幼兒園小班語(yǔ)言教案：趣味的尾巴

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：趣味的尾巴，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)對各種動(dòng)物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語(yǔ)言描述。

　　2.結合已有的經(jīng)驗續編故事，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。

　　3.培養幼兒的好奇心。

　　活動(dòng)準備：

　　1.故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動(dòng)物的貼絨教具若干，動(dòng)物頭飾若干。

　　2.事先豐富有關(guān)動(dòng)物的知識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一

　　理解故事內容

　　1.出示大背景圖，引導幼兒觀(guān)察這是什么地方？(大森林)圖上有誰(shuí)(松鼠媽媽和小松鼠)。

　　2.它們看見(jiàn)了小魚(yú)，小魚(yú)是怎樣在水里游來(lái)游云呢？(引出故事題目)。

　　3.借助貼絨教具，完整講述故事。

　　提問(wèn)：故事里出現了哪些動(dòng)物？

　　馬大哥的尾巴為什么甩個(gè)不停呢？

　　蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？

　　那小松鼠的尾巴又有什么用呢？

　　4.引導幼兒再次欣賞配樂(lè )故事。提問(wèn)：你覺(jué)得小魚(yú)、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？為什么？(啟發(fā)幼兒討論學(xué)會(huì )自我保護的意識)。

　　活動(dòng)二

　　表演故事

　　1.兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。

　　2.幼兒扮演小動(dòng)物表演，注意表現角色的動(dòng)作及神態(tài)。

　　活動(dòng)三

　　續編故事

　　1.啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動(dòng)物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開(kāi)，可吸引異性等。)

　　2.請幼兒把自己想象、創(chuàng )編的情節續編到故事中去。

　　3.請幼兒自由組合，把續編的故事隨著(zhù)音樂(lè )講給大家聽(tīng)。

　　各領(lǐng)域的滲透：

　　1.科學(xué)領(lǐng)域：動(dòng)物尾巴的功能。

　　2.健康領(lǐng)域：教育幼兒要有自我保護的意識。

　　3.生活中的滲透：抓住良好的契機，向幼兒進(jìn)行隨機教育。

　　4.家庭教育：請家長(cháng)在家中進(jìn)行動(dòng)物尾巴的教育。

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