小班《真好玩》主題活動(dòng)教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班《真好玩》主題活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班《真好玩》主題活動(dòng)教案1
教材分析
剛入園的幼兒對幼兒園里的一切都充滿(mǎn)了好奇心,同時(shí)也會(huì )對幼兒園這個(gè)剛接觸的陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼心理。本活動(dòng)以和爸爸媽媽一起參觀(guān)幼兒園為由，幫助幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境、老師、小朋友······，從而幫幼兒建立安全感，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園和自己班級，喜歡上幼兒園，緩解入園焦慮。
活動(dòng)目標
1.熟悉幼兒園環(huán)境和班級環(huán)境，知道保健室和其他場(chǎng)所的用途。
2.能自己扶著(zhù)欄桿上樓梯，會(huì )有禮貌地和小朋友老師哥哥姐姐打招呼。
3.喜愛(ài)幼兒園和自己班級，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒認識自己的幼兒園。
物質(zhì)準備：設計參觀(guān)線(xiàn)路，與各部門(mén)提前聯(lián)系。
活動(dòng)建議
1.認識標志及各部門(mén)用處。
�。�1）認識幼兒園標志，了解其寓意。
提問(wèn)：小朋友們，你們看這個(gè)圖案像什么？
小結：這個(gè)圖案像一顆小星星，每一種顏色代表一個(gè)小朋友，小朋友們手拉手快樂(lè )來(lái)幼兒園，這就是我們幼兒園的標志。
�。�2）認識保健室
提問(wèn)：這里是保健室，保健室是干什么的？
小結：保健室里的老師會(huì )給小朋友們進(jìn)行晨檢，檢查身體健康情況。
2.參觀(guān)不同的教室，了解不同班級的名稱(chēng)。
帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)每個(gè)教室，參觀(guān)班級環(huán)境，了解班級的位置和名稱(chēng)。
3.參觀(guān)自己班級，知道自己所在班級的`教室。
�。�1）了解班級區域
提問(wèn)：請小朋友去找找我們教室里有哪些好玩的區域？
小結：圖書(shū)區里面有好多好看的故事書(shū)；建構區里面有很多積木，你可以用積木搭成高高的大樓；娃娃家里面住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，你可以在這里當爸爸或者媽媽?zhuān)o小娃娃吃飯，照顧她睡覺(jué)；美工區里有很多神奇的畫(huà)筆，你可以畫(huà)出好看的圖畫(huà)。
�。�2）知道臥室和盥洗室
提問(wèn)：除了這些區域，你還發(fā)現了哪些地方？
小結：這里是我們的臥室，每個(gè)小朋友都有一張自己的小床，躺在上面很舒服。這里是洗手間，小朋友們可以在這里洗手漱口，當你要上廁所的時(shí)候告訴老師，老師可以幫助你。這就是我們的教室，你們可以領(lǐng)著(zhù)爸爸媽媽一起去玩，現在開(kāi)始吧！
小班《真好玩》主題活動(dòng)教案2
主題名稱(chēng)：
真好玩
目標：
1.初步熟悉班級生活、活動(dòng)環(huán)境，感知幼兒園一日活動(dòng)的主要內容及其規則。
2.基本適應幼兒園的生活，在園情緒穩定、較快樂(lè )。
教學(xué)內容：
玩具真有趣(語(yǔ)言)送玩具(綜合)
這是小兵(音樂(lè ))送小動(dòng)物回家(體游)
設計意圖：
剛開(kāi)學(xué)，小班幼兒還不能適應幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時(shí)候都哭哭啼啼，離不開(kāi)爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱，但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒，同時(shí)根據小班幼兒好動(dòng)，注意力容易分散的特點(diǎn)，實(shí)施了“真好玩”這個(gè)主題。
