《保護牙齒》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的《保護牙齒》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《保護牙齒》教案1
設計意圖
在日�；顒�(dòng)中，我發(fā)現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關(guān)知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。
教學(xué)目標
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
教學(xué)準備
教具：
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
學(xué)具：
4、牙刷一個(gè)；
5、每人一個(gè)餅干；
6、每人一面小鏡子；
教學(xué)過(guò)程
一、情景交流,引出牙齒課題。
師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？
師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧!二、實(shí)驗對比做鋪墊。
(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)
引導幼兒觀(guān)察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟？
三、齲齒形成的原因
1、蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）
3、觀(guān)察齲齒。(長(cháng)有齲齒的幼兒)
四、預防齲齒,保護牙齒。
1、觀(guān)看淺齲、中齲、深齲的圖片。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
五、師生共同尋找保護牙齒的方法。
教學(xué)反思
通過(guò)本節活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動(dòng)的設計目標。
保護牙齒健康活動(dòng)教案13
設計意圖：
由于本班倪子樂(lè )小朋友經(jīng)常因牙痛而不來(lái)園，部分的孩子開(kāi)始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，我們有了利用家長(cháng)資源牙科醫生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標：
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。
2、注意衛生，掌握正確的刷牙方法。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、牙刷
3、聯(lián)系牙科醫生（家長(cháng)）請她來(lái)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
討論為什么會(huì )牙痛。
觀(guān)看課件，討論圓圓為什么會(huì )牙痛？
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？
不刷牙誰(shuí)最高興？（幼兒討論）
----------（播放課件）學(xué)習詞：牙病菌。
幼兒互相觀(guān)察對方的牙齒
大家互相看看：你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢？
----------幼：沒(méi)有，有
要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì )怎么做？
-----------幼：天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食、、、、、、、現在請牙科醫生劉逸的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的`牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）
牙科醫生的講解
介紹牙齒，尖牙、磨牙
出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì )爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。
有人換牙了，你知道應該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）
你是怎么保護好自己的牙齒的？
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（鞏固保護牙齒的方法）
大家一起刷刷牙
醫生阿姨是怎么教我們刷牙的��？請幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習該幼兒做刷牙的動(dòng)作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護牙齒人人夸呀人人夸。
我們大家現在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂(lè )刷牙歌）
活動(dòng)反思：
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
《保護牙齒》教案2
教學(xué)目標：
1、初步清楚蟲(chóng)牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養健身的關(guān)鍵。
2、學(xué)習準確的刷刷牙方式。
3、愿意保衛自個(gè)兒的牙，樂(lè )意早上晚上刷刷牙。
教學(xué)預備：
1、一個(gè)小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲(chóng)”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。
教學(xué)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，導出教學(xué)。
謎語(yǔ)：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結堅固實(shí)不愛(ài)壞。
2、聽(tīng)小故事《小狗熊拔牙》，清楚產(chǎn)生蟲(chóng)牙的理由，明白牙保養健身的關(guān)鍵。
幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?
孩子聽(tīng)小故事。
探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相溝通，明白牙保養健身的簡(jiǎn)易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)歷與體會(huì )。
(2)請孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒是怎么樣保衛牙的。
(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衛牙，牙亦會(huì )得病的，牙齒痛是會(huì )直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，并影響我們的.身體健康;缺乏牙時(shí)，講話(huà)不清晰明了;蟲(chóng)牙嚴重的話(huà)，此外還會(huì )非常丑陋哩!
4、探討準確的刷刷牙方式，并徒手練習。
(1)幼兒教師：孩子會(huì )刷刷牙嗎?我們來(lái)教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?
幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”往返查驗。
(3)游戲“齲齒蟲(chóng)，快走開(kāi)”，接著(zhù)協(xié)助孩子練習刷刷牙。
(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲(chóng)”的眼鏡扮“齲齒蟲(chóng)”，在孩子四周?chē)呑杂勺邉?dòng)，各曲結束之后，“齲齒蟲(chóng)”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲(chóng)”，快走開(kāi)，我會(huì )刷刷牙趕你走!接著(zhù)練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。
5、孩子分組到洗手洗臉練習。
教學(xué)擴展：
運用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲(chóng)想喬遷》，啟發(fā)孩子愿意保衛自個(gè)兒的牙。
《保護牙齒》教案3
活動(dòng)設計背景
因本班出現幼兒不刷牙現象;為了培養幼兒講衛生、愛(ài)刷牙的好習慣;結合幼兒的年齡特點(diǎn)，設計該活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來(lái)的危害。
2、讓孩子們懂得講衛生、愛(ài)刷牙，養成良好的衛生習慣，做一個(gè)健康的孩子。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養成愛(ài)刷牙的好習慣
活動(dòng)準備
1、Flish動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅
2、牙型模具一套
活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節)
1、開(kāi)始環(huán)節：放映動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀(guān)看并思考以下幾個(gè)問(wèn)題
2、基本環(huán)節：教師提問(wèn)引入課題
a、熊寶寶為什么牙痛呀?
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?
c、醫生怎么處理的呢?
3、鼓勵幼兒踴躍回答問(wèn)題，回答問(wèn)題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時(shí)是怎么刷牙的
5、教師演示正確的刷牙方法
6、結束環(huán)節：教師總結怎樣保護我們的牙齒
7、延伸環(huán)節：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色游戲
教學(xué)反思
1.對活動(dòng)過(guò)程的反思：(以下方面無(wú)論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經(jīng)驗或提出改進(jìn)措施)
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習內容幼兒很樂(lè )意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。
�、菍熡谆�(dòng)的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì )更好。
2.對活動(dòng)效果的評析。本次教學(xué)活動(dòng)達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衛生和健康有了一定的重視。我發(fā)現許多幼兒不用提醒也會(huì )飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛生也改善了許多。
5、大班主題活動(dòng)教案：保護牙齒教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)設計背景
在“保護牙齒”的主題活動(dòng)前，根據幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗，我覺(jué)得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，但對于“牙齒怎么會(huì )變黑變壞”，“齲齒是怎樣形成的?”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習的興趣，在活動(dòng)中產(chǎn)生強烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復思考的問(wèn)題
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步了解齲齒形成的原因，懂得如何預防齲齒。
2、學(xué)習保護牙齒的方法，養成良好的口腔衛生習慣。
3、初步了解換牙后的一些簡(jiǎn)單的護理方法，激發(fā)幼兒珍愛(ài)生命，萌發(fā)幼兒的自我保護意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道牙齒保護的重要性，學(xué)習刷牙的方法。
難點(diǎn)：如何掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;
活動(dòng)過(guò)程
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：XXX，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補牙了，我的'牙上有個(gè)洞，很疼!)
師：小朋友肯定想知道XXX的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧!
二、實(shí)驗對比做鋪墊。
(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)
引導幼兒觀(guān)察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟?
三、找齲齒
1、蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀(guān)察齲齒。(長(cháng)有齲齒的幼兒)
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么?
2、回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì )甜?
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
五、預防齲齒，保護牙齒。
1、觀(guān)看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、活動(dòng)延伸：觀(guān)看課件《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題，小結本課。
1、老虎為什么牙疼?
2、糖為什么壞掉牙齒?
3、老虎如何保護自己的牙齒。
教學(xué)反思
換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，有些家長(cháng)對孩子保牙齒方面指導的不科學(xué)，特別是我們這些農村地區，家長(cháng)往往不重視這一問(wèn)題，這會(huì )直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識。另外，現在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì )得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導，幫助兒童學(xué)習正確的刷牙方法，培養他們正確的刷牙和護牙習慣。
《保護牙齒》教案4
一、設計意圖
最近，有的家長(cháng)反映幼兒在家最?lèi)?ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì )保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
二、活動(dòng)目標
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4、了解多運動(dòng)對身體有好處。
三、活動(dòng)準備
1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的`掛圖
四、活動(dòng)過(guò)程
1、教師："聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"
