【推薦】中班教案模板集合七篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1.認真觀(guān)察生活環(huán)境，尋找身邊各種各樣的線(xiàn)。

　　2.認識、了解生活環(huán)境中各種線(xiàn)的特性，能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種線(xiàn)的作用和特性。

　　3.外出活動(dòng)中，能注意安全，遵守紀律。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認真觀(guān)察生活環(huán)境，尋找身邊各種各樣的線(xiàn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　認識、了解生活環(huán)境中各種線(xiàn)的特性，能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種線(xiàn)的作用和特性。

　　活動(dòng)準備：

　　1.照相機，電視機、電腦。

　　2.事先在校園附近觀(guān)察一下哪些地方有線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、語(yǔ)言導入，激發(fā)幼兒尋找生活中線(xiàn)條的興趣。

　　師：請你想一想在我們的生活中，哪里有線(xiàn)？都有什么線(xiàn)？（斑馬線(xiàn)、電線(xiàn)、商店里的包裝線(xiàn)等）

　　二、安全教育

　　師：今天老師要帶你們走出去，找一找我們身邊的線(xiàn)，看看哪里有線(xiàn)，是什么線(xiàn)？用來(lái)干什么的？

　　師：你們說(shuō)我們外出活動(dòng)，要注意什么？

　　師：要注意安全，要聽(tīng)老師的話(huà)，小眼睛看好前面，緊跟前面的小朋友。

　　三、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社區商業(yè)街，按商店特性請幼兒觀(guān)察各種線(xiàn)的使用方式。例如：

　　——文具禮品店：包裝禮物、搖動(dòng)懸掛飾品。

　　——手工藝品店：編織毛衣。

　　——服裝店：縫衣服。

　　——運動(dòng)用品店：跳繩等。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒到校園附近找一找，看一看，哪些地方有線(xiàn)？都是什么線(xiàn)？用來(lái)干什么的'？

　　2.教師適當的向幼兒講解，告訴他們這些線(xiàn)條的作用，同時(shí)教師用相機把看見(jiàn)的線(xiàn)拍下來(lái)。

　　四、回幼兒園，大家一起分享途中的趣事，并就各自觀(guān)察到的線(xiàn)進(jìn)行交流。

　　師：你都找到了哪些線(xiàn)呢？你是在哪里發(fā)現的？它是用來(lái)干什么的？（教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現）

　　師：接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看老師剛剛發(fā)現的線(xiàn)。（教師播放社區活動(dòng)中所拍到的線(xiàn)的照片）

　　師：看看這是什么線(xiàn)？它是用來(lái)干什么的呢？

　　五、總結

　　師：原來(lái)在我們的生活中處處都藏著(zhù)線(xiàn)，我們的生活離不開(kāi)線(xiàn)，請你們在平時(shí)的生活中再去找一找還有什么地方有線(xiàn)，它是用來(lái)干什么的？

　　活動(dòng)延伸：

　　將生活中發(fā)現的線(xiàn)，以照片的形式張貼到墻上。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試運用多種材料在紙盤(pán)上大膽地制作，表現自己好朋友的特征。

　　2.活動(dòng)中遇到困難會(huì )主動(dòng)向老師或同伴請求幫助。

　　活動(dòng)準備：

　　圓形紙盤(pán)（數量略多于幼兒人數）

　　制作的工具：剪刀、記號筆、毛線(xiàn)、各種不同的紙等。老師的示范作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以故事引出課題

　　1.朋友船上的朋友們真可愛(ài)，他們碰到了困難會(huì )互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？當你的朋友遇到了困難，你會(huì )幫他一起克服嗎？

　　2.你的好朋友是誰(shuí)呢？請你看看自己的好朋友，他長(cháng)得是怎樣的？）

　　3.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己好朋友的特征：你的好朋友是怎樣的？臉上有什么？頭發(fā)是怎樣的？

　　二、欣賞老師的朋友

　　1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來(lái)了，想欣賞一下嗎？

　　欣賞范例，觀(guān)察不同的'做法。（2張）

　　2.示范講解：在盤(pán)子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫(huà)），畫(huà)出鼻子，最后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發(fā)。

