【精品】一根羽毛也不能動(dòng)教案3篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一根羽毛也不能動(dòng)教案3篇，歡迎大家分享。
一根羽毛也不能動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察對比角色爭冠軍的動(dòng)態(tài)，想象其心理活動(dòng)，樂(lè )意說(shuō)勝負的理由。
2、理解鴨子放棄冠軍的行為變化，感受生命比比賽更重要。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗（幼兒玩過(guò)“木頭人”游戲）
2、材料準備（教學(xué)課件）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┨禊Z和鴨子比賽的起因
1、楊老師帶來(lái)一本書(shū)，書(shū)上里的主人公是誰(shuí)？（點(diǎn)擊PPT，請出主人公后點(diǎn)擊文字）
2、天鵝和鴨子什么地方長(cháng)得不一樣？
3、天鵝和鴨子是一對好朋友。你們看它們在說(shuō)什么？（點(diǎn)擊豎大拇指）
�。ǘ�、觀(guān)察、分析圖片，理解故事內容
第一項比賽——游泳；第二項比賽——飛行
1、（點(diǎn)擊PPT2）它們第一次比什么？結果怎樣？第二次比什么？結果怎樣？
2、比了二次，結果還是不分勝負，他們都說(shuō)我最棒。那還可以比什么？（幼兒結合自己的生活經(jīng)驗講述）
第三項比賽——誰(shuí)是木頭人
1、誰(shuí)飛來(lái)了？接著(zhù)誰(shuí)來(lái)了？
2、接著(zhù)又有誰(shuí)跑來(lái)了，（兔子）野兔說(shuō)：“喂你們倆在干嘛呢”？
3、這兩個(gè)朋友怎么想的？
4、玩木頭人游戲：誰(shuí)來(lái)介紹一下游戲規則？
游戲規則最主要的是：不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！違反規則就輸了。
怎么樣做才不會(huì )輸？
比賽顯危機
1、一只狐貍悄悄地走了過(guò)來(lái)，你認為這時(shí)候可以叫它倆停止比賽了嗎？
2、狐貍覺(jué)得它們很傻，它會(huì )天鵝和鴨子抓到哪里去？
3、狐貍打算先吃掉天鵝，它把天鵝放到哪里？天鵝要不要動(dòng)？
4、這時(shí)候鴨子怎么樣？
5、比賽到底誰(shuí)贏(yíng)了？
6、小朋友，你有沒(méi)有一輩子的好朋友嗎？
7、這兩個(gè)朋友在干嘛？
�。c(diǎn)擊PPT），它倆高高興興地把狐貍燒的美味的`蔬菜湯喝的一干二凈。感覺(jué)真幸福。
三、猜書(shū)名
1．故事書(shū)看完了，請你們猜猜這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？（猜想）
2．提示：書(shū)名是故事中出現最多的一句話(huà)，誰(shuí)還記得？
一根羽毛也不能動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、理解繪本內容，感受鴨子和鵝的堅持不懈。
2、積極參加討論，表達自己的想法。
3、懂得在堅持不懈的同時(shí)，遇到危險也要知道放棄，體驗朋友之間友情的可貴。
活動(dòng)準備：
畫(huà)面PPT；幼兒有玩過(guò)木頭人的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹角色，引起興趣。
畫(huà)面1--今天老師和小朋友們一起看書(shū)、講故事、做游戲，今天這本書(shū)要用白板放出來(lái)，這本書(shū)里有兩個(gè)朋友，他們是誰(shuí)？ 幼兒猜 (出示漢字)師：哪只是鴨子哪只是天鵝？（鼓勵幼兒用不同的形容詞表述它們的特征）
