大班社會(huì )我們的首都教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的大班社會(huì )我們的首都教案，歡迎閱讀與收藏。
大班社會(huì )我們的首都教案1
目標：
1、知道北京是我們國家的首都，以及國家xx人工作的地方。
2、了解北京的著(zhù)名景點(diǎn)，產(chǎn)生對北京的向往之情。
準備：
1、師生共同收集關(guān)于北京的錄像或圖片。
2、播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》的樂(lè )曲。
3、一幅中國行政區圖。
過(guò)程：
1、找到地圖上首都的`位置，引發(fā)對北京的興趣。
通過(guò)地圖上的標記提問(wèn)：這個(gè)地方是哪里？為什么要標記它，它代表了什么？
2、明白北京是中國的首都。
為什么要在北京標記☆？什么叫做首都？北京是哪個(gè)國家的首都？
你對北京的印象是什么樣的？引導去過(guò)北京的孩子講述他們的經(jīng)歷，教師展示相關(guān)圖片，并補充介紹（如天安門(mén)、長(cháng)城、頤和園、故宮等）。
小結：北京是我們國家的首都，有許多名勝古跡，是人們憧憬的地方。2008年奧運會(huì )將會(huì )在此舉辦，許多中外朋友會(huì )來(lái)這里參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和學(xué)習。
欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，激發(fā)對北京的向往之情。
歌曲中表達了什么？
你想去北京嗎？為什么？
建議：在用餐前或用餐后等日�；顒�(dòng)中，欣賞和學(xué)習詩(shī)歌。
評價(jià)：
1、能夠結合自己的經(jīng)歷流暢、自然地描述北京的風(fēng)貌。
2、理解首都的含義。
大班社會(huì )我們的首都教案2
活動(dòng)目標：
1、了解北京的一些著(zhù)名建筑和發(fā)生在北京的重大活動(dòng)，知道北京是中國的首都。
2、能通過(guò)多種途徑收集有關(guān)北京的資料，并參與介紹和討論。
3、感受祖國首都的美好，萌發(fā)對做過(guò)首都的喜愛(ài)之情。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、通過(guò)"給家長(cháng)的一封信"讓家長(cháng)了解即將開(kāi)展的活動(dòng)，請家長(cháng)協(xié)助幼兒完成調查。請幼兒在自己收集到的資料中選一樣最感興趣的內容，活動(dòng)時(shí)使用。請幼兒收集北京特產(chǎn)、長(cháng)城的資料。
2、教學(xué)掛圖：《我們的首都--北京》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解北京好吃的特產(chǎn)。
教師出示圖片，請幼兒欣賞并了解。
教師：這里有一些好吃的，請小朋友們看一看，你們吃過(guò)嗎?
教師：這些好吃的食品都是北京的特產(chǎn)，你們去過(guò)北京嗎?你們知道北京是什么樣的嗎?
2、了解北京的著(zhù)名建筑和重大活動(dòng)。
出示教學(xué)掛圖《我們的首都--北京》。教師(指掛圖上的天安門(mén)廣場(chǎng))：這是什么?周?chē)心男┙ㄖ?
師幼共同討論，了解天安門(mén)廣場(chǎng)上主要建筑物的名稱(chēng)，再對照掛圖看。
請個(gè)別幼兒向大家介紹自己所了解的天安門(mén)廣場(chǎng)的情況，鼓勵幼兒拿出自己帶來(lái)的資料進(jìn)行介紹。
教師小結：天安門(mén)廣場(chǎng)上有很多重要的建筑，國家領(lǐng)導人會(huì )在那里接待外賓，很多重要的會(huì )議會(huì )在人民大會(huì )堂召開(kāi)，人們還回到人們英雄紀念碑前紀念英雄。
教師(指掛圖上的奧運場(chǎng)館)：這是什么地方?這里進(jìn)行過(guò)什么重要的活動(dòng)呢?
