我長(cháng)大了教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我長(cháng)大了教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我長(cháng)大了教案1
活動(dòng)目標：
1、了解自己由新生兒到現在的變化（身高、體重、職能等方面），知道自己每天都在長(cháng)大。
2、初步理解自己成長(cháng)與媽媽的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
3、愿意自己的事情自己做。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解自己由新生兒到現在的變化，知道自己每天都在長(cháng)大。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步理解自己成長(cháng)與媽媽的'關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
1、選一名幼兒的從出生至今的系列照片，布置成“小小的我在長(cháng)大”展覽。
2、嬰兒用品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示孩子剛出生的照片，引出課題。
二、幼兒邊看照片，教師邊講解孩子從小到大的過(guò)程，引導幼兒理解自己成長(cháng)與媽媽的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
三、請幼兒看嬰兒用品，與自己現在比較，感知自己長(cháng)大了。
四、請幼兒講講媽媽是怎樣愛(ài)自己的。
五、啟發(fā)幼兒討論：我們怎樣愛(ài)自己的好媽媽?zhuān)?/p>
六、請幼兒對媽媽說(shuō)一句祝賀媽媽節日的話(huà)。
七、請幼兒為媽媽表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
我長(cháng)大了教案2
【設計意圖】
幼兒升入中班后，生長(cháng)發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對自己身體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時(shí)候還會(huì )幫家長(cháng)做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。但是由于眾多家長(cháng)的寵愛(ài)包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情。根據這些普遍現象，我開(kāi)展了本次主題活動(dòng)，旨在讓孩子在學(xué)習兒歌的基礎上，自己動(dòng)手學(xué)做一些簡(jiǎn)單的事情，獲得成功的體驗，感受活動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、感受兒歌表達的情感，能用普通話(huà)按節奏、有表情地朗誦。
2、能在理解兒歌的基礎上嘗試仿編兒歌。
3、增強幼兒 “我長(cháng)大了”的意識，體驗自己長(cháng)大的喜悅之情。
【活動(dòng)準備】
1、《別說(shuō)我小》兒歌課件、鋼琴曲。
2、布置《我小時(shí)候》的展覽。展覽內容為幼兒小時(shí)候的照片、物品。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師引導幼兒參觀(guān)“我小時(shí)候”的展覽，引出課題。
今天，老師為咱班的小朋友布置了一個(gè)展覽，想不想參觀(guān)一下?(小時(shí)候的照片和衣服)知道參觀(guān)展覽應該注意什么嗎?(遵守秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂(lè )幼兒參觀(guān))
“你們都發(fā)現了什么，把你們的發(fā)現告訴老師好嗎?”(引導幼兒說(shuō)出自己長(cháng)大了，衣服鞋子小了)
教師小結：小朋友們說(shuō)的很好，咱們都上中班了，在不斷的長(cháng)大，那你們都學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)?都會(huì )做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?
二、學(xué)習兒歌，能按節奏有表情地進(jìn)行朗誦。
教師引導幼兒感受兒歌表達的情感，能大膽地表達自己的想法。
“咱班的小朋友學(xué)會(huì )的本領(lǐng)可真多。老師認識一個(gè)也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來(lái)看一下她都會(huì )做什么呢?
出示課件：你們看圖片中有誰(shuí)，她在干什么呢?(兩幅)(引導幼兒說(shuō)出圖片內容)
“明明真能干，可是媽媽老是擔心她太小，怕她累著(zhù)，想一想媽媽會(huì )怎么說(shuō)呢? 我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 (錄音)聽(tīng)了明明媽媽的`話(huà)，你想對明明媽媽說(shuō)什么呢?”我們聽(tīng)聽(tīng)明明怎么說(shuō)的?(錄音)小朋友一起說(shuō)一遍好不好?
我們來(lái)看看明明還會(huì )做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想對爸爸說(shuō)什么?聽(tīng)聽(tīng)明明怎么對爸爸說(shuō)的?(錄音)
現在奶奶又來(lái)阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對奶奶說(shuō)什么呢?再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)明明對奶奶說(shuō)了什么?(錄音)
她為什么會(huì )做那么多事情?(長(cháng)大了)(再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)明明的話(huà))。一起說(shuō)。
師：我們來(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)明明對爸爸媽媽奶奶說(shuō)的話(huà)。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說(shuō)一遍好不好?個(gè)別說(shuō)。
三、引導幼兒在理解兒歌的基礎上嘗試仿編兒歌。
明明是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，咱班的小朋友也會(huì )做好多事情，你還會(huì )做什么呢?你想對誰(shuí)說(shuō)?讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。
(幼兒紡編兒歌，如：阿姨你別說(shuō)我小，我會(huì )刷牙和洗臉。爺爺你別說(shuō)我小，我會(huì )洗碗和擇菜。
四、增強幼兒的“我長(cháng)大了”的意識，體驗自己長(cháng)大的喜悅之情。
咱們中班的小朋友太棒了，會(huì )做的事情真不少，為什么想要自己來(lái)做呢?(高興、長(cháng)大了等)看到自己會(huì )做那么多事情了，心情怎樣?你們還想學(xué)會(huì )做什么事?
小結：隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在我們以后的生活中我們還要學(xué)會(huì )更多的事情，老師希望你們以后把你們新學(xué)會(huì )的本領(lǐng)記錄下來(lái)告訴老師，也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅，好嗎?