2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問(wèn)：
�。�1）故事里都有誰(shuí)？（鱷魚(yú)、牙醫）
�。�2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚(yú)去看醫生）
�。�3）鱷魚(yú)為什么要去看醫生？（它的牙齒生病了）
�。�4）鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì )生��？（它不刷牙、喜歡吃糖。）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀(guān)察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺(jué)得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
7、教師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護牙齒，那你們會(huì )刷牙嗎？（會(huì )）
8、請幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附：
《我會(huì )刷牙》 （兒歌）小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
活動(dòng)反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識較強，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
《保護牙齒》教案5
活動(dòng)目標：
1、了解保護牙齒的重要性，知道導致牙齒疾病的主要原因。
2、知道如何保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已了解并收集了部分保護牙齒的資料（如：定期到牙科醫院檢查，飯后漱口，早晚刷牙等圖片和文字）；帶領(lǐng)幼兒去牙科醫院參觀(guān)的錄像。
2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；紅綠小標志若干。
3、把雞蛋泡入醋中的小實(shí)驗。
4、社區醫院的牙科醫生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，引出活動(dòng)主題
師：今天老師給小朋友帶來(lái)一段錄像，請小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方？錄像里的人都是誰(shuí)？里面的小朋友得了什么��？
1、幼兒觀(guān)看錄像后回答問(wèn)題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”
2、幼兒猜想患齲齒的原因，教師進(jìn)行小結。
3、討論：“什么食物容易使牙齒損壞？”
教師小結：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。
二、觀(guān)察比較清水和漱口水的差異和小實(shí)驗結果；了解保護牙齒的重要性
1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請幼兒看一看、聞一聞，說(shuō)說(shuō)兩者的不同。
教師小結：小朋友吃完?yáng)|西后有許多食物殘渣留在牙齒上，時(shí)間長(cháng)了變成細菌，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會(huì )被產(chǎn)酸細菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。
9、觀(guān)察“雞蛋泡入醋中”的實(shí)驗結果，驗證結論j
師：酸性物質(zhì)會(huì )破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化？請個(gè)別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗證前面的結論，并進(jìn)一步懂得保護牙齒的重要性。
三、請牙科醫生給幼兒檢查牙齒，牙齒健康的貼綠色標志，患有齲齒的貼紅色標志請幼兒把自己收集的.保護牙齒的資料進(jìn)行交流討論，講一講“怎樣保護我們的牙齒”，教師小結保護牙齒的方法。
四、學(xué)習正確的刷牙方法
1、出示牙刷，師幼共同說(shuō)刷牙的兒歌。
小牙刷，手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴。
刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。
早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒(méi)蛀牙。
張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。
2、幼兒刷牙，請牙科醫生和教師一起指導幼兒正確的刷牙方法。
五、教師總結，結束活動(dòng)
師：今天我們的牙齒刷得很干凈，瞧，小動(dòng)物們很羨慕。它們的牙齒是什么樣的？小動(dòng)物怎樣保護自己的牙齒呢？請小朋友查找有關(guān)動(dòng)物牙齒的資料和大家一起分享交流。
活動(dòng)延伸：
1、請家長(cháng)監督幼兒正確地刷牙。
2、引導幼兒收集有關(guān)動(dòng)物的牙齒資料。
活動(dòng)反思：
首先，在材料準備過(guò)程中，家長(cháng)和孩子一起從書(shū)上、電腦上查閱有關(guān)資料，潛移默化地使孩子懂得保護牙齒的重要性。
其次，活動(dòng)過(guò)程：條理清晰，層層遞進(jìn)。先讓孩子猜想形成齲齒的原因，然后運用“醋泡雞蛋”的實(shí)驗讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對牙齒的傷害，又請牙科醫生現場(chǎng)為幼兒檢查牙齒，增加了活動(dòng)的科學(xué)性，激發(fā)了幼兒要保護牙齒的決心。最后，活動(dòng)效果比較顯著(zhù)。家長(cháng)們普遍反映，原來(lái)孩子刷牙要提醒好幾遍，現在他們主動(dòng)刷牙，有的還能自己控制少吃糖。
活動(dòng)評析：
本活動(dòng)中，教師通過(guò)讓幼兒看錄像的方式導入課題，達到了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的注意力，提起幼兒的興趣。在第二個(gè)環(huán)節中，教師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的原因，然后再通過(guò)實(shí)驗的方式來(lái)驗證，使教育更具有了說(shuō)服力，教育效果更加明顯、突出。尤其是現場(chǎng)請醫生來(lái)給幼兒檢查牙齒，并指導幼兒刷牙等安排非常有特色，使幼兒更加重視自己的牙齒衛生和保健，達到了非常好的教育效果。
整個(gè)活動(dòng)中，教師以幼兒的體驗和學(xué)習為中心，既善于抓住幼兒的興趣點(diǎn)，充分調動(dòng)幼兒感官來(lái)參與活動(dòng)，體現了幼兒的主體地位；又注重聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，把家長(cháng)和社區的力量都調動(dòng)起來(lái)，體現了幼兒教育的開(kāi)放性
《保護牙齒》教案6
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、學(xué)會(huì )正確的'刷牙方法。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“貓醫生來(lái)了”
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結：
小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話(huà)都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛(ài)護，少生病來(lái)健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見(jiàn)山羊公公，捂著(zhù)臉“哎喲，哎喲”地叫著(zhù)，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉�！毙“淄靡宦�(tīng)著(zhù)了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì )有細菌來(lái)了�！毙“淄靡宦�(tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì )刷牙怎么辦呢?”
