小班社會(huì )我會(huì )輕輕教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì )我會(huì )輕輕教案，歡迎閱讀與收藏。
小班社會(huì )我會(huì )輕輕教案1
活動(dòng)目標：
1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。
2、學(xué)習輕步走、輕輕說(shuō)話(huà)、輕放物品。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽?zhuān)盗袌D片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺(jué))
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、開(kāi)始部分：
1、談話(huà)導入：下午好。你們知道我是誰(shuí)嗎?可我還不認識你們啊，誰(shuí)來(lái)告訴我你叫什么名字?
2、請個(gè)別幼兒站起來(lái)做自我介紹。
師：剛才有幾個(gè)小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好?等下還會(huì )有幾個(gè)小朋友做自我介紹，大家看看是誰(shuí)?
(二)、基本部分：
1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。
問(wèn)：剛是誰(shuí)做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們再來(lái)看一遍。
2、第二次木偶表演。
問(wèn)：小鴨敲門(mén)是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉過(guò)來(lái)，學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門(mén)的樣子。(幼兒練習在椅子背上輕輕敲打)
3、擴展提問(wèn)：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的?我們走路時(shí)也要怎樣?
4、小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來(lái)試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。)
5、出示系列圖片，引導觀(guān)察。
(1)、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們在干什么?吃飯時(shí)要怎樣?
(2)、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們在做什么?喝水時(shí)我們要怎樣?假如喝太快會(huì )怎樣?
(3)、小結。
(4)、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們在做什么?上樓梯和下樓梯一樣嗎?
(5)、出示幼兒睡午覺(jué)的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。
(6)、小結。師：睡午覺(jué)需要輕輕的，那么走路呢?除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢?
(7)、引導幼兒輕輕搬動(dòng)椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會(huì )吵到別人，也不會(huì )弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。
(三)、結束部分：
1、啟發(fā)問(wèn)：怎樣做才能不吵到聽(tīng)課的老師?
2、幼兒回答后，教師引導幼兒輕輕走出課室，到外散步。
3、結束。
活動(dòng)反思：
社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)內容一直是我們老師最薄弱的方面，因為這領(lǐng)域的內容本身就較枯燥，幼兒不容易感興趣。老師能上的那么好，我想，這對我們來(lái)說(shuō)，也是一種很好的.榜樣吧?這也會(huì )對我們起到一個(gè)促進(jìn)作用，起碼感覺(jué)社會(huì )活動(dòng)課沒(méi)那么難上，謝謝老師。這里有個(gè)小小的建議，可否通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式，讓幼兒通過(guò)對比的方式感覺(jué)到“輕輕”與“重重”的不同，因為動(dòng)畫(huà)的總比圖片更要直觀(guān)點(diǎn)，而且是小班的幼兒，應讓幼兒感興趣的方式讓幼兒學(xué)習，這樣，效果會(huì )更好點(diǎn)吧?
結束部分可否讓木偶小鴨和鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒輕輕走出去，這樣游戲的成分會(huì )更濃點(diǎn)?更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)?
小班社會(huì )我會(huì )輕輕教案2
活動(dòng)目標：
1、體驗在安靜的環(huán)境中生活學(xué)習的快樂(lè )。
2、能夠在成人的提醒下，輕輕活動(dòng)，如走路，說(shuō)話(huà)，敲門(mén)。
3、了解需要輕輕活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。
活動(dòng)重點(diǎn)：
做事情知道要輕輕的。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解輕輕活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。
活動(dòng)準備：
被提醒要輕輕活動(dòng)的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
活動(dòng)導入部分情境導入，老師給幼兒正在講繪本故事，當幼兒聽(tīng)得津津有味時(shí)，外面的人突然進(jìn)來(lái)，用力關(guān)門(mén)兒發(fā)出較大的響聲，引起幼兒注意，教師與幼兒討論關(guān)門(mén)聲對自己的影響。
師：剛才外面的人進(jìn)來(lái)用力關(guān)門(mén)的時(shí)候，小朋友們有什么感覺(jué)？
幼：突然巨大的響聲嚇到我了；那個(gè)關(guān)門(mén)的聲音吵到我了。
二、基本部分
1、請幼兒欣賞電子掛圖，引導幼兒了解清楚活動(dòng)的原因。
師：圖中哪些小朋友的行為是錯誤的？他的行為可能會(huì )對周?chē)娜嗽斐赡男┯绊�？如果你是圖中小朋友，你會(huì )怎么做？
幼：第一幅圖的幼兒和第二幅圖的幼兒他們的.做法是不對的，他們大聲說(shuō)話(huà)，打游戲的聲音，電視播放聲音太大，就打擾到別人的學(xué)習和休息，對他們的健康有不好的影響，所以當他人學(xué)習與休息時(shí)，我們都要輕輕的說(shuō)話(huà)和活動(dòng)，以免影響他人。
2、欣賞兒歌動(dòng)畫(huà)，引導幼兒了解如何輕輕的活動(dòng)。
師：兒歌中提到了哪些需要清清做的事，還有哪些是我們在做的時(shí)候也要輕輕的，幼兒進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)哪些公共場(chǎng)所需要輕輕活動(dòng)？
幼：在電影院中看電影需要安靜的環(huán)境，才能好好欣賞，知道電影的內容，醫院中的病人需要休息，所以要輕輕的活動(dòng)，書(shū)店是人們閱讀的地方，輕輕活動(dòng)才能不打擾到別人學(xué)習。此外，在餐廳，酒店等公共場(chǎng)所也應注意輕聲活動(dòng)與說(shuō)話(huà)，才不會(huì )打擾到別人。
3、游戲活動(dòng)：“小心大灰狼”。
在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒知道扮演小白兔從大灰狼身邊走過(guò)的時(shí)候，要輕輕的，不能發(fā)出較大的響聲，否則大灰狼就會(huì )轉身去抓住小白兔。
三、結束部分
師幼共同總結經(jīng)驗。
師：幼兒園哪些時(shí)候要輕輕的？為什么？
幼：在老師組織活動(dòng)的時(shí)候要輕輕的，不吵到其他小朋友。我們吃飯也要輕輕。
小結：我們個(gè)人行為會(huì )對周?chē)娜说墓ぷ骱蜕町a(chǎn)生影響，親親活動(dòng)，不打擾別人，才能成為大家喜愛(ài)和歡迎的人。
小班社會(huì )我會(huì )輕輕教案3
活動(dòng)目標：
1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。
2、學(xué)習輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、座位：兩個(gè)大半圓。(有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。)2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機活動(dòng)中拍攝用和PPT。
3、分組材料：輕輕看書(shū)(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。
4、班得瑞輕音樂(lè )，地面上有貼好的正方形線(xiàn)條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì )輕輕地做哪些事?
