幼兒園大班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、樂(lè )意參加講述活動(dòng)，感受講述和表演的樂(lè )趣。
2、知道遇事要冷靜，動(dòng)腦筋想辦法才能解決問(wèn)題。
3、嘗試表演并講述故事。
【活動(dòng)準備】《猴子學(xué)樣》的課件、扁擔一根、草帽4頂，大樹(shù)一棵、大積木3塊、話(huà)筒模型若干。
【活動(dòng)重點(diǎn)】通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)、圖片、表演引導幼兒大膽完整講述。
【活動(dòng)難點(diǎn)】啟發(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)看無(wú)聲動(dòng)畫(huà)前半部分，激發(fā)幼兒興趣
(1)看完后請幼兒自由講述：小朋友看到了什么有趣的事情?
(2)小朋友能不能幫助老爺爺想個(gè)辦法，幫老爺爺把草帽要回來(lái)?啟發(fā)幼兒想象，自由講述。
2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)的后半部分，初步感受故事內容。
3、看圖片，指導幼兒分段講述故事。
(1)圖一，究竟是怎么回事，讓我們仔細來(lái)看第一幅圖。
請幼兒講述。小結：他講出了……，如果把……也講出來(lái)，我們聽(tīng)的就更明白了。誰(shuí)再來(lái)試試。
(2)圖二，請幼兒完整講述這幅圖的內容。
提示：(1)老爺爺為什么要睡在這兒?指導幼兒使用詞語(yǔ)“不知不覺(jué)”、“輕輕地”。(2)猴子們在樹(shù)上是什么樣子?(跳來(lái)跳去，又是叫又是笑)
(3)圖三，看圖學(xué)老爺爺的語(yǔ)言和動(dòng)作。
問(wèn)題：A.老爺爺被吵醒后，看到草帽沒(méi)有了，是怎么做的?(東瞧瞧，西找找)
B.老爺爺發(fā)現草帽是猴子拿走了，會(huì )怎么說(shuō)?可是猴子不肯把草帽還給他，老爺爺更著(zhù)急了，他會(huì )怎么說(shuō)?怎樣做?讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)老爺爺的樣子。
(4)圖四，老爺爺是怎樣解決問(wèn)題的?
4、教師配圖片生動(dòng)講述故事，幼兒完整欣賞故事
提問(wèn)：
(1)你覺(jué)得這是一群怎么樣的小猴子?老爺爺是一位怎么樣的人呢?
(2)教育幼兒學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，遇事多動(dòng)腦筋，多想辦法。
5、部分幼兒表演故事，其他幼兒嘗試講述
(1)選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮猴子，共同表演故事，教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。 (2)教師扮演老爺爺，帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行表演，請其他幼兒獨立嘗試根據表演講述故事。
【延伸活動(dòng)】請幼兒將想出的各種辦法創(chuàng )編到故事中并表演出來(lái)。
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