我長(cháng)大了教案3
活動(dòng)目標
通過(guò)看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì )漸漸長(cháng)大。⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習、生活能力等方面的變化。⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛(ài)自己的情感。
活動(dòng)準備
嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）⑵嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡。⑶幼兒時(shí)期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。
活動(dòng)內容
學(xué)習領(lǐng)域：
�、旁囉米约盒r(shí)候的物品，感受自己長(cháng)大了�！斑@里有一些東西，是誰(shuí)的呢？”“請你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現了什么？”（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現現在與小時(shí)候的變化）“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì )穿不上、用不著(zhù)呢？”小結：這些是我們小時(shí)候的東西�，F在，我們長(cháng)大了，所以都穿不上，用不著(zhù)了。
�、普J識寶寶卡、比較小腳的變化“請你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著(zhù)了，因為我們長(cháng)大了�！雹菍Ρ蠕浵窈驼掌�，說(shuō)說(shuō)自己的變化。1）身體上的變化
�、倭可砀�、體重，通過(guò)現場(chǎng)量身高、稱(chēng)體重了解到現在比小時(shí)候長(cháng)高了、變重了。
�、诔燥�，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現在自己吃飯的錄像了解到自己長(cháng)大了。
�、垩例X、頭發(fā)，通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片，再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結：你們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯�，F在你們長(cháng)大了、長(cháng)高了、變胖了，長(cháng)出了牙齒，會(huì )自己吃許多有營(yíng)養的飯菜。
2）學(xué)習、生活能力的變化
�、俅┮路�，通過(guò)看小時(shí)候媽媽抱著(zhù)穿衣服的照片，感受到現在我們會(huì )自己穿衣。（通過(guò)看錄像）
�、谧�、跪、拍球，幼兒看錄像里的.自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長(cháng)大了。
�、鄞罘e木、畫(huà)畫(huà)，通過(guò)看錄像知道自己會(huì )玩各種各樣游戲、會(huì )畫(huà)畫(huà)。
總結：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現在我們長(cháng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會(huì )畫(huà)畫(huà)、玩油泥，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
�、茸層變褐雷约哼�會(huì )長(cháng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)�！澳銈兊谋绢I(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的？在哪里學(xué)的？”“你們還會(huì )長(cháng)大嗎？長(cháng)大了會(huì )怎么樣？”（會(huì )認識更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）
我長(cháng)大了教案4
教學(xué)目標
1、了解居住地的位置和名字的由來(lái)等基本情況。
2、認識和體會(huì )居住地對自己成長(cháng)的重要性，對居住地有歸屬感和認同感。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解自己生活的地方并且能簡(jiǎn)單介紹給大家。
難點(diǎn)：使每位同學(xué)都能了解自己生活的地方熱愛(ài)自己的家。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課家
藍天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。
小結：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉，因為家鄉總能帶給我們歡樂(lè )。
二、講授新課
活動(dòng)一：我的家在這里
1、師：請同學(xué)們一起來(lái)欣賞一組家鄉的圖片。
師：剛才的畫(huà)面是不是讓你想到了自己的家？同學(xué)們，大家從四面八方來(lái)到學(xué)校上學(xué)，老師還不知道你們的家在哪里呢，誰(shuí)能告訴老師你的'家在哪里？
2、出示小區大門(mén)照片，師：你們認識這個(gè)小區嗎？這是汪老師的家，大家看，汪老師住在公園首府，坐落在黃士陵公園旁邊，大門(mén)口就是徽公館。公園首府歸郭門(mén)社區管轄。小區的面積不是很大，一共有三十多棟樓。下面，請同學(xué)們看看小區內部是什么樣。
師問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了老師的介紹，你了解到哪些信息？
總結：是啊，用數字告訴別人小區的樓房數量，可以讓別人大致了解小區的規模。展示圖片則能讓別人直觀(guān)地感受到小區里的環(huán)境。同學(xué)們，居住地的名稱(chēng)、位置、被轄街道、樓棟數、內部照片等資料的收集、介紹，能讓別人對自己居住地有更多的了解。
3、現在請同學(xué)們認真回憶一下，自己的家在哪里？家的周?chē)惺裁礃酥拘缘慕ㄖ�？你也�?lái)向大家介紹一下你的居住地。（學(xué)生自由準備，然后上臺介紹，其他同學(xué)耐心聽(tīng)講。）
師總結：同學(xué)們都講得津津有味，說(shuō)得很詳細。從大家的描述中，我也感受到了大家都很愛(ài)自己的家。
活動(dòng)二：名稱(chēng)由來(lái)我知道
師：同學(xué)們，通過(guò)大家的介紹，我們發(fā)現大家各自居住在不同的小區、村莊或街道。那么，大家有沒(méi)有想到，為什么我們的小區或是街道為什么會(huì )叫這樣的名字呢？有沒(méi)有同學(xué)找到了名字的由來(lái)，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)？
總結：同學(xué)們說(shuō)得真好，美好的祝愿、歷史悠久的故事、傳說(shuō)，我們不可能在課堂上一一細說(shuō)。下課后，請收集到相關(guān)資料同學(xué)領(lǐng)取紙卡，把收集到的故事寫(xiě)在紙卡上，然后做成“知識樹(shù)葉”，掛著(zhù)教室圖書(shū)角，供同學(xué)們傳看。
