【精華】小學(xué)一年級的教案錦集6篇
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級的教案6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)一年級的教案 篇1
教學(xué)目的：
1、通過(guò)學(xué)習制作“會(huì )動(dòng)的小紙人”培養學(xué)生設計意識和動(dòng)手能力，以及主動(dòng)觀(guān)察探究學(xué)習意識和能力。
2、提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，并強化學(xué)生與同學(xué)交流合作的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )設計制作小紙人。
教學(xué)難點(diǎn)：紙彈簧的制作方法。
教學(xué)內容：
一、導入
出示小紙人范例，引入課題
二、新課
1、觀(guān)察紙彈簧，嘗試折紙、探究（發(fā)白色紙彈簧范例供研究）
2、折彩色紙彈簧，請學(xué)生演示，小組互學(xué)
3、對比、發(fā)現（紙彈簧大頭在上和小頭在上晃動(dòng)的不同）
4、學(xué)會(huì )看工作圖，說(shuō)一說(shuō)制作過(guò)程
三、學(xué)生制作
巡視，指導
四、展評、拓展
1、展示學(xué)生作品評價(jià)，自評、互評，展示有特色的`作品
2、展示加了腿的雙面紙人，小紙人小丑，激發(fā)想象創(chuàng )作。
五、小結
表?yè)P學(xué)生表現，整理物品
小學(xué)一年級的教案 篇2
教學(xué)目標：
1.知識目標：通過(guò)學(xué)生對書(shū)中情境的觀(guān)察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生感受到數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，獲得良好的情感體驗。
2.能力目標：借助掛圖引導學(xué)生充分觀(guān)察，交流圖中物體的數量，提高學(xué)生的觀(guān)察能力。
3.情感目標：體會(huì )數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握按順序數數的方法。
教具準備：
實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
小朋友們，從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了，要與老師一起學(xué)習很多的數學(xué)知識。數學(xué)知識是很有用的，學(xué)會(huì )它，你就會(huì )解決很多生活中的問(wèn)題，大家想不想學(xué)好它?大家會(huì )從1數到10嗎?
二、探索新知
1、 尋找身體上的數
師：1——10這幾個(gè)數在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說(shuō)一說(shuō)!
(學(xué)生可能說(shuō)：有1個(gè)腦袋，1張嘴，10個(gè)手指等。只要說(shuō)得對，教師就應該給予肯定，同時(shí)要注意讓學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整。)
2、 尋找教室里的數
師：同學(xué)們在自己身上找到了這么多的數，真了不起!快來(lái)看看我們的教室，你們能發(fā)現哪些數?
(學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：有1塊黑板，2扇門(mén)，6盞燈，25張桌子，47名學(xué)生……對于能說(shuō)出比10大的數的學(xué)生要及時(shí)鼓勵。)
3、 尋找校園里的數
師：現在，我們要數一數“可愛(ài)的'校園”中的數。
4、 課堂小結
師：這節課我們在忙什么啊?你發(fā)現什么呢?
三、 課堂總結
數學(xué)與我們的生活緊緊相連，每一個(gè)數學(xué)王國的成員都睜著(zhù)智慧的眼睛看著(zhù)我們，你想和他們交朋友嗎?你打算怎么做?
