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運蔬菜嘍中班健康教案

時(shí)間:2025-11-30 17:18:50 教案

運蔬菜嘍中班健康教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的運蔬菜嘍中班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

運蔬菜嘍中班健康教案

運蔬菜嘍中班健康教案1

  活動(dòng)目標:

  1.鞏固對常見(jiàn)蔬菜食用部位的了解。

  2.樂(lè )意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養。

  3.能夠用幾種分類(lèi)規則對蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  活動(dòng)準備:

  1.幼兒已經(jīng)認識了幾種常見(jiàn)的蔬菜。

  2.每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小組討論

  1.介紹幾種常見(jiàn)的蔬菜的營(yíng)養的知識。

  2.引導幼兒與小組同伴一起觀(guān)察桌面上的各種蔬菜,說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的顏色,吃什么部位?有什么營(yíng)養?

  二、集體分享

  1.組織幼兒交流小組討論的結果:這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?

  2.提問(wèn):你知道這些蔬菜有什么營(yíng)養?

  3.小結:蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養,因此小朋友們要多吃蔬菜。

  三、整理蔬菜

  1.出示分類(lèi)筐,引導幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?

  2.引導幼兒根據討論的分類(lèi)規則將蔬菜整理到不同的框子中。

  3.組織幼兒互相檢查討論分類(lèi)是否正確。

  活動(dòng)反思:

  班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱(chēng),有的孩子認識的.還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀(guān)察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀(guān)察里面,并通過(guò)讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養,但是他們對蔬菜的營(yíng)養及對我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營(yíng)養成分對幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,別說(shuō)孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個(gè)比較抽象的概念。

運蔬菜嘍中班健康教案2

  設計意圖:由于中班幼兒比較愛(ài)挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),挑食偏食比較嚴重。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物,養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。因此我設計了這節課。

  教學(xué)名稱(chēng):

  健康

  教學(xué)內容:

  多吃蔬菜好處多

  教學(xué)目標:

  1:引導幼兒簡(jiǎn)單認識、了解常見(jiàn)蔬菜

  2:引導幼兒不挑食、偏食

  3:引導幼兒養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣

  教學(xué)準備:

  青菜 大蒜 西紅柿

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒興趣

  1、通過(guò)談話(huà)導入蔬菜、引起幼兒興趣

  二、導入新課

  1、教師出示蔬菜,讓幼兒認識蔬菜

  2、提問(wèn)幼兒愛(ài)吃和不愛(ài)吃哪些蔬菜、為什么?

  3、 有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃青菜?

  三、輸入新知識

  1、教師講解多吃蔬菜的`好處

  2、介紹講解挑食偏食的壞處

  四、結束課堂

  1、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)出名字

  教學(xué)總結

  通過(guò)本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。

運蔬菜嘍中班健康教案3

  一、活動(dòng)目標:

  1、在老師的引導下,有目的地觀(guān)察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱(chēng),了解其豐富營(yíng)養;

  2、通過(guò)親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。

  二、活動(dòng)準備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)

  2、烹飪用具、音樂(lè )磁帶、小籃子

  3、豐富詞匯:維生素

  三、設計思路:買(mǎi)菜認識、了解常見(jiàn)蔬菜烹飪品嘗收拾、整理針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛(ài)吃各種食物,均有著(zhù)重要的影響。

  四、活動(dòng)進(jìn)程

  1、進(jìn)超市《買(mǎi)菜》音樂(lè )導入師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂(lè ))師:請把你買(mǎi)的菜放在桌子上,排好。師:啊,你們可真能干!買(mǎi)了那么多,都有什么菜呀?