活動(dòng)三：我最喜歡這里
師：同學(xué)們，你對自己的家了解到很多信息。那么，誰(shuí)能告訴大家，你最喜歡家附近什么地方，為什么呢？
總結：看來(lái)很多同學(xué)都在自己小區、村莊、街道找到了“真愛(ài)”，享受了美麗，收獲了健康、歡樂(lè )、便捷，真好！
活動(dòng)四：我為他們點(diǎn)贊
師：那么除了這些讓你們喜歡的地方，我想再請大家想一想，在你生活的村子或小區里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的？哪些事讓你印象深刻？
總結：我們生活在一個(gè)平安和諧的大家庭里，這里有我們成長(cháng)的足跡，有我們熟悉的人和事，我們在這里快樂(lè )地成長(cháng)，留下了無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。這里對于我們來(lái)說(shuō)，是一筆寶貴的財富。
三、閱讀故事《井深情更深》。
師：同學(xué)們，讀了這個(gè)故事，你有什么感想？請大家思考：村里家家戶(hù)戶(hù)有了自來(lái)水，人們?yōu)槭裁催�喜歡到井邊來(lái)呢？全班內交流。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，分析得也很對。即便家家戶(hù)戶(hù)都有了自來(lái)水，人們還是到井邊來(lái)，是因為這里聚集著(zhù)全村人的心，那清清的井水，流淌著(zhù)村民之間親切的情意。
四、課堂小結
同學(xué)們，我們生活在自己的村子或者小區，這里有我們成長(cháng)的足跡，這里有我們的歡聲笑語(yǔ)。我們不僅喜歡自己生活的地方，還熟悉這里的人和事。學(xué)完這一課，希望大家能齊心協(xié)力共同建設自己美好的家園，為自己家園的建設貢獻一份力量。
我長(cháng)大了教案5
活動(dòng)目標：
1、了解人是慢慢長(cháng)大的，不能著(zhù)急。
2、感受長(cháng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
活動(dòng)準備
1、收集幼兒不同時(shí)期的照片。
2、故事PPT
3、故事掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。
小朋友們，剛才我們在教室里已經(jīng)互相認識過(guò)了，現在我來(lái)看看，你們是不是真的記住我了。我們互相問(wèn)聲好吧！小朋友們好！
老師很開(kāi)心，因為你們都記住了。
二、引出：出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。
師："今天我來(lái)是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過(guò)我不是一個(gè)人來(lái)的，我帶了三個(gè)好朋友。你們想認識他們嗎？（想）好，我們趕緊把他們請出來(lái)吧！"
出示掛圖第一張
師："小朋友看看，三個(gè)好朋友是誰(shuí)呀？"（小老鼠、小猴子、小青蛙）
師："小眼睛可真亮呀！我的三個(gè)朋友心里都在想著(zhù)同樣一件事情，盼望著(zhù)......
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼著(zhù)自己能快點(diǎn)長(cháng)大……（連接下一環(huán)節）
三、重點(diǎn)：聽(tīng)故事，懂道理。
1、教師有感情地講故事（看掛圖講故事）——
師："這三個(gè)小家伙啊是天天盼著(zhù)自己能快點(diǎn)長(cháng)大，它們想："要是能長(cháng)得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好��！于是，他們想出了許多辦法來(lái)。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿……�？墒�，還夠不到大河馬的膝蓋呀！"
2、猜測小青蛙會(huì )想什么辦法讓自己快點(diǎn)長(cháng)大
師："咦，小青蛙會(huì )想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長(cháng)大呢？"
3、繼續講故事直至故事結束，驗證猜測的結果
師："小青蛙每天都練跳高，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒(méi)它的眼珠子大呢！……。他們還是那么小，不過(guò)，他們還是天天盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。"
4、教師提問(wèn)，幫助理解
師："看看（指著(zhù)圖），小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長(cháng)大的？（拼命地吃東西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練習跳高）
師："它們真的一下子就長(cháng)大了嗎？"（沒(méi)有，他們還是那么�。ㄣ暯酉乱画h(huán)節："寶寶們是一下子就長(cháng)那么大的嗎？"）
四、經(jīng)驗遷移
寶寶們，那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎？""教師展示小朋友們小時(shí)候不同時(shí)期的照片，通過(guò)比較知道自己是慢慢長(cháng)大，并同時(shí)能感受到長(cháng)大的變化。
現在的你們長(cháng)大了嗎？想長(cháng)得更大嗎？你有什么好辦法讓自己長(cháng)大呢？
長(cháng)大了你想干點(diǎn)什么？
五、活動(dòng)結束
開(kāi)著(zhù)小火車(chē)一起去看看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展！
附：
小老鼠，小猴子還有小青蛙天天盼著(zhù)自己長(cháng)大。
哎！要是能長(cháng)得像大象，河馬，犀牛那么大，那么有力氣，該有多好��！于是，他們想出了許多辦法。
小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的`肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢！
小猴子穿上爸爸的衣服，帶上媽媽的眼鏡，嘿嘿，長(cháng)大了！他去和大河馬比，可是還夠不到大河馬的膝蓋呢！
小青蛙每天練跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得頭都暈了。耶，這下長(cháng)大了吧！可是和大犀牛比了比，還沒(méi)有大犀牛的眼珠子大呢！
小老鼠，小猴子和小青蛙誰(shuí)也沒(méi)有找到一下子長(cháng)大的辦法，他們還是那么小。不過(guò)，他們還是盼著(zhù)快快長(cháng)大。
我長(cháng)大了教案6
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)會(huì )動(dòng)物長(cháng)大需經(jīng)歷的過(guò)程。
2. 培養愛(ài)惜生命的觀(guān)念。
3. 身體動(dòng)作的開(kāi)發(fā)。
4. 體會(huì )長(cháng)大的意義。
5. 認識各種動(dòng)物的特性。
