最新英語(yǔ)教案模板
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的最新英語(yǔ)教案模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標
1.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、認讀數字詞：fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
2.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)單詞lets 、count
3.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、認讀詢(xún)問(wèn)物品數量的句型“How many books/pens/… do you have?”
能力目標：
能熟練運用句型“How many books/pens/…do you have?”詢(xún)問(wèn)物品的數量，并能用I have…回答。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1.數字詞15-20的認讀。
2.能運用How you have?詢(xún)問(wèn)20以?xún)任锲返臄盗坎⒒卮稹?/p>
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過(guò)程
一、Warm-up
an English song: Head, shoulders.
(意圖：營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)習興趣。)
sion:
(1)師生邊打手勢邊說(shuō)數字，復習one two three four five之后，小老師打手勢，其他學(xué)生搶答數字，倒著(zhù)數。
(2)Free talk:接龍問(wèn)答How many colors /rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils /books…等。(設計意圖：既鞏固了上節課的內容，又為新句型的學(xué)習做好了鋪墊。)
二、Presentation
1.教師出示自己的英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“I have a book.”接著(zhù)教師指著(zhù)一個(gè)學(xué)生桌上的三本書(shū)說(shuō)：“ How many books do you have?(板書(shū))”請該生邊數邊答：“one，two，three…I have three books.(板書(shū)) ”師領(lǐng)讀這組句型，之后師生問(wèn)答、男女生問(wèn)答操練。(師示范并強調books中s的發(fā)音/s/)再找一個(gè)學(xué)生把他所在的那一行6個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)收起來(lái)，師指著(zhù)一書(shū)較多的學(xué)生問(wèn)“ How many books do you have?”請該生邊數邊答one，two，three，four，five，數到6，師出示單詞卡six新授，師領(lǐng)讀，升降調讀，大小聲、快慢速讀，one by one糾音。
2.看課文插圖，聽(tīng)錄音，整體感知課文內容，讓學(xué)生畫(huà)出數字詞，之后，找學(xué)生交流聽(tīng)到的數字詞，師出示單詞卡片依次教授seven, eight, nine, ten。 “seven”強調“v”的發(fā)音要上齒輕咬下唇。通過(guò)大小聲讀、爬音高讀，擊掌練習等方式操練單詞。
三、Practice
1.老師打手勢，讓學(xué)生說(shuō)出數字;之后，小老師打手勢，其他學(xué)生搶答數字。
2.出示課件用Whats missing?的形式復習數字詞。
3.教師說(shuō)數字，學(xué)生打手勢。
4.聽(tīng)錄音，跟讀課文。
5.小組分角色朗讀表演課文。
6.學(xué)生看Lets play部分的課文，聽(tīng)錄音，模仿跟讀。
四、Production
1.師生練習對話(huà)，同位倆使用“How many… do you have?”“I have…”句型進(jìn)行問(wèn)答練習。找幾組展示。
2.四人一組，沿用上節課表格，使用“How many… do you have?”“I have…”句型調查小組成員有多少文具，完成以下表格，進(jìn)行問(wèn)答練習，提醒學(xué)生盡量用整句話(huà)“I have one/two…”進(jìn)行回答。(本節課主要學(xué)的是數字6-10，所以可提前告訴學(xué)生每樣文具盡量準備的數量多點(diǎn)兒)
article
Li Ming (設計意圖：讓孩子們在真實(shí)的情境中積極主動(dòng)地運用語(yǔ)言，從而達到學(xué)以致用的目的。) 3. Lets play.部分。讓學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，讀一讀，找到同一字母的大小寫(xiě)并連線(xiàn)，看看哪些學(xué)生找得最快。 五、 Summary 找學(xué)生總結本節課學(xué)到的內容，之后全班齊讀板書(shū)內容。 六、Homework: 1.反復邊打手勢邊數1-10，順著(zhù)數，倒著(zhù)數，直至熟練為止。 2.使用“How you have?”句型去詢(xún)問(wèn)別人擁有多少物品。 課后小結 學(xué)了這節課，你有什么收獲? 課后習題 完成課后練習題。 板書(shū) Unit6 How many 【最新英語(yǔ)教案】相關(guān)文章： 英語(yǔ)教案最新10-30 幼兒園小班英語(yǔ)教案最新12-20 小學(xué)英語(yǔ)教案08-29 踩英語(yǔ)教案10-03 小學(xué)英語(yǔ)教案02-22 小學(xué)英語(yǔ)教案10-11 中班英語(yǔ)教案06-25 外研社三年級英語(yǔ)教案模板范文最新12-14 小學(xué)英語(yǔ)教案通用11-16 英語(yǔ)教案檢查評語(yǔ)12-02