《保護牙齒》教案7
活動(dòng)目標：
1、初步了解蛀牙的形成過(guò)程，知道如何預防蛀牙。
2、掌握正確的刷牙方式，養成早晚刷牙的好習慣。
3、關(guān)注自己的牙齒，增強保護牙齒的意識。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
老虎圖片PPT課件雞蛋一個(gè)白醋牙齒模型牙刷
設計意圖：
經(jīng)班級調查發(fā)現，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴重，而多數孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對牙齒沒(méi)有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒(méi)有保護牙齒的意識。所以，我根據班幼兒的認知特點(diǎn)和興趣設計了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒認識蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養成早晚刷牙的好習慣。
微課教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導入
出示老虎圖片并欣賞故事《愛(ài)吃糖的老虎》。教師提問(wèn)：老虎怎么啦？
二、主要教學(xué)內容
第1小環(huán)節蛀牙的罪魁禍首圖片演示
第2小環(huán)節實(shí)驗操作《變軟的雞蛋》將雞蛋浸泡在白醋里，觀(guān)察變化，了解蛀牙產(chǎn)生的過(guò)程及原因
第3小環(huán)節蛀牙的危害出示蛀牙圖片
第4小環(huán)節如何保護牙齒健康圖片講解
第5小環(huán)節學(xué)習正確的刷牙方法幼兒實(shí)際操作
四、活動(dòng)延伸
幼兒在學(xué)習掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設計了課后延伸，在操作區中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙，在角色游戲區增設《牙科醫生》，請小醫生助檢查牙齒
活動(dòng)反思：
《綱要》中提出健康教育是幼兒教育的重要內容，擁有健康的心理和強壯的身體才是健康的孩子。經(jīng)班級調查發(fā)現，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴重，而多數孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對牙齒沒(méi)有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒(méi)有保護牙齒的意識。所以，我根據班幼兒的認知特點(diǎn)和興趣設計了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒認識蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養成早晚刷牙的好習慣。
本次活動(dòng)分成三個(gè)環(huán)節。首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件引入，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒人使蛀牙。接下來(lái)的環(huán)節是通過(guò)小實(shí)驗引導幼兒觀(guān)察發(fā)現蛀牙的形成原因。最后使幼兒主動(dòng)地去保護牙齒，學(xué)習掌握正確的刷牙方式，通過(guò)課后延伸督促幼兒早晚刷牙，養成良好的口腔衛生習慣�；顒�(dòng)采用了多媒體演示、親身體驗、示范講解、表述總結等教學(xué)方式讓幼兒多方面的感知，感受，從而使只是內化為幼兒的'主動(dòng)行為。
幼兒在學(xué)習掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設計了課后延伸，在操作區中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙，在角色游戲區增設《牙科醫生》，請小醫生助檢查牙齒。
本次活動(dòng)也存在一些不足之處。教師沒(méi)有用最精煉的語(yǔ)言表達出老師的意愿，最短距離讓幼兒明白老師的意思。對幼兒的評價(jià)方式比較單一，不能具體化。幼兒在活動(dòng)中缺乏自由探索的空間，有待改善教學(xué)方法，把更的空間留給幼兒。以上是本節課的思與總結。
《保護牙齒》教案8
活動(dòng)設計思路：
1.小班幼兒正處在可塑性很強的時(shí)期，在這一時(shí)期應該注意培養幼兒良好的行為習慣；2.小班幼兒的語(yǔ)言能力有限，通過(guò)這次具有趣味性的活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，還可以讓孩子對刷牙和保護牙齒產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)幼兒常規的培養和形成。
活動(dòng)目標：
1.初步了解刷牙的正確方法；2.懂得保護牙齒的重要性，了解愛(ài)護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙；3.在通過(guò)學(xué)習兒歌操的過(guò)程，發(fā)展手指（小肌肉）和肢體活動(dòng)的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1.一個(gè)小熊拔牙的故事2.自制小牙刷和小熊頭飾若干3.兒歌操《小牙刷》
