【實(shí)用】大班健康教案范文集合8篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
2.初步了解預防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準備
1.手偶一個(gè)
2.打針的照片
3.預防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛煉……）
4.歡樂(lè )節奏音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、設置情景——引發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
出示小叮當手偶：“今天我給小朋友請來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí)？”小叮當：“大家好！我是小叮當，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節目了，小朋友再見(jiàn)！”
二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
問(wèn)題一、小叮當怎么了？為什么會(huì )感冒？
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì )有什么感覺(jué)？
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì )發(fā)燒，當身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
三、觀(guān)看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：生病了要怎么辦？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的`？
師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì )好了。
四、結合照片展開(kāi)討論——初步了解預防感冒的方法。
�。ǘ┯懻摚盒∨笥严胍幌�，怎么樣就不感冒了？
�。ㄈ┛凑掌嵘�(jīng)驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
活動(dòng)反思
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會(huì )，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達能力。同時(shí)，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。
大班健康教案 篇2
設計意圖
人的運動(dòng)狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會(huì )發(fā)生變化。本活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)自身的活動(dòng)感知心臟的運動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的關(guān)于心臟的常識，提高自我保護能力。
活動(dòng)目標
1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。
2、培養探索人體奧秘的興趣。
3、培養自我保護能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備
1、心臟掛圖。
2、心臟模型。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)一聽(tīng)，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽(tīng)心跳的聲音。
2、認識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型�？匆豢�，心臟在身體上的位置（胸腔左側），說(shuō)一說(shuō)，心臟是什么形狀的.，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。
3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。
4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀(guān)看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。
5、發(fā)現運動(dòng)后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶(hù)外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）
6、心臟的保護：心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動(dòng)，人就會(huì )死亡，所以要很好地保護心臟。
7、啟發(fā)小朋友說(shuō)出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長(cháng)時(shí)間做劇烈的運動(dòng)，否則心臟會(huì )勞累。發(fā)熱或害怕時(shí)，心跳加快。因此，不要看恐怖的動(dòng)畫(huà)片，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，睡覺(jué)時(shí)不要趴著(zhù)睡。
活動(dòng)延伸
1、提供聽(tīng)診器，讓小朋友相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，摸摸脈搏的跳動(dòng)。
2、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀(guān)看。
活動(dòng)反思
提高幼兒自我保護的意識和能力是一項長(cháng)期的工作，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。本次活動(dòng)從簡(jiǎn)單的描述身體器官，到細致深入的了解他們的用處和保護方法，幼兒的身體保護意識大大提高。但在如何保護這些器官的問(wèn)題上，雖然幼兒的思維很開(kāi)闊，可是知識的系統性較差，我在設計教學(xué)時(shí)，對這個(gè)問(wèn)題預料的不夠，應在今后的日常教學(xué)活動(dòng)中以及區角材料的投放方面，豐富這方面的知識，使幼兒對身體的每個(gè)器官的保護都很到位。
大班健康教案 篇3
[活動(dòng)目標]
1、能調動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。
2、能與同伴合作共同玩球。
[活動(dòng)準備]
1、大小不一，種類(lèi)不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術(shù)體操――球操的錄像帶、磁帶等。
3、自制獎牌若干。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分
熱身運動(dòng)，幼兒隨音樂(lè )《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節的動(dòng)作。
二、基本部分
1、談話(huà)：你喜歡什么樣的運動(dòng)？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球）今天我們來(lái)看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀(guān)看體操運動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì )滾動(dòng)的球。
2、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好？每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請幼兒自由模仿，滿(mǎn)足幼兒的模仿欲望。
3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
4、交流學(xué)習各種玩球方法。
5、給球搬家
6、（1）引導幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。
�。�2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。
�。�3）引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運？
�。�4）集體游戲：胸夾球
�。�5）集體游戲：背夾球
�。�6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。
三、結束部分
做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。
[活動(dòng)延伸]
利用課間活動(dòng)繼續帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。
幼兒園大班健康教案：《極限爬行》
活動(dòng)目標：
1.嘗試用多種方法過(guò)不同的障礙物，從中體驗挑戰活動(dòng)帶來(lái)的'驚險刺激和成功樂(lè )趣（重點(diǎn)）。
2.幼兒樂(lè )于接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
墊子 小凳子（紅外線(xiàn)）
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分：放音樂(lè )，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)
二：基本部分
1、放音樂(lè )——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動(dòng)
�。�1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過(guò)去，再把腿抬過(guò)去）。
�。�2）讓女孩子拱起身子來(lái)做山洞狀，讓男孩子爬過(guò)去。
�。�3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過(guò)去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線(xiàn)，否則能量會(huì )減少）最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。
規則：三個(gè)孩子平躺，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過(guò)三個(gè)平躺的孩子，爬過(guò)有紅外線(xiàn)的地方，在爬過(guò)拱起身的孩子，到達終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。
三：活動(dòng)延伸
創(chuàng )設“小雪人”情境，聽(tīng)老師口令做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.初步了解人類(lèi)生命誕生過(guò)程，進(jìn)行性的啟蒙教育
2.激發(fā)對父母的敬愛(ài)，對生命的真愛(ài)之情。
3.在游戲中體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4.初步了解健康的小常識。5.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
活動(dòng)準備：
PPT 特邀嘉賓：一名孕婦
活動(dòng)過(guò)程：
一.教師以親切溫和的語(yǔ)言創(chuàng )設一種氛圍，吸引和感染幼兒，激發(fā)幼兒的認識興趣。
--小朋友，每一個(gè)生命開(kāi)始的時(shí)候都曾經(jīng)在一個(gè)溫馨神奇的'地方度過(guò)了近十個(gè)月的幸福時(shí)光，你知道這個(gè)地方在哪里嗎?。他叫什么名字?