二、理解繪本內容，感受鴨子和鵝的堅持不懈。
1、幼兒猜測：鴨子和天鵝是一對好朋友，可是有一天它們吵了起來(lái)，吵什么呢？
能不能看出來(lái)？（放課件大拇指）師：鴨子說(shuō)自己很棒，天鵝也說(shuō)自己很棒！到底誰(shuí)的本領(lǐng)大最好來(lái)一場(chǎng)比賽。
2、觀(guān)察畫(huà)面2--游泳、飛提問(wèn)：看看它們比了什么？結果怎么樣？（自由講述）比游泳鴨子贏(yíng)了,比飛翔天鵝贏(yíng)了,那算誰(shuí)贏(yíng)了?打了個(gè)平局.1:1。我們大班的小朋友很棒，會(huì )看書(shū)講故事。
3、教師講小段故事。
(這本書(shū)里講的就是鴨子和天鵝的故事,它們倆平時(shí)可要好了,它們一起吃,一起玩,有時(shí)候還一起睡呢!可是這天早晨,鴨子對天鵝說(shuō):"嗨!天鵝,雖然我們是朋友,可是你必須承認我的本事比你大,."天鵝一聽(tīng)就不樂(lè )意了:"誰(shuí)說(shuō)的,看個(gè)頭就知道了,我長(cháng)得比你高,當然是我的本事比較大.""不，我的`本事大!""不,我本事大!"……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)兩個(gè)好朋友就吵了起來(lái).要知道誰(shuí)的本領(lǐng)大最好是來(lái)一場(chǎng)比賽,鴨子說(shuō):"咱們比游泳吧!誰(shuí)游得快就說(shuō)明誰(shuí)的本事比較大."天鵝一聽(tīng)就同意了,撲通一聲,鴨子和天鵝一起跳入了水中,嘩啦嘩啦沒(méi)幾下,鴨子就游到了前頭,天鵝伸長(cháng)脖子也趕不上鴨子,所以這場(chǎng)比賽當然是鴨子贏(yíng)了.天鵝不服氣地說(shuō):"不行不行,比游泳不公平,你本來(lái)就游得比我快."鴨子說(shuō)："那你說(shuō)比什么？"天鵝說(shuō)："咱們比飛，誰(shuí)飛得高誰(shuí)的本事就大"。鴨子一聽(tīng)也同意了，只聽(tīng)嗖的一聲，鴨子和天鵝一起向藍天飛去，天鵝的翅膀力氣可大了，撲騰撲騰沒(méi)幾下，已經(jīng)飛得很高很遠了，所以這場(chǎng)比賽當然是天鵝贏(yíng)了�；氐降厣�，鴨子就不樂(lè )意了，不行，比飛不公平，你本來(lái)就飛得比我高。比游泳不公平。比飛不公平。不公平，不公平。
提問(wèn)：鴨子和天鵝要比什么才公平，怎么比？（幼兒講述）
三、師幼玩木頭人游戲，體驗堅持不動(dòng)游戲的難度。
跑步、跳繩、吃飯，這么多又有趣又能分出勝負的比賽，鴨子也想了一個(gè)，鴨子對天鵝說(shuō)："我們以前好像玩過(guò)一個(gè)游戲，叫木頭人。
這個(gè)游戲你們玩過(guò)嗎？木頭人的游戲能分出勝負來(lái)嗎？怎么樣才算贏(yíng)？怎么樣才算輸？ 天鵝一聽(tīng)樂(lè )壞了，這個(gè)好，又能玩，又能分出勝負。就這樣，木頭人的游戲開(kāi)始了。瞧，鴨子和天鵝找到一塊空地，站在那一動(dòng)不動(dòng)，天鵝心里想：這場(chǎng)比賽我一定要贏(yíng)，不能說(shuō)話(huà)，不能動(dòng)，就連一根羽毛也不能動(dòng)。這是什么意思��？巧了，鴨子心里和天鵝想的一樣。比賽剛剛開(kāi)始，就來(lái)了一只蜜蜂，它繞著(zhù)天鵝的頭飛上飛下。但是天鵝忍住沒(méi)動(dòng)，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。接著(zhù)蜜蜂飛向鴨子，它繞著(zhù)鴨子的頭飛上飛下，但是鴨子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。 蜜蜂飛走了，一群兔子跳過(guò)來(lái)，"嗨，天鵝，早上好！鴨子，早上好��！"但是天鵝和鴨子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，就連一根羽毛都沒(méi)動(dòng)一下。最后，一群烏鴉來(lái)了。但是鴨子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。烏鴉飛走了。（小結）鴨子和天鵝玩這個(gè)游戲厲害嗎？我們大班的孩子玩這個(gè)游戲厲害嗎？我們試試好嗎？（交代游戲兒歌和規則）