活動(dòng)過(guò)程：
1.引出主題2.進(jìn)入主題，
具體內容：
a.教師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事；b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來(lái)很漂亮，可是后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì )變黑的.?"幼兒："因為糖吃多了（睡覺(jué)的時(shí)候都在吃）""因為不刷牙"c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對��！"幼兒："對！"老師："嗯！所以，老師今天就要教大家一個(gè)刷牙操，幫助小朋友們保護我們的小牙齒，好不好呀！"幼兒："好！"a.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。
接下來(lái)，教師說(shuō)："好，我們現在開(kāi)始刷牙！"b.教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齒刷得白花花。
c.教師一句一句教幼兒唱兒歌d.教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作
備注：
1.如果條件允許，活動(dòng)開(kāi)始我會(huì )讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.幼兒的回答可能沒(méi)有我設計的那么整齊和規范，在活動(dòng)當中要適當地進(jìn)行指導和糾正；3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內或者與本話(huà)題無(wú)關(guān)，要注意傾聽(tīng)并加以引導，而不是不予理睬；4.教師在活動(dòng)中要注意與幼兒的交流、互動(dòng)，對于幼兒的表現要及時(shí)給予積極的回應，對于內向、膽小的幼兒，可以給予肢體語(yǔ)言，如擁抱、撫摸等，但由于陌生的關(guān)系，幼兒可能還不能適應與你親近時(shí)，不要強求；5.動(dòng)作的難度可根據實(shí)際情況做一定的調整。
活動(dòng)延伸：
教育幼兒在日常生活中要愛(ài)護牙齒，堅持每天刷牙。
活動(dòng)小節：
1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習慣形成的重要時(shí)期，教師可以選擇一些日常的行為規范或衛生習慣作為教學(xué)內容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；2.小班的幼兒的觀(guān)察力剛剛萌芽，還沒(méi)有學(xué)會(huì )關(guān)注周?chē)挛�，所以在教學(xué)過(guò)程中教師的話(huà)語(yǔ)往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習時(shí)經(jīng)常會(huì )出現觀(guān)望游離狀態(tài)，教師可以借助肢體語(yǔ)言來(lái)告訴幼兒，對幼兒行為的贊同或者是不滿(mǎn)，（如：豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說(shuō)話(huà)、親親、抱抱等），使幼兒能直觀(guān)地感覺(jué)到教師對他行為的評價(jià)，從而調整自己的行為；3.要時(shí)刻注意與幼兒溝通，把握交流機會(huì )，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；4.老師的活動(dòng)指導對幼兒習慣的培養和行為的發(fā)展的力度還是遠遠不夠的，一定要家園一致共同教育，才會(huì )讓每個(gè)幼兒真正做到愛(ài)護牙齒，可以通過(guò)各種形式和渠道（如親子活動(dòng)，家訪(fǎng)，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)茶話(huà)會(huì )等），讓家長(cháng)們了解讓幼兒們如何正確地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中進(jìn)行日常的訓練和指導，幫助幼兒養成每天刷牙的好習慣。
《保護牙齒》教案9
活動(dòng)目標：
1.感受牙齒健康的快樂(lè )。
2.初步學(xué)會(huì )正確的刷牙方法
3.知道保護牙齒的方法，養成良好的刷牙習慣。
活動(dòng)準備：
故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》導入活動(dòng)主題
小朋友，你們知道森林的百獸之王是誰(shuí)嗎？?jì)疵偷拇罄匣⒆罱揭稽c(diǎn)兒都不兇猛，為什么呢？狐貍想出了什么辦法，大老虎的.牙齒怎么了？
二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法，預防齲齒
1.出示圖片，讓幼兒了解不保護牙齒的后果？
2.請小朋友用鏡子找找自己有沒(méi)有齲齒，老師和幼兒一起討論為什么會(huì )出現這種情況?