6. 了解動(dòng)物的習性。
7. 學(xué)會(huì )動(dòng)物的不同分類(lèi)方式。
8.知道家庭的組合方式。
教學(xué)資源：
圖書(shū)-動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(cháng)怎樣;分類(lèi)圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫(huà)紙
活動(dòng)內容與過(guò)程：
1. 介紹‘動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(cháng)怎樣’來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。
2. 利用分類(lèi)的方式，讓幼兒討論不同動(dòng)物應該會(huì )有哪些成長(cháng)過(guò)程。
A. 魚(yú)類(lèi)-覓食、游泳、結婚、生子
B. 兩棲類(lèi)-覓食、游泳、適應陸地生活、結婚、生子
C. 爬蟲(chóng)類(lèi)-覓食、行進(jìn)、結婚、生子
D. 鳥(niǎo)類(lèi)-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結婚、生子、育兒
E. 哺乳類(lèi)-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習、結婚、生子、育兒
3. 討論人類(lèi)與其他動(dòng)物不同之處，模仿幼兒剛出生到長(cháng)大的過(guò)程并讓幼兒分享經(jīng)驗。
4. 利用游戲‘家人接龍’來(lái)認識家里的人都會(huì )做哪些事情，并認識稱(chēng)謂。
5. 畫(huà)出動(dòng)物家庭的圖并與大家分享。
過(guò)程評量：
1.能說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)后的.長(cháng)相
2.能說(shuō)出長(cháng)大的意思
3.能說(shuō)出不同動(dòng)物的生長(cháng)環(huán)境
4.能說(shuō)出不同動(dòng)物的飲食習慣
5.能分辨人類(lèi)和動(dòng)物不同的地方
6.能和大家一起玩接龍游戲
7.能畫(huà)出家庭組成人員
我長(cháng)大了教案7
主題生成
近來(lái)幼兒在上大班后常規較差，部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽，很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“我長(cháng)大了”這一主題探究活動(dòng)。
活動(dòng)目標 能明白遵守紀律的重要性，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛(ài)護、體諒他人，并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。
活動(dòng)一：談話(huà)“我長(cháng)大了”
師：小朋友，現在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應該怎么做？在家呢？
幼兒的談話(huà)記錄：
在幼兒園
“要幫助老師做事情�！�
“自己的事情要自己做好�！�
“要和小朋友友好相處�！�
“要幫助小朋友們做事情�！�
“不打架、不罵人、不搶玩具�！�
“排隊要快、不推不擠�！�
“少玩玩具，多看書(shū)，多學(xué)習，還要學(xué)會(huì )認字�！�
“愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護動(dòng)物�！�
“要保持清潔，不亂扔垃圾�！�
“要收拾好自己玩過(guò)的`玩具�！�
“不大吵大鬧，認真聽(tīng)講�！�
在家里
“不吵爸爸、媽媽買(mǎi)玩具�！�
“幫家里人做力所能及的事�！�
“要尊重老人�！�
“少看電視，多畫(huà)畫(huà)，多學(xué)習�！�
“自己吃好飯，不浪費糧食�！�
“要看好弟弟、妹妹�！�
“不做危險的動(dòng)作，不亂吃東西�！�
“要講禮貌，會(huì )倒茶給客人喝�！�
活動(dòng)二：統計“我家有幾口”
致家長(cháng)的一封信
尊敬的家長(cháng)：
您好！
我們現在在進(jìn)行“我長(cháng)大了”的主題活動(dòng)，旨在樹(shù)立幼兒尊重、關(guān)愛(ài)他人；能參與
家庭分工及勇敢、負責任、守規則、解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì )做的事用圖文形式做一本書(shū)（書(shū)名自定）。請下周三帶來(lái)。
注：請家長(cháng)將《家園聯(lián)系手冊》填寫(xiě)好下周交來(lái)。
感謝您的支持！
大班級
分析：幼兒通過(guò)統計活動(dòng)，能了解家庭的人口。
活動(dòng)三：“大帶小活動(dòng)”
談話(huà)
師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應該怎么幫助弟弟妹妹呢？
幼兒的談話(huà)記錄：
主題小結：幼兒知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，會(huì )做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。
我長(cháng)大了教案8
活動(dòng)目標：
1、知道自己長(cháng)大了，要學(xué)做一些力所能及的事。
2、幼兒能有感情地朗誦詩(shī)歌，并配適當的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、知道自己會(huì )做哪些事情。
2、準備一些勞動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，我會(huì )做的事。
1、小朋友都長(cháng)大了，變能干了，會(huì )做很多事情了，你都會(huì )做些什么事情呢。
2、鼓勵幼兒分組講述。
讓幼兒通過(guò)交流，把自己會(huì )做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng)，知道自己很了不起，會(huì )做很多事情。
3、請幼兒到集體面前講述，在別人講述的時(shí)候，要求幼兒能安靜地傾聽(tīng)。
二、學(xué)習兒歌。
1、老師有感情的朗誦兒歌。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的'。
鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。
3、幼兒跟著(zhù)老師朗誦兒歌2~3遍。
三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。
1、出示勞動(dòng)工具，讓幼兒認一認。
2、討論：你會(huì )使用這些勞動(dòng)工具嗎。
3、請部分幼兒使用這些工具，根據幼兒操作的情況，老師給予正確的評價(jià)，鼓勵幼兒要做自己能做的事情。
四、仿編兒歌。
1、幼兒分組朗誦兒歌。
2、鼓勵孩子把自己會(huì )做的事情編成新的兒歌。
3、根據幼兒仿編的情況，給予鼓勵。
五、活動(dòng)延伸。
鼓勵孩子做力所能及的事情。
我長(cháng)大了教案9
活動(dòng)目標：
1、理解并有重點(diǎn)地講述圖片主要內容和自己的美好愿望，用詞較為準確。
