精選中班教案范文匯總六篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　（一）活動(dòng)目標：

　　1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　3.體驗合作玩圈的樂(lè )趣。

　　（二）活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱、音樂(lè )。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.熱身運動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　�。�1）教師帶幼兒去郊游，通過(guò)和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來(lái)活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節。

　�。�2）引導語(yǔ)：“小朋友，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂(lè )入場(chǎng)，放音樂(lè )，依次模仿小鳥(niǎo)、小花貓、青蛙、大象、小白兔等動(dòng)物動(dòng)作。

　　2.引導幼兒嘗試探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂(lè )趣。

　�。�1）提供材料，讓幼兒自由探索玩圈。

　　引導語(yǔ)：小朋友，這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現在請每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈，找一個(gè)碰不著(zhù)別人的地方去玩玩，看看和別的朋友玩得有什么不一樣。

　�。�2）交流嘗試呼啦圈的'多種玩法。

　　引導語(yǔ)：請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才是怎么玩的，大家一起學(xué)一學(xué)、做一做。

　�。�3）教師講解鉆、跳。

　　鉆：一個(gè)小朋友手持呼啦圈，另一個(gè)小朋友低頭彎腰鉆過(guò)呼啦圈。

　　跳：將呼啦圈擺放在地面上，雙腳并攏跳進(jìn)圈內。

　�。�4）幼兒集體練習，教師在旁指導。

　　重點(diǎn)指導幼兒掌握鉆、跳等技能。

　　3.創(chuàng )設情境，拓展游戲，讓幼兒進(jìn)一步體驗玩圈的快樂(lè )。

　�。�1）組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

　　玩法：小朋友們，今天森林里還來(lái)了一位朋友小豬，它知道小朋友們都喜歡幫助人，所以想請小朋友們幫一個(gè)忙，把糧食運回家。但是去小豬家很難走，要鉆過(guò)山洞、跨跳小土坑，走過(guò)獨木橋才能到達，你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開(kāi)始運糧吧!

　�。�2）游戲要求：在鉆山洞時(shí)，應把頭低下，身子卷縮成團。跳越小土坑時(shí)，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)跳。走過(guò)平衡木時(shí)，應兩個(gè)胳膊打開(kāi)伸平。

　�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導。

　　4.放松運動(dòng)：師幼一起隨音樂(lè )做放松運動(dòng)。

　　結束語(yǔ)：今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，還幫小豬運糧食了，開(kāi)心嗎?剛才玩的太累了，現在跟著(zhù)老師一起聽(tīng)音樂(lè )休息休息吧。

中班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、幼兒欣賞故事，理解內容，說(shuō)出故事的主要情節。

　　2、能發(fā)準字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長(cháng)短”。

　　3、培養幼兒積極動(dòng)腦，善于觀(guān)察的能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、大書(shū)、積木、帽子和方巾、長(cháng)和短的物體。

　　2、幼兒操作材料。

　　3、幼兒對數與量之間有一定的.了解。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示大書(shū)，引起興趣。

　　師：小朋友，老師今天帶來(lái)了一本大書(shū)，哪這是什么書(shū)呢？

　　問(wèn)：封面上有什么？你們想想他們會(huì )發(fā)生什么事呢？

　　二、觀(guān)察大書(shū)，理解故事

　　1、閱讀書(shū)2—4頁(yè)

　�。�1）師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來(lái)了什么？（認識“梨”和“李”）

　�。�2）師：他們要來(lái)進(jìn)行比較，誰(shuí)來(lái)幫他們比一比？（幼兒用積木進(jìn)行比較）

　　2、閱讀書(shū)7—15頁(yè)

　�。�1）過(guò)渡：小朋友，你們觀(guān)察一下，是帽子大還是方巾大？（幼兒進(jìn)行比較）

　�。�2）師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進(jìn)行比較的。

　�。�3）問(wèn)：他們是怎樣進(jìn)行比較的？

　�。�4）小結：小朋友，方形和圓形能不能比？原來(lái)圖形不一樣是不能進(jìn)行比較的。

　　3、閱讀16—23頁(yè)

　�。�1）師：接下來(lái)他們又要比什么？讓我們接著(zhù)往下看。

　�。�2）問(wèn)：接下來(lái)他們又比什么啦？又是怎樣進(jìn)行比較的？誰(shuí)來(lái)比一比？

　　4、完整閱讀大書(shū)