二.演示胎兒在母親子宮內的彩色透視圖，教師引導幼兒一邊觀(guān)察一邊講述--這個(gè)溫馨神奇的地方在媽媽肚子里，它是一個(gè)奇妙的宮殿，它的名字叫做子宮(幼兒跟讀"子宮"二字，加深印象)這里很安全，也很溫暖。我們每一個(gè)人都曾經(jīng)在這個(gè)奇妙的宮殿里慢慢長(cháng)大，變成可愛(ài)的小天使，然后從這里來(lái)到美好的世界上。小朋友你想知道我們是怎么來(lái)到這個(gè)地方的嗎?
三.引導幼兒欣賞和理解幻燈片的畫(huà)面內容(鼓勵幼兒用語(yǔ)言大膽描述)圖1.爸爸媽媽很相愛(ài)，他們結婚了，這是他們的結婚照。
圖2.爸爸的精子王子和媽媽的卵(Luan)子公主也相愛(ài)了，他們結合在一起，就變成以一個(gè)小天使住進(jìn)了媽媽肚子里的皇宮中圖3，媽媽?xiě)言辛�，她穿�?zhù)孕婦裝，臉上充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。我們在媽媽的子宮里一天天長(cháng)大，所以媽媽的肚子也越來(lái)越大。
圖4，小天使來(lái)到了人間!爸爸媽媽特別高興小結：小朋友，你們都是這樣來(lái)到這個(gè)世界上的，你們都是爸爸媽媽最疼愛(ài)的小天使。
四.請特邀嘉賓出場(chǎng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣--今天，老師特別邀請了一位懷孕的老師來(lái)我們班做客，我們一起來(lái)向老師問(wèn)好(請特邀嘉賓用通俗易懂語(yǔ)言談?wù)剳言泻蟮母惺�，讓幼兒初步了解孕育一個(gè)生命的艱辛及父母對孩子的期待和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒對父母的敬愛(ài)，對生命的珍愛(ài)之情)可讓幼兒輕輕撫摸孕婦的肚子或者聽(tīng)聽(tīng)胎心。
五.游戲環(huán)節。
1.體驗當孕婦--小朋友，現在我們都知道我們的生命來(lái)之不易，爸爸媽媽很辛苦，也付出了很多，特別是媽媽?zhuān)娴氖菬o(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述她的不易，今天我們就當一次懷著(zhù)寶寶的媽媽?zhuān)?讓小朋友帶一個(gè)小瑜伽球賽在衣服里體驗根據提示做一些家務(wù)，和日�；顒�(dòng)，體驗懷孕過(guò)程中的辛苦)注意做動(dòng)作的時(shí)候還要保護好你的寶寶
2.談?wù)勛鰦寢尩母惺?-"小朋友做媽媽的感覺(jué)怎么樣?"(幼兒討論)"我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽?zhuān)陀羞@么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個(gè)月中，有多少個(gè)5分鐘呢?在這十個(gè)月中，媽媽會(huì )嘔吐、感到疲勞，負擔會(huì )隨著(zhù)你的長(cháng)大一天天加重�？蓩寢屧倏�、再累，她也不怕，因為有了你，媽媽就是最幸福的人!""媽媽從懷你們到生你們，一直到把你們養這么大，付出了很多心血，也很辛苦，你們應該如何關(guān)心媽媽呢?"(幼兒自由討論并回答)"我們小朋友確實(shí)長(cháng)大了，懂事了，真的很不錯!今天回家就請你大聲地把心里話(huà)對媽媽講出來(lái)吧!