  2、認識蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(分別出示)師:這是菠菜,長(cháng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養?菠菜里含有va,它能使我們的`皮膚變光滑,小朋友經(jīng)?谇粷,那是因為身體里缺少了va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va。還有一種蔬菜里面含有va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。

  師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養,象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

  師:小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。烹飪過(guò)程(介紹大蒜的營(yíng)養)對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì )收拾整理。

運蔬菜嘍中班健康教案4

  活動(dòng)目標:

  1、能用不同的形式來(lái)簡(jiǎn)單介紹一些蔬菜。

  2、進(jìn)一步認識蔬菜和了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  以不同的形式介紹蔬菜。

  活動(dòng)準備:

  1、各種蔬菜的'頭飾或胸卡。

  2、收集有機蔬菜的資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導入:

  幼兒根據意愿佩戴蔬菜頭飾和胸卡扮演角色:

  “今天,蔬菜國王有個(gè)大聚會(huì ),你們很想參加吧!”

  聽(tīng)音樂(lè )來(lái)到“蔬菜王國”,老師扮演“蔬菜國王”:

  “歡迎你們來(lái)到蔬菜王國!

  “蔬菜國王”端出蔬菜:

  “猜一猜我要給你們吃的是什么?”

  “里面哪些東西?”

  “我為什么要請你們吃這些東西?”

  2、互相介紹:

  幼兒獨自或結伴用不同的形式(兒歌、謎語(yǔ)、表演等)來(lái)介紹蔬菜,讓幼兒互相進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營(yíng)養價(jià)值:

  3、體驗快樂(lè ):

  聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )大家一起做游戲,體驗歡聚的樂(lè )趣,感受蔬菜人見(jiàn)人愛(ài)。

  “國王”送禮物。

  讓每一位幼兒挑選一樣蔬菜仔或新鮮蔬菜帶回幼兒園種植。

運蔬菜嘍中班健康教案5

  一、活動(dòng)目標

  認知:了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值,知道多吃蔬菜的好處;

  能力:初步掌握正確的切菜方法,會(huì )自己動(dòng)手嘗試做蔬菜沙拉;

  情感:愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享,體驗成功的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道蔬菜的營(yíng)養價(jià)值,會(huì )自己動(dòng)手做蔬菜沙拉。

  難點(diǎn):體驗與人分享的快樂(lè ),養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。

  三、活動(dòng)準備

  經(jīng)驗準備:對蔬菜有一定認識;

  物質(zhì)準備:動(dòng)畫(huà)片、蔬菜的圖片、各種蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜等)、沙拉醬、小刀等。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (1)實(shí)物情境導入,激發(fā)興趣

  教師通過(guò)手指游戲《咕嚕咕嚕錘》,引出實(shí)物蔬菜寶寶(黃瓜、番茄、青菜),激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

  附:《咕嚕咕嚕錘》

  咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個(gè)變成三,三變五,五變八,變呀變呀變……

  (2)播放動(dòng)畫(huà)片,提問(wèn)討論思考

  播放小兔和小狗的'動(dòng)畫(huà)片,提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片中有哪些小動(dòng)物呢?為什么小兔身體很好,不生病呢?為什么小狗長(cháng)的胖,還經(jīng)常生病呢?引導幼兒思考。

  集體討論:怎么樣才能像小兔一樣身體好,不生病呢?

  教師小結:要像小兔一樣多吃蔬菜,不能像小狗一樣只吃肉,否則容易發(fā)胖,容易生病。

  (3)觀(guān)看蔬菜圖片,進(jìn)一步認識蔬菜

  教師出示蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜)的圖片,引導幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng),及營(yíng)養價(jià)值。

  (4)操作游戲《蔬菜沙拉好好吃》,教師巡回指導

  教師組織幼兒按順序排隊去之前準備好的蔬菜小超市,制作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項,及沙拉醬的用法用量。

  (5)互相分享品嘗蔬菜沙拉,體驗成功的快樂(lè )

  幼兒伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),品嘗蔬菜沙拉,自然愉快的結束活動(dòng)。

  五、活動(dòng)延伸

  去美工區畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的蔬菜寶寶。

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