2、積極地表達自己的想法，并認真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
3、對自己的'未來(lái)有美好愿望。
活動(dòng)準備：
1、圖片三張（根據教學(xué)材料繪制）。
2、練習冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提問(wèn)，引出話(huà)題，激發(fā)幼兒講述的興趣。
教師：小朋友們越長(cháng)越大了，你長(cháng)大想做什么呢？鼓勵幼兒大膽講述自己的美好愿望。
2、引導幼兒觀(guān)察、理解并講述圖片的內容。
教師：有一個(gè)小朋友，他也有自己的愿望，我們一起來(lái)看一看圖上是怎么說(shuō)的。
�。�1）集體觀(guān)察圖一，講述畫(huà)面內容。
�、� 教師：請你仔細看一看、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上有什么？
�、� 樂(lè )樂(lè )喜歡干什么？他長(cháng)大想做什么？
�、蹫槭裁礃�(lè )樂(lè )想做音樂(lè )家？音樂(lè )家可以做些什么呢？
�。ü膭钣變悍e極表達自己對提片的理解和自己的想法，用詞準確，同時(shí)注意認真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。教師在幼兒講述的基礎上，朗誦詩(shī)歌作為總結。）
�。�2）遷移圖一的講述經(jīng)驗，幼兒兩兩合作，自主觀(guān)察、講述圖二、圖三。
教師：還有兩個(gè)小朋友，他們喜歡做什么？長(cháng)大想做什么？請你和旁邊的朋友一同來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)。（教師在指導過(guò)程中注意引導幼兒圍繞教師提文為線(xiàn)索，遷移圖一的講述經(jīng)驗進(jìn)行理解、講述。）
�。�3）集體交流講述經(jīng)驗。
每一組自己選出1~2名講得較好的幼兒，在集體面前講述自己的愿望。教師注意引導幼兒發(fā)現講述中用得比較好的詞匯、語(yǔ)句等。
我長(cháng)大了教案10
(一)設計思路:
我班幼兒100%是獨生子女,在他們身上存在著(zhù)自我服務(wù)能力差,只知被愛(ài)而不懂關(guān)心別人的問(wèn)題,這不利于幼兒良好個(gè)性心理的形成。根據小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求,我設計了這個(gè)寓教于樂(lè )、寓教于動(dòng)的心理健康游戲“我長(cháng)大了”。在游戲中,我根據日常觀(guān)察,掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況,設計看看、講講、做做、玩玩、樂(lè )樂(lè )來(lái)突破這一難點(diǎn),并讓幼兒知道自己長(cháng)大了,要關(guān)心、幫助別人。
(二)活動(dòng)目標:
在游戲中讓幼兒知道自己長(cháng)大了,自己的'事要自己做。萌發(fā)幼兒學(xué)習關(guān)心別人的情感。
(三)活動(dòng)準備:
1、小動(dòng)物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞臺
3、錄音帶:《小小手》等、錄音機
(四)活動(dòng)難點(diǎn):區別領(lǐng)子的高低
(五)活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲開(kāi)始,引導幼兒興趣
1、早晨空氣真好,小伙伴們,我們一起做運動(dòng)。(放錄音師生共同做律動(dòng))
2、咦,小貓咪咪和小狗怎么沒(méi)有來(lái)?我們去找一找好么?
二、進(jìn)行游戲:
1、游戲情景一:小貓咪咪在門(mén)口哭
1)提問(wèn):咦,誰(shuí)在哭呀?我們去問(wèn)問(wèn)它為什么哭?咪咪哭得這么傷心,怎么辦?(引導幼兒知道長(cháng)大了會(huì )關(guān)心別人)手帕是怎么疊的?(引導幼兒邊做邊說(shuō))
形式:個(gè)別--集體
2)用咪咪的話(huà)總結:我知道了,原來(lái)是邊對邊,角對角把手帕疊整齊。謝謝你們,我回家去試一試,再見(jiàn)!
2、游戲情景二:小狗在門(mén)口哭。
1)提問(wèn):哎呀,誰(shuí)在哭呀?我們也去問(wèn)一問(wèn)它為什么哭?(繼續引導幼兒知道長(cháng)大了,會(huì )關(guān)心別人)小狗不會(huì )穿衣服,怎么辦?你們是怎樣穿衣服的?(讓幼兒動(dòng)手操作穿衣)
2)觀(guān)察幼兒穿衣情況并隨機提出問(wèn)題
小狗的話(huà):咦,怎么有的小動(dòng)物把字穿在前面,有的小動(dòng)物把圖案穿在前面,我學(xué)誰(shuí)呀
引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn):中洞洞(領(lǐng)子)是怎么樣的?低的穿在前面還是高的穿在前面
隨機讓幼兒觀(guān)察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴,知道低領(lǐng)在前,高領(lǐng)在后并這樣穿的道理
小結:原來(lái)低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。
3)引導幼兒幫助同伴(正確穿衣)
4)小狗的話(huà)總結:現在我知道怎樣穿衣服了,低領(lǐng)在前面,高領(lǐng)在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞。謝謝小動(dòng)物,你們的本領(lǐng)真大。
我長(cháng)大了教案11
活動(dòng)目標：
1、長(cháng)大自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母。教師的關(guān)愛(ài)和付出。
2、體驗媽媽?xiě)言�、分娩、撫養自己的辛苦，感受媽媽對自己的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：小枕頭若干、玩具娃娃、生的蛋。
2、環(huán)境創(chuàng )設：利用家長(cháng)提供的幼兒從小到大的照片，布置幼兒成長(cháng)照片展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒自由滾看小時(shí)候的照片，和同伴說(shuō)說(shuō)現在的.自己和小時(shí)候的自己有什么變化。組織幼兒集體交流，分享自己的成長(cháng)過(guò)程。
師結：每個(gè)人都在不斷長(cháng)大，個(gè)子長(cháng)高了，身體變壯了。
2、教師分組討論成長(cháng)過(guò)程中取得的進(jìn)步，交流成長(cháng)過(guò)程中的趣事。
師：你在成長(cháng)過(guò)程中學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步？是誰(shuí)教會(huì )你這么多本領(lǐng)的？當你生病的時(shí)候是誰(shuí)在關(guān)心你？照顧你？你能說(shuō)一件爸爸媽媽照顧你的事情嗎？大人們都這樣關(guān)心、愛(ài)護我們小朋友，我們應該怎樣做呢？
師結：小朋友們的成長(cháng)和爸爸媽媽、親戚、老師的關(guān)心和幫助時(shí)分不開(kāi)的。大家要尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他們。