　　師：讓我們再來(lái)看一看這本大書(shū)。

　　三、幼兒觀(guān)察，比較物體

　　幼兒操作，比一比。

　　【活動(dòng)評析】

　　活動(dòng)開(kāi)始，我通過(guò)觀(guān)察大書(shū)封面，猜測故事內容，引起幼兒興趣。在理解故事的過(guò)程中，我分段讓幼兒欣賞，并在分段欣賞時(shí)發(fā)準相近字音、理解相應詞匯。在理解每段內容的時(shí)候我還讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過(guò)程中情緒很高漲，很快就理解了詞匯“多少、大小、長(cháng)短”。

中班教案 篇3

　　一、 活動(dòng)目標：引導幼兒正確認識“黑”，并學(xué)習用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵幼兒平時(shí)積 極動(dòng)腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。培養幼兒獨立入睡的好習慣，提高自理能力。

　　二、 活動(dòng)準備：將活動(dòng)室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。音樂(lè )磁帶一盒。課件動(dòng)畫(huà)片《小兔迷路了》

　　三、 活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮杂螒虻腵口吻和形式導入活動(dòng)

　�。保�教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂(lè )，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）

　�。玻�教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì )兒，媽媽給你們講一個(gè)故事�！� ３．播放動(dòng)畫(huà)片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著(zhù)媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開(kāi)心了。它一會(huì )兒去聞聞鮮花，一會(huì )兒撲蝴蝶，結果找不著(zhù)媽媽啦。走啊走，小兔來(lái)到一個(gè)山洞里，里面黑得什么也看不見(jiàn)，小兔害怕極了，太陽(yáng)落山了，夜深了，小兔找不著(zhù)媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”�?/p>

　�。ǘ�）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓勵幼兒不怕黑

　　1、發(fā)現情況 通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對黑洞內發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

　�。�1）（伴隨著(zhù)音樂(lè )，以遠處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲）

　　教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命？小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。 （2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？小貓們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看�！�

　　2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞

　�。�1） 請膽大的幼兒做示范（3―4人），并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的 （2） 交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習念唱兒歌。

　　2、增進(jìn)肢體的靈敏度。

　　活動(dòng)準備

　　兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 老師將雙手放在頭頂上比出公雞的雞冠，并模擬公雞走路的樣子，請幼兒猜猜看，老師在模擬誰(shuí)的動(dòng)作。

　　2. 問(wèn)幼兒曾經(jīng)在什麼地方看到雞（市場(chǎng)、外婆家……），再請幼兒出列模仿雞的各種動(dòng)作，如走路、跑步、吃蟲(chóng)子或米粒、打架……；其他幼兒跟著(zhù)做動(dòng)作。

　　3. 翻開(kāi)兒歌讀本「破殼」〔附〕，播放兒歌一起念唱，再套入小雞的.各種動(dòng)作，跳律動(dòng)。

　　4. 帶領(lǐng)幼兒玩「公雞拳」，先與幼兒協(xié)議拳法，并練習每一個(gè)拳法：

　　大公雞：雙手放在頭頂上比出公雞的雞冠。

　　老母雞：雙手在身體兩側、彎曲，表現用力拍翅膀的動(dòng)作。

　　小小雞：舉起兩手食指與拇指比出尖尖的嘴巴，放在嘴巴前面，當作小雞的嘴巴。

　　5. 教幼兒口訣及游戲規則：猜拳決定發(fā)號施令的人，當發(fā)號施令的人手比大公雞，嘴巴念「大公雞呀大公雞」時(shí)，另一人此時(shí)須比其他拳法，若同樣也比大公雞拳法，則輸了；若比其他拳法，則換他發(fā)號施令，以此類(lèi)推。

　　6. 老師將幼兒分兩隊，請第一組人猜拳進(jìn)行游戲，最后看哪一隊獲得勝利，由輸的隊伍邊唱「破殼」兒歌，邊跳律動(dòng)給大家欣賞。

　　評量

　　1.會(huì )跟著(zhù)旋律一起念唱兒歌。

　　2.能反應靈敏的玩「公雞拳」游戲。

　　活動(dòng)結束

　　講述「丑小鴨」的故事給幼兒聽(tīng)。

中班教案 篇5

　　目標：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點(diǎn)，萌發(fā)幼兒對春天的熱愛(ài)。

　　準備：

　　1、欣賞詩(shī)歌《春天的秘密》。

　　2、每組一張圖畫(huà)紙、皺紙、彩泥、彩色紙、蠟筆、剪刀、漿糊等若干。

　　過(guò)程：

　　1信息交流：春天有哪些秘密春天來(lái)了，把你捕捉到春天的特色介紹給大家。讓幼兒討論。

　　如：草變綠了、柳樹(shù)長(cháng)出了綠苞苞、桃花開(kāi)放了、燕子飛來(lái)了，冰融化了，池塘里有小蝌蚪游來(lái)游去，冬眠的動(dòng)物蘇醒了等。