3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒？哪些不是，而且會(huì )造成齲齒。
4.討論如何保護牙齒，教師小結，并出示正確保護牙齒的圖片。
三、教師引導幼兒掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣
1.教師出示圖片通過(guò)圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。
2.教師播放視頻，通過(guò)兒歌學(xué)習正確的刷牙方法。
3.幼兒用準備好的牙具，跟著(zhù)視頻學(xué)刷牙，體驗刷牙的快樂(lè )。
四、音樂(lè )游戲《洗刷刷》
1.通過(guò)音樂(lè )游戲增強幼兒對保護牙齒的認識，養成良好的刷牙習慣。
2.通過(guò)形象的角色扮演來(lái)表現音樂(lè )游戲的情節，讓幼兒在輕松快樂(lè )的環(huán)境中喜歡刷牙，樂(lè )于保護自己的牙齒。
五、活動(dòng)延伸
教師在班級開(kāi)展“牙牙選美大會(huì )”活動(dòng)，每天選出“最美牙齒小明星”。
《保護牙齒》教案10
一、過(guò)渡導入
上節課我們學(xué)習了怎樣保護眼睛，這節課我們繼續學(xué)習五官科的保護----鼻子和牙齒的保護。（出示課題）
二、鼻子的保護。
�。�1）為什么要保護鼻子？
A鼻子的作用：呼吸的重要器官；
B重要性:生病的危害：鼻炎影響大腦。
�。�2）請學(xué)生講該如何保護鼻子。
�。ㄉ贀副亲�，感冒要看徹底，冬天要戴口罩）
�。�3）老師講關(guān)于鼻子的.醫學(xué)故事。
三、牙齒的保護。
�。�1）為什么要保護牙齒？
A作用：牙齒主要是咀嚼食物的器官
B重要性：沒(méi)有它，無(wú)法消化食物。
�。�2）如何保護牙齒？
�。▓猿炙⒀溃�
A學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。
B現場(chǎng)做小調查：
我們一天應該刷幾次牙？什么是正確的刷牙方法？新牙掉了，還能再長(cháng)上來(lái)嗎？
�。�3）選擇判斷以下行為的對與錯。（書(shū)上P3頁(yè)內容）
�。�4）學(xué)習《刷牙歌》及牙齒的小知識。（9月20日愛(ài)牙日）
四、課外延伸
回家把學(xué)過(guò)的知識講給爸爸、媽媽。
《保護牙齒》教案11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識各種各樣的糖果。
2、使幼兒知道要保護牙齒、不能吃太多糖。
活動(dòng)準備
1、幼兒自帶幾顆糖果
2、教師準備：軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果
活動(dòng)過(guò)程
一、 猜謎語(yǔ)引出話(huà)題
1、教師出謎語(yǔ)：花紙包里、有個(gè)寶寶、剝開(kāi)嘗嘗、寶寶變小。
2、幼兒自由討論，猜謎語(yǔ)(糖果)。
3、教師請一個(gè)幼兒吃糖，讓大家現場(chǎng)感受糖寶寶變小的過(guò)程。
二、 糖果點(diǎn)點(diǎn)名。
1、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱(chēng)，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較)
三、 糖果嘗一嘗 。
1、幼兒剝開(kāi)自己的糖嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、幼兒感受：嘴巴里的'糖果有什么變化?(變小了)
3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里、有個(gè)寶寶、剝開(kāi)嘗嘗、寶寶變小。
四、 拓展教育。
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)糖吃多了的害處：牙齒疼痛、長(cháng)蟲(chóng)牙、牙齒脫落。
2、怎樣預防和保護牙齒：引導幼兒說(shuō)出少吃糖，不能多吃糖。吃過(guò)之后要漱口。
3、教師：剛才我們吃了糖果，要怎么樣啊?(漱口)
4、幼兒分組排隊漱口。
《保護牙齒》教案12
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來(lái)的危害。
2、讓孩子們懂得講衛生、愛(ài)刷牙，養成良好的衛生習慣，做一個(gè)健康的孩子。
3、初步了解牙齒的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養成愛(ài)刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備
1、Flish動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。
2、牙型模具一套。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始環(huán)節：放映動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀(guān)看并思考以下幾個(gè)問(wèn)題。
2、基本環(huán)節：教師提問(wèn)引入課題。
a、熊寶寶為什么牙痛呀？
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
c、醫生怎么處理的呢？
3、鼓勵幼兒踴躍回答問(wèn)題，回答問(wèn)題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時(shí)是怎么刷牙的
5、教師演示正確的'刷牙方法
6、結束環(huán)節：教師總結怎樣保護我們的牙齒
7、延伸環(huán)節：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色游戲。
4.幼兒園大班《保護牙齒》教案
