小學(xué)托班教案【通用】

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)托班教案，歡迎大家分享。

　　設計意圖

　　幼兒剛剛開(kāi)始體驗脫離家長(cháng)，在老師的帶領(lǐng)下，獨立在幼兒園生活。因此，要建立幼兒的生活常規，因此設計了此活動(dòng)，鍛煉幼兒午睡時(shí)脫下的鞋子如何擺放，從小培養幼兒有序的好習慣。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習將脫下的鞋子擺整齊。

　　2、學(xué)說(shuō)一雙鞋子。

　　3、知道在午睡時(shí)，要將脫下的鞋子放整齊。

　　活動(dòng)準備：

　　1、墊子。

　　2、幼兒拖鞋和鞋架。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)說(shuō)一雙鞋子并給鞋子排隊。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能清楚知道鞋子的左右腳。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)活動(dòng)興趣

　　說(shuō)悄悄話(huà),教師拿起自己的一只鞋子放在耳朵邊傾聽(tīng)鞋子說(shuō)話(huà)。告訴幼兒：哎，鞋子在和老師說(shuō)悄悄話(huà)呢。你們想指導鞋子在說(shuō)什么嗎?

　　教師告訴幼兒：鞋子說(shuō)，早上看到小朋友一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排著(zhù)隊伍，整整齊齊真神奇。我們鞋子也想學(xué)學(xué)小朋友整整齊齊地排隊伍。

　　2、練習鞋子排隊：鞋寶寶跟著(zhù)鞋媽媽開(kāi)火車(chē)

　　教師示范將自己的兩只鞋子放整齊，請幼兒把鞋子脫下后，把左右兩只鞋子擺放整齊，放在座位前的地面上。

　　教師將自己的鞋子放在排頭，逐一請小朋友拿起自己的鞋子，擺在鞋子媽媽的后面，形成一橫排。

　　補充：請寶寶在墊子上活動(dòng)，脫掉鞋子后不會(huì )著(zhù)涼。

　　3、練習鞋子配對

　　出示一堆放亂的拖鞋，請孩子在眾多鞋子中尋找一雙鞋子，并在老師的指引下整齊的放到鞋架上。這個(gè)環(huán)節既增強難度又鞏固鞋子排隊，幫助寶寶梳理良好的生活經(jīng)驗。

　　4、整理，穿上鞋子。

　　活動(dòng)延伸：

　　午睡時(shí)，請孩子將脫下的鞋子放整齊。

　　活動(dòng)反思

　　次活動(dòng)前，我試圖引導幼兒主動(dòng)地放好鞋子，但是我發(fā)現我班幼兒不具有這些常識和常規意識，因此，我根據幼兒現階段的具象思維，我先讓幼兒脫下鞋子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，讓幼兒自己看看鞋子是怎么放的，再讓幼兒看事先準備好的鞋子放整齊的照片，讓幼兒從看看做做中體會(huì )將鞋子放整齊，養成良好生活習慣的樂(lè )趣，在游戲鞋子寶寶也排隊的過(guò)程中學(xué)習自己脫鞋子，穿鞋子。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都比較順暢，每個(gè)環(huán)節層次分明，寶寶參與積極。

　　不足：

　　1.還要再增強一雙的概念�？梢酝ㄟ^(guò)區域活動(dòng)來(lái)繼續，投放各式鞋子圖片，請寶寶由一只鞋子找到一雙鞋子。

　　2.提供不同種類(lèi)的鞋子，增強難度。在第三環(huán)節幫媽媽整理鞋子中，請寶寶整理的是自己的小拖鞋，都挺熟悉，一眼就找到。如果再有皮鞋、球鞋、雨鞋等不同鞋子種類(lèi)就更好了。

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