板書(shū)設計：
可愛(ài)的校園
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
小學(xué)一年級的教案 篇3
教學(xué)內容：
8和9的組成P55 P60 3、4
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生掌握8、9的組成
2、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識的形成過(guò)程，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
3、培養學(xué)生合作學(xué)習解決問(wèn)題的能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握8和9的組成
教學(xué)準備：
星星，課件
一、引入
課件出示：蔚藍的天空上星星在閃，月亮奶奶想把星星擺成兩份，如果是你會(huì )怎樣分呢？
學(xué)生看課件，背景樂(lè )《小星星》
二、新授
1、請你拿出學(xué)具，在小組里擺一擺，你能分幾種？
學(xué)生分組動(dòng)手操作
匯報，說(shuō)一說(shuō)你分了幾種？你是怎樣分的？
觀(guān)察，你能用什么辦法記住每一種分法嗎？
看到8可以分成7和1，你能想到什么？
如果是9顆星星，又可以怎樣分呢？
學(xué)生動(dòng)手操作后再說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣分的？
師出示課件演示9的分成，學(xué)生填書(shū)上的.空。
2、讀一讀
學(xué)生互相讀8、9的分組成
3、做游戲
4、猜數
5、拍巴掌
6、小猴跳
三、練習
1、P55做一做
課件出示，學(xué)生獨立完成
2、P60 3 4 5 6
3、小黑板出示
4、成找朋友的游戲
四、課堂總結
今天同學(xué)們都學(xué)到了什么？
小學(xué)一年級的教案 篇4
學(xué)習目標：
1．認識10個(gè)生字，積累8個(gè)詞語(yǔ)和兩甸句子。
2．正確朗讀課文，了解伊琳娜從小愛(ài)動(dòng)腦筋、大膽質(zhì)疑、善于思考、敢于實(shí)踐，成為有名的科學(xué)家。
3．用音序查字法查出“胖”、“溢”、’鼎’在字典中的頁(yè)碼。
4．按要求做實(shí)驗，用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)實(shí)驗過(guò)程和結果。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．朗讀課文，(繼續學(xué)習用音序查字法查漢字)。
2．按要求做實(shí)驗，用幾句話(huà)說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗的過(guò)程和結果。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，質(zhì)疑
1．出示課題：43一個(gè)奇怪的問(wèn)題齊讀課題。
2．師：讀了課題，你想知道些什么?
二、感知課文，學(xué)習生字
1．帶著(zhù)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)課文錄音。
2．學(xué)生邊讀邊自學(xué)課文中的生字。
3．交流：這個(gè)奇怪的問(wèn)題是什么?是誰(shuí)提出來(lái)的?事實(shí)究竟是怎樣的呢?
出示：在滿(mǎn)漓的一杯水里，放進(jìn)一顆石于兒，水就會(huì )溢出來(lái)。如果把同樣大小的金魚(yú)放進(jìn)去，水卻不會(huì )溢出來(lái)。(自由讀，個(gè)別生讀，齊讀。)
4．小組合作，讀句于，學(xué)習生字：滿(mǎn)、溢、卻
(1)同桌讀通句子。
(2)用自己喜歡的方法記住這些字。
(3)伊琳娜是怎么想的，又是怎么做的，找出有關(guān)句子劃下來(lái)。
5．最后這個(gè)問(wèn)題解決了嗎?是誰(shuí)解決了這個(gè)問(wèn)題?
6．交流，回答問(wèn)題。出示最后一節。簡(jiǎn)介居里夫人。學(xué)習生字：夫
7．讀讀課文，找出其余生字，同桌互相學(xué)。
三、朗讀課文，感受內容
1．讀課文，想想：科學(xué)家向小朋友提出這個(gè)問(wèn)題后，三個(gè)小朋友分別是怎樣表現的`?
2．學(xué)習2～6節。
(1)自由朗讀，找有關(guān)內容：小女孩、小男孩、伊琳娜分別是怎么說(shuō)的?怎么做的?
(2)指導讀句：她挺生氣。第二天，她去問(wèn)科學(xué)家：“叔叔，你為什么提了個(gè)錯誤的問(wèn)題?”
(3)朗讀2——6節。
�。�4）請學(xué)生上臺做這個(gè)實(shí)驗。
3．讀讀第7節。得出結論：要勤于思考、大膽質(zhì)疑。
四、動(dòng)手做實(shí)驗，說(shuō)話(huà)練習：有人說(shuō)；把生雞蛋捏在手心里，無(wú)論你怎樣用力，雞蛋都不會(huì )碎。請你動(dòng)手試一試，把實(shí)驗過(guò)程和結果告訴大家。
五、復習生字，積累詞語(yǔ)，鞏固音序查字法
1．做“解開(kāi)小問(wèn)號”游戲鞏固生字。
2．“知識老爺爺送禮物”游戲，積累詞語(yǔ)。
3．比比誰(shuí)的動(dòng)作快：用音序查字法查出“胖、溢、鼎”三個(gè)字的頁(yè)碼。
小學(xué)一年級的教案 篇5
教學(xué)目標：
幫助學(xué)生認識冬季的自然現象及特點(diǎn)，引導他們探究大自然的意識和熱愛(ài)大自然的情感，了解冬季的一些基本的健康生活常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．感受冬季的自然現象，學(xué)會(huì )觀(guān)察自然、熱愛(ài)自然。
2．了解冬季的一些基本的健康生活常識。
3．學(xué)習實(shí)驗、觀(guān)察的簡(jiǎn)單方法，培養探究大自然的興趣。
教學(xué)活動(dòng)設計
一、看圖激趣，導入新課
我們班的小朋友有沒(méi)有北方來(lái)的？請你給同學(xué)們介紹北方冬季的自然現象及特點(diǎn)。
二、創(chuàng )設情景，組織活動(dòng)
活動(dòng)一小實(shí)驗
1．說(shuō)一說(shuō):我們在深圳看到過(guò)下雪嗎？知不知道為什么?