幼兒是在“玩中學(xué)”的，在玩的過(guò)程中他們去探索一樣事物，在與同伴交流，探討各種經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)前幾周的幼兒園生活，大多數幼兒已經(jīng)能接受幼兒園的生活，并且情緒也趨于穩定，通過(guò)“玩”使其注意力轉移到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，在“玩”中度過(guò)快樂(lè )的一天。
“玩具真有趣”是本主題中首先開(kāi)展的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來(lái)吸引幼兒的注意力，同時(shí)結合圖表幫助幼兒來(lái)加深記憶，在教學(xué)過(guò)程中，幼兒還懂得了玩具的收放常規，為以后的教學(xué)
活動(dòng)作好鋪墊，同時(shí)，在活動(dòng)中幼兒的情緒較穩定，消除了入園以來(lái)的緊張感。
家長(cháng)資源的充分利用開(kāi)發(fā)有利于教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，在“送玩具”這個(gè)活動(dòng)中，我們請家長(cháng)將家中幼兒的玩具帶入園，在活動(dòng)中，幼兒情緒較高，都非常踴躍的的介紹自己帶來(lái)的玩具，“我的電動(dòng)玩具”，“我的是遙控玩具”，“我的是……”各種各樣的玩具讓人眼花繚亂，同時(shí)，在討論與交流的過(guò)程中教師將制作好的玩具標記圖讓幼兒自己來(lái)選擇，通過(guò)自主的活動(dòng)為每一樣玩具都找到了一個(gè)圖標，并送入了玩具的家中，在常規中，讓幼兒養成良好的收放玩具的習慣。
“我是小兵”這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)精神非常飽滿(mǎn)，幼兒聽(tīng)了之后就感到自己很神氣，很勇敢，與剛入園來(lái)時(shí)哭鬧的情緒正好相反，幼兒都能積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。
而游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式之一了，在游戲中他們可以忘乎一切，“送小動(dòng)物回家”這個(gè)體育游戲讓幼兒感受到了與小動(dòng)物一起玩耍的快樂(lè )，增進(jìn)了與小動(dòng)物之間的親近感。幼兒對小動(dòng)物本來(lái)就有一種特殊的情感，同時(shí)在送的過(guò)程中體現了幼兒的主體性。
區角活動(dòng)
一.生活區
1.名稱(chēng)：穿珠珠
目的：練習“穿”的`動(dòng)作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
材料：彩色木珠，塑料繩。
玩法：選同一顏色的木珠，將塑料繩從木珠中穿過(guò)，穿好一顆之后再繼續穿第二顆。
2.名稱(chēng)：玩玩具
目的：探索各種玩具的玩法，體驗與同伴分享的快樂(lè )。
材料：各種玩具(電動(dòng)的，拖拉的，手推的，遙控的等)
玩法：任選一種自己喜歡的玩具，學(xué)會(huì )其中的玩法，玩好后與同伴交換玩。
二.美工區
名稱(chēng)：有趣的玩具
目的：聯(lián)系按一個(gè)方向均勻的涂色。
材料：蠟筆，畫(huà)有各種玩具的圖畫(huà)紙。
玩法：選自己喜歡的顏色在輪廓線(xiàn)內進(jìn)行涂色，將空白地方都涂滿(mǎn)。
三.益智區
名稱(chēng)：玩具分類(lèi)
目的：能根據玩具的顏色進(jìn)行分類(lèi)
材料：雪花片、積木等玩具
玩法：在同一種玩具或在不同的玩具中選出相同顏色的玩具放在一起。
四.建構區
名稱(chēng)：小動(dòng)物的家
目的：學(xué)習用積木圍合，圍好后請“小動(dòng)物”住進(jìn)去。
材料：小型積木，積磚等
玩法：將積木一塊一塊疊起來(lái)，并疊高
五.娃娃家
名稱(chēng)：扮家家
目的：讓幼兒知道各種用具的功能，并學(xué)習照顧娃娃。
材料：娃娃家的小床，櫥具、灶具、炊具等。
玩法：一名幼兒扮“爸爸”，一名幼兒扮“媽媽“，玩好后將東西放回原位。
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