幼兒園中班藝術(shù)《誰(shuí)會(huì )飛》教案范例范文 中班語(yǔ)言《誰(shuí)會(huì )飛》教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班藝術(shù)《誰(shuí)會(huì )飛》教案范例范文 中班語(yǔ)言《誰(shuí)會(huì )飛》教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標:
1、初步探索、了解各種會(huì )飛的東西。
2、學(xué)習用問(wèn)答形式演唱歌曲,并進(jìn)行歌曲仿編。
活動(dòng)準備:
1、教師幼兒共同收集的有關(guān)會(huì )飛的物體(動(dòng)物、植物、交通工具等的圖書(shū)、音像資料等)的圖書(shū)、圖片、音像資料等。
2、音樂(lè )CD(歌曲P6、P14),遙控器。
3、聯(lián)系扮演小鳥(niǎo)的幼兒。
4、翅膀貼紙人手一份。
5、鳥(niǎo)兒頭飾一只。
6、天空背景圖一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、表演形式引出課題,引起幼兒興趣。
教師:“前幾天有位小朋友問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題,他問(wèn)‘誰(shuí)會(huì )飛?’”
請出小鳥(niǎo)(幼兒扮演),邊飛進(jìn)教室邊說(shuō):“鳥(niǎo)兒會(huì )飛�！�
教師:“鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒怎樣飛?”
小鳥(niǎo)扮演者拍拍翅膀,說(shuō):“拍拍翅膀飛呀飛�！�
教師:謝謝鳥(niǎo)兒幫老師回答了問(wèn)題,再見(jiàn)!
小鳥(niǎo):再見(jiàn)!
二、初步理解,學(xué)唱歌曲。
1、熟悉歌詞,動(dòng)作表演。
教師:“誰(shuí)會(huì )飛?”
(鳥(niǎo)兒會(huì )飛。)
教師:“鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒怎樣飛?”
(拍拍翅膀飛呀飛。)
教師引導幼兒一起學(xué)鳥(niǎo)兒飛。
教師:“小鳥(niǎo)們飛得真好看,老師呀要把它編成一首好聽(tīng)的歌曲。希望小朋友跟老師一起來(lái)完成。老師來(lái)問(wèn),你們來(lái)回答�？凑l(shuí)回答得最棒!”
2、以問(wèn)答形式引導幼兒答唱。(教師唱一句,幼兒?jiǎn)?wèn)一句。)
教師:“誰(shuí)會(huì )飛?”
(鳥(niǎo)兒會(huì )飛。)
教師:“鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒怎樣飛?”
(拍拍翅膀飛呀飛。)
教師:“小朋友真棒!是你們和老師一起編出了這么好聽(tīng)的歌曲。我們把這首好聽(tīng)的歌曲來(lái)唱一遍吧!”
3、完整演唱歌曲一遍。
三、談?wù)摳鞣N會(huì )飛的東西。
1、教師引導幼兒討論:“除了鳥(niǎo)兒會(huì )飛,還有什么也會(huì )飛?”
2、對應幼兒討論內容,教師出示相應的圖片。如:各種鳥(niǎo)類(lèi)、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲(chóng),蒲公英等植物,風(fēng)箏、飛盤(pán)等物體,飛機、飛船等飛行物。
3、說(shuō)說(shuō)這些東西是怎樣飛的。
(請發(fā)言的幼兒學(xué)學(xué)該說(shuō)物體飛的樣子。)
四、關(guān)于“誰(shuí)會(huì )飛”的問(wèn)答。
1、根據前一環(huán)節的討論,師幼進(jìn)行“誰(shuí)會(huì )飛”的問(wèn)答。
教師:“小朋友真能干,想出了這么多會(huì )飛的東西�，F在,我們來(lái)玩一個(gè)問(wèn)答游戲。老師來(lái)問(wèn),你們來(lái)回答�！�
2、指認圖片,幼兒分組用一問(wèn)一答的形式有哦節奏地說(shuō)一說(shuō)。
如:誰(shuí)會(huì )飛?飛機會(huì )飛。飛機飛機怎樣飛?轉轉螺旋槳飛呀飛。
誰(shuí)會(huì )飛/蒲公英會(huì )飛。蒲公英蒲公英怎樣飛?風(fēng)兒一吹飛呀飛。
五、學(xué)唱歌曲第二、三段。
教師:“剛才鳥(niǎo)兒很高興,我們用好聽(tīng)的歌聲把它唱出來(lái)了,現在飛機很著(zhù)急,我們把它也用好聽(tīng)的歌聲唱出來(lái)吧!”
同樣方法學(xué)唱歌曲第三段。
六、仿編、演唱歌曲。
1、幼兒跟唱歌曲,進(jìn)一步鞏固歌曲。
2、師幼共同嘗試將有節奏的問(wèn)答一一填入曲中,進(jìn)行演唱。
教師:“其它會(huì )飛的也著(zhù)急了,我們也把它們唱出來(lái)吧!”
3、借助圖片提示,跟隨伴奏演唱歌曲。
七、結束活動(dòng),幼兒邊飛邊演唱歌曲。
教師:“今天,小朋友真能干,編出了這么多動(dòng)聽(tīng)的歌曲。老師要送給你們一對小翅膀,讓我們小朋友貼上小翅膀也像鳥(niǎo)兒一樣飛呀飛!”
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