保護牙齒健康教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的保護牙齒健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護牙齒健康教案1
活動(dòng)目標
1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。
2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。
3、了解換牙常識，學(xué)會(huì )保護恒牙。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
教學(xué)重點(diǎn)
了解牙齒的作用教學(xué)
難點(diǎn)
了解齲齒形成的原因
活動(dòng)準備
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學(xué)掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找幾個(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅干
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、師："請小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用？"。（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P）
2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì )牙齒的作用。
3、師？"剛才小朋友吃過(guò)餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？"（殘渣、碎屑）"如果不弄掉會(huì )使牙齒變得怎樣？"
4、出示小實(shí)驗，請幼兒觀(guān)察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同？（浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟了？
教師小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì )變黑、變軟了。
5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀(guān)察自己有沒(méi)有長(cháng)齲齒？
6、討論：
�。�1）啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì )長(cháng)齲齒？
�。�2）重點(diǎn)請長(cháng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(cháng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？
教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。
7、教師結合教學(xué)掛圖小結：食物吃到嘴里后，會(huì )有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會(huì )使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會(huì )使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(cháng)了齲齒以后會(huì )牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。
9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進(jìn)行補充。
三、結束部分：
教師總結保護牙齒的有關(guān)知識：第一，當牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì )影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長(cháng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì )使牙齒長(cháng)的不整齊。第三，當乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(cháng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)長(cháng)出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
四、活動(dòng)延伸。
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展"比比誰(shuí)的.牙齒好"活動(dòng)。（利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛生，養成保護牙齒的好習慣。）
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，，有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
保護牙齒健康教案2
活動(dòng)目標：
1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，助消化，還能助咬準字音，使我們說(shuō)話(huà)清楚。
2、懂得牙齒的用處很，要注意保護好牙齒。
3、培養良好的衛生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動(dòng)準備：
1、每四個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果，蝦條每人1~2根。
2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒吃蘋(píng)果，初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點(diǎn)蘋(píng)果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋(píng)果吃下去的?
引導幼兒膽說(shuō)出自己的體驗，知道是用牙齒助咬斷嚼碎蘋(píng)果，吃下去的。
2、讓幼兒認識牙齒的構造。
(1)你們都有牙齒嗎?張開(kāi)嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?
讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。
(2)出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問(wèn)：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒，讓我們來(lái)看看牙齒是什么樣的'?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?
教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。
(3)這些不一樣的牙齒有什么用呢?
請幼兒看卡片14討論，在教師的講解和提問(wèn)的助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同助我們把食物咬斷嚼碎。
3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、討論：牙齒除了可以助我們吃食物，它還有什么用呢?
讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著(zhù)重強調發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等情況。知道牙齒還可以助我們正確發(fā)音，使我們講話(huà)清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。
活動(dòng)結束：
1、結合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進(jìn)食的習慣。
2、利用日�；顒�(dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀(guān)，而且能減少疾病。
保護牙齒健康教案3
活動(dòng)目標：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。
活動(dòng)準備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀(guān)察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？
3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì )發(fā)生什么事情？
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問(wèn)：
�。�1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
�。�2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
�。�3）你們在錄像里還看到了什么呀？
�。〒變旱�.回答，逐步追問(wèn)）
2、觀(guān)察記錄蛀牙。
自由觀(guān)察：那我請你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）
4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì )給我們帶來(lái)什么壞處？
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái)，請他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護自己的牙齒的？
三、知道怎樣保護牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）
2、師小結保護牙齒的方法。
四、活動(dòng)延伸：
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
活動(dòng)反思：
《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。
現在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀(guān)的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
于是，在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節：
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。
二、指導實(shí)踐，延伸生活
本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
保護牙齒健康教案4
活動(dòng)目標：
1. 知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培養良好的生活衛生習慣。
2. 懂得保護牙齒的重要性。
3. 培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4. 積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能和同伴主動(dòng)交流、按規則分享。
活動(dòng)準備：
保護牙齒的兒歌、視頻;小組討論后發(fā)言者用的標志牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題
1. 引導話(huà)：放了一個(gè)五一長(cháng)假，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的東西啊?