活動(dòng)目標：
1.掌握正確的刷牙方法。
2.幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。
3.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4.了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：
1、怎樣保護牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。
2、學(xué)習《刷牙歌》
�。�1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�。�2）跟唱歌曲。
�。�3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。
《保護牙齒》教案13
設計思路：
口腔健康是人體健康的一面鏡子，它能促進(jìn)兒童的生長(cháng)發(fā)育，是兒童整體健康的主要組成部分。大班的幼兒正處于換牙階段，牙齒是孩子們很關(guān)注的話(huà)題。同時(shí)，針對齲齒在幼兒中廣泛存在、口腔衛生狀況普遍較差的現象，故設計本次集體教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)圖片展示、觀(guān)察課件等讓幼兒了解齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒保護好自己牙齒的目的。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)操作討論、觀(guān)看課件等，初步了解齲齒形成的原因，及知道一些簡(jiǎn)單的保護牙齒的方法。
2.在看看、找找去齲齒的過(guò)程中發(fā)展觀(guān)察能力。
3.進(jìn)一步激發(fā)探索身體奧秘的興趣。
重點(diǎn)：
使幼兒知道保護牙齒的一些簡(jiǎn)單的方法。
難點(diǎn)：
了解齲齒形成的原因。
活動(dòng)準備：
1.小鏡子人手一面。
2.黑餅干若干。
3.一次性透明塑料杯人手兩個(gè)（其中一個(gè)裝有涼開(kāi)水）。
4.電腦及多媒體課件。
5.若干保護牙齒方法的字卡及圖片。
6.歌曲《刷牙歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用課件引出主題
教師：老虎是森林之王，大家都不敢去招惹它，可是現在小動(dòng)物們都不怕它了，這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，在故事中尋找答案吧。
播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件，提問(wèn)：
1．老虎的牙齒怎么了？
2.它的牙齒怎么會(huì )變成那樣的呢？
3.教師小結：原來(lái)長(cháng)時(shí)間地吃甜食，會(huì )侵害我們的牙齒，使牙齒慢慢地變黃、變黑，直至脫落，我們把這樣變黑、變壞掉的牙齒叫做齲齒。
二、找齲齒
教師：樓老師小時(shí)候也很喜歡吃甜食，后來(lái)時(shí)間久了，兩顆牙齒是也出現了幾個(gè)黑洞，小朋友，你們有齲齒嗎？
1.找同伴的齲齒。
�。�1）剛才你們檢查到有齲齒的小朋友了嗎？
�。�2）你從哪里看出他那顆牙齒是齲齒？健康的牙齒是什么顏色的？
�。�3）當我們原來(lái)潔白的`牙齒慢慢變黑，牙齒上的黑洞越來(lái)越大時(shí)，你的牙齒有什么感覺(jué)呢？哪個(gè)患有齲齒的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)？
�。�4）教師小結：當牙齒上的黑洞越來(lái)越大的時(shí)，不僅會(huì )使我們產(chǎn)生疼痛感，而且直接影響我們的食欲，連飯菜都難以咀嚼，咬都咬不動(dòng)。
2.用鏡子檢查自己的牙齒。
3.找找沒(méi)患齲齒的小朋友，并告訴幼兒要注意保護好自己的牙齒。
三、組織幼兒討論齲齒形成的原因
教師：那潔白的牙齒怎么會(huì )變黑的呢？齲齒是怎么形成的呢？請小朋友每人拿一片餅干，吃完后用涼開(kāi)水漱口，然后觀(guān)察漱口水的變化。
1.杯子里的水怎么樣了？為什么會(huì )變黑？
2.大家的餅干明明都已經(jīng)吃進(jìn)肚子里了，可為什么我們的漱口水還是黑色的呢？
3.那我們想想，如果我們獎這些杯子里的水放到明天、后天，甚至更長(cháng)的時(shí)間，杯子里的水又會(huì )怎么樣？會(huì )產(chǎn)生怎么樣的味道？
4.小結：食物放久了，就會(huì )發(fā)臭、腐爛，當我們吃了東西后，食物的一些殘渣粘在牙齒表面或牙縫中，長(cháng)時(shí)間不去清除掉，也會(huì )發(fā)臭。這時(shí)，細菌便會(huì )進(jìn)來(lái)侵害我們的牙齒，我們一起來(lái)看（組織幼兒看《齲齒形成過(guò)程》課件）。
5.小結：原來(lái)齲齒是因為食物殘渣在細菌的作用下分解成酸，酸慢慢會(huì )腐蝕牙齒，從而使牙齒變黑。
四、討論如何保護牙齒，預防齲齒。
1.既然我們知道了齲齒是怎樣形成的，那我們該怎樣保護我們的牙齒呢？
2.出示字卡：保護牙齒好方法，并根據幼兒的回答及時(shí)張貼相應的保護牙齒方法的文字及圖片。
3.帶領(lǐng)幼兒看著(zhù)圖片一起說(shuō)說(shuō)保護牙齒，預防齲齒的方法。
4.教師小結：保護牙齒的方法除了以上幾點(diǎn)以外，還有很多很多，我們回家之后還可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛩麄冏稍?xún)更多的保護牙齒的方法，回來(lái)后再跟大家分享，好嗎？
五、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )跳《刷牙舞》出教室。
《保護牙齒》教案14