　　2．幼兒表現春天的景色

　　1）我們發(fā)現了這么多春天的秘密，今天我們要幾個(gè)小朋友一起合作做一幅春天的美景。老師為你們準備了好多的材料，有彩色紙、泥、蠟筆皺紙、絨鉛絲等，請每一組小朋友先商量，做什么？怎樣做？看看哪組小朋友表現春天的景色最美、最好。

　　2）幼兒商量、操作，教師巡回指導。

　　3、幼兒分享作品，我們眼里的春天。

　　如：春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)放了等。

　　總結：春天來(lái)了，我們知道春天的好多秘密：小草變綠了、迎春花、蝴蝶花、桃花都開(kāi)放了、柳樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出嫩葉了。小河里的冰融化了，烏龜、鱷魚(yú)、青蛙等冬眠的動(dòng)物蘇醒了，小蝌蚪在水里游來(lái)游去。小燕子飛來(lái)了、蝴蝶在花叢中飛舞。

　　延伸：春天有好多的秘密，現在天氣越來(lái)越熱了，夏天就要來(lái)了，請小朋友再找找夏天有哪些秘密，下次我們再來(lái)把你發(fā)現夏天的.秘密告訴大家。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》指出：幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運用而發(fā)展起來(lái)的，單靠教師直接“教”是難以掌握的，教室應充分利用各種機會(huì )，引導幼兒積極運用語(yǔ)言交往。在本課內容中，通過(guò)教師引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容，并用語(yǔ)言講述內容和故事情節，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發(fā)展語(yǔ)言表達能力的。幼兒看到美麗的圖畫(huà)，興趣濃厚，觀(guān)察畫(huà)面很認真，很細致，基本上能把自己看到的，想到的講出來(lái)。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　聽(tīng)故事，初步了解不同材質(zhì)的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用語(yǔ)言表達清楚。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引入

　　小朋友，你知道嗎?海龜爺爺要過(guò)生日啦!一大早，海面上就出現了許許多多的小船。

　　二、 講述故事

　　1、 小動(dòng)物們都來(lái)給海龜爺爺祝賀生日啦!你瞧!小刺猬來(lái)啦!它乘著(zhù)樹(shù)枝編的船，背上插滿(mǎn)了鮮紅的果子，這是給海龜爺爺的'禮物。還有什么小動(dòng)物來(lái)了?乘的是什么船?

　　2、 幼兒發(fā)言：

　　小灰鼠來(lái)了，乘的是西瓜船，它手里拿著(zhù)一束鮮花。

　　小貓來(lái)了，乘的是大皮靴船，船上系著(zhù)一只大大的氣球。

　　小松鼠來(lái)了，乘的是圓圓的草帽船。

　　小花狗來(lái)了，乘的是用易拉罐船，它手里捧著(zhù)一只大大的生日蛋糕。

　　小猴子來(lái)了，乘的是用樹(shù)干船，船上放著(zhù)一大筐又大又紅的桃子。

　　3、 你覺(jué)得哪艘船最好?為什么?

　　4、 啊，各式各樣的小船，象一支小小艦隊，向海龜爺爺劃來(lái)，海龜爺爺高興

　　得不停地招呼大家。海龜爺爺說(shuō):“你們一直生活在陸地上，為了祝賀我的生日，這回都下了海，為了答謝大家，我帶大家游游大海，都坐到我的背上來(lái)吧!”于是小松鼠、小灰鼠、小貓、小刺猬、小花狗、小猴子都跳到海龜爺爺的背上，海龜爺爺就像一艘大海船，載著(zhù)它們開(kāi)始了海上旅行。

　　5、 海龜爺爺這艘大船又大又穩，還絕對不會(huì )漏水，真安全!

　　三、 活動(dòng)延伸

　　我們身邊還有什么東西可以做船的，又安全又穩當?下次我們還可以試著(zhù)自己來(lái)做做看!

　　反思：

　　1. 選取教材時(shí)，要分析其內容，如果發(fā)現有不合適的，應該根據需要進(jìn)行修改。像這則故事中的“青蛙”，如果我早發(fā)現，那么可以換成其他不會(huì )游泳的動(dòng)物，這樣可能更顯得真實(shí)。

　　2. 在一節活動(dòng)中，讓每一個(gè)幼兒都盡情地表達自己的想法和愿望，好像有些困難。分組交流可以讓孩子更多的講述機會(huì )。

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