2. 小朋友們吃得真豐富，說(shuō)得老師都很想吃了，那小朋友吃東西的時(shí)候用什么咬呀?
3. 小朋友吃完?yáng)|西都有漱口的好習慣嗎?
4. 有吃完?yáng)|西就刷牙漱口的好習慣的小朋友要繼續保持下去，沒(méi)有的小朋友請你們從今天開(kāi)始就要改正這個(gè)壞毛病。
5. 現在老師請小朋友看看旁邊的小朋友的牙齒，看看他們的牙齒是怎樣的呢?(請個(gè)別幼兒回答)
二、讓幼兒想想牙齒為什么會(huì )生病?
1.小朋友的爸爸媽媽或者小朋友都去看過(guò)牙醫，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆タ囱泪t嗎?(因為牙齒生病了)為什么我們的牙齒會(huì )生病呢?(吃糖太多……)幼兒回答完，教師概括。
2.小朋友吃完?yáng)|西如果不及時(shí)刷牙漱口，就會(huì )有食物躲在牙逢里，經(jīng)過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，牙齒就會(huì )爛成一個(gè)洞，就會(huì )生成小蟲(chóng)蟲(chóng)，所以牙齒就會(huì )疼了。小朋友說(shuō)說(shuō)看牙齒疼了是什么樣的感覺(jué)呀?
三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分。
1.小朋友們說(shuō)說(shuō)看，如果我們的牙齒生病了，爛了，我們還咬得動(dòng)好吃的'東西嗎?如果我們吃不了東西就會(huì )怎樣呀?(請幼兒個(gè)別回答)
2.那小朋友說(shuō)說(shuō)牙齒對對我們來(lái)說(shuō)重要不重要?(重要)既然牙齒對我們那么重要，我們應不應該保護好它們呀?小朋想一想怎樣保護牙齒，牙齒才不會(huì )容易生病呢?
3.所以每次小朋友吃完?yáng)|西就要及時(shí)漱口刷牙，少吃糖，我們的牙齒才會(huì )少生病。
四、學(xué)習兒歌。
1.今天老師就來(lái)教小朋友學(xué)習一首兒歌，兒歌的題目是《刷牙歌》小朋友可要豎起耳朵聽(tīng)好咯!聽(tīng)聽(tīng)里面是怎樣教小朋友刷牙的，怎樣刷才是正確的刷牙方法?下面老師就讀兩遍給小朋友聽(tīng)。
2.出示刷牙歌
�、� 剛才小朋友都很認真的聽(tīng)老師讀了兒歌，也很好的回答老師的問(wèn)題，下面呢，小朋友快來(lái)跟老師把兒歌讀過(guò)幾遍，讀熟里面教小朋友正確的刷牙方法。
�、� 小朋友們真能干，都很認真的跟老師讀了，今晚小朋友回家的時(shí)候讀給爸爸，媽媽聽(tīng)好不好呀?