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學(xué)會(huì )保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。
4、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的圖片兩張;3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題1、師：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P)(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的'危害1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請小朋友們當小醫生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)2、師：原來(lái)可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們再來(lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀(guān)看實(shí)驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?
(幼兒上臺來(lái)辨認)師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。
師：你們想想看為什么蛋殼會(huì )變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來(lái)酸酸的醋會(huì )讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì )有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時(shí)間久了就會(huì )變成一種酸的細菌，這些細菌就會(huì )像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來(lái)的小白牙就會(huì )變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì )變成蛀牙，還會(huì )有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì )有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)東西了、牙齒疼。)(三)師生共同尋找保護牙齒的方法1、幼兒相互觀(guān)察牙齒師：那我們現在請小朋友來(lái)相互幫忙檢查下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?
師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(cháng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(cháng)出來(lái)的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會(huì )再有牙齒長(cháng)出來(lái)了。
(四)聽(tīng)歌曲錄音，知道正確的刷牙方法1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、請幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著(zhù)老師一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做刷牙操吧! 本節活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。請家長(cháng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
《保護牙齒》教案15
活動(dòng)名稱(chēng)：
《保護牙齒》
活動(dòng)目標：
1、認識牙齒的作用，知道酸會(huì )腐蝕牙齒
2、知道不刷牙牙齒會(huì )有小細菌，會(huì )得蟲(chóng)牙
3、知道正確的護牙常識，培養幼兒良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：動(dòng)畫(huà)片《兒童牙科保健故事》
經(jīng)驗準備：幼兒對牙齒有所了解
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒知道正確護齒的意識
難點(diǎn)：牙齒的作用，為什么會(huì )腐蝕牙齒
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，引出主題
2、提問(wèn)問(wèn)題，幼兒談?wù)?/p>
師：我們每個(gè)小朋友都有牙齒，那我們的牙齒能做什么呢？
幼兒回答
教師總結：咀嚼食物，幫助發(fā)音，美觀(guān)
師：我們的牙齒可以幫助我們做這些事情。那如果我們不好好保護牙齒會(huì )發(fā)生什么？
幼兒回答
教師總結：牙疼，不美觀(guān)，吃東西不方便
3、齲齒是怎么得的？
請幼兒觀(guān)看圖片齲齒的.由來(lái)，幼兒討論齲齒的由來(lái)特點(diǎn)。
準備一些圖片，并讓小朋友來(lái)討論這些行為做的對嘛？為什么？
請幼兒動(dòng)畫(huà)片《保護牙齒宣傳故事》
4、談?wù)撚變涸趺幢Ｗo牙齒？
飯后漱口、
早晚刷牙、
多吃水果蔬菜
少吃甜食
少吃過(guò)冷過(guò)硬的食物
5、學(xué)習《好習慣》三字歌
小牙刷、手中拿。
小娃娃，來(lái)刷牙。
里和外，上和下。
都刷刷，沒(méi)蛀牙。
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