　　三、觀(guān)察材料、討論如何制作

　　1.你想把好朋友表現出來(lái)嗎？請你看看桌子上，老師為大家準備了什么？

　　2.討論：你想選什么材料？（引導幼兒根據自己的意愿選擇、講述）

　　四、幼兒制作

　　1.剛才大家都說(shuō)了許多自己的意見(jiàn)，現在老師請你也來(lái)把好朋友做出來(lái)，好嗎？

　　老師巡回指導：A.啟發(fā)幼兒運用多種手法表現，如用紙、毛線(xiàn)都可以做頭發(fā)，用筆畫(huà)五官、給女孩子粘不同的辮子等等。

　　B.提醒幼兒用雙面膠時(shí)，撕下的紙放進(jìn)空籮筐中；用剪刀的時(shí)候注意安全；碰到困難的時(shí)候可以向老師或朋友請求幫助。

　　C.提醒幼兒完成后共同整理材料。

　　五、互相欣賞

　　1.我們把自己的好朋友做出來(lái)了，現在請大家一起做個(gè)游戲“猜猜是誰(shuí)”請一個(gè)小朋友展示作品，請其他幼兒猜猜這個(gè)好朋友是誰(shuí)？

　　2.將作品陳列出來(lái)，一起欣賞。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒認識米的外形特征，并能用較連貫的語(yǔ)言描述。

　　2、讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

　　3、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)準備：

　　裝有米的無(wú)毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；每組1張16開(kāi)或8開(kāi)紙。

　　活動(dòng)組織：

　　1、讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　教師用語(yǔ)參考：“小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過(guò)了要給另一個(gè)，不要爭�！�

　　2、引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么。

　　教師用語(yǔ)參考：“剛才每個(gè)小朋友都搖過(guò)了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？”

　　3、引導幼觀(guān)察米，說(shuō)出米的特征。

　　教師用語(yǔ)參考：“剛才有的小朋友說(shuō)瓶子里是米，好，現在我們把瓶子蓋開(kāi)開(kāi)，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽(tīng)�！薄罢l(shuí)愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？”“好，剛才許多小朋友都說(shuō)了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的長(cháng)，有點(diǎn)圓，捏在手里硬硬的像個(gè)睡著(zhù)的小娃娃�！�

　　4、引導幼兒說(shuō)出米的好處。

　　教師用語(yǔ)參考：“小朋友知道米有什么用嗎？”“對了，米可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長(cháng)身體，米是糧食�！薄昂�，大家把米撿到瓶子里去，我們一起把它送到廚房的阿姨把它們做成飯。要小心點(diǎn)，千萬(wàn)別弄到地上，這是農民叔叔辛辛苦苦種出來(lái)的，一會(huì )吃飯時(shí)也要小心，不要灑到地上，要愛(ài)惜糧食�！�

　　教學(xué)反思：

　　指導學(xué)生認識我國的主要糧食作物，了解種水稻的過(guò)程和食品的. 簡(jiǎn)單加工過(guò)程， 明白糧食來(lái)之不易的道理。 該學(xué)科與民族精神教育的結合點(diǎn)是： 教育學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)果實(shí)，弘揚中華民族勤儉節約的 傳統精神�？紤]到現在學(xué)生的生活已遠離農村的實(shí)際情況，在教學(xué)中，我采取 生活模擬、圖像感知、情境體驗等教學(xué)方法，為學(xué)生提供參與實(shí)踐的機會(huì )，積 極引導學(xué)生合作學(xué)習、主動(dòng)探究，把所學(xué)的知識與現實(shí)生活、自身體驗結合起 來(lái)，不斷增強對愛(ài)惜糧食的深刻體會(huì )，把愛(ài)惜糧食內化為自己的行動(dòng)和責任。

　　小百科：米是禾本目禾本科稻屬植物的果實(shí)–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人類(lèi)的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。常見(jiàn)當作主食的地區在亞洲和各地唐人街。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒的合作精神，體會(huì )合作的快樂(lè )。

　　2、激發(fā)幼兒的思維和想像，鼓勵幼兒大膽表現。

　　3、引導幼兒回憶家中房子的形狀的結構，用組合粉筆畫(huà)的形式把它表現出來(lái)。活動(dòng)準備：

　　范例、畫(huà)紙、畫(huà)筆等操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒回憶自己家房子的外形特征。

　　1、師：每位小朋友都有一個(gè)家，有的住在樓房里，有的住在平房里;有的家有陽(yáng)臺，有的家沒(méi)有陽(yáng)臺，門(mén)窗也不一樣。請小朋友說(shuō)說(shuō)自己家住在哪里，是什么樣子的，你家的房子從外面看像什么，有幾層。

　　2、你們想知道劉老師的.家嗎?現在劉老師就把家拿出了給你們看看�？纯蠢蠋煹募矣袔讓�。家的周?chē)�有什�?

