【精選】小班教案范文集合5篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　設計意圖：

　　爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調地、交替地、有節奏的運動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展，幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)。我根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓其在“烏龜媽媽”的帶領(lǐng)下，模仿生動(dòng)形象的“小烏龜”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通過(guò)游戲能提升了孩子爬的技能，并體驗了親人、同伴之間的`關(guān)愛(ài)和互相幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1.掌握手膝著(zhù)地爬的基本動(dòng)作，能在爬的過(guò)程中保持身體平衡。

　　2.增進(jìn)關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　教學(xué)準備：每個(gè)幼兒背上背一個(gè)筐扮小烏龜，禮物人手一份。創(chuàng )設老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引出課題

　　今天，天氣真好，寶寶們，我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動(dòng)運動(dòng)身體吧，屁股扭一扭、找個(gè)朋友碰碰頭，轉個(gè)圈圈動(dòng)一動(dòng)、找個(gè)地方坐下來(lái)。

　　二、練習動(dòng)作，掌握方法

　　1.寶寶們，我們好久沒(méi)見(jiàn)奶奶了，今天我們去看看奶奶吧，奶奶家離我們很遠，我們要不怕累，自己爬著(zhù)去的，你們能行嗎？（行）那我們先一起來(lái)練習一下爬的本領(lǐng)吧。

　　2.小烏龜跟著(zhù)媽媽爬（引導幼兒手、膝著(zhù)地，頭抬起看著(zhù)前方）

　　3.媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來(lái)。

　　三、創(chuàng )設情境，掌握平衡

　　1.我們去奶奶家還要給奶奶帶一些禮物呢，那我們到了奶奶家要和奶奶說(shuō)些什么呀？（引導幼兒說(shuō)一些與奶奶問(wèn)好的話(huà)）

　　2.把禮物放進(jìn)背殼里）那我們先試試看，怎么爬才不會(huì )讓禮物掉下來(lái)。（幼兒自由練習）

　　3.媽媽講解要領(lǐng)：爬得時(shí)候身體不能搖來(lái)?yè)u去，要保持平衡，眼睛看著(zhù)前方，禮物就不會(huì )掉下來(lái)了。

　　4.給奶奶送禮物。我們現在要去看奶奶了，小烏龜跟著(zhù)媽媽一起爬過(guò)去看奶奶。

　　四、放松運動(dòng)、結束活動(dòng)

　　1.到了奶奶家引導寶寶與奶奶打招呼，把禮物送給奶奶，并給奶奶捶錘背，唱個(gè)歌，和奶奶一起做一個(gè)放松運動(dòng)。

　　2.跟奶奶說(shuō)再見(jiàn)，小烏龜和媽媽一起爬回去。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解洗手的重要性。

　　2.學(xué)習正確的洗手方法。

　　3.養成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節的練習，難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養成勤洗手的習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導入。（小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng) 動(dòng)…。）

　　2.教師提問(wèn)，引入課題。

　�。� 1 ）教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦？（引導幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手）

　�。� 2 ）教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應該怎么樣洗手？（請個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養幼兒的語(yǔ)言表達能力）

　�。� 3 ）教師小結：適時(shí)的'鼓勵幼兒。

　　3．學(xué)習正確洗手的方法

　�。�1）用水把手打濕了。

　�。�2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

　�。�3）老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。

　�。�4）幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習洗手方法。

　　4．教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次；幼兒洗手時(shí)，教師指導個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提醒個(gè)別幼兒，不要玩水，節約用水，最后表?yè)P正確洗手的幼兒。

小班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、樂(lè )意嘗試用不同的方法打開(kāi)巧克力包裝。

　　2、初步感知巧克力融化的現象。

　　3、體驗成功的喜悅。

　　【活動(dòng)準備】各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景導入(出示小老鼠玩具，幼兒與小老鼠打招呼)

　　1、師：今天小老鼠來(lái)到我們小(2)班做客了，和它打個(gè)招呼吧，小老鼠：“小朋友，你們好，我今天還給你們帶了禮物，你們想要什么禮物呀?

　　每個(gè)小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要給每個(gè)小朋友一件禮物的話(huà)，那他要準備多少禮物才可以啊?(引導幼兒說(shuō)：許多許多)

　　2、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊為我們準備了什么禮物?

　　3、播放課件。

　　4、小老鼠帶了什么呀?你在哪里還吃到過(guò)這樣的巧克力?

　　二、嘗試探索打開(kāi)包裝的方法。

　　1、情景引入：(錄音哭聲)聽(tīng)，誰(shuí)在哭啊，想想寶寶為什么會(huì )哭呢?(因為收到的小老鼠的禮物，可怎么也打不開(kāi)，于是急的就哭了。我們來(lái)給他想想辦法好嗎?

　　2、個(gè)別幼兒師范打開(kāi)巧克力的包裝。

　　3、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)看，他是怎么打開(kāi)巧克力包裝的啊?(擰、撕、拉等)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　4、那么現在我把小老鼠送的.許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享，請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的，再想想怎么打開(kāi)外面的小包裝，然后嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開(kāi)包裝，并品嘗)

　　提出要求：不能用嘴巴咬，糖紙是臟的，有細菌，你可以學(xué)一學(xué)剛才的那些方法。

　　吃完了嗎，把你的好辦法和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你是怎么把巧克力的包裝打開(kāi)的呢?(請小朋友自己探索，鼓勵相互幫助、討論。)

　　5、你們的本領(lǐng)真大，那你剛才是用什么方法把包裝打開(kāi)的?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　　6、那打開(kāi)以后你有沒(méi)有數一數，里面有幾顆?