1、幼兒第一次體驗游戲，教師逗引。（恩，巧克力，行不行，舉手）你怎么會(huì )輸的？（你應該怎么做？）
2、第二次游戲，大班的孩子很了不起的，剛才在玩游戲的時(shí)候有沒(méi)有對自己說(shuō)些什么？每個(gè)人心里肯定都說(shuō)的，我們再來(lái)玩一次，每個(gè)人都感覺(jué)一下自己在心里對自己說(shuō)了什么？教師逗引（巧克力，舉手……）比賽的時(shí)候你對自己說(shuō)了什么？（師小結）
3、你們玩這個(gè)游戲很厲害，我們來(lái)看看鴨子和天鵝到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？
突然，刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)將天鵝和鴨子吹得東倒西歪�？墒遣还茉趺礃�，它們始終堅持，過(guò)了好久、好久，從……到……。到底什么時(shí)候要結束這場(chǎng)比賽呢？提醒它們一下就行了。
四、閱讀繪本，知道遇到危險時(shí)要懂得放棄。
1、畫(huà)面5、畫(huà)面6狐貍來(lái)了。
提問(wèn)：啊，誰(shuí)來(lái)了？比賽要不要結束？到底什么時(shí)候要結束比賽？
2、畫(huà)面7在山洞里。為什么要結束比賽？
3、畫(huà)面8--狐貍要將天鵝放到鍋里。
提問(wèn)：狐貍在干嘛？這時(shí)誰(shuí)應該動(dòng)了，為什么？鴨子要不要動(dòng)？該怎么做？（幼兒自由說(shuō)）
4、畫(huà)面9-畫(huà)面10，鴨子救了天鵝。
師：到底是誰(shuí)先動(dòng)了，它是怎么做的？（幼兒自由講述，個(gè)別表達）到了這個(gè)時(shí)候鴨子再也忍不住了，什么比賽，什么輸贏(yíng)啊，都不管了，它只知道一件事，就是……
5、講述小段故事。
提問(wèn)：比賽終于結束了，你認為誰(shuí)是真正的冠軍？（幼兒自由討論-個(gè)別講述，教師注意回應）師：讓我們聽(tīng)聽(tīng)它們倆是怎么說(shuō)的。（播放鴨子和天鵝的對話(huà)）小結：其實(shí)他們倆都贏(yíng)了。天鵝贏(yíng)在堅持到底得了比賽冠軍，而鴨子贏(yíng)在危難的時(shí)候勇敢的救了朋友！
對呀在發(fā)生危險的時(shí)候，不能放棄朋友，比賽雖然重要但是生命最重要。
6、回到封面。
提問(wèn)：喜歡這個(gè)故事嗎？故事還沒(méi)有名字呢？誰(shuí)來(lái)取個(gè)特別的名字？（幼兒自由講述）師：名字"一根羽毛也不能動(dòng)"，因為這句話(huà)在故事里反復出現了很多次。
五、交流延伸。
小朋友，在你身邊有沒(méi)有像鴨子一樣的好朋友？他們是誰(shuí)？（幼兒個(gè)別講述）我們每個(gè)人都會(huì )有自己的朋友，有的朋友會(huì )和你分享，有的朋友會(huì )陪你玩，有的朋友會(huì )幫助你，有的朋友會(huì )保護你，擁抱一下你的好朋友吧。
活動(dòng)反思：
最初在選擇繪本時(shí)，發(fā)現《一根羽毛也不能動(dòng)》的故事內容很好笑、很滑稽，我把這個(gè)繪本運用到教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現孩子們對于一波三折的故事情節很感興趣，對于畫(huà)面他們觀(guān)察仔細，可以大膽地聯(lián)想故事內容。