大班健康教案 篇5
活動(dòng)設計背景
幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。
幼兒們已經(jīng)五歲了，他們對自己的身體充滿(mǎn)了好奇心。在這次活動(dòng)中，我的目的是讓幼兒通過(guò)活動(dòng)初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、作用。 活動(dòng)中培養幼兒的自信心， 培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。通過(guò)觀(guān)察、體驗、討論、交流、律動(dòng)等一系列活動(dòng)，幼兒們內在的潛能被極大的開(kāi)發(fā)出來(lái)，不但動(dòng)嘴、動(dòng)手而且肢體協(xié)調能力也有很大進(jìn)步；不但知道了身體器官的的`名稱(chēng)，對它們的功能作用也有了一定的了解。在了解身體功能的同時(shí)也知道了保護身體的重要性。
活動(dòng)目標
l、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、功用。
2、培養幼兒的自信心，在了解身體功能的同時(shí)也知道了保護身體的重要性。
3、培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識自己的身體器官，知道身體各部位的名稱(chēng)。
難點(diǎn)：身體器官的功用及動(dòng)作中肢體的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖、人體模型
活動(dòng)過(guò)程
l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應部位，并說(shuō)一句完整的話(huà)：“這是他/她的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”
2、教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。
3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說(shuō)一個(gè)作用，要作出相應的動(dòng)作，如鼻子聞味，引導幼兒做出聞一聞的動(dòng)作。
4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。
5、引導幼兒發(fā)現身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老師說(shuō)：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。
7、歌曲：《我的身體》
幼兒熟記歌詞后隨老師舞動(dòng)。加深對自己的身體器官的認識。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標
1、練習聽(tīng)信號變速奔跑或走動(dòng)。
2、學(xué)習用身體動(dòng)作表現秋天樹(shù)葉飄落的`情景。
活動(dòng)準備 掃帚一把。
活動(dòng)過(guò)程
1、 準備活動(dòng)。
幼兒扮演樹(shù)葉，表現樹(shù)葉快樂(lè )地在空中飄來(lái)飄去的情景，然后四散蹲下。
2、 基本活動(dòng)。
幼兒根據教師的指令做相應的動(dòng)作。
�、� 秋風(fēng)輕輕地吹，吹得小樹(shù)葉們都動(dòng)起來(lái)了，呼……呼……幼兒慢慢地開(kāi)始走動(dòng)、抖動(dòng)或跑動(dòng)。
�、� 風(fēng)慢慢地變大了，呼……呼……幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動(dòng)。
�、� 風(fēng)變得很大很大，小樹(shù)葉們飛了起來(lái)。
幼兒快速奔跑或走動(dòng)。
�、� 風(fēng)漸漸小了。
幼兒開(kāi)始放慢速度。
�、� 風(fēng)停了。
幼兒原地休息。
�、� 教師拿掃帚扮演環(huán)衛工阿姨清掃落葉；阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走；阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑；阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。
游戲可以重復數遍。
3、放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.能夠做自己力所能及的事情。
2.提高生活自理能力。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己會(huì )做的事。
1.教師引導：前幾天，小朋友們都想大家展示了自己的本領(lǐng)，老師發(fā)現大家真的都長(cháng)大了、能干了，你們自己會(huì )做什么事情呢?
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì )做的'事。
如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡覺(jué)，自己吃飯，還會(huì )幫媽媽擦桌子、搬凳
子，給大家端飯等等。
二、通過(guò)提問(wèn)、引導，教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《我不再是小寶寶》。
1.請幼兒看書(shū)中相應內容。
提問(wèn)內容：圖中有幾位小朋友?
他們都在干什么?
他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?
2.說(shuō)說(shuō)自己應該怎樣做。
提問(wèn)內容：小朋友自己會(huì )干什么?
你會(huì )在幼兒園幫老師做什么?
在家里會(huì )幫爸爸媽媽做什么?