保護牙齒健康教案5
活動(dòng)目標:
1、愿意關(guān)注自己牙齒的變化，通過(guò)小實(shí)驗初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。
2、初步了解正確的刷牙方法，愿意堅持早晚刷牙，逐步養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）了解自己是否有蛀牙
(材料準備)活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里；收集幼兒漱口水，鏡子若干，小餅干，牙齒牙刷模型
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
了解齲齒形成的原因及預防的知識，初步了解正確的刷牙方法
教學(xué)過(guò)程：
說(shuō)說(shuō)我的牙齒
——說(shuō)說(shuō)牙齒的功用
“每顆牙齒都有它不同的作用，你知道它們都有哪些功用嗎？”
小結：門(mén)牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盤(pán)牙可以磨碎食物。
——找找蛀牙
“照照小鏡子，看看你有沒(méi)有蛀牙，你有幾顆蛀牙，你的蛀牙在哪里？”
“請你把蛀牙的位置用記號筆畫(huà)在牙齒模型上�！�
——蛀牙害處多
“蛀牙對我們的'健康會(huì )有哪些害處？”
做做齲齒小實(shí)驗
——蛋殼實(shí)驗
“我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢？”
“這是我們小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？聞上去是什么味道的？”
“堅硬的蛋殼就像我們的牙齒，還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎？”
“醋就像剛才聞過(guò)的漱口水，蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì )發(fā)生什么變化呢？”
“為什么會(huì )變黑變軟？”
——餅干實(shí)驗
“請每個(gè)小朋友吃塊餅干，用小鏡子看看牙齒上有什么？”
“牙縫里多了什么？”
小結：食物里面的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
保護牙齒辦法多
——說(shuō)說(shuō)好辦法
“怎樣防止蛀牙？保護我們的牙齒？”
——一起來(lái)刷牙
“正確的刷牙方法應該是怎么樣的呢？”
“我們應該什么時(shí)候刷牙？”
保護牙齒健康教案6
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“貓醫生來(lái)了”
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結：
小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的'牙齒好”活動(dòng)。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話(huà)都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛(ài)護，少生病來(lái)健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見(jiàn)山羊公公，捂著(zhù)臉“哎喲，哎喲”地叫著(zhù)，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉�！毙“淄靡宦�(tīng)著(zhù)了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì )有細菌來(lái)了�！毙“淄靡宦�(tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì )刷牙怎么辦呢?”
保護牙齒健康教案7
活動(dòng)目標：
1、欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì )損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。
活動(dòng)準備：
1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事
教師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機以提問(wèn)的方式引導幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導幼兒發(fā)現愛(ài)護牙齒的重要。
二、觀(guān)察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什么?什么樣子的'樣子?(引導幼兒說(shuō)白白的、亮亮的，很堅硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì )變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀(guān)地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
五、操作：補牙
指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
保護牙齒健康教案8
設計意圖
在日�；顒�(dòng)中，我發(fā)現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關(guān)知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。
教學(xué)目標
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
教學(xué)準備
教具：
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
學(xué)具：
4、牙刷一個(gè)；
5、每人一個(gè)餅干；
6、每人一面小鏡子；
教學(xué)過(guò)程
一、情景交流,引出牙齒課題。
師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？
師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧!二、實(shí)驗對比做鋪墊。
(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)
引導幼兒觀(guān)察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟？
三、齲齒形成的原因
1、蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）
3、觀(guān)察齲齒。(長(cháng)有齲齒的幼兒)
四、預防齲齒,保護牙齒。
1、觀(guān)看淺齲、中齲、深齲的圖片。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
五、師生共同尋找保護牙齒的方法。
教學(xué)反思
通過(guò)本節活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動(dòng)的設計目標。
保護牙齒健康活動(dòng)教案13
設計意圖：
由于本班倪子樂(lè )小朋友經(jīng)常因牙痛而不來(lái)園，部分的孩子開(kāi)始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的.重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，我們有了利用家長(cháng)資源牙科醫生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標：
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。