開(kāi)始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛(ài)的'小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。
1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問(wèn)好。)我會(huì )輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
教師：小貓會(huì )什么呀?(追問(wèn))那它會(huì )輕輕地干什么?(教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示)2、同上3、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì )輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、收拾玩具、讀書(shū)、搬椅子。)4、教師小結：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習，學(xué)會(huì )輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕敲門(mén)、輕輕地放玩具。
二、情境練習：學(xué)習輕輕看書(shū)(2)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2)、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗進(jìn)一步感知應該如何輕輕地做各種事情。
1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵和表?yè)P，對個(gè)別幼兒出現大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。(教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦!)2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩了什么?你是怎么玩的?
3、播放拍攝視頻，幼兒觀(guān)看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看?看了這段電視，你覺(jué)得好嗎?好在哪里?
4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，小朋友做事輕輕的畫(huà)面。
6、小結：這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎?(鼓勵幼兒大聲地、充滿(mǎn)信心的說(shuō)：能做到!)三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習。
1、教師：現在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線(xiàn)上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì )輕輕。
2、在輕音樂(lè )的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著(zhù)正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽(tīng)見(jiàn)。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門(mén)：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會(huì )輕輕走出教室去外面游戲，真開(kāi)心呀!
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。
2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
小班社會(huì )我會(huì )輕輕教案4
活動(dòng)目標：
1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。
2、學(xué)習輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、座位：兩個(gè)大半圓。(有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。)2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機活動(dòng)中拍攝用和PPT。
3、分組材料：輕輕看書(shū)(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。
4、班得瑞輕音樂(lè )，地面上有貼好的正方形線(xiàn)條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì )輕輕地做哪些事?
開(kāi)始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。
1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問(wèn)好。)我會(huì )輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
教師：小貓會(huì )什么呀?(追問(wèn))那它會(huì )輕輕地干什么?(教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示)2、同上3、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì )輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、收拾玩具、讀書(shū)、搬椅子。)4、教師小結：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習，學(xué)會(huì )輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕敲門(mén)、輕輕地放玩具。
二、情境練習：學(xué)習輕輕看書(shū)(2)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2)、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗進(jìn)一步感知應該如何輕輕地做各種事情。
1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵和表?yè)P，對個(gè)別幼兒出現大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。(教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦!)2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩了什么?你是怎么玩的?
3、播放拍攝視頻，幼兒觀(guān)看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看?看了這段電視，你覺(jué)得好嗎?好在哪里?
4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，小朋友做事輕輕的畫(huà)面。
6、小結：這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎?(鼓勵幼兒大聲地、充滿(mǎn)信心的說(shuō)：能做到!)三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習。
1、教師：現在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線(xiàn)上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì )輕輕。
2、在輕音樂(lè )的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著(zhù)正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽(tīng)見(jiàn)。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門(mén)：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會(huì )輕輕走出教室去外面游戲，真開(kāi)心呀!
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。
2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、小班社會(huì )我叫輕輕教案反思
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕說(shuō)話(huà)，輕輕放物品。
2、培養幼兒良好的行為習慣。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
立體教具一套
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看木偶表演：
小貓出場(chǎng)：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
小兔子們出場(chǎng)：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂(lè )。
小朋友出場(chǎng)：我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門(mén)，媽媽說(shuō)我有禮貌。
二、討論：
1、剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?
2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?
3、輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕敲門(mén)好不好?為什么?
三、游戲《躲過(guò)大灰狼》
老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著(zhù)小兔在張望，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后走過(guò)，有的搬椅子，有的喝水，還有的畫(huà)畫(huà)，如果發(fā)出較大的`響聲，大灰狼就轉身去抓小兔。
活動(dòng)反思：
這樣的活動(dòng)，要想一下子讓幼兒養成什么都輕輕的習慣是比較難的，好習慣是要長(cháng)期的堅持培養才行，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會(huì )獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，并且有家長(cháng)們的配合，孩子的良好習慣一定會(huì )養成的，讓我們共同努力、共同加油吧!
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