　　7、(小結)剛才你們的小手真靈巧，用了很多好方法，有的用拉的方法(模仿)，剝的方法，擰的方法，撕的方法。原來(lái)打開(kāi)不同的東西可以用不一樣的方法。

　　三、說(shuō)味道。

　　1、巧克力我們都吃過(guò)了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的，香香的、滑滑的……)

　　2、你們的巧克力到哪里去了?還在嘴里嗎?老師來(lái)告訴你，巧克力是由大到小，慢慢融化掉了。

　　實(shí)驗：老師今天還帶來(lái)了一張大嘴巴，把巧克力放進(jìn)一張大嘴巴里，看看是不是會(huì )融化呢?(初步感知融化現象，由大變小)這就是溶化。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、能大膽選擇色彩，學(xué)習印章畫(huà)畫(huà)，表現大大小小不同的圓圈。

　　2、初步學(xué)習互相欣賞作品。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：掌握好色彩的深淺。

　　活動(dòng)準備：1、畫(huà)有小魚(yú)的圖片 2、若干瓶蓋3、顏料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課程導入，引起幼兒興趣

　　師：小朋友們，今天天氣特別好！大家看，小魚(yú)寶寶們也來(lái)找小朋友玩了。（音樂(lè )《小魚(yú)》）

　　二、講述如何用瓶蓋來(lái)表述大大小小的圓圈泡泡。

　　1、教師：我們看，小魚(yú)一邊游一邊快樂(lè )地吐泡泡（波羅波羅），那小魚(yú)是怎樣吐泡泡的呢？今天，讓小朋友們一起幫小魚(yú)吐出更多的.泡泡，好不好？

　　2、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)新玩具，幫助我們給小魚(yú)吐泡泡，看看是什么呢？（拿出準備的瓶蓋）。

　　3、教師拿出瓶蓋和顏料，做示范。首先，將瓶蓋蘸點(diǎn)顏料，然后在紙片上用力壓一壓，一個(gè)泡泡就做好了。

　　4、小魚(yú)吐出了泡泡，這是什么顏色的呢？

　　幼兒：黃色的泡泡。

　　教師：那老師想讓幼兒們幫助小魚(yú)吐出一個(gè)紅色的泡泡，怎樣辦呢？ 幼兒：蘸紅色的。

　　5、教師用同樣的方法做示范，在做示范的過(guò)程中講述要領(lǐng)。首先，蘸料的時(shí)候不能太多也不能太少，然后要用力的壓一壓。

　　6、教師：小朋友們，會(huì )幫小魚(yú)吐泡泡了馬？想不想幫小魚(yú)把整個(gè)池塘都吐滿(mǎn)水泡泡？

　　幼兒：想。

　　教師：那小朋友和老師一起吐泡泡吧！

　　三、教師播放音樂(lè )，指導幼兒操作。

　　四、完成之后，要讓小朋友互相欣賞其他小朋友的作品。

　　日常生活教育：生活中注意觀(guān)察和模仿。

　　家園共育：請家長(cháng)引導幼兒用圓的東西畫(huà)圓形。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.正確感知4以?xún)任矬w的數量。

　　2.學(xué)習手口一致的點(diǎn)數并能說(shuō)出總數，能按同一數量歸類(lèi)，匹配相應數量的同類(lèi)事物。

　　活動(dòng)準備：

　　1.故事掛圖、食物圖片、點(diǎn)卡、棒棒糖卡片。

　　2.玩具、杯子、橡皮、鉛筆、鈴鼓各4個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入活動(dòng)。

　�。�1）（出示故事掛圖）教師講故事：今天是樂(lè )樂(lè )的生日，媽媽給樂(lè )樂(lè )買(mǎi)了很多好吃的。有1個(gè)西瓜、兩個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)桔子、4個(gè)棒棒糖，樂(lè )樂(lè )高興極了。

　�。�2）教師提問(wèn)：媽媽為樂(lè )樂(lè )買(mǎi)了什么？幾個(gè)西瓜？幾個(gè)蘋(píng)果？幾個(gè)桔子？幾個(gè)棒棒糖？

　　2.復習1——3的數量，并與相應數量的點(diǎn)卡進(jìn)行配對。

　�。�1）出示1——3的食物卡片，引導幼兒辨別并能手口一致的點(diǎn)數數量。

　�。�2）出示1——3的'點(diǎn)卡，引導幼兒點(diǎn)數。

　�。�3）出示食物圖片，引導幼兒將1---3的點(diǎn)卡與1——3的食物圖片進(jìn)行配對。

　　3.認識“4”的數量，，并與相同數量的點(diǎn)卡進(jìn)行配對。

　�。�1）教師引導幼兒點(diǎn)數棒棒糖的數量：“請小朋友數一數媽媽給樂(lè )樂(lè )買(mǎi)了幾塊棒棒糖？” 引導幼兒手口一致的點(diǎn)數，說(shuō)出棒棒糖的數量。

　�。�2）分別出示玩具、杯子、橡皮、鉛筆，引導幼兒點(diǎn)數并說(shuō)出它們的數量都是4。

　　4.游戲《找點(diǎn)卡》。

　　教師拍鈴鼓，請幼兒仔細聽(tīng)。教師拍幾下鈴鼓，就請幼兒舉起幾的點(diǎn)卡。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.請幼兒數一數桌子、椅子各有幾條腿。

　　2.請幼兒說(shuō)一說(shuō)那些小動(dòng)物有4條腿。

　　活動(dòng)反思：

　　小班孩子年齡較小，控制能力還很差。在本節活動(dòng)中，我首先用故事來(lái)引起孩子活動(dòng)的興趣，然后通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做等，由易到難的引導幼兒正確感知并手口一致的點(diǎn)數4以?xún)任矬w的數量。讓孩子真正做到在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的思維能力、理解能力和動(dòng)手操作能力。

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