3、教師提供小枕頭若干，讓幼兒扮孕婦，體驗媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
我長(cháng)大了教案12
活動(dòng)目標：
1、 初步了解生命的孕育和誕生，培養幼兒對母親的關(guān)愛(ài)和尊重，從小接受感恩教育。
2、 正確看待身體長(cháng)大的變化，體驗成長(cháng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、 在各種感受、體驗活動(dòng)中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力和創(chuàng )造力，想象力及表現能力。
活動(dòng)準備：
課件《我從哪里來(lái)》、《成長(cháng)歷程》；幼兒從家中帶來(lái)小時(shí)侯的物品（小腳印、胎毛筆、奶瓶等）制作成展版；音樂(lè )《天下的媽媽都是一樣的》；愛(ài)心卡、彩色筆；扮演“懷孕媽媽”所用的物品等。
活動(dòng)過(guò)程:
�。�、創(chuàng )設情境，和孩子討論“我從哪里來(lái)”，針對幼兒熱點(diǎn)共同收集信息。
2、課件《我從哪里來(lái)》，尋求正確答案。
�。�、請出懷孕的姜老師，師：小朋友有什么問(wèn)題可以問(wèn)問(wèn)姜老師。（姜老師也可走近孩子，讓孩子們摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)，進(jìn)一步感受生命的起源）出示姜老師以前的照片，引導幼兒比較、觀(guān)察說(shuō)說(shuō)前后的變化。請姜老師講述自己懷孕的感受，讓幼兒感受到媽媽?xiě)言袝r(shí)是非常辛苦的。
4、看實(shí)況錄象：生命的誕生，進(jìn)一步感受媽媽的痛苦。
�。�1）引導幼兒邊看邊說(shuō)出媽媽生寶寶時(shí)的痛苦。
�。�2）小結：每個(gè)人都是媽媽生出來(lái)的，媽媽?xiě)言袝r(shí)、生的時(shí)候都非常辛苦，我們每個(gè)人都應該愛(ài)自己的媽媽。
5、提問(wèn)：“小時(shí)侯的你是什么樣的`呢？”觀(guān)看展版幫助幼兒回憶小時(shí)侯的事情。
6、看課件《成長(cháng)歷程》。
7、請個(gè)別幼兒講述自己成長(cháng)經(jīng)歷中最難忘或者最有趣的一件事，體會(huì )家人對自己的關(guān)愛(ài)。
8、討論：我們小時(shí)侯是什么樣的，是怎么長(cháng)大的？
小結：有了爸爸、媽媽的汗水和關(guān)愛(ài)，我們才會(huì )一天天的長(cháng)大。
9、觀(guān)看錄象《過(guò)生日》，激發(fā)幼兒講述自己過(guò)生日時(shí)的情形。
�。�1）、介紹自己生日時(shí)間。
�。�2）、交流：為什么要過(guò)生日？
小結：“你過(guò)生日是你最高興的日子但那天也是媽媽最辛苦最危險的日子�，F在你長(cháng)大了你應該為媽媽做些什么？”
�。�0、討論：我想為媽媽做什么？
11：提問(wèn)：“小朋友知道媽媽的生日是哪一天嗎？”引出感恩活動(dòng)。
12、分組進(jìn)行系列感恩活動(dòng)。
�。�1）a、體驗活動(dòng)：今天我做媽媽?zhuān)撝伢w驗提水、掃地等勞動(dòng)。
b、美工活動(dòng)：制作愛(ài)心卡。
�。�2）進(jìn)行交流分享活動(dòng)。
�。�3）給媽媽說(shuō)一句心里話(huà)。
活動(dòng)結束：在歌曲《天下的媽媽都是一樣的》音樂(lè )聲中活動(dòng)結束。
我長(cháng)大了教案13
主題說(shuō)明：
對于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪，幼兒中班主題活動(dòng)教案及反思：我長(cháng)大了。對于自己長(cháng)大了感覺(jué)是十分的強烈，在這個(gè)主題里根據幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛生習慣，體會(huì )在與人交往的過(guò)程中，會(huì )給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
主題目標：
1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個(gè)人生活衛生。
2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會(huì )與同伴分享快樂(lè )。
3、喜歡表達自己的主張和愛(ài)好，對自己的行為表現出自信。
4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動(dòng)和老師一起交流和探索。
主題活動(dòng)內容：
綜合：開(kāi)學(xué)的第一天
活動(dòng)目標：
1.穩定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。
2.進(jìn)行常規認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。
3.引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。
社會(huì )：我們升中班了
活動(dòng)目標：
1.知道自己長(cháng)大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。
2.積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng)，并想辦法調整選組中出現的問(wèn)題。
綜合：我真棒
活動(dòng)目標：
1.進(jìn)一步感受自己的成長(cháng)，增強"我長(cháng)大了"的自我意識，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2.能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長(cháng)大的自豪感。
3.知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。
美術(shù)：我
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習照著(zhù)鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細微的部分。
2.認識自己，知道自己和別人有不同之處。
社會(huì )：我是班級小主人
活動(dòng)目標：
1.知道自己是班級的小主人，樂(lè )意為班級服務(wù)。
2.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法(如：抹桌子，窗臺，抽屜等)，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
音樂(lè )：我們是中班的小朋友
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。
2.體驗做中班小朋友的光榮感。
故事：小熊想長(cháng)高
活動(dòng)目標：
欣賞故事，基本了解故事的內容和情節，會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱，懂得小樹(shù)和熊一樣，也會(huì )生長(cháng)變化。
