大班語(yǔ)言教案：小猴子賣(mài)圓圓

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案：小猴子賣(mài)圓圓，歡迎閱讀與收藏。

大班語(yǔ)言教案：小猴子賣(mài)圓圓1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)復述故事中的角色對話(huà)以及運用對話(huà)中的句式，說(shuō)出新的句子，進(jìn)行續編，發(fā)展幼兒思維的跨越性和流暢性。

　　2、培養幼兒安靜的進(jìn)行傾聽(tīng)同伴講述故事的良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　手偶三只，商店背景圖一張，需創(chuàng )編背景圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用一張有一個(gè)陰影圓的紙引發(fā)幼兒的興趣。

　　請幼兒進(jìn)行猜測：這張圖上的圓形是什么?做什么用的?

　　二、請幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣(mài)圓圓》

　　1、復述第一遍故事時(shí)請幼兒幫助解決故事中出現的問(wèn)題。

　　2、完整復述第二遍故事。

　　三、出示最后一張圖片。

　　請幼兒進(jìn)行大膽猜測：小兔子想買(mǎi)什么?它是怎么說(shuō)的`?

　　四、請幼兒將自己的猜測。

　　五、集體舞《猜拳游戲舞》

　　六、結束

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班語(yǔ)言教案：小猴子賣(mài)圓圓2

　　目標：

　　1、通過(guò)復述故事中的角色對話(huà)以及運用對話(huà)中的句式，說(shuō)出新的句子，進(jìn)行續編。發(fā)展幼兒思維的跨越性和流暢性。

　　2、培養幼兒安靜的進(jìn)行傾聽(tīng)同伴講述故事的良好習慣。

　　3、通過(guò)傾聽(tīng)教師對圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　內容：

　　續編故事《小猴子賣(mài)圓圓》

　　準備：

　　手偶三只，商店背景圖一張，需創(chuàng )編背景圖一張。

　　過(guò)程：

　　一、利用一張有一個(gè)陰影圓的紙引發(fā)幼兒的'興趣。

　　請幼兒進(jìn)行猜測：這張圖上的圓形是什么?"做什么用的?

　　二、請幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣(mài)圓圓》

　　1、復述第一遍故事時(shí)請幼兒幫助解決故事中出現的問(wèn)題。

　　2、完整復述第二遍故事。

　　三、出示最后一張圖片。

　　請幼兒進(jìn)行大膽猜測：小兔子想買(mǎi)什么?它是怎么說(shuō)的?

　　四、請幼兒將自己的猜測。

　　五、集體舞《猜拳游戲舞》

　　六、結束

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