2、注意衛生，掌握正確的刷牙方法。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、牙刷
3、聯(lián)系牙科醫生（家長(cháng)）請她來(lái)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
討論為什么會(huì )牙痛。
觀(guān)看課件，討論圓圓為什么會(huì )牙痛？
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？
不刷牙誰(shuí)最高興？（幼兒討論）
----------（播放課件）學(xué)習詞：牙病菌。
幼兒互相觀(guān)察對方的牙齒
大家互相看看：你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢？
----------幼：沒(méi)有，有
要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì )怎么做？
-----------幼：天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食、、、、、、、現在請牙科醫生劉逸的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）
牙科醫生的講解
介紹牙齒，尖牙、磨牙
出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì )爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。
有人換牙了，你知道應該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）
你是怎么保護好自己的牙齒的？
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（鞏固保護牙齒的方法）
大家一起刷刷牙
醫生阿姨是怎么教我們刷牙的��？請幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習該幼兒做刷牙的動(dòng)作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護牙齒人人夸呀人人夸。
我們大家現在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂(lè )刷牙歌）
活動(dòng)反思：
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
保護牙齒健康教案9
設計思路保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上做了改動(dòng)。一是從學(xué)生熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學(xué)生堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。一是利用實(shí)物、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生知道牙齒的重要作用；
2、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒
3、培養學(xué)生養成刷牙、漱口的良好衛生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì )保護牙齒。
難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對牙齒保護的重視。
教學(xué)準備
教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫(huà)《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)上課，師生問(wèn)好
導入
1、猜謎語(yǔ)上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著(zhù)，張開(kāi)嘴巴就明白、（牙齒）
2、問(wèn)題導入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒(méi)有牙齒行不行��？（不行）
師：這節課我們就來(lái)學(xué)學(xué)如何保護牙齒。
出示課題：保護牙齒
二、新授
1、請同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學(xué)生回答）
師：現在我們通過(guò)圖片來(lái)看一下兩位同學(xué)的牙齒。并說(shuō)一說(shuō)他們的牙齒好不好看？
師：牙齒為什么會(huì )有洞？為什么會(huì )少很多呢？（不知道）
2、為什么牙齒會(huì )變成這樣呢？接下來(lái)我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完這個(gè)故事同學(xué)們就知道了�！缎⌒馨窝馈�
師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個(gè)問(wèn)題嗎？
問(wèn)題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）
問(wèn)題二：小熊為什么牙疼？（因為有小蟲(chóng)牙病菌在牙齒里）
問(wèn)題三：為什么牙齒里會(huì )有牙病菌（小蟲(chóng)）呢？（因為小熊吃完?yáng)|西不刷牙）
師：現在我們知道牙齒為什么會(huì )變黑、會(huì )有小洞了嗎。（知道）
師：我們每天吃完?yáng)|西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了，產(chǎn)生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒了，它不僅會(huì )使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會(huì )影響我們的健康。
師：（圖片）你們喜歡這個(gè)牙齒嗎？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒��？那我們就來(lái)學(xué)習一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。
師：首先要做到飯后正確的漱口。
師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學(xué)生上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。
�。ń處熓痉�，學(xué)生練習）學(xué)生共同小結漱口的方法：
師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動(dòng)使漱口水通過(guò)牙縫，然后再葉出去。
師：我們牙齒在生長(cháng)過(guò)程中，如果不精心地呵護它，它會(huì )生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。
師：早晚刷牙。
4、學(xué)習刷牙方法。
師：剛才小朋友已經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來(lái)了萱子姐姐，讓他來(lái)交我們如何正確刷牙，大家要認真看哦！
觀(guān)看《正確刷牙》
師：你們現在知道怎么刷牙了嗎？刷牙時(shí)我們需要什么？（牙刷和牙膏）現在我們就按萱子姐姐教我們的方法來(lái)刷牙好不好？
師：利用牙齒模型引導學(xué)生學(xué)習刷牙。
�。ㄖ该鲗W(xué)生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學(xué)生共同小結刷牙方法：
板書(shū)：