2．做一做:裝兩碗水分別放在冰箱的保鮮室和制冷室,一天后觀(guān)察兩碗水的變化。得出結論水在什么條件下才會(huì )結冰。
3．議一議：匯報看電視積累的北京地區前一周的氣溫記錄和觀(guān)察到的深圳前一周的氣溫記錄,看看有什么不同。
4．：北京的冬天為什么會(huì )下雪，而深圳的冬天為什么不下雪。
活動(dòng)二找冬天
1．出示圖仔細觀(guān)察，找一找南方冬天的美景。
2．說(shuō)一說(shuō)：你找到了哪些？比一比南方與北方冬天的不同。
3．動(dòng)手，對掛圖上的圖片進(jìn)行重新粘貼、擺放。
4．畫(huà)一畫(huà)自己找到的南方冬天的美景。
5．說(shuō)一說(shuō)自己找到的南方冬天的美景。
活動(dòng)三寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。
1．同桌交流，給北京的表哥寫(xiě)什么？
2．給北京的`表哥寫(xiě)回信，也可以畫(huà)出來(lái)。
3．看齲齒形成過(guò)程圖片。
4．寫(xiě)一寫(xiě)：起床后的安排。
5．比一比：看誰(shuí)做得又快又好。
穿衣、疊衣、書(shū)包比賽。
板書(shū)設計
12南方的冬天
北方的冬天……冷
南方的冬天……暖
教學(xué)反思：本課教學(xué)活動(dòng)后，絕大部分同學(xué)對南方與北方冬天的不同特征有了初步的了解。
小學(xué)一年級的教案 篇6
教學(xué)對象：
一年級學(xué)生
教學(xué)目標：
1、通過(guò)多種活動(dòng)形式的，探索大自然中的聲音，開(kāi)始對聽(tīng)賞活動(dòng)表現出積極主動(dòng)的態(tài)度和興趣（人文主題）
2、初步感知音樂(lè )要素（長(cháng)短、高低、音樂(lè )、強弱）和它們的表現作用（知識技能主題）
教學(xué)準備：
錄音磁帶、畫(huà)紙、畫(huà)筆、課件、樂(lè )器
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中，大自然中你都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音，并用自己的嗓音模仿出來(lái)
二、
1．紙模仿大風(fēng)吹小風(fēng)吹的聲音
2．自制的.紙袋模仿大雨小雨的聲音
三、聽(tīng)辨大自然中的雷電、風(fēng)、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲(chóng)子的聲音，請學(xué)生聽(tīng)辨模仿，比較不同的聲響，說(shuō)出自己的感受，用樂(lè )器模仿。
四、多媒體課件展示
第一幕：這是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，格外悶熱，小鴨子出來(lái)了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲(chóng)子也在不聽(tīng)的叫喚著(zhù)。
第二幕：忽然見(jiàn)天陰沉沉的，風(fēng)越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，小動(dòng)物們嚇得趕緊躲起來(lái)了
第三幕：夏天的雨來(lái)得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特別美麗，小鴨子高興得唱起了歌，小蟲(chóng)子小青蛙也加入了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
讓學(xué)生用各種樂(lè )器來(lái)表演該童話(huà)劇
五、欣賞《胡桃?jiàn)A子》、《天鵝湖》,讓學(xué)生將自己想象的畫(huà)面用線(xiàn)條、色彩、文字、圖畫(huà)表達出來(lái)。
教學(xué)說(shuō)明：這是一節根據新課程理念來(lái)設計并操作的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，課中讓學(xué)生將美術(shù)融入到音樂(lè )中，讓學(xué)生掌握了音樂(lè )的基本元素。
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