3.學(xué)說(shuō)兒歌：《我不再是小寶寶》
(1)幼兒嘗試在教師的引導下說(shuō)兒歌。
(2)幼兒看圖朗誦兒歌。
三、我真能干：請幼兒在班里幫老師或小朋友做力所能及的事。
如：擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子，給小朋友發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆等。
活動(dòng)延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒到小班，給弟弟妹妹講故事或表演節目。
2.我是媽媽的小幫手：鼓勵幼兒在家中做力所能及的事。
大班健康教案 篇8
設計意圖：
在幼兒園3——6歲指南中健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展第二條目標中：具有一定的力量和耐力。建議我們教師要開(kāi)展豐富多樣又適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)。在日常生活中，不免看到許多孩子缺乏耐力和意志力，對于難度較大的活動(dòng)不敢挑戰或者逃避參與。有的幼兒由于動(dòng)作發(fā)展不夠協(xié)調，導致了自卑心理，對體育活動(dòng)失去興趣。也有的幼兒缺乏團隊意識，比較自我，導致團隊凝聚力差。所以針對大班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶(hù)外活動(dòng)的特點(diǎn)，設計了“蜈蚣競走”的游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)主要是鍛煉幼兒的腳步力量和腰部肌肉的力量以及較強的`耐力及團隊合作能力。
活動(dòng)目標：
1.練習集體下蹲協(xié)調走，要求初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2.鍛煉腳步力量和腰部肌肉的力量以及耐力素質(zhì)。
3.具有合作意識和合作能力，在有趣的競賽中發(fā)揮團結協(xié)作的能力，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、《兔子舞》、音樂(lè )。
2、小紅旗2面，小椅子8張 ，呼啦圈每人一個(gè)，蜈蚣頭飾2個(gè)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )集體下蹲協(xié)調走。
難點(diǎn): 全組幼兒動(dòng)作協(xié)調一致，不脫節。
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)熱身
.播放音樂(lè )《健康歌》，幼兒跟隨老師連著(zhù)跳兔子舞，要求兔子舞隊伍不能夠斷開(kāi)。
二、模仿蜈蚣，學(xué)習競走
1.教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地后，教師出示蜈蚣頭飾。
師幼談話(huà)：今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)新朋友，你們看他是誰(shuí)呀？
.教師：對它就是蜈蚣，因為蜈蚣的腳太多了，所以走路時(shí)必須一邊的腳一起走才行，誰(shuí)知道蜈蚣是怎么走路的呢？現在讓我們先練習一下蜈蚣走路吧，你可以自己找同伴自由組合練習，兩人一組，三人一組或者四人一組都可以。
2. 討論發(fā)現問(wèn)題
教師：剛才在學(xué)習蜈蚣的過(guò)程中，我發(fā)現有的蜈蚣很難往前進(jìn)，沒(méi)走兩步身體就段掉了，那要怎樣才能走的快，而且不能蜈蚣的身體又不會(huì )斷掉呢？
小結：同組的成員大家要集中注意力，一起約定喊口號同時(shí)出腳。例如：喊一的時(shí)候出左腳，喊二的時(shí)候出右腳。并且手要拉緊前面小朋友的衣服，不能松開(kāi)。
3.幼兒分組練習
教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調節全組幼兒統一協(xié)調的走，喊“一”時(shí)，出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續走。
4．集體練習
教師當蜈蚣頭，幼兒組成一條蜈蚣練習競走。
三、蜈蚣競走游戲
教師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了蜈蚣競走了，現在我們要變成兩條蜈蚣進(jìn)行競走比賽。
由簡(jiǎn)到難幼兒分組比賽：《蜈蚣競走》。
玩法一：
拉圈式蜈蚣競走：把幼兒分成兩組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點(diǎn)，拿起紅旗者為勝。
教師：現在我們進(jìn)行第一次蜈蚣競走大比拼。要借助一樣道具——呼啦圈。每位小朋友都將呼啦圈套在身上然后下蹲，后面一位小朋友拉著(zhù)前面小朋友的呼啦圈。聽(tīng)到老師的指令后，蜈蚣們一起喊口號“一二，一二，開(kāi)始比賽，最先到達終點(diǎn)，拿到小旗子的隊伍獲勝。中途如果蜈蚣斷開(kāi)了，必須接上才能走。
玩法二：
抱腰式蜈蚣競走：把幼兒分成兩組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。
教師：接下來(lái)我們要增加一點(diǎn)難度，拿掉蜈蚣身上的呼啦圈，換成后面的小朋友抱著(zhù)前面小朋友的腰進(jìn)行蜈蚣競走，其他的游戲規則不變。
玩法三：
在抱腰式蜈蚣競走的基礎上，加上小椅子做樹(shù)林，幼兒穿過(guò)樹(shù)林，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。
教師：剛才兩次比賽都難不倒你們，接下來(lái)我們挑戰更大的難度。蜈蚣們要挑戰的是穿越樹(shù)林。你們前方的四把椅子當做是小樹(shù)，蜈蚣們要繞著(zhù)樹(shù)走s形線(xiàn)路到達終點(diǎn)，其他的游戲規則依舊不變。最終拿到小旗子的蜈蚣隊伍獲勝。
四、游戲結束
教師：今天的游戲當中，寶貝們的表現真不錯，你們不僅不怕辛苦完成了每次的任務(wù)，而且大家合作時(shí)候都能夠相互協(xié)助，聽(tīng)從指令，最終獲得了勝利。為你們的成功鼓鼓掌吧！
1.幼兒跟著(zhù)老師聽(tīng)音樂(lè )一起做放松動(dòng)作。
2.整理器械回教室。
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