1）刷牙齒外側時(shí)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2）刷牙齒咬合面時(shí)，牙刷放平，前后顫動(dòng)牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3）刷前牙內側時(shí)，在牙刷前部來(lái)回顫動(dòng)，仔細輕柔把牙縫清理干凈。
5、現在我們知道要想保護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎？我們一起來(lái)看一看！播放《牙齒的秘密》
師：東東知道刷牙的好處了嗎？
師：那小朋友，你們真的.記住了嗎？
四、練習《做個(gè)健康的好孩子》
現在我們來(lái)做一個(gè)小游戲，看看那位同學(xué)們是否真的記住了我們今天所學(xué)知識。
五、小結這節課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學(xué)們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個(gè)健康的好孩子！
六、歌曲《刷牙歌》
最后讓我們在跟著(zhù)萱子姐姐學(xué)唱《刷牙歌》
七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動(dòng)使漱口水通過(guò)牙縫，然后再吐出去。
早晚刷牙：
1、刷牙齒外側時(shí)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2、刷牙齒咬合面時(shí)，牙刷放平，前后顫動(dòng)牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3、刷前牙內側時(shí)，在牙刷前部來(lái)回顫動(dòng)，仔細輕柔把牙縫清理干凈。
活動(dòng)反思：
《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。
保護牙齒健康教案10
教學(xué)目標：
愿意關(guān)注自己牙齒的變化，通過(guò)小實(shí)驗初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。初步了解正確的刷牙方法，愿意堅持早晚刷牙，逐步養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）了解自己是否有蛀牙（材料準備）活動(dòng)前兩天把洗凈的.蛋殼浸在醋里；收集幼兒漱口水，鏡子若干，小餅干，牙齒牙刷模型重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因及預防的知識，初步了解正確的刷牙方法
教學(xué)過(guò)程：
說(shuō)說(shuō)我的牙齒――說(shuō)說(shuō)牙齒的功用“每顆牙齒都有它不同的作用，你知道它們都有哪些功用嗎？”
小結：
門(mén)牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盤(pán)牙可以磨碎食物。――找找蛀牙“照照小鏡子，看看你有沒(méi)有蛀牙，你有幾顆蛀牙，你的蛀牙在哪里？”“請你把蛀牙的位置用記號筆畫(huà)在牙齒模型上�！报D―蛀牙害處多“蛀牙對我們的健康會(huì )有哪些害處？”做做齲齒小實(shí)驗――蛋殼實(shí)驗“我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢？”“這是我們小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？聞上去是什么味道的？”“堅硬的蛋殼就像我們的牙齒，還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎？”“醋就像剛才聞過(guò)的漱口水，蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì )發(fā)生什么變化呢？”“為什么會(huì )變黑變軟？”――餅干實(shí)驗“請每個(gè)小朋友吃塊餅干，用小鏡子看看牙齒上有什么？”“牙縫里多了什么？”
小結：
食物里面的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。？保護牙齒辦法多――說(shuō)說(shuō)好辦法“怎樣防止蛀牙？保護我們的牙齒？”――一起來(lái)刷牙“正確的刷牙方法應該是怎么樣的呢？”“我們應該什么時(shí)候刷牙？”
保護牙齒健康教案11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。
2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
4、學(xué)習正確的刷牙方法。
5、大膽說(shuō)出自己對的理解。
6、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的'愉悅。
活動(dòng)準備：
牙齒模型、牙刷
活動(dòng)過(guò)程：
1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。
�、平處煟簞偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁�？（幼兒：漱口注意發(fā)準音）
�、墙處熯厔�(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著(zhù)嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，請小朋友們想一想，小熊為什么會(huì )牙疼？
小朋友可以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)互相討論一下。
2、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。
沒(méi)有了牙齒我們會(huì )怎么樣呢？
3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點(diǎn)。我們應該怎樣保護牙齒呢？
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方
法。請小朋友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動(dòng)：
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過(guò)自己的想象力畫(huà)出一幅小朋友講衛生的圖畫(huà)。
教學(xué)反思：
本節活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當中的健康問(wèn)題，用故事講解的方法充分的調動(dòng)了幼兒的積極性，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì )了兒歌，并在衛生習慣上有一個(gè)健康的認識。教育的延續性是本節教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
活動(dòng)結束
附兒歌： 《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
沙沙沙，沙沙沙從上往下輕輕刷，
從下往上仔細刷，里里外外都要刷，
爸爸媽媽夸獎我是個(gè)講衛生的好娃娃。
保護牙齒健康教案12
設計意圖：
最近，有的家長(cháng)反映幼兒在家最?lèi)?ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì )保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)目標：
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、PPT故事課件
2、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師："聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"
2、教師出示PPT，講故事。
3、教師提問(wèn)：