綜合：今天我值日
活動(dòng)目標：
1.學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。
2.了解值日生的工作內容，愿意努力做好力所能及的事。
語(yǔ)言：老師的手
活動(dòng)目標：
1.知道老師的手很能干，會(huì )做很多事情，愿意跟老師學(xué)習各種本領(lǐng)。
2.了解詩(shī)歌的內容結構，初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧，教案《幼兒中班主題活動(dòng)教案及反思：我長(cháng)大了》。
3.有熱愛(ài)，尊敬老師的情感。
音樂(lè )：認識你呀真高興
活動(dòng)目標：
1.感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。
綜合：采訪(fǎng)朋友
活動(dòng)目標：
1.有主動(dòng)與人交往的意識，樂(lè )意結識更多的朋友，并嘗試用采訪(fǎng)的形式了解朋友。
2.能有禮貌地提問(wèn)，努力用比較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。
3.喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。
手工：我的好朋友
活動(dòng)目標：
1.嘗試用多種手段在紙盤(pán)上大膽地制作，表現自己好朋友的臉部特征。
2.活動(dòng)中遇到困難會(huì )主動(dòng)向老師或同伴請教。
語(yǔ)言：朋友船
活動(dòng)目標：
1.萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動(dòng)的興趣。
2.知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時(shí)候。
體育：合作真快樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.能積極愉快地參與活動(dòng)，學(xué)習與同伴合作，體驗合作成功帶來(lái)的快樂(lè )。
2.能協(xié)調地做各種動(dòng)作，活動(dòng)中反應敏捷，動(dòng)作迅速。
音樂(lè )：朋友越多越快樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)會(huì )演唱歌曲，并用快樂(lè )的歌聲表現歌曲輕松，愉快的情趣。
2.進(jìn)一步體驗與朋友在一起的快樂(lè )。
語(yǔ)言：團結友愛(ài)親又親
活動(dòng)目標：
1.能了解團結友愛(ài)的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂(lè )。
2.大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送給朋友的禮物
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習運用折，剪，貼，畫(huà)等多種方法制作禮物。
2.活動(dòng)中樂(lè )于動(dòng)腦，嘗試制作有創(chuàng )意的禮物。
3.遇到困難會(huì )主動(dòng)請求教師與同伴的`幫助。
環(huán)境創(chuàng )設與資源利用：
生活區：可穿脫衣服的娃娃若干個(gè)，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。
閱讀區：提供有關(guān)成長(cháng)的書(shū)籍，讓幼兒自由閱讀圖書(shū)感受長(cháng)大的快樂(lè )和自豪。
觀(guān)察區：幼兒通過(guò)觀(guān)察鏡子中的自己和以前小時(shí)候的照片進(jìn)行比較，懂得自己現在的成長(cháng)，看到自己長(cháng)大的變化，進(jìn)一步感受成長(cháng)的快樂(lè )。
美工區：提供畫(huà)筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫(huà)出現在的自己，體驗快樂(lè )。
娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節。
2.請家長(cháng)陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。
幼兒園：布置體現長(cháng)大的墻飾。
家園共育方面：
請家長(cháng)利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長(cháng)的快樂(lè )，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長(cháng)休息天帶幼兒到戶(hù)外進(jìn)行觀(guān)察，并學(xué)會(huì )與人交往，從中體驗交往帶來(lái)的快樂(lè )�；顒�(dòng)小結和反思：
孩子們通過(guò)小三班一學(xué)年的學(xué)習和生活，升入了中三班，來(lái)到了新的環(huán)境、新的教室，感覺(jué)一下子長(cháng)大了許多。"我長(cháng)大了"這一主題的開(kāi)展，正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現欲望和學(xué)習能力比以前提高了很多，當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現象，好幾個(gè)孩子會(huì )圍著(zhù)她說(shuō)：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識，覺(jué)得自己長(cháng)大了。很多事情都想自己去試試，于是我們就著(zhù)重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓他們知道自己是中三班的小主人，從引導幼兒觀(guān)察本班新環(huán)境，認識新伙伴，到參與活動(dòng)，讓他們按星期輪流做值日生，大家為能這樣值日生而感到自豪，他們都非常樂(lè )意去做，每當做值日生的那一天，那幾個(gè)孩子都表現得特別好。使孩子們在集體中快樂(lè )地生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。在主題的實(shí)施過(guò)程中，我們通過(guò)一系列"我長(cháng)大了"、"別說(shuō)我小"、"我真棒"、"我們是中班的小朋友了""小熊想長(cháng)高"等活動(dòng)，使幼兒真正意識到自己已漸漸長(cháng)大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應該從各方面來(lái)嚴格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開(kāi)展這一主題活動(dòng)，我們也為幼兒提供了多種操作、實(shí)踐的機會(huì )，并讓他們帶來(lái)了小時(shí)候穿的一些衣服，通過(guò)比較，在看一看，說(shuō)一說(shuō)，試一試等活動(dòng)中，來(lái)了解身體各部分的長(cháng)大。