加入手是)“我們都很棒�！�
二、 出示動(dòng)物橫向排列掛圖：
師：“敲鑼打鼓放鞭炮，動(dòng)物王國真熱鬧，小動(dòng)物們站一排，數數到底有多少?”
提問(wèn)：1、快來(lái)數數有多少?(一共有10個(gè)小動(dòng)物)2、用你大大的眼睛找找都有誰(shuí)?
3、 排在第一位的是誰(shuí)?4、**排在第幾位?(變化提問(wèn)的形式)
小結：我們在數橫向排列的時(shí)候要從左邊往右邊數，如果咱們從右邊數，排在第一位的是誰(shuí)?
4、 為什么從左邊數和從右邊數同一個(gè)小動(dòng)物，兩邊的結果不一樣，這是為什么呢?
小結：因為數的方向不一樣了，所以排列的順序也就不一樣。
5、 驗證：
師：到底是不是這樣呢?咱們再來(lái)數一下吧!
操作：從左往右數、從右往左數，發(fā)現不同。
三、 動(dòng)物爬山比賽：
今天這些小動(dòng)物們聚集在這里，一起來(lái)參加“爬山比賽”，老師把它們比賽的情形用照片的形式記錄了下來(lái)，一起來(lái)看一下吧!
1、 哇!快來(lái)看看誰(shuí)爬的'最高?
師：對了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成績(jì)最好的，看看在爬山比賽中，誰(shuí)得了第一名?用數字寶寶1來(lái)標注一下吧!
2、 把動(dòng)物爬山的名次用數字卡片依次標注上，讓孩子更直觀(guān)的看到。
師：今天的爬山比賽，**得了第一名，獲得了冠軍，來(lái)為冠軍鼓鼓掌吧，為后面的小動(dòng)物們加加油，相信他們在以后的比賽中會(huì )更加努力的!
四、 操作：
一場(chǎng)激烈的爬山比賽結束了，小動(dòng)物們都獲得了比較好的成績(jì)，動(dòng)物王國的首領(lǐng)還邀請大家一起坐著(zhù)纜車(chē)參觀(guān)了一下動(dòng)物王國：
1、看!它們都有自己的座位，現在請你從左往右數數看它們各排在第幾位，并在下面的圓圈里涂上相應數量的原點(diǎn)。
師：一起來(lái)看一下，排在第一位的是誰(shuí)?用幾個(gè)圓點(diǎn)表示?(1個(gè))
2、 幼兒操作：
今天老師也給小朋友準備了操作材料，現在請你輕輕搬著(zhù)小凳子找一個(gè)地方試一試吧!
五、 評價(jià)、展示、活動(dòng)結束!。
中班教案《小動(dòng)物回家》2
活動(dòng)目標：
1.能理解7以?xún)刃驍档暮x，會(huì )從左到右、從右到左、 從上到下、從下到上的不同方向說(shuō)出物體的排列次序。
2.積極參與排序活動(dòng)，能大膽表述排序結果。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
森里運動(dòng)會(huì )、7層樓的背景圖各一幅,7種小動(dòng)物的卡片,1～7 數字卡兩套,火車(chē)聲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小動(dòng)物坐火車(chē)
師：小朋友們，快看!今天是森林里一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們的小動(dòng)物朋友們一大早就坐上火車(chē)準備來(lái)了!(火車(chē)音樂(lè )響起)
師：咱們一起看看小動(dòng)物們坐上火車(chē)都神采奕奕，你們知道他們都是誰(shuí)嗎?
幼：小狗、小貓、小兔、小豬、小馬、大象、小猴。
師：那從左往右看，小狗是第幾節車(chē)廂?
幼：第一節。
(教師把數字1放到第一節車(chē)廂上)
師：(教師把數字2放到第二節車(chē)廂上)誰(shuí)在這一節車(chē) 廂上?
幼：小貓。
師：從左往右看，小兔是第幾節車(chē)廂?
幼：第三節(教師把數字3放到第三節車(chē)廂上)
以此類(lèi)推，把所有的數字都貼到車(chē)廂上。
2.小動(dòng)物排排隊
師：(火車(chē)音樂(lè )停止)小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的火車(chē)終于來(lái)到運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)，都躍躍欲試，想要一展風(fēng)采。隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )進(jìn)行曲的`結束，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始!首先進(jìn)行的是舉重比賽，老虎裁判員一聲令下，所有的小動(dòng)物都使出渾身本領(lǐng)，把自己面前的東西舉起來(lái)。
師：經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽結果出來(lái)了!從左往右看，誰(shuí)是第一名?
幼：大象。
師：從左往右看，誰(shuí)是第七名?
幼：小貓。
師：從左往右看，誰(shuí)是第三名?
幼：小馬。
師：小朋友觀(guān)察的真仔細，眼睛都雪亮雪亮的�，F在，第二場(chǎng)短跑比賽開(kāi)始了，老虎裁判員一聲槍響，只見(jiàn)所有的小動(dòng)物“嗖”的一下竄了出去。
師：結果出來(lái)了，小朋友快瞪大眼睛看，從右往左，誰(shuí)是第一名?
幼：小兔。
師：從右往左，誰(shuí)是第七名?
幼：大象。
(以此類(lèi)推，用動(dòng)作，聲音等方式提問(wèn)所有小動(dòng)物的名次)
3.小動(dòng)物回家
師：一天的比賽漸漸的結束了，小動(dòng)物們都拿著(zhù)各自的獎牌回到了家里，準備睡覺(jué)�？纯�，從下往上，你喜歡的小動(dòng)物住在第幾層?那從上往下，你喜歡的小動(dòng)物還住在那一層嗎?現在又住在第幾層了?
(幼兒自由發(fā)言，教師糾正回答不對的幼兒)
師：月亮婆婆出來(lái)了，小動(dòng)物比了一天的賽都累了，慢慢的睡了過(guò)去，現在，我們也要去休息一下。(結束活動(dòng))
中班教案《小動(dòng)物回家》3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲送小動(dòng)物回家，鍛煉幼兒跳躍能力。
2、通過(guò)游戲送小動(dòng)物回家，讓幼兒體驗互相合作所帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、體驗游戲送小動(dòng)物回家，感受送小動(dòng)物回家所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒園器材旺仔易拉罐
2、場(chǎng)地
游戲玩法；
1、講解游戲規則；
將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個(gè)主體，兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動(dòng)物”，兩人雙手舉起“小動(dòng)物”，跳過(guò)“小水溝”，越過(guò)平行的易拉罐”，將“小動(dòng)物”運到終點(diǎn)的.“小動(dòng)物家”，
2、次老師在旁觀(guān)察。
3、在進(jìn)行討論，再次強調規則
4、在一次的進(jìn)行游戲
5、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對幼兒來(lái)說(shuō)總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機會(huì )比較少，在實(shí)際操作起來(lái)遇到了較多的困難。
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