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二年級數學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六

時(shí)間:2025-12-31 04:23:01 教案 我要投稿

二年級數學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的二年級數學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級數學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六

  教學(xué)目標:

  1. 進(jìn)一步熟悉2-6的乘法口訣。

  2. 能夠熟練應用2-6的乘法口訣求商。

  3. 理解乘、除法之間的關(guān)系。

  4. 培養學(xué)生的邏輯推理和分析能力,靈活的思維及學(xué)習數學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì )用2-6的乘法口訣求商,能計算被除數不大于36的表內除法。

  教學(xué)難點(diǎn):理解乘、除法之間的聯(lián)系教學(xué)過(guò)程:

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng )設情境,生成問(wèn)題

  師:上節課我們已經(jīng)學(xué)習了簡(jiǎn)單的用乘法口訣求商,先來(lái)復習一下。

  1. 填空,并說(shuō)出是用哪句口訣算出來(lái)的。(出示)

 、 12 ÷6 = ( ) 口訣

 、 6 ÷ 2 = ( )口訣

 、 8 ÷4 = ( ) 口訣

 、 9÷3 = ( ) 口訣

 、 3×7= ( ) 口訣

 、 7×2= ( ) 口訣

 、 6×6= ( ) 口訣

 、 5×6= ( ) 口訣

  訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么?(都是用的同一句口訣)

  師:看來(lái)大家對上節課內容掌握的不錯,這節課我們就來(lái)繼續學(xué)習用乘法口訣求商。

  板書(shū)課題:用乘法口訣求商。

  二、探索交流,解決問(wèn)題

  (一)情境導入,發(fā)現信息。

  1.根據信息列算式。

 。1)師:從圖中你發(fā)現了什么數學(xué)信息?

  一共有24個(gè)包子。

  每籠裝有4個(gè)包子。

  裝有6籠包子。

  每籠裝4個(gè)包子,裝了6籠,一共有多少個(gè)包子?

  一共有24個(gè)包子,每籠裝4個(gè),可以裝幾籠?

  一共有24個(gè)包子,可以裝6籠,每籠裝幾個(gè)?

 。2)學(xué)生列式,教師適時(shí)板書(shū):

  4×6=24

  24÷4=

  24÷6=

  2.用口訣求商,并加深對除法意義的理解。

 。1)師:想一想,24÷4=等于幾呢? 是用什么方法解決的?

 。2)學(xué)生先獨立思考,然后說(shuō)說(shuō)自己的想法。

 。3)師:這個(gè)24÷4=6,表示什么意思?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

 。4)同樣的方法教學(xué)24÷6=4.

  (5)這兩個(gè)算式有什么相同的地方?(被除數相同,都用“四六二十四”這句口訣求商。)

  3、做一做

  第1題,學(xué)生獨立完成,小組交流,全班訂正。

  第2題,學(xué)生獨立完成。

  交流:

 。1)仔細觀(guān)察每組算式,你發(fā)現了什么?

  引導學(xué)生發(fā)現乘除法之間的聯(lián)系。

 。2)你還能寫(xiě)出這樣的一組算式嗎?

  學(xué)生試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě),全班交流。

  導學(xué)二、理解乘除法之間的關(guān)系

  師:上面我們提出的三個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決完了,接下來(lái)請你自己完成自學(xué)提示二,找一找乘除法之間的關(guān)系。

  三分鐘過(guò)后,小組內討論

  導學(xué)三、鞏固口訣求商的方法

  組內合作完成導學(xué)三。

  三、鞏固應用、內化提高

  1、觀(guān)察每組中的3道題,想一想怎樣能很快求出各題的商。

  6×4=24 5×3=15 2×6=12

  24÷6= 15÷5= 12÷2=

  24÷4= 15÷3= 12÷6=

  2、 把一條綢帶平均分成3份,每一份是多少米?請列式解答。

  回顧整理、反思提升

  師:今天的數學(xué)課我們學(xué)習了什么?你還有什么收獲?

  師:通過(guò)這節課的學(xué)習,同學(xué)們掌握的不錯,下面完成達標訓練,要求,認真審題,看清楚數字符號,開(kāi)始。

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