教師：長(cháng)城是我們中國古代時(shí)候建造的，有很多的人用了很長(cháng)的時(shí)間才建成，它是用來(lái)防止敵人的侵略的。長(cháng)城很長(cháng)，在世界上都非常有名。
教師小結：北京有很多著(zhù)名的建筑，這些建筑享譽(yù)世界，我們應該感到自豪。
3、幼兒相互交流自己事先選好的感興趣的內容。
幼兒在小組內講述。
4、集體小結，并請幼兒將自己最喜歡的內容布置在主題墻飾中。
師幼共同小結：每個(gè)國家都有一個(gè)很重要的城市作為這個(gè)國家的首都，北京就是我們中國的首都。北京有很多著(zhù)名的建筑，我們國家的領(lǐng)導人在北京工作，在那里會(huì )見(jiàn)外賓，開(kāi)一些重要的'會(huì )議。2008年的奧運會(huì )也是在北京舉行的。北京還有很多好吃的特產(chǎn)、好玩兒的地方。
請幼兒將自己最喜歡的內容布置在"我最喜歡的北京"的主題墻飾中。
延伸活動(dòng)：活動(dòng)結束后可以在班級的建筑區布置一些長(cháng)城或天安門(mén)的照片提供合適的輔助材料，引導幼兒在建筑區搭建這些建筑。也可以請幼兒共同收集一些之和，在班級中創(chuàng )造性的建造一座"長(cháng)城"(或幼兒感興趣的其他建筑)
教學(xué)反思：
北京是一座十分有名的城市，這對幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，這座城市并不陌生，但在我今天上了這堂活動(dòng)后，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是有小朋友他并不知道“北京”是我們中國的首都。
大家對中國的地圖有了一定的認識，但對首都的意思不是很理解，通過(guò)講解大家有了一定的認識。在討論的環(huán)節中幼兒的積極性比較高，尤其是去過(guò)北京的幾個(gè)幼兒，再通過(guò)他們的講述出示幼兒收集的圖片更加深了他們的印象。
大班社會(huì )我們的首都教案3
目標：
1．知道北京是祖國的首都，是國家xx人辦公的地方。
2．了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。
準備：
1．師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。
2．《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè )。
3．中國行政區圖一幅。
過(guò)程：
1．尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。
指地圖上打擊的`地方提問(wèn)：這是什么地方?為什么這個(gè)地方要打，它表示什么意思?
2．知道北京是中國的首都。
為什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個(gè)國家的首都?
你知道北京是什么樣的?引導去過(guò)北京的幼兒講述見(jiàn)聞，教師出示有關(guān)圖片，并補充介紹(天安門(mén)、長(cháng)城、頤和園、故宮等)。
小結：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風(fēng)景，是人們向往的地方。2008年奧運會(huì )也將在這兒舉行。中外許多朋友都會(huì )來(lái)這里參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、學(xué)習。
3．欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，激發(fā)向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么?
你想去北京嗎?為什么?
建議：餐前或餐后等日�；顒�(dòng)時(shí)間，欣賞與學(xué)習詩(shī)歌。
評價(jià)：
1．能結合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
2．知道首都的含義。
大班社會(huì )我們的首都教案4
活動(dòng)目標：
1、了解北京的一些著(zhù)名建筑和發(fā)生在北京的重大活動(dòng)，知道北京是中國的首都。
2、能通過(guò)多種途徑收集有關(guān)北京的資料，并參與介紹和討論。
3、感受祖國首都的美好，萌發(fā)對做過(guò)首都的喜愛(ài)之情。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動(dòng)準備：
1、通過(guò)"給家長(cháng)的一封信"讓家長(cháng)了解即將開(kāi)展的活動(dòng)，請家長(cháng)協(xié)助幼兒完成調查。請幼兒在自己收集到的資料中選一樣最感興趣的內容，活動(dòng)時(shí)使用。請幼兒收集北京特產(chǎn)、長(cháng)城的資料。
2、教學(xué)掛圖：《我們的首都--北京》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解北京好吃的特產(chǎn)。
教師出示圖片，請幼兒欣賞并了解。