(1)故事里都有誰(shuí)?(鱷魚(yú)、牙醫)
(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚(yú)去看醫生)
(3)鱷魚(yú)為什么要去看醫生?(它的牙齒生病了)
(4)鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì )生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)
4、教師出示齲齒形成PPT圖片，請幼兒觀(guān)察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺(jué)得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃零食、餐后漱口……)
6、教師總結補充幼兒答案：我們應該少吃零食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的`牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
7、教師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護牙齒，那你們會(huì )刷牙嗎?(會(huì ))
8、請幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價(jià)，并出示牙齒模型實(shí)物，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟PPT圖片，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附：兒歌《我會(huì )刷牙》
小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
活動(dòng)反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識較強，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
保護牙齒健康教案13
活動(dòng)目標：
1、初步了解蛀牙的形成過(guò)程，知道如何預防蛀牙。
2、掌握正確的刷牙方式，養成早晚刷牙的好習慣。
3、關(guān)注自己的牙齒，增強保護牙齒的意識。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
老虎圖片PPT課件雞蛋一個(gè)白醋牙齒模型牙刷
設計意圖：
經(jīng)班級調查發(fā)現，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴重，而多數孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對牙齒沒(méi)有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒(méi)有保護牙齒的意識。所以，我根據班幼兒的認知特點(diǎn)和興趣設計了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒認識蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養成早晚刷牙的好習慣。
微課教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導入
出示老虎圖片并欣賞故事《愛(ài)吃糖的老虎》。教師提問(wèn)：老虎怎么啦？
二、主要教學(xué)內容
第1小環(huán)節蛀牙的.罪魁禍首圖片演示
第2小環(huán)節實(shí)驗操作《變軟的雞蛋》將雞蛋浸泡在白醋里，觀(guān)察變化，了解蛀牙產(chǎn)生的過(guò)程及原因
第3小環(huán)節蛀牙的危害出示蛀牙圖片
第4小環(huán)節如何保護牙齒健康圖片講解
第5小環(huán)節學(xué)習正確的刷牙方法幼兒實(shí)際操作
四、活動(dòng)延伸
幼兒在學(xué)習掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設計了課后延伸，在操作區中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙，在角色游戲區增設《牙科醫生》，請小醫生助檢查牙齒
活動(dòng)反思：
《綱要》中提出健康教育是幼兒教育的重要內容，擁有健康的心理和強壯的身體才是健康的孩子。經(jīng)班級調查發(fā)現，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴重，而多數孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對牙齒沒(méi)有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒(méi)有保護牙齒的意識。所以，我根據班幼兒的認知特點(diǎn)和興趣設計了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒認識蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養成早晚刷牙的好習慣。
本次活動(dòng)分成三個(gè)環(huán)節。首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件引入，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒人使蛀牙。接下來(lái)的環(huán)節是通過(guò)小實(shí)驗引導幼兒觀(guān)察發(fā)現蛀牙的形成原因。最后使幼兒主動(dòng)地去保護牙齒，學(xué)習掌握正確的刷牙方式，通過(guò)課后延伸督促幼兒早晚刷牙，養成良好的口腔衛生習慣�；顒�(dòng)采用了多媒體演示、親身體驗、示范講解、表述總結等教學(xué)方式讓幼兒多方面的感知，感受，從而使只是內化為幼兒的主動(dòng)行為。
幼兒在學(xué)習掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設計了課后延伸，在操作區中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙，在角色游戲區增設《牙科醫生》，請小醫生助檢查牙齒。
本次活動(dòng)也存在一些不足之處。教師沒(méi)有用最精煉的語(yǔ)言表達出老師的意愿，最短距離讓幼兒明白老師的意思。對幼兒的評價(jià)方式比較單一，不能具體化。幼兒在活動(dòng)中缺乏自由探索的空間，有待改善教學(xué)方法，把更的空間留給幼兒。以上是本節課的思與總結。
保護牙齒健康教案14
教材分析：
保護牙齒是大班普通的健康內容，活動(dòng)內容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)短片入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒體驗保護牙齒的重要性，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。二是利用道具、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。
教學(xué)目標：
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、教幼兒學(xué)習刷牙，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件聽(tīng)故事《愛(ài)吃糖的老虎》；
2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（教師用）
3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、錄音機播放《刷牙歌》。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用課件引出主題
1、小朋友們，今天老師見(jiàn)到你們真高興，你們愿意跟老師一起玩游戲嗎？