同時(shí)也創(chuàng )設了相應的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長(cháng)，而且在心智、能力等方面也有了新的進(jìn)步，從而增進(jìn)了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進(jìn)步顯而易見(jiàn)，來(lái)園時(shí)不再哭泣了，吃飯時(shí)能在老師的提醒下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來(lái)來(lái)園和離園時(shí)總是由大人抱著(zhù)或背著(zhù)的幼兒漸漸不見(jiàn)了，他們會(huì )對大人說(shuō)"我長(cháng)大了，我會(huì )自己走路了",而且，好多幼兒都只要大人送到門(mén)口，自己會(huì )一個(gè)人走進(jìn)來(lái)。每天午睡前后都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現象也是寥寥無(wú)幾了…他們會(huì )為自己的每一次進(jìn)步而歡呼，也會(huì )為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng )設，也有了自己的思考。在一日復一日的過(guò)程中間，孩子不僅養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長(cháng)也來(lái)反應，說(shuō)孩子在家里會(huì )主動(dòng)幫爸爸媽媽做事情了，飯前發(fā)碗筷，飯后擦桌子，雖然有時(shí)候擦得不是那么干凈，但是真是令人欣慰。中班的學(xué)習的生涯就這樣成功地邁出了第一步，希望以后的日子會(huì )更開(kāi)心，以后的學(xué)習更順利！
我長(cháng)大了教案14
教學(xué)內容
聽(tīng)清并復述錄音中小朋友的討論內容。
教學(xué)目標
1.聽(tīng)清并復述錄音中小朋友的討論內容。
2.有條理地口述自己的理想，初步培養學(xué)生從小有志向、有抱負。
教學(xué)重點(diǎn)：
聽(tīng)時(shí)要記住要點(diǎn)，講時(shí)應條理清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：
有條理地口述自己的理想。
教學(xué)過(guò)程
1.觀(guān)看課件，揭示課題。
課件出示各種行業(yè)打扮的`人物形象，觀(guān)看后問(wèn)：你們長(cháng)大了想干什么?在你說(shuō)之前，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小花、小紅、小華是怎么說(shuō)的。(課件出示課文插圖)
2.聽(tīng)錄音復述(要求邊聽(tīng)邊記住內容)。
(1)三位小朋友在一起討論什么?
(2)他們各是怎么說(shuō)的。他們先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最后說(shuō)什么。(逐個(gè)放錄音，聽(tīng)后復述、評議;如說(shuō)得不好，可再聽(tīng)錄音，直到每人基本上說(shuō)得有條理。)
[附錄音內容參考]
我叫小華，我長(cháng)大要當個(gè)城市設計師，我要為家鄉人民設計出最現代的橋和高速公路，讓人們不再為經(jīng)常堵車(chē)而煩惱。我還要設計最漂亮實(shí)用的住宅小區，讓大家都能住得舒舒服服的。當然，小區里必須有兒童樂(lè )園，讓小朋友做完作業(yè)，能玩個(gè)痛快。從現在起，我就要為實(shí)現自己的理想而努力學(xué)習，鍛煉好身體。
我叫小花，我長(cháng)大了要當一名歌唱演員，到處去演唱，唱我喜歡唱的歌。我要用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和優(yōu)美的舞姿帶給人們歡笑，使大家的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。從現在起，我就要為實(shí)現我的理想學(xué)好本領(lǐng)，打好基礎。
我叫小紅，我長(cháng)大了要當一名醫生。如果我當上了醫生，我一定關(guān)心、愛(ài)護每一位病人，認真細心地給病人治病，還要向人們宣傳衛生知識，讓人們遠離病痛。從現在起，我要努力學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)實(shí)現美好理想做準備。
3.說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)大了干什么。
同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)了三位小朋友的話(huà)，他們說(shuō)得多好啊!下面
老師也想聽(tīng)聽(tīng)你們長(cháng)大了想干什么。
(1)學(xué)生各自準備練說(shuō)，要求聯(lián)系自己的興趣、愛(ài)好，語(yǔ)言清晰通順、有條理。
(2)討論說(shuō)話(huà)順序：先說(shuō)長(cháng)大了干什么，再說(shuō)準備怎么干。
(3)小組練說(shuō)。
(4)小組推薦一位同學(xué)介紹，師生評議。
4.小結。
同學(xué)們，這節課每位同學(xué)都結合自己的興趣、愛(ài)好，說(shuō)了自己的理想，并能按照“長(cháng)大干什么，準備怎樣干，現在怎樣做”三個(gè)方面有條理地說(shuō)了一段話(huà)。今后，我們要努力去做，從眼前做起。
鞏固練習試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)自己的理想。
我長(cháng)大了教案15
一、游戲名稱(chēng)：
娃娃家游戲——我長(cháng)大了
二、游戲目標：
1、初步學(xué)習使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請進(jìn)、謝謝、再見(jiàn)等
2、培養幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長(cháng)大了。
三、活動(dòng)準備：
幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具
場(chǎng)景圖—全家福、爺爺、外婆的裝飾用具
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒對娃娃家游戲的興趣
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
初步學(xué)習簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。
六、活動(dòng)指導：
本次游戲是一個(gè)情景游戲，通過(guò)爺爺、外婆等親人來(lái)做客，幼兒與他們之間的`交流構成一個(gè)能體現幼兒懂禮貌、尊敬長(cháng)輩的情景游戲。
1、媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。
2、媽媽出去買(mǎi)菜，爺爺、外婆分別來(lái)到家里做客，并送給幼兒們禮物"六一"兒童節了，幼兒們有禮貌的招待了客人。
3、媽媽回家后，知道此事表?yè)P了他們。
4、鄰居家（其他活動(dòng)區的小朋友）的屋子還沒(méi)有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）
5、結束
備注：老師既扮演媽媽?zhuān)职缪轄敔�、外婆�?/p>
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