在本次活動(dòng)中，為了讓幼兒感受到堅持到底的不容易，我們設計了繪本與游戲相結合的環(huán)節，讓幼兒玩一玩“山上有個(gè)木頭人”的游戲，親身體驗游戲堅持不懈的不易和可貴，感受在游戲中堅持一動(dòng)不動(dòng)的辛苦，讓幼兒知道做事情只有堅持到底才有可能成功。游戲的形式不僅能激發(fā)幼兒的興趣，調動(dòng)幼兒的積極性，也能讓幼兒通過(guò)親身體驗獲取情感體驗，這比單純的說(shuō)教要容易接受。
通過(guò)提問(wèn)你覺(jué)得誰(shuí)才是真正的冠軍？讓幼兒思考故事的真正意義。在整個(gè)繪本執教的過(guò)程中，讓我感受到了繪本的獨特魅力，同時(shí)也讓我對繪本教學(xué)有了更深的認識。
一根羽毛也不能動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、仔細閱讀畫(huà)面，理解并講述故事情節。
2、根據圖片進(jìn)行大膽的猜想，享受閱讀的樂(lè )趣。
3、感受朋友間的情誼，獲得“生命和朋友比冠軍重要”的情感體驗。
活動(dòng)準備：
PPT、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察封面，區分故事角色。
1、今天我們要認識兩個(gè)新朋友，認識它們嗎？說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)。請幼兒根據鴨子和天鵝各自的特征來(lái)區分。
2、猜猜它們倆為什么而吵架？
二、閱讀繪本，理解討論情節。
1、欣賞故事開(kāi)頭：
�、倌憧吹剿鼈儽攘耸裁幢绢I(lǐng)？結果怎么樣？
�、诒仁裁床殴侥�？你有什么好的建議？
2、理解、講述故事情節：
�、偎鼈冏罱K決定要比什么呢？你們玩過(guò)“木頭人”的游戲嗎？那是怎么玩的？要遵守什么游戲規則？
�、谀俏覀兛纯带喿雍吞禊Z是怎么說(shuō)的：不許說(shuō)話(huà)，不許笑，就連一根羽毛也不能動(dòng)。
�、劭伤鼈儽荣悤r(shí)又發(fā)生了什么事呢？鴨子和天鵝動(dòng)了沒(méi)有？
3、游戲體驗：
�、傥覀円黄饋�(lái)玩一玩“木頭人”的游戲�？凑l(shuí)堅持的時(shí)間最長(cháng)誰(shuí)就是冠軍。
�、诓稍L(fǎng)冠軍：有什么辦法可以讓自己堅持的時(shí)間更長(cháng)一些？你們心里會(huì )想什么？
�、圻@時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？發(fā)生了什么事情，請你猜猜這時(shí)候的鴨子和天鵝會(huì )動(dòng)嗎？為什么?
�、茉谧铌P(guān)鍵的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)了？它為什么會(huì )動(dòng)？
4、討論：誰(shuí)是真正的.冠軍
�、倌阌X(jué)得誰(shuí)贏(yíng)了？請你們說(shuō)說(shuō)為什么？
�、谛〗Y：天鵝只贏(yíng)了比賽，但鴨子贏(yíng)得的是朋友的心。生命和朋友比游戲的輸贏(yíng)要更重要，為了朋友和自己的生命，不算輸。
三、情感遷移，逐步提升經(jīng)驗
�、龠@個(gè)故事叫什么名字？
�、谀銈兩磉呌锌梢砸黄鹜�，而當你遇到危險和困難時(shí)又出來(lái)幫你忙的朋友嗎？
小結：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有和朋友團結協(xié)作才能取得最終的勝利。
【一根羽毛也不能動(dòng)教案】相關(guān)文章：
一根羽毛也不能動(dòng)教案合集五篇12-14
一根羽毛也不能動(dòng)教案范文（精選13篇）12-15
一根羽毛也不能動(dòng)教案集合9篇09-28
- 相關(guān)推薦