　　二、老師示范講解。

　　老師先畫(huà)出房子，再畫(huà)上房子周?chē)�的東西。上面有馬路、樹(shù)木、最后再涂顏色。請小朋友把你家的房子也畫(huà)上去，先想一想畫(huà)在哪里合適。選好地方，想好了再下筆。

　　三、幼兒自由繪畫(huà)。

　　1、請你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)，看看誰(shuí)畫(huà)的房子最好、最漂亮。

　　鼓勵幼兒大膽思考，大膽下筆。提醒幼兒選擇自己喜歡的顏色均勻涂色。

　　2、幼兒繪畫(huà)，教師指導幼兒完成作品。

　　指導幼兒對畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色涂色。

　　四、展示評價(jià)幼兒作品。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　1、引導幼兒學(xué)習用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現梅樹(shù)和梅花的基本特征。

　　2、引導幼兒體驗吹畫(huà)的樂(lè )趣，培養幼兒吹畫(huà)的興趣。

　　3、培養幼兒干凈整潔的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　棕色、紅色顏料，幼兒用書(shū)畫(huà)畫(huà)“吹畫(huà)梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示梅花，引導幼兒觀(guān)察梅花的結構、形態(tài)、顏色。

　　教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(cháng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的'還沒(méi)有開(kāi)放，只是一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。

　　2、引導幼兒學(xué)習吹畫(huà)的方法。

　　教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

　　教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對著(zhù)顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)畫(huà)出梅花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　幼兒在畫(huà)面上練習吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。

　　4、總體評價(jià)，結束活動(dòng)。

　　讓每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解多種切菜的方法。

　　2.嘗試用四二拍的節奏表示"切菜"的過(guò)程。

　　3.發(fā)揮想象，嘗試根據節奏改編歌詞。

　　4.感受勞動(dòng)節奏的韻律美。

　　活動(dòng)準備：

　　1.準備雙響板、碰鈴、小鼓、沙球等打擊樂(lè )器。

　　2.歌曲《扮家家》的音樂(lè )磁帶，錄音機。節奏譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察切菜表演。

　　1.看切菜的動(dòng)作，菜被切了以后變成什么形狀。

　　2.聽(tīng)廚師說(shuō)什么？聽(tīng)廚師的'聲音、節奏有什么變化？

　　3.請幼兒模仿廚師切菜。

　　二、出示節奏譜讓幼兒熟悉。

　　1.辨認音樂(lè )節奏：播放樂(lè )曲，引導幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )，邊想想要切什么菜，要用什么樣的節奏來(lái)切。

　　2.模仿"切菜"的節奏：鼓勵幼兒選用打擊樂(lè )器，根據音樂(lè )模擬"切菜"節奏。

　　3.節奏表演：引導幼兒嘗試將自己想要切的菜編入歌曲中間的說(shuō)唱部分，并用不同的切菜動(dòng)作進(jìn)行節奏表演。

　　4.配樂(lè )表演：出示相關(guān)教育掛圖，選擇幾種幼兒共同喜歡的菜，引導幼兒根據節奏共同進(jìn)行配樂(lè )表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　將節奏譜投放到音樂(lè )區，鼓勵幼兒繼續進(jìn)行表演。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1。在猜猜、想想、找找、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中知道動(dòng)物尾巴的各種功能

　　2。能夠仔細觀(guān)察并大膽想象。

　　活動(dòng)準備：

　　1。請幼兒提前了解一兩種常見(jiàn)的動(dòng)物尾巴的功用

　　2。動(dòng)物圖片

　　3。視頻：動(dòng)物尾巴作用

　　4。幼兒操作卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶游戲，激發(fā)興趣

　　二、觀(guān)察動(dòng)物尾巴的特征

　　1。師：動(dòng)物身上都有一條尾巴，它們的尾巴是什么樣子的呢，我們來(lái)看一看。

　　2。出示一些動(dòng)物圖片，觀(guān)察尾巴特征

　　3。教師小結

　　師：動(dòng)物的尾巴有的'粗有的細，有的長(cháng)有的短，還有的上面有不同的圖案，這么神奇的尾巴有什么作用呢？

　　4。個(gè)別幼兒猜猜

　　三、了解動(dòng)物尾巴的特征

　　1。播放錄像，了解尾巴的作用

　　2。提問(wèn)

　　你看到了什么動(dòng)物？它的尾巴有什么作用？

　　3。個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)

　　4。教師小結

　　原來(lái)動(dòng)物的尾巴有不同的作用，有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用來(lái)幫助逃跑，還有的可以用來(lái)報警、儲存脂肪……它們的尾巴用處真大。

　　5。拓展思維

　　師：你還知道其他動(dòng)物的尾巴有什么作用嗎？

　　四、游戲：找尾巴

　　1。講解游戲要求

　　2。幼兒尋找動(dòng)物朋友的尾巴

　　3。個(gè)別幼兒上前介紹

　　師：你給動(dòng)物朋友找到尾巴了嗎？它的尾巴是怎樣的？有什么作用？

　　4。師小結

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