教師：這里有一些好吃的，請小朋友們看一看，你們吃過(guò)嗎？
教師：這些好吃的食品都是北京的特產(chǎn)，你們去過(guò)北京嗎？你們知道北京是什么樣的嗎？
2、了解北京的著(zhù)名建筑和重大活動(dòng)。
出示教學(xué)掛圖《我們的首都--北京》。教師（指掛圖上的天安門(mén)廣場(chǎng)）：這是什么？周?chē)心男┙ㄖ?/p>
師幼共同討論，了解天安門(mén)廣場(chǎng)上主要建筑物的名稱(chēng)，再對照掛圖看。
請個(gè)別幼兒向大家介紹自己所了解的天安門(mén)廣場(chǎng)的情況，鼓勵幼兒拿出自己帶來(lái)的資料進(jìn)行介紹。
教師小結：天安門(mén)廣場(chǎng)上有很多重要的建筑，國家領(lǐng)導人會(huì )在那里接待外賓，很多重要的會(huì )議會(huì )在人民大會(huì )堂召開(kāi)，人們還回到人們英雄紀念碑前紀念英雄。
教師（指掛圖上的奧運場(chǎng)館）：這是什么地方？這里進(jìn)行過(guò)什么重要的活動(dòng)呢？
教師：長(cháng)城是我們中國古代時(shí)候建造的，有很多的人用了很長(cháng)的時(shí)間才建成，它是用來(lái)防止敵人的侵略的。長(cháng)城很長(cháng)，在世界上都非常有名。
教師小結：北京有很多 幼兒在小組內講述。
4、集體小結，并請幼兒將自己最喜歡的內容布置在主題墻飾中。
師幼共同小結：每個(gè)國家都有一個(gè)很重要的城市作為這個(gè)國家的首都，北京就是我們中國的首都。北京有很多領(lǐng)導人在北京工作，在那里會(huì )見(jiàn)外賓，開(kāi)一些重要的會(huì )議。2008年的奧運會(huì )也是在北京舉行的。北京還有很多好吃的特產(chǎn)、好玩兒的地方。
請幼兒將自己最喜歡的內容布置在"我最喜歡的'北京"的主題墻飾中。
延伸活動(dòng)：
活動(dòng)結束后可以在班級的建筑區布置一些長(cháng)城或天安門(mén)的照片提供合適的輔助材料，引導幼兒在建筑區搭建這些建筑。也可以請幼兒共同收集一些之和，在班級中創(chuàng )造性的建造一座"長(cháng)城"（或幼兒感興趣的其他建筑）
活動(dòng)反思：
這一天，陽(yáng)光普照，秋高氣爽，桂花飄香。中心幼兒園大班小朋友準時(shí)出發(fā)遠足敬老院，一路上，孩子們兩兩拉手，排著(zhù)整齊的隊伍向著(zhù)目的地前進(jìn)。他們象一群出籠的小鳥(niǎo)，非常的興奮，不時(shí)指點(diǎn)著(zhù)路旁的東西�；顒�(dòng)結束后，給我的印象很深，聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先，在幼兒的安全上。在活動(dòng)前，我先踩點(diǎn)，查看路況，計算路程，了解這些情況后，在年級組內先討論，怎么走？然后大家出發(fā)，參觀(guān)路上必須走過(guò)一個(gè)十字路口。我們手牽手、拉著(zhù)前面小朋友的衣服，想老鼠銜這尾巴，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不掉隊、不爭搶?zhuān)ＷC了孩子的安全。每位老師也在積累經(jīng)驗，知道以后過(guò)馬路的方法。從這里也反映老師牢記安全，心系孩子。讓孩子的活動(dòng)，家長(cháng)放心。
其次，參觀(guān)田野。孩子門(mén)到了田野，新奇的世界呈現在面前，如何把有限的時(shí)間盡可能的利用。在參觀(guān)中，充分電動(dòng)孩子的主體性，讓孩子去發(fā)現、探索、解決，他們居然想到：讓老師抱著(zhù)能看到柿子、摘柿子；讓老師去拔水稻，每人一粒稻子，剝開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟，怎么后來(lái)就變成米呢？還在議論毛豆、黃豆，知道毛豆成熟變黃，就是黃豆。當看到山芋時(shí)，我引導他們挖山芋。蔡文杰、繆濤小朋友在蔣老師的指導下挖起了山芋。你看：小手還真能干，揪掉了山芋藤，就用雙手刨起了地。在刨地中，我發(fā)現他們一邊刨一邊拉，終于挖了出來(lái)，在活動(dòng)中，身臨其境的感覺(jué)讓孩子成為探索的源泉。
最后，我們在敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)演出。孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)行了表演，有唱歌、詩(shī)朗誦、舞蹈、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè )等，還為爺爺、奶奶自制了禮物，高興得爺爺、奶奶合不攏嘴，我們還去那些起不了床的爺爺、奶奶身邊慰問(wèn)，送禮物歸他們，讓他們也感受重陽(yáng)節的溫暖。
通過(guò)這次活動(dòng)，充分體現了社會(huì )即學(xué)校的陶行知思想，讓孩子在實(shí)踐中獲得知識，通過(guò)自己的探索、發(fā)現，掌握知識，獲得經(jīng)驗，把幼兒作為活動(dòng)中的主體，在活動(dòng)中得以體現。
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