韻律操《神奇的`手指》
2、剛剛我們的五個(gè)手指頭變了好多小動(dòng)物呀，那老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)嗎？（老虎）對，老虎是森林之王，可是現在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕它了，你們想知道是怎么回事嗎？我們一起來(lái)看看故事吧！
3、播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
提問(wèn)：小朋友們，老虎的牙齒怎么了？
老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒(méi)有了牙齒小動(dòng)物們都不怕它了。
4、引出問(wèn)題：看看自己有沒(méi)有壞掉的牙齒��？
二、保護牙齒的意義（為什么、怎樣做）
1、老師有個(gè)好朋友也想來(lái)跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？"丁丁，你快出來(lái)吧！"出示男孩圖片模型，丁丁說(shuō)："小朋友們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？"小朋友們觀(guān)察丁丁牙齒上有什么東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西... ...）丁丁的牙齒生病了，你們能想辦法幫幫他嗎？
2、小朋友們會(huì )刷牙嗎？教教丁丁好嗎？
�、偎⒀狼跋纫鍪裁�？
刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。接著(zhù)，我們開(kāi)始刷牙啦！
�、诜耪n件，示范怎么刷牙。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷，刷完漱口。
3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉臟東西。（BGM：健康歌）
三、集體練習刷牙（活動(dòng)）
1、小朋友們拿出杯子、牙膏、牙刷，開(kāi)始練習刷牙。老師示范，跟隨音樂(lè )師生一同刷牙。
小朋友們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小寶貝，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》
2、活動(dòng)結束后，組織小朋友們站好隊形，露出潔白的牙齒，教師拍合影。
寶貝兒們刷得真干凈，我們一起來(lái)照張相好不好？一二，茄子！
照好啦，排好隊去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！
跟教室里的老師說(shuō)："再見(jiàn)！"
保護牙齒健康教案15
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學(xué)會(huì )保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。
4、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼；
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮圆轮i語(yǔ)的形式引出主題
1、師：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用
師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P）
�。ǘ⿲ふ抑赖脑蚣爸赖奈：�
1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請小朋友們當小醫生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）
2、師：原來(lái)可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來(lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）
3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的`，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀(guān)看實(shí)驗，做出比較
師：老師桌上有兩杯液體，請你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？（幼兒上臺來(lái)辨認）
師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認的呢？（醋的味道是酸酸的。）
師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）
師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。
師：你們想想看為什么蛋殼會(huì )變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）
師：原來(lái)酸酸的醋會(huì )讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì )有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時(shí)間久了就會(huì )變成一種酸的細菌，這些細菌就會(huì )像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來(lái)的小白牙就會(huì )變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì )變成蛀牙，還會(huì )有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì )有什么樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)東西了、牙齒疼。）
�。ㄈ⿴熒餐瑢ふ冶Ｗo牙齒的方法
1、幼兒相互觀(guān)察牙齒
師：那我們現在請小朋友來(lái)相互幫忙檢查下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙？
師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺(jué)前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）
2、了解乳牙和恒牙
師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(cháng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(cháng)出來(lái)的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會(huì )再有牙齒長(cháng)出來(lái)了。
�。ㄋ模┞�(tīng)歌曲錄音，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？
2、請幼兒演示刷牙動(dòng)作
師：我請小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著(zhù)老師一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做刷牙操吧！本節活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。請家長(cháng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
【保護牙齒健康教案】相關(guān)文章：
10-25
03-13
07-21
12-27
03-29
10-07
10-08
11-28
03-25
06-30